青海省黄南藏族自治州尖扎县2025年小升初模拟（5）语文试卷-有答案

1、默写。

（1）日暮苍山远，___________________。（《逢雪宿芙蓉山主人》）

（2）_________________，满川风雨看潮生。（《淮中晚泊犊头》）

（3）黑云翻墨未遮山，_____________________。（《六月二十七日望湖楼醉书》

（4）一水护田将绿绕，______________________。（《书湖阴先生壁（其一）》）

（5）_________________________，江清月近人。（《宿建德江》）

2、在括号内填入恰当的关联词，再选择其中一组写一句话。

(1)(   )桂花不像梅花那么有姿态，(   )我最喜欢桂花。

(2)我(   )摇桂花，(   )喊：“好香的雨呀！”

(3)(   )任桂花开过谢落在泥土里，那香味(   )差多了。

_______________________________________

3、课本透视

1．“太阳像负着什么重担似的，____________，____________，____________。”这句话运用了________的修辞手法，生动地写出了______________________。

2．这地方的火烧云变化极多，一会儿____________的，一会儿____________的，一会儿________，一会儿__________。用一个词语来形容：______________。

4、读拼音，写字词。

清晨，wù méng méng__________的树林里，róu ruǎn______的小草披着chén zhòng_______的lù zhū_______，小鸟dǒu dòng_______着cháo shī_______的chì bǎng_______，昆虫们开始yǎn zòu_______美miào_____的乐曲。

5、查字典，填空

【协调】xié tiáo

①形   配合得适当：色彩～｜动作～。

②动   使配合得适当：～产销关系。

“协”用音序查字法应查音序______，用部首查字法应查______部。下面句子中的“协调”分别取哪一种意思？

（1）人们走搭石的时候，要协调手脚的动作，保持身体平衡。( )

（2）这位建筑师设计的房屋风格，与周围环境是那么协调啊！( )

6、诗歌鉴赏

夏昼偶作

[唐]柳宗元

南州溽暑醉如酒①，隐几②熟眠开北牖。

日午独觉无馀声，山童隔竹敲茶臼。

【注释】①南州：指永州。醉如酒：像喝醉了酒那样要打盹。②隐几：凭倚着几案。

【1】这首诗中体现睡得很深的一个字是_______；以有声衬无声的一个字是______________。

【2】诗的字里行间流露出诗人怎样的心情？

______________________________

7、快乐阅读。

青蛙写诗

下雨了，

雨点儿淅沥沥，沙啦啦。

青蛙说：“我要写诗啦！”

小蝌蚪游过来说：

“我要给你当个小逗号。”

池塘里的水泡泡说：

“我能当个小句号。”

荷叶上的一串水珠说：

“我们可以当省略号。”

青蛙的诗写成了：

“呱呱，呱呱，

呱呱呱。

呱呱，呱呱，

呱呱呱……”

【1】这首小诗一共有______小节。

【2】青蛙写诗的时候，谁来帮忙了？请你圈出来。

8、阅读诗歌，回答问题。 

长相思

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

【1】分析“山一程，水一程”中叠用两个“一程”的作用。

___________________________________________

【2】这首词风格婉约，请从思想感情与语言特点两个方面对此作简要分析。

______________________________

【3】找出词中表达主旨的句子。

________________________

【4】词中的一“程”一“更”用得很妙，请结合全词简要分析。

_________________________

9、阅读课内片段，完成练习。

战国时候，魏国的国君派西门豹去管理漳河边上的邺。西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来(   )问他是怎么回事( )

老大爷说：“都是河神娶媳妇给闹的。河神是漳河的神，每年要娶一个年轻漂亮的姑娘，要不给他送去，漳河就要发大水，把田地全淹了。”

【1】在选文中“（   ）”内加上标点。

【2】选文中形容邺地很穷的两个词语是_______、___________。

【3】在选文中用“____”画出邺地越来越穷的原因。

【4】《西门豹治邺》按照事情发生发展的顺序来叙述。选文写的是西门豹巧施妙计、破除迷信的哪一步？( )

