浙江省绍兴市越城区2025年高考模拟（五）语文试卷(含答案)

1、给下面的汉字加上偏旁组成新字并组词。

斤___( )___( )       井___( )___( )

马___( )___( )       土___( )___( )

2、给下面句子加标点。

1．___你是军人___沃克先生一针见血地说___我当过军医___这么重的伤势___只有军人才能这样从容镇定___

2．病人微微一笑___说___沃克先生___你说我是军人___我就是军人吧___

3．___前面有人冻死了___警卫员跑回来告诉他___

3、读句子，根据拼音写词语。

1.jié hūn（____）这么多年，他们fū qī（____）二人遵守当初许下的shì yán（____），同心协力，相互fú chí（______）。

2.小小dú shū lánɡ（______）们牢记老师的dīnɡ nínɡ（______）：要想酿造生活香甜的蜜，就必须不断地汲取知识宝库中的营养。

4、给下列句子加上标点。

1．我们热爱大自然___

2．护士阿姨好辛苦啊___

3．你把这本书借给我行吗___

5、根据课文填空

家乡有一句 的俗（sú）语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能 ，也不能突然止步。如果前面的人 ，后边的人没处落脚，就会   。每当上工、下工，一行人走 的时候，动作是那么 ！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像 ；清波漾漾，人影绰（chuò）绰，给人 。

6、课外阅读。

黄  鹂

徐志摩

一掠颜色飞上了树。

“看，一只黄鹂！”有人说。

翘着尾尖，它不作声，

艳异照亮了浓密——

像是春光，火焰，像是热情。

等候它唱，我们静着望，

怕惊了它。但它一展翅，

冲破浓密，化一朵彩云；

它飞了，不见了，没了——

像是春光，火焰，像是热情。

【1】根据前面提示的背景，说说这首诗表现了诗人怎样的渴求。

________________________

【2】第一节的五行描写黄鹂飞来，只两句是实写。一句是_____，写出了黄鹂的色彩和动感；一句是__________，以瞬间之形写其瞬间之静。一动一静，生动地刻画出黄鹂_______而来___________于树的神采。

【3】第一节中第_____句鲜活地点染出黄鹂飞来时所激起的__________之情。而第_________、_________两句，渐渐由实而虚，倾诉着由眼前黄鹂所激荡起的_________。

【4】诗人眼前所见的是一只匆匆飞来又匆匆飞走的黄鹂，而胸中所藏的却是一种__________与__________交织的情怀。这是一种感情的反差和逆转。两节的最后一句重复，词语相同而情怀各异，前一句写充实感，后一句却写__________感。

【5】下列对这首诗分析不当的一项是（    ）

A．诗人表露出了在牢笼般的时代欢乐仅仅是可望而不可即的，更为持久的还是痛苦的情怀。

B．诗中的反复不是一般的感情升华，而是感情的逆转。这是本诗的独到之处。

C．诗中动与静的结合、形与神的交融、实与虚的转化都鲜活地点染出瞬间的情景变化。

D．诗人以黄鹂自比，不但“冲破浓密”，而且能“照亮浓密”，这既是一种渴求，也是一种自信。

7、对比阅读古诗，完成练习：

大林寺桃花

白居易

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处，不知转入此中来。

塞下曲（节选）

李白

五月天山雪，无花只有寒。

笛中闻折柳，春色未曾看。

【1】请联系选文的内容，说说两首诗分别写的是哪一种物侯现象。 

__________________________________________

8、补全古诗，完成练习。

题西林壁

  ，   。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

【1】补全古诗。

【2】《题西林壁》的作者是_____代诗人_______。

【3】解释下列词语的意思。

(1)不识:________________

(2)只缘:_______________

【4】本诗后两句给我们的启示是_________________。

【5】你在日常生活中还积累了哪些富有人生哲理的诗句?试着写下来。(写两句即可)

