浙江省绍兴市嵊州市2025年高考模拟（四）语文试卷(含答案)

1、请你给下列字组词。

户 （ ）   房（ ）   蛙（ ）  

庐 （ ）   炉（ ）   挂（ ）

2、我会拼,还会规范漂亮地写出来!（7分）

（1）五彩bīn fēn(       )的大自然多么令人神往，wān yán(       )的长城，巍峨的tài( )山，柔美的西湖……真是美不胜收。

（2）让我们在同一片蓝天下zhuó  zhuàng(       )成长,让快乐、jiàn  kāng(       )与我们相伴。

（3）人们都在xīn qín(       )劳动，为建设hé xié(       )社会贡献力量。

3、根据提示，把下面的诗句补充完整。

1．稚子弄冰：稚子金盆脱晓冰，_________________。

2．骑牛吹笛：___________，短笛无腔信口吹。

3．慈母情深：谁言寸草心，_______________。

4、精彩回放（根据课文内容填空）。

1．《观潮》一文写的是作者耳闻目睹的______________、_____________、______________的景象，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到恢复平静的_____________（动静）态变化，写出了大潮的______________、_________________、______________________。

2．《爬山虎的脚》细致地描写了爬山虎生长的地方、__________、_________，以及它是如何一步一步往上爬的。

3．《蝙蝠和雷达》一文描写了科学家通过三次不同的试验，证明蝙蝠在夜里飞行靠的不是______________，而是____________________探路的。

5、完成填空。

1.野旷天低树，________________。

2．____________，笑问客从何出来。

3.稻花香里说丰年，_______________。

4.等闲识得东风面，_______________。

6、课内阅读。

惠崇春江晚景

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

【1】这首诗的作者是________代诗人____________。

【2】这是一首______________（题画诗 写景诗  咏物诗）。

【3】诗中哪些是诗人看到的？哪些是诗人想到的？请把相关诗句摘抄下来。

看到的：____________________________________

想到的：____________________________________

【4】全诗写了竹子、________、________、________、________、________等景物，表达了诗人___________________________的思想感情。

7、把诗句补充完整，并完成练习。

独坐敬亭山

众鸟高飞尽，   。

  ，只有敬亭山。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是___代诗人____。他在敬亭山上看到了 _____________的景象。

【3】古诗前两句中的“___”和“____”两个字，把读者引入一个静寂的世界，抒发了诗人_____、___的感情。古诗的后两句写出了诗人和____的相知之情 。

【4】这首诗中诗人的心情应该是（ ）

A.孤独 B.高兴 C.悲伤

8、古诗词。

渔歌子

【唐】张志和

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箸笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

西江月•夜行黄沙道中

【宋】辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】《渔歌子》描写的季节是 _______；《西江月•夜行黄沙道中》描写的季节是_______。

【2】这两首词都采用了_____（A．直抒胸臆   B．借景抒情）的写法，其中《西江月•夜行黄沙道中》抒发了诗人___________的情感。

9、非连续性文本阅读

材料一：

世界读书日

材料二：

《中小学读写现状调研报告（2019）》显示，近七成中小学生每天阅读时问低于1小时。约19．6%的受访者每天的读时间不足0．5小时，50%的受访者每天读时间仅为0．5~1小时（不包括1小时），而且随着年龄的提升，每天阅读时问不足1小时的学生明显增多。

材料三：

脚步丈量不到的地方，文字可以眼睛到不了的地方，文字可以

一名青年人躺在武汉方舱医院病床上安静地读书，被网友称为“方舱读书哥”。

【1】阅读材料一，我知道世界读书日是_______月________日，设立这个节日的意义是______________________________。

【2】材料二说明了__________________________。

【3】阅读材料一、二、三，你想对那些不爱阅读，总是抱怨没有时间阅读的同学说些什么？用两三句话写一写。

___________________________________________________

10、阅读短文。

①一天，我正在超级市场玩具部忙着。大厅里人来人往，熙熙（xī）攘攘（rǎnɡ）。这时，一位30多岁的母亲走了过来，身边跟着一位7岁的小男孩，模样像是小学一二年级。

②她请求说：“小姐，您能抽点时间听一听我孩子想说的话吗？”

③我立即迎上去，蹲下来问小男孩有什么事。只见他的小嘴巴紧闭着，两眼盯着自己的鞋子。一双小手微微发抖，拿着当时深受儿童欢迎的机器人玩具。

④“快点说！小姐没有那闲功夫等你。”母亲疾言厉色地命令道。

⑤突然间，气氛变得紧张。母亲气得掉眼泪，男孩哭了起来。我顿时预感到，可能有什么重要的事，自己必须耐心地听孩子说出这句话。它或许与母子俩有着切身的利害关系，甚至重要的将会影响小男孩今后的成长。

