浙江省绍兴市诸暨市2025年高考模拟（9）语文试卷(含答案)

1、根据意思写出课本中的词语。

1. 形容气氛趣味等洋溢的样子。（   ）

2. 不同的嘴说出相同的话。 指大家说得都一样。（   ）

3. 没有折扣，表示完全、十足的意思。（   ）

4. 印象非常深刻，过了很长时间也无法忘记。（   ）

2、读拼音写汉字。

xī______望 后tuì______ yīng______儿 mó______型 mó______菇

普tōng______ 思xù______ 继xù______ ruò______是 hú______狸

3、加标点。

  (1)老师看了他一眼  说  世界上还有比这更糟糕的板凳吗

  (2)大家都把自己的作品交给了老师  有泥鸭子 小布鞋  蜡水果

4、根据积累补充填空。

（1）近水 ________，近山 ________。

（2）____________，事非经过不知难。

（3）千磨万击还坚劲，____________。

（4）《卜算子·送鲍浩然之浙东》中，运用比喻的手法描写山水之美的句子是：__________，__________。

（5）在《为人民服务》一文中，作者引用了古代史学家、文学家司马迁的名言——“__________，__________，________鸿毛”。

5、根据意思写词语。

（1）眼睛能看清千里之外的东西。形容目光敏锐，看得极远。 __________

（2）指能听到很远声音的人，也比喻消息灵通的人。 __________

（3）乘着云，驾着雾。原指传说中会法术的人乘云雾飞行，后形容奔驰迅速或头脑发昏。__________

（4）旧指神仙道士的法力。现比喻人具有支配自然的伟大力量。 __________

6、阅读理解

马诗

李贺

大漠沙如雪，燕山月似钩。

何当金络脑①，快走踏清秋。

[注释]①金络脑：一种贵金的鞍具，借指马受到重用。

【1】先解释画线字的含义，再写出诗句的意思。     

（1）大漠沙如雪，燕山月似钩。

如：_________________________

似：________________________

________________________

（2）何当金络脑，快走踏清秋。

何：_______________________

清秋：_____________________

________________________

【2】诗歌的第一、二句主要写了哪些景物？这样写的目的是什么？

_______________________________________

【3】诗歌的三、四句表达了作者怎样的思想感情？

_____________________________________

【4】在这首诗中作者运用了哪些写作方法？ 

_____________________________________

7、苍松怪石图题诗

[清]李方膺

君不见,岁之寒,何处求芳草。

又不见,松之乔,青青复矫矫。

天地本无心,万物贵其真。

直干壮川岳,秀色无等伦。

饱历冰与霜,千年方未已。

拥护天阙高且坚,迥干春风碧云里。

【1】这首诗中能突出表现松树的坚韧、耐寒苍劲的诗句是:“_____________________。”

【2】表示大自然本不能塑造修饰什么,万物可贵之处在于它们的本色的诗句是:“_____________________。”

【3】“何处求芳草”一句中的“求”的意思是(　　)

A. 寻找、寻求   B. 祈求、请求   C. 索取

【4】画波浪线的诗句,描写了松树(　　 )的品格。

A. 喜欢漂亮,做事慢条斯理

B. 在寒风中依然郁郁葱葱、坚强挺拔、不屈不挠

8、 江南春

杜牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

(1)这首诗的前两句共写了八件事物：

(2)这八件事物分别从————觉、————觉、————觉写的，八件事物颜色、形状各异，共同构成了一幅美丽的画面。

(3)这首诗表达了诗人怎样的感情  （ ）

A.痛恨南朝； B.替统治者担忧。

C.反对修建佛寺。   D.忧国忧民

9、读一读，填一填。

家

蓝色的大海，是鱼儿的家。

黑色的乌云，是大雨的家。

深深的地下，是石油的家。

密密的森林，是蘑（mó)菇(gū)的家。

宽敞（chǎng)的屋子，是我们的家。

【1】数一数，全文一共有_________几句话。

【2】在文中用“O”圈出表示颜色的词。

【3】我还知道_________是_________的家。

10、课文片段：

松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。它们面容清秀,眼睛闪闪发光，身体(矫娇骄)健 ,四肢轻快。玲(珑  拢垅)的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇(凉  晾)。它们常常直竖着身子坐着,(像 象)人们用 手一样,用前爪往嘴里送东西吃。可以说,松鼠最不像四足兽了。

