四川省甘孜藏族自治州雅江县2025年小升初模拟（5）语文试卷-有答案

1、写出下列词语的近义词或反义词。

近义词：荒唐——( )       吹嘘——( )       嘲弄——( )

反义词：绝望——( )       喧嚷——( )       遵守——( )

2、把下面的词语补充完整。

昂首（_____）（_____） （______）（______）欲坠 山（_____）地（_____）

人声（_____）（_____） （______）（______）奕奕 风（_____）浪（_____）

浩浩（_____）（_____） 半（______）半（______） 若（_____）若（_____）

3、我会根据学过的内容填空。

（1）________莺飞________，拂堤杨柳醉________。

（2）________细叶谁裁出，____________________。

（3）野________不尽，_____________________。

（4）小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着_________的孩子，冒着_________的细雨，瞧，那_________路上的脚窝，就是他留下的。

（5）春节到，人_________，贴窗花；过端午，_________，粽香艾香满堂飘。我国的传统节日还有_________，有_________的习俗。

4、清朝末年女革命家秋瑾也是女中豪杰，她在《对酒》诗中写道：___________________，貂裘换酒也堪豪。一腔热血勤珍重，____________________。

5、比一比，再组词。

扁（______） 冬（______）

编（______） 终（______）

6、把《送元二使安西》翻译成现代文。

7、课内阅读。

迢迢牵牛星

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

纤纤擢素手， 。

终日不成章，泣涕零如雨。

河汉 ，相去复几许。

盈盈一水间，脉脉不得语。

【1】补充诗句。

【2】写出下列诗句的意思。

（1）终日不成章，泣涕零如雨。

______________

（2）盈盈一水间，脉脉不得语。

______________

【3】诗中借牵牛星、织女星表达人间夫妇的哀愁怨恨情思的语句是___________；诗中描写两星相对的清冷环境，于景中寄寓离愁的两句是__________。诗中写出织女因爱情思念而受到的折磨和痛苦的诗句是_______________。

【4】这首诗中，有一个很关键的过渡性句子，它既是前因又是后果，这个句子是___________

【5】这首诗在刻画织女时，并没有孤立静止地去写她的思想活动，而是通过_______________来揭示人物的内心世界，显得含蓄深沉，极富艺术感染力。

8、阅读下面古诗，完成后面小题。

从军行（其四）

唐•王昌龄

青海长云暗雪山①，孤城遥望玉门关②。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还③。

[注释]①青海：湖名，在今青海省。雪山：指祁连山。②玉门关：故址在今甘肃敦煌西北方盘城。③楼兰：汉时西域诸国之一，故址在今新疆罗布泊附近。

【1】一、二句写景对表现戍边将士有什么作用？

____________________________________

【2】诗中“黄沙百战穿金甲”句具有高度的概括性，请作具体分析。 

____________________________________

9、课外阅读。

京剧(节选)

中国地方戏曲种类繁多，为什么京剧会成为有代表性的大剧种呢？这有一番来历。京剧来源于四个地方剧种：一是原来流行于安徽省一带的徽剧；二是流行于湖北的汉剧；三是流行于江苏一带的昆曲；四是流行于陕西的秦腔，又叫梆子。徽剧是京剧的基础。清朝乾隆五十五年，也就是公元1790年，为了给已经八十岁的乾隆皇帝祝寿，唱二黄的艺人高朗亭随“三庆”徽班进北京表演，很快受到了北京人的喜欢，皇族贵人也很爱看。随后，许多徽剧艺人来到北京。徽剧又和从湖北、江苏、陕西来的汉剧、昆曲、秦腔这三个在中国南北有影响的剧种不断交流、融会、演变、优化，最后聚精荟萃，形成有较高艺术魅力的京剧。

【1】根据短文内容连一连。

江苏　　　　　　　　　秦腔

陕西　　　　　　　　　汉剧

湖北　　　　　　　　　昆曲

【2】短中画“　　”的句子是一个__________句，在短文中有____________的作用。

【3】短文的主要内容是什么？

___________________________

【4】根据短文中画“____”的句子概括出京剧的特点。

_____________________________

10、访兰

父亲喜欢兰草，过些日子就要到深山中去一趟，带回些野兰来栽培。几年之间，家里庭院就有了百十个品种，像要做一个兰草园圃似的。方圆十几里的人都跑来玩赏。父亲不但不以此得意，反而倒有了几分愠怒。此后进山去，便不再带回那些野生野长的兰草了。这事很使我奇怪，问他，又不肯说：只是又一次进山的时候，特意招呼我说：“访兰去吧！”

我们走了半天，到了山的深处。那里有道瀑布，十几丈高地直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆地响，水沫扬起来，弥漫到半空，日光在上面浮着，晕出七彩迷离的虚幻。我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地铺了一层寒烟。香气浓极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闯到了。

我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，便动手要挖起一株来。我想，父亲会培育这仙品的——以前就这么挖回去，经过一番栽培，就养出了各种各样的品种、形状的呢。

