重庆市渝北区2025年高考模拟（6）语文试卷(含答案)

1、把加点字的音节补充完整。

n____　  x____　s____　j____　q____

泥泞　　　　　销售　　 　饲养　　 　荆棘　　 的确

2、补充下面的名言。

（1）   ，这是我们自信心的泉源。   （ ）

（2）我是中国人民的儿子，我深深地爱着 。 （ ）

（3）唯有   是值得宝贵的，唯有他   起来，中国才有   。（ ）

（4）我爱我的 ，爱我的 ，离开了她，离开了他们，我就无法 ，更无法   。 （   ）  

3、给句子加上合适的标点符号。

（1）老屋问____小蜘蛛，你吃饱了吗____

（2）____救命啊！救命啊！____红头拼命地叫起来。

4、比一比，再组词。

毯( )   糊( )

毽( )   湖( )

僻( )   羞( )

辟( )   差( )

5、按原文填空。

1、朝霞不（__________），晚霞行千里。

2、不知则（_________），不能则（__________）。

3、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓（__________）。

4、读书百遍，而义（____________）。

5、芝麻开花——（___________）

6、（______）不琢，不成器，（_______）不学，不知义。

7、莺歌对燕舞，（___________）对（__________）。

8、（___________）不忘挖井人，时刻想念毛主席。

6、课内阅读。

繁星（七一）

冰心

这些事——

是永不漫灭的回忆：

月明的园中，

藤萝的叶下，

母亲的膝上。

【1】上面的诗歌，流露出母亲对孩子______和孩子对母亲______。

A．深深的依恋

B．深深的爱

C．殷切的期盼

D．深深的抱歉

【2】照样子仿写。

这些事——         _____________

是永不漫灭的回忆：     _____________

月明的园中，        _____________

藤萝的叶下，        _____________

母亲的膝上。        _____________

7、阅读下面古诗，完成小题。

逢入京使

岑参

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

【1】“双袖龙钟泪不干”描绘了诗人怎样的神态？

_____________________________________________________________________

【2】“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”历来为人们所传颂，你知道这两句妙在哪里吗？

_____________________________________________________________________

8、阅读诗歌，完成练习。

峨眉山月歌

峨眉山月半轮秋，

影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，

思君不见下渝州。

1．这首诗的作者是________代大诗人________。

2．诗中提到的五处地名是：________、________、________、________、________。

3．这首诗描写了______________的美景，抒发作者______________________的感情。

9、课外阅读我能行。

清爽的秋天来了。天高云淡，秋风习习，大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜红的枫树叶落下来，好像是翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠了。花园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。果园里，柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却挂在枝上，像大大小小的橘黄的灯笼。红彤彤的苹果把树枝压弯了……秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。

【1】根据句子意思在文中找出相应的词语写在括号里。

（1）美好的东西很多，一时看不过来。( )

（2）形容轻快地跳舞。( )

【2】“大地穿上了一件黄色的毛衣”一句中，“黄色的毛衣”指的是___________，说明_______来了。

【3】短文主要是从__________、花园、________三个方面介绍秋天的，分别抓住了杨树、__________、_______、菊花、柿子树、______这些有代表性的事物，突出了秋天________、景色迷人的特点，表达了作者_____________的思想感情。

【4】再次阅读短文，按要求摘抄文中的词句。

描写“黄”的词语有：_____________       _____________       ____________

描写“红”的词语有： _____________       _____________     ______________

摘抄一个拟人句：______________________________

10、阅读短文，再做题。

草房子（节选）

眼下的夏天，是地地道道的夏天。太阳才一露脸，天地间便弥漫开无形的热气。河边的芦苇叶晒成了卷，一切植物都无法抵抗这种热浪的袭击，而昏昏欲睡地低下了头。会游泳与不会游泳的孩子，都被这难忍的炎热逼进了河里。桑桑已在水中泡了好几个钟头了，现在他先到岸上来吃个香瓜，打算吃完了再接着下河去。他坐在门槛上一边吃着，一边看着母亲拿了根藤条抽打挂了一院子的棉被与棉衣。他知道，这叫“曝伏”，就是在最炎热的伏天里将棉被棉衣拿到太阳下来晒。母亲回屋去了。桑桑吃完瓜，正想再回到河里去，但被突发的奇想留住了。他想：在这样的天气里，我将棉衣棉裤都穿在身上，人会怎样？这个念头缠住了他。桑桑这个人，很容易被一些念头缠住。桑桑往屋里瞥了一眼，知道母亲已在竹床上午睡了，就走到了院子里。他汗淋淋的，却挑了一条最厚的棉裤穿上，又将父亲的一件肥大的厚棉袄也穿上了身。转眼看到大木箱里还有一顶父亲的大棉帽子，自己一笑，走过去，将它拿出，也戴到了汗淋淋的头上。桑桑的感觉很奇妙，他前后左右地看了一下，立即跑出院子，跑到教室中间的那片空地上。首先发现桑桑的是蒋一轮老师。他先是不出声地看，终于忍俊不禁，扑哧一声笑出来。随即起来，把老师们一个一个地叫了出来：“你们快来看桑桑。”过一会儿就要上课了，各年级的学生正陆续走进校园。桑桑为他们制造了一道风景。桑桑经常为人们制造风景。