⑥过了几分钟，小男孩好不容易结结巴巴地挤出一句话——“小……姐，我没……没想……拿，对……不……不……起。”他边说边伸开手，机器人玩具在被揉摸得皱巴巴的包装盒里露了出来。

⑦听完这句话，母亲轻轻地叹了口气。随即要我把负责人请来，她得把事情讲清楚。

⑧她的行为很使我感动，体会到父母对孩子的一片爱心，理解到教育子女的不易。我动情地说：“夫人，不必了，玩具钱我收下就行了，让这件事成为我们三个人的秘密吧！孩子既然明白错了，也就够了。”

⑨从此，这个秘密永远藏在我心里，成为一种美好的回忆。而那位母亲离去前几次向我鞠躬致歉的身影，至今令人难以忘怀。

【1】“它或许与母子俩有着切身的利害关系”，“它”指的是：________。

【2】仔细读原文第⑥自然段，“过了几分钟”说明小男孩__________________，从“结结巴巴”你体会到：_______________________。

【3】“听完这句话，母亲轻轻地叹了口气。”母亲叹了口气的原因是 。

A．母亲很生气。

B．母亲很无奈。

C．母亲很伤心。

D．母亲一点儿办法也没有。

【4】请给这篇文章选一个最合适的题目。（       ）

A．感动

B．秘密

C．机器人玩具

D．母亲

【5】文章中有你感动的人吗？写写你感动的理由。

________________________________

11、课外阅读。

董存瑞舍身炸碉堡

1948年5月25日，攻城的大炮震撼着整个隆化城，解放隆化的战斗打响了。战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地———隆化中学。嗒嗒嗒……从一座桥上，突然喷出六条火舌，封锁了我军前进的道路。那座桥架在隆化中学墙外的一条旱河上。狡猾的敌人在桥的两侧筑了墙，顶上加了盖，构成了一座碉堡。冲锋的部队被压在一个小土坡下面，抬不起头。冲在最前面的一个战士倒下了。

  董存瑞坚决地说：“连长，我去炸掉它！”

  “连长，我掩护！”战友郅顺义也恳切地说。

连长和指导员商量了一下，同意了他们的请求。

董存瑞抱起炸药包，郅顺义背起两兜手榴弹，同时跃出战壕，冲了上去。他们互相配合，郅顺义扔一阵手榴弹，董存瑞就向前跃进几步；郅顺义再扔一阵，董存瑞再跃进几步。跟在后面的战友把一捆捆手榴弹送到郅顺义手里。郅顺义接二连三地扔手榴弹掩护。董存瑞趁着腾起的黑烟，猛冲到桥下。关注部编语文学习。

  董存瑞看看四周，这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢？他想把炸药包放到河沿上，试了两次，都滑了下来。要是把炸药包放在河床上，又炸不毁碉堡。就在这时候，嘹亮的冲锋号响了，惊天动地的喊杀声由远而近。在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。导火索“哧哧”地冒着白烟，闪着火花。火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊！”

巨大的喊声震得地动山摇，前进的道路炸开了。战士们冲过烟雾，沿着董存瑞开辟的道路杀向敌军司令部，消灭了全部敌人。胜利的红旗在隆化中学上空迎风飘扬。

【1】写出下列词语的近义词。

震撼——（__________）   坚毅——（__________）

【2】第一自然段中省略号的含义是（   ）

A. 声音的延长 B. 语意的省略 C. 重复词语的省略

【3】董存瑞为什么要去炸碉堡？

___________________________________________

【4】董存瑞炸碉堡时遇到了哪些困难？

__________________________________________

【5】用“——”画出董存瑞舍身炸碉堡的句子。

12、课外阅读。

幸福铃声

第一次强烈地想和老爸通电话，是在十年前，他生日的那天。

那时候，我还在南方读书，交了学费，家里已无力支付我的生活费，日常开支基本上依赖学校的特困生补助和一些微薄的奖学金。学校离家实在是太远了，为了省下路费，大学四年我没回过一次家。每个周末我都坐在校园的紫荆树下给父亲写信，告诉他，我又考了全年级第一名，拿到了一等奖学金；我在那件从高中时就穿的旧衣服上贴了一朵精致的小花，穿在身上仍然漂亮。还告诉他，我们学校有一种紫色的花，常常在我写信的时候落下一两片，非常美丽温柔，但是在梦里我见到的却是家乡那片白绿交杂的生动的白桦林。

