四川省雅安市汉源县2025年小升初模拟（六）语文试卷-有答案

1、先将下面的汉字组成新字，再给新字组词。

手 口   日   人

云 十   月   目

(   )   (   )   (   )   (   )

2、按课文内容填空。

1．春季里，（_____）（____）吹；夏季里，（_____）（_____）（_____），秋季里，稻上（____）；冬季里，雪初晴。

2．好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，（____）（____）也能变成（____）（____）。

3．欲穷千里目，（____）上一（____）（____）。天苍苍，野茫茫，风吹草（____）（____）（____）（____）。

4．纸船和风筝让松鼠和小熊成为了（____）（____）（____）。

3、看拼音，结合语境写出正确的词语。

快乐是什么？是乡下人家在家门前吃晚饭时的自然hé xié( )；是无赖小儿横卧溪头剥莲时的wú yōu wú lǜ ( )；是老舍先生聆听猫fēng fù duō qiāng( )叫唤时的欢乐气氛。其实，快乐是一种感觉，绽放于我们心间。

4、根据所学知识填空。                       

（1）这地方的火烧云变化极多 ，一会儿红彤彤的，一会儿( )的，一会儿半紫半黄，一会儿( )。（《火烧云》）

（2）绿阴不减来时路，( )。

（3）( )？牧童遥指杏花村。

（4）( )芳菲尽，山寺桃花( )。

（5）文房四宝：( )     中医四诊：( )

（6）遇到事情不要怕，总会有解决的办法，正所谓“ ( )，( )”。

5、比一比，再组词｡

值___　积___　体___　根___　诊___

植___　和___　休___　跟___　珍___

6、课内阅读。

敕　勒　歌

敕勒川,阴山下,

天似穹(　　)庐,笼盖四野。

天苍苍,野茫茫,

风吹草低见(　　)牛羊。

1.给文中的加点字注音。

2.敕勒川在　　　下面(填山名)。 

3.《敕勒歌》是一首　　　　时期的民歌。 

4.用“　　”画出描写草原水丰草茂、牛羊肥壮的诗句。

7、课内阅读

春晓

孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

1.写出反义词。

古——（   ）

多——（ ）

2.写出诗句“夜来风雨声，花落知多少。”的意思。

3.这首诗表达了作者什么样的思想感情？

8、文言文阅读

西江月·夜行黄沙道中

[宋]辛弃疾

明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取娃声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。

【1】说说上阕词的意思。

________________________________________________

【2】下列朗读节奏划分有误的一项是（  ）

A. 七八个/星天/外 B. 两三点雨/山前

C. 旧时/茅店/社林边 D. 路转溪桥/忽见

【3】下列对这首词分析不正确的一项是（  ）

A. 第一、二句写明月惊鹊,半夜蝉鸣,这是对夜晚宁静气氛的渲染衬托。

B. 第四句写蛙声，这是从侧面烘托丰年。

C. 第五、六句描写的是骤雨即至的景象。

D. 第七、八句描写的是词人的迷惑。

9、短文《落 叶》（15分）

在瑟瑟的秋凤中，叶子簌簌地落下来。

阳光，给了它们最后的色彩；冷雨，给了它们最后一次梳（shū sū）洗打扮。

它们终于落下来。从曾经翠绿的枝干上落下来，从相伴了一个春夏的树上落下来，飘(piāo qiāo)零到大地上。它们没有一丝哀愁，也不感到一点悲凉。因为他们深深懂得，自己的一生曾给人们献出一片片绿荫(yīnɡ  yīn)，把大地装扮成绿的海洋。

在瑟瑟的秋风中，叶子簌簌地落下来，它们落在地上，或者被踩在脚下踏入泥泞；或者被烧成灰烬，埋入泥土。它们仍像离开树枝的时候一样，没有一点怨恨，也不感到一点悲哀(shuāi  āi)。因为它们深深懂得，虽然自己化成了泥土，但会换来更加美好的春光。