【1】选择选文中括号里恰当的字,打“√”

【2】选文中画“一”的句子是____句,这句话在课文中的作用是（_______）。

A 承上启下 B 总起全文   C 埋下伏笔

【3】选文中画“   ”的句子运用了______ 的修辞手法,从“_____、______、______”等词可以体现出来。

【4】选文从_____、______、______、_____  和________五个方面具体描写了松鼠漂亮的外形特征,把松鼠的尾巴比作 ______,给人以联想和美感。

【5】“可以说,松鼠最不像四足兽了。”这句话运用了________ 的说明方法。

11、课外阅读

珊瑚

大海退潮了，海面上露出了美丽的珊瑚，有红的，有白的，还有花的。它们有的像树枝，有的像鹿角，有的像______，有的像______，

人们看到珊瑚的色彩这样美丽，形状这样奇怪，以为它们是长在海底的植物。其实它们不是植物，是珊瑚虫分泌（mì）出来的石灰质。

珊瑚虫是浅海里的一种小动物。它们生活在海底洁净的岩石上，只有几毫米大。它们长着花瓣一样的触手，触手中间有一株很小的嘴，猎取比它更小的生物当食物。它们不断地分泌石灰质，这些石灰质连在一起，就形成了各种各样美丽的珊瑚。

珊瑚虫一代又一代地在岩石上生长，繁殖，死亡。经过几万年，它们遗留下来的石灰质就成了珊瑚礁。再经过几万年，有的珊瑚礁露出海面，就成了珊瑚岛。我国的西沙群岛，就是由许多珊瑚岛组成的。

【1】珊瑚还像什么？在横线上写一写

【2】给加点字选择正确的读音。

露出（lòu  lù）   触（cù  chù）

【3】珊瑚是怎样形成的？用“_____”在文中画出来。

【4】这篇短文主要写了（   ）

A. 珊瑚是非常美丽的 B. 珊瑚不是植物

C. 我国的西沙群岛是怎样形成的 D. 珊瑚是有珊瑚虫分泌出来的石灰质形成的

12、阅读《记金华双龙洞》片段，回答问题。

在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破（   ），擦伤（   ）。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。

【1】将下列词语填入文中的空格处。

鼻子  额角

【2】根据课文内容填空。

孔隙具有 、 、 的特点。

【3】根据短文内容判断。

（1）小船小到两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人。（_______）

（2）船的进出得两个人小心翼翼地划船才行。（________）

（3）乘船时可以坐在船头也可以躺在船上。（________）

【4】假如你乘船经过孔隙，会有哪些感受？

_______

13、阅读

李斯特巧荐人才

1831年，肖邦从波兰到巴黎。当时，匈牙利钢琴家李斯特( )已是(赫赫有名 默默无闻)的大人物，而肖邦则只是个(赫赫有名 默默无闻)的小人物，( )他对肖邦的才华却深为赞赏。

怎样才能使肖邦在观众中(赢 取)得声 誉呢?

李斯特在演 奏钢琴时，往往要把剧场的灯熄灭，以便观众能够聚精会神地听演奏。李斯特坐在钢琴前面，灯一熄灭，就悄悄地让肖邦过来代替自己演奏。观众完全被琴声征服了。

演奏完毕，灯亮了，观众看到舞台上坐着的是肖邦，大为惊愕(è)。人们( )为出现了一颗钢琴演奏的灿烂新星而高兴，( )钦(qīn)佩李斯特以宽阔的胸怀推荐艺术新秀的高尚行为。

【1】你认为最适合短文的题目是（_______）。(填序号)

