浙江省绍兴市嵊州市2025年高考模拟（7）语文试卷(含答案)_浙江省绍兴市嵊州市2025年高考模拟（7）语文试卷(含答案)下载-范文来试卷

1、小明在读世界名著《鲁兵逊漂流记》，当他读到“我们在困窘中，就是我们所说的，左右为难或者踌躇不定的境地中……”时，不认识“踌躇”这两个字，就去查词典，他先查“踌”字的部首______，再查______ 画，知道了这两个字读“chóu chú”。这句话中“踌躇”的意思是______。（填序号）
2、虚拟的道具
“但在演员手里，‘无’远远胜过了‘有’。”
句中的“无”指______，句中的“有”指_________。
3、照样子，写词语。
孤零零：
密密麻麻：
走来走去：
4、在（）里写反义词。
崭新（__________）　爽快（__________）　轻松（____________）
反对（__________）精致（__________）潮湿（____________）
5、比一比，再组词。
浸( ) 噪( ) 锁( ) 荒( ) 迅( )
侵( ) 燥( ) 琐( ) 谎( ) 汛( )

6、根据课文内容填一填，并完成练习。
池上
________撑________，
________采_______回。
不解______________，
________一________开。
小池
泉眼________惜细流，
____阴照_______晴柔。
小荷才露________，
早有蜻蜓________。
【1】把古诗补充完整。
【2】这两首诗写的都是什么季节？（）
A.春季 B.夏季
【3】《池上》是一首______言诗，作者是______代的________。它描写的是______的情景，展现了小娃__________的样子。
【4】《小池》的作者是________代的_________。诗中的“小荷”指的是________。
7、默写《乡村四月》，注意格式，并回答问题。

1、这首诗的作者是朝诗人。前两句描绘了______________________后两句写了________________________表达了诗人__________________之情。
3、最后两句的意思是:
4、写两句你积累的描写田园风光的诗句。
（1）
（2）
8、阅读短文，回答问题。
清平乐·村居
【宋】辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿溪东，中儿。最喜小儿亡赖，溪头。
【1】把上面的词补充完整。
【2】本词的词牌名是_________，题目是________。我还知道_______、_______等也是词牌名。
【3】下列理解不正确的一项是（）
A．词中“相媚好”形容老夫妇相互逗趣取乐的样子。
B．词的上阕描写了江南山村的景色，下阕描写了两代人的生活画面。
C．这首词围绕着小溪布置画面，展开人物的活动。
D．全词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情。
【4】词的上阕中“___________，__________”描写了乡村清新优美的自然环境。词的下阕中“亡赖”一词并无贬义，而是形容小儿__________。最后一句中“_____”字用得很妙，使小儿天真、活泼的样子跃然纸上。