A.调查研究，找出症结。 B.将计就计，破除迷信。

C.开渠引水，灌溉农田。

【5】说一说，西门豹给你留下了怎样的印象？

___________________________

10、课外阅读。

在　柏　林

一列火车缓慢地驶出柏林,车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里,坐着一位头发灰白的战时后备役老兵,坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思,旅客们听到她在数着:“一、二、三。”声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓声。停顿了一会儿,她又重复起来。两个小姑娘看到这奇特的举动,指手画脚,不假思索地嘲笑起来。一个老头狠狠扫了她们一眼,随即车厢里平静了。

“一、二、三。”这个神志不清的老妇人又重复数着。两个小姑娘再次傻笑起来。这时,那位灰白头发的战时后备役老兵挺了挺身板,开口了。

小姐　他说　当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时　你们大概不会再笑了　我们刚刚失去了三个儿子　他们是在战争中死去的　现在轮到我自己上前线了　我走之前　我总得把他们的母亲送往疯人院啊

车厢里一片寂静,静得可怕。

【1】将第3自然段缺少的标点符号填在文中。

【2】认真阅读短文,回答问题。

(1)“车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。”这说明了什么?

_____________________________________________________

(2)找到文中先后两次写车厢里静下来的语句,想一想“静”的原因有什么不同?

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【3】读完全文,我们都能感受到战争的残酷性。为此,请你设计一句主题为“战争与和平”的公益广告语,以警示世人。

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11、课内阅读。

老鼠夹(节选)

老鼠感到比以往任何时候都要孤独,就到母牛那里寻求帮助。

“我亲爱的老鼠,那跟我有什么关系呢?你看到过母牛被老鼠夹杀死吗?”

…………

他妻子终于康复了,但是医药费很贵,所以庄园主把母牛卖给了屠宰场,用所得的钱支付了那些医药费。

【1】老鼠向母牛寻求帮助的原因是________________。

【2】母牛对老鼠的求助的态度:_________,它的结局:_____________。

【3】这个故事告诉我们一个什么道理?  

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12、课外阅读。

蝴蝶

郑振铎

春送了绿衣给田野、给树木、给花园；甚至于小小的墙隅、屋角、小小的庭前阶下，也点缀着新绿。就是油碧色的湖水，被春风粼粼的吹动，山间的溪流也开始淙淙汩汩的流动了，于是黄的、白的、红的、紫的、蓝的，以及不能名色的花开了；于是红的，白的，黄的，黑的，以及各色的蝴蝶们，从蛹中苏醒了，舒展着美的耀人的双翼，栩栩的在花间，在园中飞了；便是小小的墙隅屋角，小小的庭前阶下，只要有新绿的花木在着的，只要有什么花舒放着的，___________________________。

蝴蝶来了，偕来的是花的春天。当我们在和暖宜人的阳光下，走到一望无际的开放着金黄色的菜田间，或杂生着不可数的无名的野花的草地上时，大的小的蝴蝶们总在那里飞翔着。一刻飞向这朵花，一刻飞向那朵花，便是停下了，双翼也还在不息不住的扇动。一群儿童们嬉笑着追逐在它们之后，见它们停下了，便悄悄的蹑足走近，等到他们走近时，蝴蝶却又态度闲暇的舒翼飞开了。

“啊，蝴蝶！它便被追，也并不现出匆急的神气。”

在这个时候，我们似乎感到全个宇宙都耀着微笑，都泛滥着快乐，每个生命都在生长，在向前或向上发展。

【1】语段中“以及不能名色的花开了”中“不能名色”的词义是_____________。

【2】文中第一自然段空出了末句，与上文衔接最好的一项是（　　）

A．栩栩的蝴蝶们也都飞来了

B．蝴蝶们也都栩栩地来临了

C．都迎来了栩栩的蝴蝶们

D．都栩栩的飞来了蝴蝶们

【3】文中作者着力描写哪些景物（至少写出10种景物）？

____________________

【4】作者从哪些画面为我们勾画出一幅生机勃勃的春景图？

____________________

【5】作者借助于对春天景物的描写，抒发了自己怎样的思想感情？（不超过20个字）

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13、阅读短文，回答问题。

文段一

中秋节有着悠久的历史。和其他传统节日一样，中秋节也是慢慢发展形成的。古代帝王有春天祭日、秋天祭月的礼制，早在《周礼》一书中，已有“中秋”一词的记载。后来贵族和文人学士也仿效起来，在中秋时节，对着天上又亮又圆的一轮明月，观赏祭拜，寄托情怀，这种习俗就这样传到民间，形成一个传统的活动。