①肖邦的演奏 ②钢琴家李斯特 ③李斯特巧荐人才

【2】用“/”划去文中括号内不恰当的词。

【3】选择合适的关联词语填在文中的括号里。

因为……所以… … 虽然……但是…… 如果……就…… 不仅……更……

【4】用“ ”画出-个表示观众专心听钢琴演奏的词语，再写出两个类似的词语。

【5】这篇文章主要体现了( )

A.李斯特和肖邦都是了不起的钢琴演奏家。

B.钢琴家李斯特赏识肖邦的才华，让他代替自己演奏，以此把肖邦推荐给观众，这种乐于荐 贤、宽厚无私的品格值得称赞。

C.肖邦的琴声也可以征服听众。

14、阅读短文《鸭》选段，完成练习。

我家喂了几只鸭，可逗人喜欢呢。它们有扁平的嘴巴，油亮的脖子，金红的大扁脚，黑里透黄的羽毛，像穿着一身花衣服，走起路来大摇大摆，十分得意。每只鸭在机警的圆眼后面有一个小洞洞，那是耳朵，用毛遮着，使人很难看到。这有什么好处呢？可以避免飞虫钻进去伤了耳朵。它们凫水的时候，两蹼轻轻往后一蹬，就像小汽艇一样稳稳地向前游动。吃东西的时候，看起来好像狼吞虎咽，其实并不是把全部东西都吞进肚里，而是把有用的吞进肚里，无用的从嘴角流出来。有时候为了去深水区找东西吃，它们把头钻进水里，掌蹼朝上蹬着，光露个屁股，乍看起来像被水淹死似的。你若乘其不备，投一块石头，它们就会两蹼朝下一蹬，展开翅膀拍着，直奔向前，溅起一路白亮的水花，有时候还要发出几声惊叫。

【1】从文中找合适的词语填在括号里。

（______）的脖子   （______）地走路   （______）的扁脚

（______）地游动   （______）的嘴巴   （______）地吃东西

【2】根据词意从文中选合适的词语填在括号里。

（1）形容吃东西又猛又急。（______）

（2）趁着别人不注意。（______）

（3）机智敏锐。（______）

【3】判断，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“它黑里透黄的羽毛，像穿着一身花衣服。”是比喻句。（______）

（2）这段话写了鸭子的外形和生活习性。（______）

（3）鸭的小耳朵很难看，用毛遮着。（______）

（4）“两蹼朝下一蹬，展开翅膀拍着，直奔向前，溅起一路白亮的水花”看出“我”对鸭的动作观察的细致。（______）

【4】这几只鸭为什么逗人喜欢呢？（至少写两个方面）

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15、照样子，用动作描写来表现“着急”。

害怕：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。

着急：______________________________________________________________________________

16、句子练习。

(1)改为陈述句：难道旅行才开始，就向困  难投降了吗？

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(2)改为“被”字句：疲劳和干渴，把他们折磨得有气无力。

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(3)马丁和尼尔斯之间的不离不弃让我们感动。

改为反问句：_____________________________________________

改为感叹句：____________________________________________

17、缩句。

（1）父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠。

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（2）山坡上露出大块大块狰狞的岩石。

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18、把下列句子改为“把”字句。

①地球是无私的，他向人类慷慨地提供矿产资源。

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②小女孩被奶奶抱起来，搂在怀里。

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19、按要求写句子。（3分）

（1）魏格纳被自己偶然的发现惊呆了！（改成把字句）

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（2）蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。（改成拟人句）

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（3）一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。（改成反问句）

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20、句子乐园

【1】衬着 巨大的 蓝天 高耸的 雪峰  （将词语连成一句话）

【2】教室里真静啊，静得_________________________________。 （把句子补充完整）

【3】吹着口哨的孩子迅速穿过杂草丛生的空地。（缩写句子）

【4】天山这时不是春天。 有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？  （用关联词语将两句话连成一句话）

21、写作。（30分）

以下两题选做一题。

请以“我们一起走过”为题目，写一篇文章。

要求；(1)除诗歌、戏剧外，体裁不限。

(2)表达真情实感，不得套写、抄袭。

(3)文中不得出现真实的校名、地名、人名。

(4)字数在500字左右。（作文纸自备）