哦，喜欢新芽的人，也应该喜欢落叶啊！

⑬有( )个自然段。（1分）

⑭选出括号里正确的拼音打“√”。（4分）

⑮落叶有什么精神？用“~~~”画出 。(3分)

⑯读文，在括号里填上合适的词。（4分）

一次（   ），一丝（   ），一点（   ），一片（ ）

⑰把你喜欢的句子抄下来。 (3分)

10、阅读课内选文，完成练习。

①桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心中得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。

②桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

【1】选文从______、______等几个方面对桑娜进行了描写。

【2】选文中最能表现桑娜心情的词语是“_____”，最能表现渔夫辛苦的一个字是“_____”。

【3】在每段中用“____”画出表现桑娜矛盾心理的句子写下来_______________________并选择相应的特征填空。 ①富有同情心、乐于助人 ②宁愿自己吃苦也要帮助别人 ③体谅丈夫的难处

选文第①段中画出的句子表现了桑娜______的品质，第②段中画出的句子表现了桑娜______的品质。

【4】对照第②段中桑娜的心理活动选择表示其心情的词语，在括号里打“√”。

后悔（ ） 坚定（ ） 担忧（ ） 委屈（ ） 自责（ ） 紧张（ ）

11、课外阅读。

_______________

森林里的小黄莺和小麻雀是一对好朋友。

有一天，森林里举行音乐会，小黄莺获得了歌唱冠军。小黄莺出了名以后，小麻雀便经常对大家自我吹嘘说□□小黄莺的冠军□全是我的功劳□因为他是我的徒弟呀□□不明真相的动物将这一新闻传了出去。于是小麻雀身价百倍。

有一次，小麻雀对八哥说：“小黄莺有什么了不起，他的歌还不如我唱得好呢。”小八哥知道小麻雀在吹牛，便邀请了森林中的鸟儿一起去找小麻雀，故意央求小麻雀唱一支歌。小麻雀自知嗓子不好，就推辞说：“我今天感冒了，不能唱。”小燕子就说：“你的徒弟小黄莺都唱得这么好，你做师傅的客气什么呢？”小麻雀无可奈何，只好扯开破嗓子，喳喳地唱了起来……

【1】给短文起一个合适的题目，写在文章开头的横线上。

【2】给第二自然段的□中加上合适的标点符号。

【3】联系上下文可知“吹嘘”的意思是__________________。

【4】小八哥为什么要请小麻雀唱歌呢？请用“______”画出相关语句。

【5】联系全文，你预测故事的结尾是____________________________________

【6】这个故事告诉我们一个什么道理？（       ）

A．小麻雀喜欢吹牛

B．小黄莺没有真本领

C．要实事求是，不能自我吹嘘。

12、阅读下面的短文，完成练习。

我喜欢的五色梅（节选）

我家院子里养着许多花。那盆枝繁叶茂的五色梅，我最喜欢。

五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成了深绿色。它七月份长出花蕾，八月份开花，九月份怒放。

五色梅开出的花非常别致，样子像一把花雨伞，一朵花里有黄、绿、橙、红、白多种颜色的小花。远看五色梅就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好像几个小姑娘穿着一身的花衣裳，微风吹来，摇摇摆摆，美丽极了。

五色梅有顽强的生命力。只要剪下一枝泡在水里，过几天，就会长出根，再把它拿出来，埋在土里，就会长成一株新的五色梅。它就是这样“传宗接代”的。

五色梅的躯干是娇弱的，但谁要想借此欺负它，那无疑是自讨苦吃。记得我上一年级的时候，爸爸刚把五色梅买回家，我觉得好玩，上去要摸，奶奶急忙告诉我说：“别摸，茎上有刺，会扎着的。”我不在乎，把奶奶的话当耳旁风，用手一碰，坏了！许多小刺儿扎在了我的手上。这时我才知道，五色梅看上去弱不禁风，可实际上它长了许多小刺儿在保护自己呢！

