浙江省绍兴市越城区2025年高考模拟（8）语文试卷(含答案)

1、比一比，再组词。

青 ( )   请 ( )     左 ( )     万 ( )

晴 ( )   睛 ( )     右 ( )     方 ( )

情 ( )   清 ( )     入 ( )     人 ( )

2、看拼音，写词语。

yuàn yì   xiū  xī wēn   nuǎn   biān   zhī bō  wén

（_____）（_____）（_____）（_____）（_______）

shāo kǎo   bǔ  chōng   lián  huā   xìng  yùn   shāngdiàn

（_____）（_____）（_____）（_____）（_______）

3、照样子组词。

来——（   来去     ）——（   上来 ）——（   下来   ）

半——( )——( )——( )

你——( )——( )——( )

4、根据所学知识填空。

1．______________，万条垂下绿丝绦。

2. ______________，忙趁东风放纸鸢。

3．诗人______在《赋得古原草送别》中写道：“野火烧不尽，___________。“

4．小明经常帮助别人。他常说：“予人玫瑰，___________。”

5.__________则大信立。

6．子鼠、丑牛、寅虎、（_____）、（_____）、巳蛇、午马、（_____）、申猴、 （_____）、戌狗、亥猪。

A．酉鸡   B．卯兔 C．辰龙   D．未羊

5、写同音字。

（1）jì            妒( )     ( )然       成( )     ( )念

（2）chéng       ( )相        继( )   忠( )     ( )车

6、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

送元二使安西

王维

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

（1）王维的这首诗中由于写出了人们深情惜别的普遍感受，后来被编入乐府，成为离筵席上反复吟唱的歌曲《阳关三叠》。有评论者认为，这首诗中的“朝雨”扮演了一个重要的角色。为什么这样说？

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（2）“劝君更尽一杯酒”一句内涵丰富，请简要分析。

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7、阅读古诗，完成练习。 

望天门山

唐________

天门______江开，

碧水东_______。

两岸青山______，

_____一片日边来。

【1】把古诗作者及内容补充完整。

【2】这首诗中，诗人用哪些动词写出了天门山一带的雄奇阔远？（____）

A．断    开

B．流    回

C．出    来

【3】用“/”给诗歌划分出朗读节奏，并试着读几遍。

【4】请用自己的话说出前两句的意思。  

______________________

【5】试着画出天门山的奇景。（提示：回忆一下诗中都有哪些具体的景物）

【6】根据李白写山水的诗句，选择相对应的古诗题目。 

A．《独坐敬亭山》    B．《早发白帝城》    C．《望庐山瀑布》

①两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。________

②相看两不厌，只有敬亭山。________

③飞流直下三千尺，疑是银河落九天。________

8、古诗词。

渔歌子

【唐】张志和

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箸笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

西江月•夜行黄沙道中

【宋】辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】《渔歌子》描写的季节是 _______；《西江月•夜行黄沙道中》描写的季节是_______。

【2】这两首词都采用了_____（A．直抒胸臆   B．借景抒情）的写法，其中《西江月•夜行黄沙道中》抒发了诗人___________的情感。

9、阅读

春联（节选）

春联最讲究对仗。就拿“绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年”来说，“绿柳”对“红桃”，“舒眉”对“开口”，“辞”对“贺”，“旧岁”对“新年”。上下联不仅字数相等，而且词类相当，细心揣摩体会，能从中学到一些使用文字的技巧。

春联读起来抑扬顿挫，和谐动听。如果下功夫背诵一批名联，就能帮助我们感受到其中的声律美，领略祖国语言的无穷奥妙。

【1】选段表现出春联的哪些特点？

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【2】多背诵一些名联对我们有哪些好处？

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10、   海里的动物，各有各的活动方法。海参（sēn shēn）靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千来，（功 攻）击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼（zéi zhéi）和章鱼能突然向前方用水的反推力迅退。还有些贝类自己不动，却能（巴 扒）在轮船底下作免费的长途旅行。

【1】用“√”画出括号中正确的读音或汉字。

【2】用“____”画出本段的中心句。

【3】“有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，（功 攻）击其他动物的时候，比普通的火车还快。”这句话使用的说明方法是_____、_____、____。

【4】用“ ”画出文段中的拟人句，并仿写一句。

____________________________

11、阅读短文，完成练习。

小马六岁了，要上学了。他去学校前，生活在一望无边的草原上。他最喜欢在草原上快乐地奔跑。小马跑起来时，像飞机在飞，像赛车在冲，舒服极了！

上学后，小马整天闷闷不乐。学校好小啊，小到只有草原的一小片。小马在教室里听课，坐得难受极了。他多想自由自在地奔跑啊！

后来，小马加入了学校足球队。球场很大，当他踢球时，感觉自己又回到了草原。现在，小马又开心起来了。

【1】小马______岁的时候，要上学了。

【2】“小马跑起来时，像飞机在飞，像赛车在冲。”从这句话中我知道了小马跑得很______【①快     ②慢】。（填序号）

【3】照样子，选择文中的词语填空，把表格补充完整。（填序号）

①闷闷不乐 ②开心 ③快乐

【4】小马为什么又开心起来了？（        ）（填序号）

A．因为小马回到了草原，在草原上学习。

B．因为小马足球踢得很好，得到了老师的表扬。

C．因为小马踢球时，感觉自己像回到了草原。

12、快乐阅读。

小熊的雨鞋

小熊有一双很漂亮的新雨鞋，雨过天晴，他也舍不得脱下来。他的两只脚在雨鞋里不透气，很难受。

他把这件事告诉了猴子。“你真笨！”猴子说，“你不会在雨鞋上挖些出气的洞吗？”