父亲却把我制止了，问道：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好？”

我说：“这里的好。”

“怎么个好呢？”

我却说不出来。家里的的确比这里的好看，这里的却远比家里的清爽。

“是味儿好像不同吗？”

“是的。”

“这是为什么？一样的兰草，长在两个地方就有两个味？”

父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的灵气，长的是野山水畔的趣姿：一栽培了，便成了玩赏的盆景。”

“但它确实叶更嫩，花是繁大了呀。”

“样子似乎是，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。”

父亲的话是对的，但我却不禁惋惜了：这么精神的野兰，在这么个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个人知道而欣赏呢？

“这正是它的不俗处。它不为被欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着。所以它才长得叶纯，开得花纯，楚楚的有着它的性灵。”

我再也不敢去挖野兰了。高兴着它的这种纯朴，悲叹以前喜爱着它却无形中毁了它。

父亲拉着我坐在潭边，我们的身影就静静地沉在水里。他看兰，也在看我，说：“做人也是这样啊，孩子，人活在世上，不能失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样，降低了品格。低俗的人是不会对社会有贡献的。”

我深深地记着父亲的话。从那以后，已经是十五年过去了，我一直未敢忘。

【1】文章中最能体现野兰特色的一个词是：________________。

【2】简要分析第一段中画线句子所包含的意思。

___________________________________

【3】第二段的景物描写在文中起什么作用？

________________________________

【4】文章主要写的是对“兰草”的欣赏、品评，可文题却用“访兰”而不用“赏兰”，为什么？

________________________________

【5】简要分析作者借“兰草”这一事物，揭示了怎样的人生哲理。

_______________________________

11、课内阅读。

四季之美（节选）

秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。

冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点儿扫兴。

【1】选文中的两个自然段都是___________（分——总   总——分）结构。

【2】认真品读文中画“ ”的句子，完成下面各题。

（1）作者展现了_________和_________两幅画面。

（2）采用了_________（动态   静态）描写，形象地描绘出了_________（时间）的美丽景色。

【3】第2自然段描绘了冬天早晨的美，这“美”体现在________、________、________等景物（事物）中，作者看到这些美的景物（事物）时的心情是_________的（从本段中找出一个表示心情的词语）。

【4】这篇短文传达了作者怎样的情感？

________________________

12、阅读短文，完成后面的练习。

小白鹅

我养过许许多多的动物，可我最喜欢的就是那只小白鹅了。

这只小白鹅可漂亮啦。红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；高高的额上突起一个淡黄色的小包包；一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在明媚的阳光照耀下闪闪发光；两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响；一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身子，没事的时候它就会踱着方步，摇摇摆摆，做出一副威猛的架势，神气极了。

小白鹅生气的时候挺可爱。如果你要是惹了它，它可毫不示弱，立刻竖起大翅膀，瞪起双眼，一边伸长脖子怪叫，一边连跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非啄你几下不可。可是，只要你拍拍手，跺跺脚，大声叫喊，它便马上调头，一边迈着大步，扭动着那又大又圆的屁股，一边大声地吼叫，还不时扭头看我，一脸绝不服输的样子。

小白鹅戏水最有意思了。它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧，它玩得多开心：有时它弯着脖颈对天歌唱；有时它把脖子伸入水中觅食，“嘟、嘟、嘟……”水面上泛起一串串晶莹的小泡泡；有时它一边游一边甩头摇尾，向后背洒水，还不时地翻着跟头呢！

小白鹅吃饱了，玩够了，到了中午就回家生一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋，足足有三四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候，总是笑眯眯地说：“瞧，小白鹅多能干！”

我家的小白鹅给我的生活带来了很多兴趣，我爱大白鹅。

【1】文中表示“看”意思的字有：__________、__________、__________等。

【2】联系上下文写出下面词语的意思。

示弱：__________________________

【3】仔细读文中2~5自然段，完成下面的练习。

（1）课文2、3、4自然段主要写了小白鹅的__________、__________和__________，你主要是从哪些句子知道的？请分别在文中用横线画出三处句子。

（2）如果让你像画横线的句子那样给第5自然段写一句话，你会写：______________。

（3）读文中画波浪线的句子，作者主要对白鹅_______、_______和_________三个方面戏水进行了细致观察。文中还有许多像这样细致观察描写的句子，请选择你喜欢的一处用双横线画下来。

【4】第6自然段中的句子有错误，请修改在下面横线上。

___________________________________

13、课外类文阅读。

“海鸥老人”碑文(片断)

海鸥老人在这个被污染的人类社会和自然环境里，已找不到感情的寄托。他在喂海鸥时总是对着飞舞的海鸥喋喋不休，亲切交流。他的感情第一次在人类社会的生存中，得到了抒发和共鸣。他喂海鸥一二十年，旁若无人。海鸥的到来，像老人记忆中的童年故事里的圣灵，带着天使一样的纯真和美丽，在数十年劫难之后又和他重逢了。老人终身未娶，他为一些海鸥起了名字，认作儿女，天长日久，招之即来。他把仅够他维持生存的工资，拿出一半来与它们共享。