我爱五色梅。

【1】写物的文章要抓住事物的特点来写。事物的特点一般是通过描写它的外形、生活习性、用途等方面来体现的。本文中五色梅的特点有（______）。（多选）

A．姿态娇美   B．花朵别致   C．生命力顽强

D．可爱活泼   E．茎上有刺   F．不畏严寒

【2】本文是从哪些方面来介绍五色梅的？（______）（多选）

A．叶子   B．根   C．花   D．枝   E．茎

【3】我猜测五色梅的名字来历：一朵花里有____种颜色的小花，分别是____、____、____、____、____。

【4】作者把五色梅想象成了什么？从文中找出相关的句子画上“～～～”。

【5】你喜欢五色梅吗？为什么呢？

_________________________________________

13、再见了，亲人

大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少（心血 血汗），给了我们多少（慈母 慈祥）般的温暖！记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上给我们吃。这真是雪中送炭啊！当时有很多同志感动得流下眼泪。在您的帮助下，我们（打胜 胜利）了那次阻击战。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了，我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的情人。您说，这比山还高，比海还深的的情谊，我们怎么能忘怀？

【1】把括号中不恰当的词语划掉。

【2】“雪中送炭”通常用来比喻______________________ ；在文中指的是__________________________________。

【3】从划线句子中用“○”圈出反映大娘爱志愿军伤员胜过爱小孙孙的词语。

【4】语段追忆了朝鲜大娘的三件事：

（1）为志愿军洗补衣服几夜没合眼。

（2）___________________________________

（3）______________________________

【5】用“∕”把这段话分为“劝慰——回忆——抒情”三部分。

【6】这段话叙述了志愿军战士与 告别时的情景，赞颂了_____________________________________________________________________________________________________

【7】造句：

（1）唯一：___________________________________________________________

（2）情谊：_____________________________________________________________

14、阅读短文，回答问题。

快乐的小公鸡

①小公鸡整天没有事情做，心里很苦恼。他想，怎样才能快乐呢？

②他跑到田野里问老牛：“老牛爷爷，怎样才能快乐呢？”老牛说：“帮助人们耕种田地，就快乐了。”

③他跑到池塘边问青蛙：“青蛙哥哥，怎样才能快乐呢？”青蛙说：“为庄稼捉害虫，就快乐了。”

④小公鸡回到家里问爸爸：“爸爸，做什么事最快乐？为什么老牛爷爷、青蛙哥哥说得不一样呢？”

⑤爸爸笑着说：“帮助别人，你就会得到快乐。”

【1】小公鸡为什么心里很苦恼？

______________________________________

【2】读一读，选一选。

①为庄稼捉害虫          ②帮助人们耕种田地          ③帮助别人

老牛说他( )，就快乐了。青蛙说他( )，就快乐了。爸爸笑着说( )，就会得到快乐。

【3】读了这篇文章，你觉得你在学校里和家里会怎么做呢？

在学校里：________________________________

在家里：__________________________________

15、缩句。

徐悲鸿的《奔马图》成了世界公认的艺术珍品。

16、母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头附在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……（仿照这句话的修辞手法写一个句子。）

_______________________

17、句子乐园。（不会写的字用拼音代替）

例：朋（朋友）影子是我的朋友。

(1)白( )

_______________________________。

(2)同( )

_______________________________。

(3)我( )

_______________________________。

(4)比( )

_______________________________。

18、依要求改写句子。

（1）乡亲们长年累月地为一对年过六旬的老人挑水。

缩写句子：

（2）罗丹忘我工作的精神打动了我。

改为“把”字句：

19、我会照样子写句子。

例：春风轻轻地抚摸着洁白的云朵。

（1）小河______向前流去。

（2）河里的鱼儿______摇动着尾巴。

20、照样子，把句子换个说法。

例：洪水把房屋冲倒了。   房屋被洪水冲倒了。

1、大禹把洪水制服了。  

2、老百姓被洪水害苦了。    

21、习作擂台。

秋天来了，你眼中的秋天是什么样子的？把你看到的秋天写一写，要把你积累的好词佳句用上呀。别忘了写好后和大家交流一下哟！字数：350字左右。