小熊一听，觉得猴子的话有道理。他连忙回家，用一把小刀在新雨鞋上挖了些洞。小熊穿上有气眼的雨鞋，他的脚不感到难受了。他想，猴子的主意出得真好。

可是，第二天又下了一场大雨。小熊穿着那双雨鞋，脚好像泡在水里一样，他后悔极了。

【1】短文共有（　　）个自然段。

A．三

B．四

C．五

D．六

【2】当小熊的雨鞋不透气脚难受的时候，（　　）给他出了主意。

A．小兔

B．小猪

C．猴子

D．小狗

【3】这篇短文告诉我们什么道理？（　　）

A．别人说的话我们要想一想是不是有道理。

B．别人说的话我们绝对不要相信。

【4】猴子为小熊出的主意好不好？为什么？

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13、我会阅读短文，回答问题。

马

我喜欢马，因为马是人类的好朋友。

马的力气很大。红军长征途中，有匹战马背上驮了三个重伤员，顺利地过了草地。

马奔跑的速度很快。有的马不但能赶上奔驰的火车，而且还能跑很长时间呢！

马很机灵。即使走很远的路，它也能找到家，要不，怎么会有“老马识途”这个词语呢？

马还会关心主人呢。据说有一名战士受了伤昏倒在地上，马趴在他身边，用舌头舔（tiǎn）他的脸，然后嘶（sī）叫几声，最后咬住主人的腰带，跑了十几里路，把昏迷不醒的战士送回了部队。

这样的马，能不让人喜欢吗？

【1】结合短文，判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）所有的马不但能赶上奔驰的火车，而且还能跑很长时间。( )

（2）马是人类的好朋友，大家都喜欢它。( )

【2】联系上下文，我知道短文中“老马识途”指的是（     ）

A．马很老了，不认识回家的路

B．马即使走很远的路，也能找到家

【3】第5自然段写了马救助主人的动作，请你排排序，体会马对主人的关心。（填序号）

①趴       ②咬住       ③舔       ④送回       ⑤嘶叫       ⑥跑

( )→( )→( )→( )→( )→( )

【4】你认为还有什么动物也是人类的好朋友？为什么？

_______________________

14、课内阅读。

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，犹如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。

【1】选文告诉我们圆明园的景观大致包括这几类：一是仿照各地名胜建造的，二是根据__________建造的，三是______________。

其中略写了______________________。

【2】“园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。”这句话在这段话中起到________的作用。

【3】读了选文，我想到了（          ）（多选）

A．我国古代劳动人民的聪明才智是无可比拟的，这是我们的骄傲。

B．辉煌的建筑被英法联军一把火烧没了，我们要记住这段耻辱的历史。

C．我们要努力学习，把祖国建设得更加伟大、富强。

D．当时的皇帝能享受到常人难以理解的生活。

【4】用“ ”画出两个作者高度评价圆明园的词语。

【5】最后一个自然段表达了作者_______（自豪、悲愤、骄傲、痛惜）（多选）的感情，朗读时语_______（稍快、稍慢）。

【6】你从“凡是”“统统”“任意”等词语中体会到___________________

15、按要求改写句子。

（1）我怎么能离开自己的阵地呢？（改为肯定句）

___________________

（2）小庙被烟雾淹没了。（改为“把”字句）

_________________

（3）天上的星星那么多，你数得清吗？（改陈述句）

_________________________________

16、句子加工厂。

（1）林冲打败了洪教头。（改成把字句）

__________________________________

（2）天下哪有学不会的事？（不改变句意，换一种说法）

__________________________________

（3）绿枝绿的可爱。（改为比喻句）

________________________________

17、按要求完成句子练习。

1．火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。（改为双重否定句）

___________________________

2．火神对普罗米修斯说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”（改为转述句）

____________________________

18、按要求写句子。

1.《赠刘景文》的作者是宋代诗人苏轼写的。（修改病句）

_________________________________________________________

2.门前的水泥道很美。（改为感叹句）

______________________________________________________

3.这座海滨小城真是又美丽又整洁。（用带点的字造句）

_____________________________________________________

4.东海龙王的水晶宫被海上掀起的大浪震得东摇西晃。（改为“把字句”）

________________________________________________

5.他跑得像兔子一样快（仿写句子）

____________得________________________

19、按要求写句子

（1）贝多芬说:“我是来弹一首曲子给盲姑娘听的。”（改为转述句）

______________________

（2）魏源的籍贯是湖南省隆回县人。（修改病句）

______________________

（3）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为反问句）

______________________

（4）太阳离我们那么远。太阳和我们的关系非常密切。（用关联词连成一句话）

______________________

（5）偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。（照样子，用一句话描写同学看书入迷的样子）

______________________

20、照样子把句子补充完整。

例：树上只有一个鸟窝。

____________只有_______________。

例：喜鹊们打着招呼一起飞走了。

____________一起______________。

21、习作。

请你回忆你曾经游览过的地方，按照游踪的变化，选择几个景色，用通顺的话，有顺序地写一篇游记，题目自拟。