海鸥老人的称谓名副其实，为老人塑起这座铜像是民众的真情实意。为海鸥老人写碑文只要用民众的情意，无须重量级的古典文学教授粉墨登场。

他是布衣，生活在社会的最下层，做了权贵和富豪们做不到的事，以出类拔萃的方式体现了人类共同崇尚的一种品格和精神。正因为如此，他才能开天辟地地以布衣身份，成为游人如织的公园里的一座雕像；以风烛残年的形象，跟英雄一样巍峨于民众心中。

也因为是布衣，愿海鸥老人的事迹能像孟母择邻一类的故事一样，千古流芳。

（1）给下列词语的加点字注音。

喋喋不休(　　　　)　　　出类拔萃(　　　　)

劫难(　　　　)  共享(　　　　)

称谓(　　　　)　招之即来(　　　　)(　　　　)

（2）根据意思写出文中相应的成语。

①好像旁边没有人，形容态度自然或高傲。(　　　　)

②名称或名声与实际相符合。(　　　　　)

③比喻开创历史，或前所未有。(　　　　　)

④化妆上台演戏。今多比喻登上政治舞台(含讥讽意)。(　　　　　)

（3）“布衣”在这里指(　　)。

A．穿布衣服的人　B．布衣服　C．平民百姓

（4）读画线的句子，想一想：这种品格和精神指什么？

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

（5）第3自然段的构段方式是(　　)。

A．并列式　B．因果式　C．总分式　D．转折式

14、课外阅读

亮丽的羽毛

有一根非常绚丽耀眼的羽毛，生长在大鹏鸟的翅膀上。在众多羽毛中，这根羽毛十分与众不同。它每时每刻都闪闪发亮，耀眼夺目，令其他羽毛羡慕不已。他自己也常常得意洋洋，摆出一副不可一世的样子。

有一天，亮丽的羽毛意气风发地对其他羽毛说：“大鹏鸟展翅飞翔时看起来如此壮观伟岸，还不是因为有我参与。” 其他羽毛听罢都低声附和。又过了一段日子，那根漂亮的羽毛更加自以为是地对其他同伴说：“我贡献最大了，没有我的话，大鹏鸟那里能够一飞冲天呢！”

漂亮的羽毛整天陷在自傲自负的泥沼里，无法自拔。终于它孤傲且目中无人地对大家宣布：“我觉得大鹏鸟已经成为我人生沉重的负担，要不是大鹏鸟硕大无比的躯体重重地压着我，我一定可以自由自在地飞翔，而且会飞得更远更高。”说完，它就使出浑身解数，拼命地脱离大鹏鸟，最后，它终于如愿以偿从大鹏鸟的翅膀上掉落下来，在空中没飘多久，就无声无息地落在泥泞的土地上，从此再也无法飘扬远飞了。

【1】根据意思写出短文中相应的词语。

形容精神振奋，气概豪迈。（_____________）

所有的本领，全部的技术手段。（____________）

【2】从划线句子可以看出那根亮丽的羽毛具有______________的特点。

【3】把表现羽毛特点的句子用波浪线画出来。　

【4】羽毛的结局咋样？为什么会有这种结局？

____________________________。

15、照样子给句子换个说法。

  例：那么多星星，你怎么能数得清呢？

那么多星星，你是数不清的。

那么多星星，你数不清呀！

在这儿画点儿什么，不是很好吗？

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16、按要求改写句子。

(1)落叶飘落下来。

改成比喻句：  

(2)在大家鼓励下，使我有了克服困难的信心。

修改病句：  

(3)帮老奶奶写信要表扬，可早就学过的字写错了，就应该批评。

改成双重否定句：  

改成反问句：  

(4)十四岁的少先队员赖宁为了扑灭山火，保护电视地面卫星接收站献出了宝贵的生命。

缩句：  

17、连词成句。（填序号）

（1）①在       ②工作       ③妈妈       ④认真地

________________

（2）①小鸟       ②树上       ③欢快地       ④可爱的       ⑤在       ⑥唱歌

_________________

18、仿照例子改写句子。

例：时光不能倒流。

难道时光可以倒流吗？

有人打扫也不应该乱丢垃圾。

改写：__________________________

19、缩写下面的句子。

两只可爱的狐狸轻松自在地在屋里踱来踱去。

__________________________________________________________________________

20、按要求改写句子。       

（1）这不是伟大的奇观吗？

改成陈述句：__________________________

（2）太阳把一片片云染成了紫色或者红色。

改成“被”字句：__________________________

（3）在水天相接的地方出现了一道红霞。

改变词序，句子意思不变： __________________________

21、习作展示。

我国有很多传统节日，如春节、端午节、中秋节等，这些节日有深厚的文化内涵和独特的习俗。请选择一个传统节日，写一篇习作。可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。题目自拟，不少于300字。