9、阅读理解。
我在等你说谢谢
那天我经过一个度假村，见一大群人围着一辆高档车，个个伸长了脖子往里张望。轿车旁边一身名牌西服的男人焦急地对大伙喊：“你们谁帮我爬进车底拧一下螺丝啊？”
原来他的车油路出了问题，从度假村游玩出来，漏出来的油已经淌到了车身外，这里离最近的加油站也有上百千米，难怪他急得像热锅上的蚂蚁。
他身旁那打扮娇艳的女子说（）看把你急的（）重赏之下（）必有勇夫（）于是他赶紧掏出一张百元大钞（）谁帮我拧紧（）这钱就是他的了（）
我身旁的小伙动了一下，却被他的同伴拉住了：“有钱人的话，信不得的！”这时只见一个小孩走了过去，说：“我来吧。”
操作很简单，小孩在那人的指挥下不到一分钟就拧好了，爬出来后他就用期待的眼神看着那个人。男人刚想把那百元钞票递给小孩，却被女人呵斥住了：“你还真打算给他一百元啊？给他五元就已经够多了！”
男人从女人手里接过零钱递给小孩，小孩摇了摇头，听见人群中的嘘声，男人又加了五元，小孩还是摇头，男人有些生气了：“你嫌少？再嫌，这十元钱也不给你啦。”
“不，我没有嫌少，我的老师说，帮人是不要报酬的！”
男人蒙了：“那你怎么还不走？”
小孩说：“我在等你说谢谢！”
【1】在文中的括号里填入恰当的标点符号。
【2】联系上下文，说说“重赏之下，必有勇夫”的意思。
___________________________
【3】文中画“_____”的句子运用了___________的修辞手法，从这个句子中，我们可以体会到__________________。
【4】读完这篇文章，请概括出这个故事的起因、经过和结果。
____________________
【5】你认为文中的小孩是个怎样的人？
_______________________
10、课内阅读。
①哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。
②过了一会儿，他喊道：“把克莱芒救出去！”
③克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。
④轮船在深深的海水中慢慢下沉。
⑤人们尽力加快速度划着小艇在诺曼底号和玛丽号之间来回穿梭
⑥“快干！”船长又叫道。
⑦二十分钟到了，轮船沉没了。
⑧船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。
⑨哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
⑩哈尔威船长的生命就这样结束了。
⑪在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。
⑫他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。
【1】在短文第⑤段的“”里加上恰当的标点符号。
【2】运用特写镜头，请用横线画出展现哈尔威船长临死前形象的句子。
【3】短文运用了哪些描写？从这些描写中能感受到哈尔威船长怎样的品质？
____________________
【4】了解了哈尔威船长的英雄事迹，谈谈你对生命有了怎样的体会？
__________________________
11、阅读理解，完成练习。
爱痕
①记得一位伟人说过：“母亲是女儿心中的太阳。”我是太阳底下最幸福的人。
②我母亲是一个普通工人，长年患病，病史几乎与我同龄。她身材瘦小，性格温柔而倔强。年过半百，看起来比实际年龄略显苍老。憔悴的面容，记录了命运的坎坷。为了排除母亲久病卧床的孤寂，为了回报温暖的母爱，在春暖花开的日子里，我用“小飞鸽”自行车驮着母亲到郊外散心。
③郊外的景色真美啊！湛蓝的天空，像一池倒映的湖水；清新的空气，似醇酒的芳香，令人A心情舒畅，精神愉快。我一边吃力地蹬着车，一边当导游向母亲介绍农村的巨大变化。我累得额头沁出一层汗珠，B衬衫和后背贴在了一起。爬上一道陡坡，准备跨越一条铁道。我弯腰弓背，喘着粗气，小心翼翼地行驶。（），车子在水泥路基上颠簸了一下，我的身体失去了平衡。就在车倒人翻的一刹那，我（）侧过头，用自己的身体挡住了母亲。母亲（）无恙（yànɡ），我却觉得眼前一黑，下颌被坚硬的铁轨磕伤了，殷红的鲜血顿时淌下来。母亲（）泪下：“好闺女，妈难为你啦……”我用手帕擦去母亲腮边的泪水，打趣地说：“磕破点皮，没关系。这不正好多了个酒窝吗！”母亲破涕为笑，笑声中包含着诚挚的母爱——至高无上的永恒之爱！
④后来，我的下颌（）留下一道疤痕——充满人间亲情的爱痕。从这道值得自豪的爱痕上，我感悟到了做人的真正价值。
【1】在文中第③、④自然段的括号内填上带“然”字的词。
【2】联系上下文解释词语。
（1）打趣：________________________
（2）破涕为笑：_______________________
【3】把文中第③自然段画线的内容换成成语写在下面的括号里。
A．____________ B．___________
【4】判断，对的打“√”，错的打“×”。
A．“磕破点皮，没关系。这不正好多了个酒窝吗！”这句话表现了“我”为有了个酒窝而高兴。（_________）
B．从“我是太阳底下最幸福的人”这句话可以体会到“我”为享受到温暖的母爱感到幸福。（_________）
【5】读文章的最后一句，想一想你认为做人的真正价值是什么，把你的感悟写下来。
_____________________________
【6】读完这篇短文，你想起了哪些关于“母爱”或“爱母”的名言、诗句，选择一句写下来。
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12、课外阅读
做一棵橡树
比尔·盖茨是美国微软电脑公司的创始人。他(　　　)能取得非常大的成就,(　　　)他从小就立下了一个志愿——要做昂首天穹的橡树。
比尔·盖茨上小学时,就喜欢看名人传记,大名鼎鼎的科学家富兰克林、政治家罗斯福、军事家拿破仑以及大发明家爱迪生等人的传记,他都看。
“我的孩子,你为什么喜欢这些人物的传记呢?”老盖茨抚摸着儿子的头,非常和蔼地问。
“为了思考。”
“为了思考?”
“对,为了思考。这些伟大人物和普通人是不一样的。我要好好揣摩他们是如何思考的,这样就能找出这些人取得伟大成就的原因。”
见儿子小小年纪就表现出非凡的想象力,思想已经走在年龄的前头,老盖茨是既吃惊又高兴。一有机会,老盖茨就给孩子买书,买回各种书籍。
比尔·盖茨高兴极了,他在自己的小房间里建立了一个小书架,把书分门别类地放好,还编上了序号。日子一天天过去了,小书架上的书越来越多,有历史人物传记,有法律、商贸方面的书,还有文学作品等。
一天,比尔·盖茨的同学来他家做客,发现比尔·盖茨在看这些书,禁不住好奇地问:“你怎么买这么多书?”
“在书中可以学到好多好多新的东西。只有多读书,才能使自己变得与众不同。”“干吗要与众不同?和别人一样生活不好吗?就像草原上的小草一样。”
“与其做一株绿洲中的小草,还不如做一棵荒丘上的橡树,因为小草千篇一律,毫无个性,而橡树高大挺拔,昂首天穹。”比尔·盖茨坚定地说。
【1】在第一段括号内填写合适的关联词。
【2】认真读文章,思考:这篇短文告诉我们什么道理?
_______________________
【3】“思想已经走在年龄的前头”这句话的意思是(　　)
A. 比尔·盖茨在很小的时候就已经学会思考一些成人才会思考的问题
B. 比尔·盖茨年龄越来越大,思想越来越成熟
【4】比尔·盖茨为什么想做一棵橡树?
_______________________
13、课内阅读。
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
【1】用“﹏﹏”画出这段选文的中心句。
【2】在选文中找出拟声词，并写下来。
____________________________________
【3】选文中的划线句运用________修辞,形象生动地写出了水的_______。
【4】当小雨滴汇聚起来他们便流向小溪__________、_________。
【5】一场热闹的音乐会在什么时候开始？
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14、（二）
我爱水，爱浩瀚深沉的大海，爱奔腾不息的长江，爱汹涌澎湃的黄河，爱活泼欢快的小溪，但我更爱美丽温柔的湖。
湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出蓝的天，白的云，红的花，绿的树。
湖是活的，层层波浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，在嬉戏。
湖是软的，微风习习，波纹道道，像一幅迎风飘舞的绸。
湖是硬的，像一块无暇的翡翠，闪烁着美丽的光泽。
我喜欢独自一人坐在湖边，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是金鱼的家园，不然它们为什么会整天欢快？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然，湖水为什么会绿得这样美？我凝视湖面，偶尔投枚小石子，让它激起一圈圈涟漪，或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。
静静的湖是可爱的，但雨中的湖更是动人。
细丝般的小雨飘下来，不停地织啊织，织出湖面这块绿色的“锦”，“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
雷雨来到的时候最热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了。等到大雨一落，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花；你想知道节日是否精彩吗？那“哗啦”的雷呜般的“掌声”会把一切告诉你。
【1】给短文加上合适的题目。
【2】阅读短文，把下列词语补充完整。
浩瀚( ) ( )不息 ( )澎湃
( )而起 ( )开放 ( )起舞
【3】“静静的湖是可爱的，但雨中的湖更是动人。”这句话在文中是个______________句，起_____________的作用。
【4】在文中找出一个比喻句和一个拟人句，写在下面的横线上。
_____________________
【5】“我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是金鱼的家园，不然它们为什么会整天欢快？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然，湖水为什么会绿得这样美？”面对湖水，你想到了什么？请仿照课文写一写吧。
______________________