___________

9、阅读理解。

小猴做新衣

小猴打算做一件新衣。

他向大象请教。大象说：“我看最少也得五丈布。”小猴不信，又向松鼠请教。松鼠说：“我看五寸布就够了。”

谁说得对呢？小猴为难了，决定向山羊请教。山羊用尺在小猴身上量了量：“不是五丈布，也不是五寸布，而是五尺布。”

小猴买了五尺布，请山羊帮他做新衣。几天后，小猴穿上新衣到湖边一照：啊！_________

【1】短文共有（_____）个自然段。

【2】小猴做新衣，先请教_____，再请教_____，最后请教_____。

【3】在文中的横线上补充合适的句子。

【4】山羊为什么说小猴做新衣需要五尺布呢？

_________________________

10、梦圆飞天（节选）

“来到茫茫的太空，我看到了神奇美妙的景色。弦窗外，阳光把飞船的太阳能帆板照的格外明亮，下面就是人类居住了一万多年的美丽的地球。尉蓝色的地球披着淡淡的云层，长长的海岸线在大陆和海洋间清晰可辩。飞船高速飞行者，一会儿白天，一会儿黑夜。黑白交替之间，地球的边缘仿佛镶了一道美丽的金边，景色十分迷人。”啊！这就是杨利伟眼中的太空，这就是他眼中的地球。

（1）用修改符号改正文中的三个错别字。

（2）找出文中的一组近义词和一组反义词。

近义词：（   ）---（ ）   反义词  （   ）---（ ）

（3）“这就是杨利伟眼中的太空，这就是他眼中的地球。”句子中“这”指的是什么？请用波浪线画出相关的语句。

（4）读完这句话，你的心情可以用------、-------、-------等词语来形容。

（5）找出能概括这段话意思的句子，写在下面横线上。 

11、阅读课文节选，完成练习。

三月的桃花水，是春天的竖琴。

那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……

三月的桃花水，是春天的明镜。

它看见燕子飞过天空，翅膀。上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……

啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

附和——_____________ 纤弱——______________ 陶醉——_______________

【2】文中第二自然段运用___________、______________ 和 ______________的修辞手法，生动形象地写出了桃花水的美。

【3】“三月的桃花水，是春天的明镜。”说说你从明镜中看到了哪些景物，请用简洁的语言概括。

我看见___________，看见_______________，还看见________________。

【4】写一句关于春天的谚语。

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12、课外阅读。

洛卡的树叶

王一梅

洛卡是一只脾气不好的小熊，散步的时候，他听到一个细小的声音：“救命呀，救命呀！”

这是一片小小的树叶发出来的，她是小树顶上新长的叶子，被一只穿着黑底白点盔甲的天牛盯上了。天牛正要咬小小的叶子。

“快放下她，要不，我不饶你。”洛卡挡住了天牛。天牛害怕洛卡，就逃走了。

“可是，你走了，其他虫子还是会吃掉我的。”小树叶伤心地说。

“这有什么，大家都怕我。”洛卡找来一支红色水笔，在树叶上签了自己的名字，看上去很显眼。

爱吃叶子的青虫看见了，说：“ 。”

小花鹿看见了，说：“这是洛卡的树叶，我们不吃了，要不，洛卡要发脾气的。”

后来，小树慢慢长高了，树上那片洛卡的树叶也长高了，长在高高的树顶上。

洛卡呢？长成了一只大熊，因为脾气坏，他成了一只让人有些不喜欢的熊。“不喜欢就不喜欢，我才不要你们喜欢我呢。”洛卡就这样想。

当冬天到来的时候，洛卡要去冬眠了。这时候，他听到外面有叽叽咕咕的声音。

“谁呀？我要睡觉了。”洛卡的坏脾气又上来了，他嗓门好高。“我给您捎来了一件礼物。”说话的是小鸟。

“哦，是什么？我从来没有收到过礼物。”洛卡生气地说。

“一片树叶，她是从树上飘下来的。上面有您的签名。”小鸟说。“我的树叶？”洛卡已经忘了他在树叶上签名的事情了。

“是的，她是您的树叶，在离开大树以后，她就没有生命了，可是，她一直都记得您，她说或许能给您当书签。”