（有删改）

【1】联系上下文理解词语。

地地道道：______________

忍俊不禁：______________

【2】用简洁的语言概括短文的主要内容。

___________________

【3】画横线句子是什么描写？简要分析其作用。

_________________________

【4】用“﹏﹏﹏”画出描写桑桑心理活动的句子。

【5】结合具体的语句或情节，说说桑桑是个怎样的孩子。

_____________________

11、课内阅读

“神舟五号”成功发射的第二年，我国正式实施探月工程。2007 年 10 月 24 日，我国成功发射第一颗月球探测卫星“ 嫦娥一号”，成为世界上第四个掌握月球探测技术的国家。这是我国航天事业的又一座里程碑。2019年1月3日，“嫦娥四号”探测器实现了人类首次月球背面软着陆，并传回了第一张月背近距离拍摄的清晰的月表形貌图。随后“，   嫦娥四号”着陆器与它的月球车“玉兔二号”，顺利进行了互相拍摄，带有五星红旗的着陆器和月球车，在月球背面留下了历史性的珍贵影像。

【1】联系上下文解释词语。

里程碑：_______________________

【2】“嫦娥一号”成功探月有怎样的历史意义？ 写在下面的横线上。

_______________________________

12、阅读《师恩难忘》回答问题

有一年我回家乡去，在村边遇到了老师，他拄着拐杖正在散步。我仍然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。

十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘！

【1】“十年树木，百年树人”中第一个“树”的意思是___________，第二个“树”的意思是___________。这句话可以这样理解：________________________。

【2】 用“~~~”画出表现“我”对田老师“深深感谢”的句子。

【3】谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。

这句话的理解是：_____________   _______________________________

【4】老师的“教诲之恩”指的是_____________   ______

13、课内阅读我最棒。

“是你的牛奶打翻了吗？”小鳄鱼问小松鼠。

“你看，这不好好的嘛。”

“那么，可能是一只虫子撒的尿。”

“不对，是大树在哭。”小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。

唉，变成了树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。

“小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！”妈妈说话了，还对我眨了一下眼睛。

噢，最了解我的人到底还是妈妈。

哎呀，她是怎么知道我的秘密的？

【1】为什么说变成大树真麻烦？

________________

【2】小鳄鱼认为水珠是____、___，小白兔发现水珠是______。

【3】为什么说“最了解我的人到底还是妈妈”？结合课文说一说。

_________________________

14、课外阅读。

螳螂

有一种昆虫，与蝉一样，很能引起人的兴趣，但不怎么出名，因为它不能唱歌。这种昆虫叫作螳螂。

螳螂是一种攻击性很强的动物，但如果单从外表上来看的话，螳螂不仅不令人生畏，反而看上去很美丽。它的姿态纤细而优推，体色是淡绿的，长翼轻薄如纱，灵活的颈部使得它的头可以朝任何方向转动。它是唯一可以向各个方向凝视的昆虫，真正能做到眼观六路。除此之外，它还有一样东西是特有的，那便是生长在它的前足上的那对冲杀防御的式器。除了这对武器，螳螂的大腿和小腿上还长满了锯齿，非常尖锐、锋利。

①它在休息、不活动的时候，显得格外平和。②它将身体蜷缩在胸坎处，安静地一动不动。③但是，这种平和只是暂时的，当它捕食时就会显出凶残的本性。④无论是什么昆虫，只要走近螳螂，有的还没来得及反应，就被螳螂的利钩俘虏了。⑤螳螂用锯齿把昆虫重重压住，使它移动不得。⑥然后，用钳子将对方用力夹紧，结束战斗。⑦蝗虫、蚱蜢，甚至是更加强壮的昆虫，只要被螳螂俘虏，就无法逃脱这锋利的锯齿，只好束手就擒。

【1】从文中找到能表现螳螂特点的词语，填写下面的记录卡。

【2】螳螂是怎么捕食昆虫的呢？用“ ”在文中画出来。

【3】第3自然段的关键句是_________（填序号），借助这句话可以知道第3自然段的大意是：__________

【4】理解短文内容，下面说法正确的一项是（       ）

A．螳螂是一种攻击性很强的动物，长相也令人生畏。

B．螳螂特有的武器生长在它的后足上。

C．螳螂在休息、不活动的时候，会显得格外平和。

15、按要求写句子。

（1） 我们是不能忘记这十多年父母对我们的养育之恩的。

改成反问句：_________________________________________________________________________________

（2） 养花很有意思。

改成感叹句：____________________________________________________________________________________

（3） 戴着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。

缩句：_______________________________________________________________________________________

（4） 用适当的关联词把两句话合成一句话。

诺贝尔是一位伟大的发明家。　　　诺贝尔是一位举世闻名的企业家。

_______________________________________________________________________________________

（5） 爸爸说：“看到这壮观的场面，我不禁想起了'惊涛拍岸'这个词。”

改成转述句；___________________________________________________________________________________

16、爸爸把画贴在了墙上。（改成“被”字句）

___________________________________________

17、按要求改写句子。 

①世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）

_______________________________

②维吾尔姑娘很漂亮。（改为比喻句）

_______________________________

③和田维吾尔人生活很苦。和田维吾尔人感觉很甜。（用关联词将两句话合成一句话）

_______________________________

④这学期，我们班同学普遍地阅读能力提高了。（修改病句）

_______________________________

18、例：妈妈一边做家务，一边听音乐。

_______一边 ________，一边 _______。

19、把下面的句子改成“把”字句。

（1）兔子吃了青菜。

（2）徐虎修好了水管。

（3）练习本被弟弟借走了。

20、按要求写句子。（8分）

（1）我家的菜园里一年四季都有吃不完的蔬菜。（缩写）

（2）难道要违背人类的真理吗？（改为陈述句）

（3）我们怎么能随意砍伐树木，破坏环境呢？（改为陈述句）

（4）老师每天都要批改很多大量的作业。（先用修改符号修改病句，再抄正。）

21、看图写话。

仔细观察下边的图片，想想小鸭子和小鸡要去哪里？它们遇到了什么困难？后来想到了什么办法？发挥想象，写一写。（没学的字写拼音）

可以用上这些词语：一不小心     急得团团转     灵机一动     渐渐   得救