15、句子训练营。
1．远处，几座小山在云雾中若隐若现。(用”若隐若现”写一句雨中的山峰)
2.用”先……然后……最后……”写钱塘江潮水的变化。
3. 读下列句子，找出比喻句，在括号里打“√”。
(1)从远处传来隆隆的响声，好像闷雷似的( )
(2)浪潮的声音如同山崩地裂。( )
(3)浪潮的声音很响，好像大地都被震得颤动起来。( )
16、按要求写句子。
（1）一枝画梅，有什么稀罕的呢？（改为陈述句）
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（2）外公，您也回祖国去吧！（改为反问句）
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（3）外祖父说：“一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”（改为转述句）
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17、按要求写句子。
1.中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。（用划线的关联词语造句）
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2.街道两旁行走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。（缩句）
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3.在外国租界里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句）
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18、按要求改写句子。(3分)
（1）母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦，是带鸡雏的“英雄”。(缩写句子)
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（2）猫很贪玩，要不怎么会一天一夜不回家呢？(改为陈述句)
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（3）修改下列句子。(5分)
①鹅的叫声，音调严肃隆重，似厉声呵斥。

②许多广大师生积极参加植树活动。
19、把问句改成陈述句。
（1）不经过努力，学习能取得好成绩吗？
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（2）没有很好理解句子的意思，能读出感情吗？
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（3）巨大的石块能挡住小溪的奔流吗？
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20、按要求完成句子练习。
（1）那一个个小球，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。（用加点词造句）
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（2）裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”（改成转述句）
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（3）我被他们悦耳的歌声吸引了。（改为“把”字句）
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（4）小溪不停地向前流淌。（改为拟人句）
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（5）宁宁一个人把教室卫生打扫的整整齐齐。（修改病句）
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21、接着写几句话
有一天，小花猫要到河对岸去找好朋友们玩，可是夜里河上的桥被大水冲走了，小花猫过不去，怎么办呢？________________