“书签？”洛卡看见了一片金黄的树叶，上面有洛卡红色的签名。

□啊□好美的签名书签呀□洛卡把树叶夹进了书里□

“哦，谢谢，我会好好对待每一片树叶的，当然还有树上的小鸟。”洛卡对小鸟轻柔地说。小鸟高兴地飞走了。

【1】从文中找出意思相反的词语，写在括号里。

粗大( )       粗野( )

【2】请在短文的方框内，给句子加上标点符号。

【3】这篇童话的主要内容是（       ）

A．脾气不好的洛卡让大家讨厌。

B．洛卡救了一片树叶，树叶落下后成了洛卡的书签。

【4】请根据上下文，猜一猜爱吃叶子的青虫看见了小树叶后会说些什么？请在文中的横线上把青虫可能说的话补充完整。

【5】这篇童话的结局没有写出来，你能预测到它的结局吗？请写在下面。

___________________________

13、阅读理解。

惹事的嘴巴

①穿山甲躺在山坡上晒太阳。他跷着二郎腿，边看蓝天下飘过的白云，边大声说：“真稀奇，河马不是马，犀（xī）牛不是牛，豪猪不是猪！”

②路过的犀牛听见了，好奇地拐过来，问：“你从哪听来的？我们犀牛怎么不是牛了？”

③穿山甲猛地看到大块头犀牛走过来，吓得“噌”一下站起来，满脸堆笑着说：“我是听猩猩博士说的。它说犀牛和牛没关系，却和马是亲戚。我也说不明白原因。要想弄明白，你还是亲自去问猩猩博士吧！”

④犀牛转身就走，边走边“呼哧、呼哧”地说：“等着，我这就去问猩猩博士。要是你造谣，我一定回来找你算账。”

⑤穿山甲盯着犀牛撅（juē）着肥屁股走远，打了一下自己的嘴，说：“臭嘴巴，惹事了吧？我得赶紧搬家，要是大块头回来可就糟了！”

⑥建新家对善于土中作业的穿山甲来说不是难事。选好新址后，只一会功夫，他就钻入土中了。他先用两只前肢的硬爪挖松泥土，然后，把全身的鳞片都竖起来，像装了无数个簸箕（bò  ji）。最后，他好似一台推土机，推着土向后退，将土全部推出来，新家就建成了。

⑦虽然建新家不难，但还是有些累的，穿山甲刚想在家门外的树下休息，就听见一声“穿山甲老弟——”从远处传来，是豪猪“驾到”。穿山甲猜到是自己惹事的嘴巴找来的祸，马上爬到树上躲了起来。

⑧豪猪披着带刺的铠甲径直走到树下，说：“穿山甲老弟，藏什么呀？我早就看到你了。听犀牛说，他找猩猩博士问过了，犀牛确实不是牛。我也想问问，我们豪猪不是猪，那是什么？”

⑨“你也去问猩猩博士吧！”穿山甲很希望豪猪快点走。

⑩“博士不在家，我来就想问问你，没别的意思。”豪猪很客气。

⑪穿山甲从树上掉下来。吓得藏在树洞里的一只小老鼠“吱吱”叫着逃跑了。豪猪也吓了一跳，_____问：“你怎么掉下来了？没摔坏吧？”

⑫穿山甲在地上打了几个滚，站起来，笑嘻嘻地说：“没事，我就是这样下树的。”豪猪说：“我见过小松鼠脑袋朝下下树，你这样下树法还真很新奇，怪不得猩猩博士会把知道的都告诉你。”