并不是每封信都会寄出去，毕竟八分钱的邮资对我来说可能就意味着早上要吃不饱去上课。何况父母亲并不识字，每次要走到几里外的二姨家才能“听”到我信中的内容。

没有信的日子，父亲是那么盼望能够知道女儿一切安好。于是，我能解决一切因难的聪明父亲想出一个绝妙办法：他让二姨在回信里告诉我，镇上的一个小商店有电话，他和老板很熟，已经说好了，以后每个星期六晚七点我把电话“打”过去，他会准时候在那里。

而他，其实并不接那电话，只笑呵呵地张开嘴，贪婪地听着那美妙的来电铃声，直至它最后消失。他一直觉得那欢快的铃声就是他女儿的笑声，只要女儿的电话铃声准时响起，他就明白女儿在他乡一切都好。

我家所在的村庄离镇子有十里路，中途有一片宽广的白桦林。每个星期六的黄昏，我的父亲——一个东北汉子，会雄赳赳气昂昂地两次穿过那片白桦林。母亲说村子里的人这一天都能听到他嘹亮的歌声和笑声。

我还记得那个大雪纷飞的周末，那天是父亲的生日，我多么希望他能接我的电话，我有多少话要亲口对他说……

可是我笑呵呵的父亲等到铃声消失后即刻站了起来，昂首走出了商店。那晚，我做了一个梦，梦见我的父亲穿着红披风站在那片白桦林里，四周都是电话机，他拨电话给我……

【1】第2、3自然段从四个方而写了“我”家的生活困难，请概括出来。

（1）__________（2）_________

（3）__________（4）_________

【2】用“   ”画出文中两次写“梦”的句子，并说出两次做梦分别表达了“我”内心怎样的思想感情。

【3】第七段说，“我有 多少话要亲口对他说……”联系全文，想一想“我”要对父亲说什么。

______________________________

【4】短文题目是“幸福铃声”，是因为父亲听见电话铃声，就知道_________，所以父亲是幸福的；“我”每次打电话，就想起___________，所以“我”也是幸福的。

13、读一读，说一说。

十  盏  灯

五颜六色狮子灯，活龙活现调龙灯，

九曲三弯鲤鱼灯，四角方方走马灯，

花花绿绿花篮灯，滴溜滚圆绣球灯；

生青碧绿西瓜灯，寿星公爷长寿灯，

天下闻名一盏文王灯，外加还有一只九莲灯。

(1)这首童谣《十盏灯》描绘的是_______节日。

(2)儿歌一共有哪十盏灯?用“_______”在儿歌中画出来。

14、阅读理解。

乡下人家（节选）

若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天离地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，会成了一幅自然、和谐的田园风景画。

秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

【1】在文中找出与下列词语意思相近的词语。

融洽( )            特别( )

【2】用“_____”画出文中的一个拟人句，并仿写一个拟人句。

【3】选文最后一个自然段在文中的作用是（            ）。（填序号）

A．提出问题，总结作用

B．总结全文，点明中心

C．承上启下

【4】根据选文的内容，展开想象，写一写乡下人家吃晚饭的情景。

__________________________________________________________________

15、按要求写句子。

1.风刮跑了风筝。（改成“被”字句）

_________________________________

2.圆圆的月亮从云层见冒出来。（缩句）

__________________________________

3.校园里开着红的、黄的、粉的等五颜六色的花。（修改病句）

____________________________________________

16、我会照样子写句子。

（1）例：天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。

天上的云_________________，好像________________。

__________________________，好像________________。

（2）例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。

空中飞着_________________________________。

17、我的冰尜儿，木工随便旋出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。（长话短说）

____________________________________________

18、用恰当的关联词语把下面的句子串联起来。

柳公权字写得好。   柳公权做人和他的字一样。

19、“把”字句与“被”字句互换。 

1.妈妈把礼物分成两份。 

___________被___________

2.风筝被风吹得无影无踪。    

__________把___________

3.太阳一晒，水就变成了汽。  

___________被_____________

___________把____________

20、西门豹说：“下一回河神娶媳妇，请告诉我一声。”（改为转述句）

______________________________________________________________________

21、理解句子我能行。

（1）小精灵总是耐心地回答我的问题，一遍遍地向我解释。

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

（2）你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱。

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________