⑬“我听猩猩博士说，你们豪猪和猪没任何关系，却和他们是亲戚（qi）。”穿山甲指着那只逃跑的老鼠说。

⑭“什么？老鼠？”豪猪瞪大了眼睛，这真是不可思议！

⑮“河马也不是马，反而同牛是亲戚。我也就知道这些，如果你想了解详细的依据，那只有等猩猩博士给你讲解了。”

⑥这时，一只老虎突然从旁边蹿出来，“嗷”的一声，把穿山甲吓得“刺溜”一下钻回了家。豪猪躲闪不及，只好张开全身的尖刺，与老虎对峙。老虎用嘴巴咬，嘴巴被刺得鲜血直流；用尾巴扫，尾巴像被无数根针扎了一般，疼极了。吃不到豪猪，老虎只好走了。

⑰见老虎走远，豪猪大声说：“出来吧，没事了！”穿山甲没料到豪猪会毫发无损，由衷地夸赞：“你可真了不起！”

⑱豪猪_________说：“没什么了不起的，都说我们与老鼠是亲戚……”穿山甲挠了挠头，也不知道该说什么好。

【1】联系上下文解释词语。

不可思议：____________________________

毫发无损：____________________________

【2】联系短文内容，按要求写句子。

（1）穿山甲________从树上掉下来。（加上拟声词，让句子更形象）

（2）豪猪躲闪不及，只好张开全身的尖刺，像___________。（用上比喻的修辞手法）

（3）穿山甲打了一下自己的嘴，说：“臭嘴巴，惹事了吧？我得赶紧搬家，要是大块头回来可就糟了！”（转述穿山甲的话）

_________________________________

【3】用一句话概括第⑥段的大意：___________。用心品读其中画横线的句子，写下你的体会：________________

【4】想象人物的动作或神态，在⑪⑱段的横线上填上合适的内容。

【5】你觉得短文以《惹事的嘴巴》为题有趣吗？谈谈你的想法。

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14、课内阅读。

在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

【1】给文段中加点的字注音。

堤岸( )             倾斜( )               骤雨( )               耙扫( )

【2】写出下列词语的反义词。

平坦( )               安静( )

【3】选文内容是____________国著名昆虫学家____________的观察所得。

【4】“这便是蟋蟀的住宅”中的“这”指：____________________。“这就是蟋蟀的平台”中的“这”指______________。

15、我悄悄地从后门走进教室。（缩成5个字）

__________________________________

16、按要求写句子。

（1）你怎么敢跟都督开玩笑？（改为陈述句）

__________________

（2）沃克医生对病人说：“我真担心你会晕过去。”（改为转述句）

_______________________

（3）赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。（改为“把”字句和“被”字句）

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17、把下列句子变为陈述句。

例：不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

陈述句：不劳动，连棵花也养不活，这是真理。

（1）你难道不知道这样做是违法的吗？

（2）你不是已经吃过晚饭了吗？

（3）难道你以为这件事真的是我做的？

（4）“不开花哪儿来的果?

（5）大海一定喜欢我们的雕塑，不然，怎么会把我们的雕塑收藏？

（6）那富丽堂皇的马车，跟装饰简陋的马车是一样的吗？

18、我茫茫然地望着凝神静气的像树一样兀立的父亲。（仿照修辞手法造句）

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19、说明文以“_________________”为成功。——叶圣陶

运用不同的说明方法，把下面的内容补充完整。

星期天，我们一家去郊外游玩，走到半路，我突然指着眼前的树激动地喊道：“快看，这棵树真高啊！”

妈妈回答：“是呀，这棵树大概有_____________________。”爸爸摸摸我的头，笑着说：“的确是高，________________________。”妹妹歪着脑袋，拉了拉我的衣角：“哥哥，这棵树远远望去，__________________________。”

20、树木抽出了枝芽。（扩句，至少两处）

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21、小练笔。

每个人成长的过程中，都有“第一次”的经历。如第一次感觉妈妈老了，第一次觉得老师很辛苦，第一次觉得自己很……试着写一段不少于80字的话。

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