到了唐代，这种祭月的风俗更为人们重视，中秋节也成为了固定的节日，《唐书·太宗记》记载有“八月十五中秋节”，白居易借中秋感怀：“西北望乡何处是，东南见月几回圆。”但中秋节盛行却在宋朝，辛弃疾在《一剪梅·中秋元月》中以“忆对中秋丹桂丛，花在杯中，月在杯中”一句，借月亮表达了他深深的思乡之情。至明清时，中秋节已成为我国的主要节日之一。

关于中秋节的神话传说非常多，嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药之类的神话故事流传甚广。

文段二

端午节，又称五五节，因为端午节是在农历的五月初五。

端午节的由来是这样的：古代中国有一位博学多闻的官吏屈原，他是一位爱民而且受到尊崇的官吏，却被一位嫉妒他的官吏陷害，他在忧郁的情况下投汨（mì）罗江自尽。出于对屈原的爱戴，汨罗江畔的居民匆忙划船在江内寻找屈原，并且将米丢入汨罗江中，以平息汨罗江中蛟龙的怒气。他们的行为，直到今天仍然被人们传颂纪念。唐代诗人文秀赞曰：“节分端午自谁言，万古传闻为屈原。”

端午节最重要的活动是龙舟竞赛，比赛的队伍在热烈的鼓声中划着他们多彩的龙舟前进。宋代爱国诗人文天祥就曾描述：“楚人犹自贪儿戏，江上年年夺锦标。”

端午节时最受欢迎的食物就是粽子，粽子是用米包着肉、花生、蛋黄及其他材料，再以竹叶包裹而制成的。

农历五月，也就是端午节所在的这个月份，对中国人而言，除了纪念屈原，还有许多其他重要的意义。许多中国人相信五月是一年中最容易引发疾病的危险时节，因此许多家庭会将一种特别的植物——艾草挂在门口，用来驱除灾害和疾病。人们还会挂带香包，这种香包是用含有多种香味的药用植物做成的，也可以保护人们远离疾病。

【1】请从短文中各摘抄一句你喜欢的关于中秋节和端午节的诗句。

中秋节：___________________________________________________

端午节：___________________________________________________

【2】读文段，梳理文章的内容。

（1）文段（一）主要介绍了中秋节的________，结尾处简单介绍了有关中秋节的____________。人们在中秋节的习俗有________、________等。

（2）文段（二）主要介绍了端午节的________和________。端午节的习俗有__________、__________、__________、__________等。

【3】下面对两个文段的理解不正确的一项是（   ）

A.文段（一）的第1～2自然段都是围绕“中秋节有着悠久的历史”这句话来写的。

B.文段（一）中引用唐诗宋词中的名句，是为了说明中秋节形成于唐代，盛行于宋代。

C.文段（二）重点介绍了端午节包粽子的习俗以及粽子的制作方法。

D.文段（二）的第2自然段是围绕“端午节的由来是这样的”这句话来写的。

【4】仿照下面的句子，简要介绍一种节日食品或地方特色食品的制作过程。（提示：如饺子、煎饼、麻花等）

例：粽子是用米包着肉、花生、蛋黄及其他材料，再以竹叶包裹而成的。

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14、阅读短文。

慈母情深（节选）

①空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。

②我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。

③背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……

【1】选段①写了怎样的场景？“我”看到了母亲怎样的工作环境，请用几个词语概括出来。

_____________________

【2】细读选段③中反复出现的语句，体会其表达的效果。

______________________

【3】新颖点 这个场景中，“我”的心情发生了变化：从一开始看见母亲__________→到辨认后________。

15、按要求完成句子练习。

（1）两只手就势把大虫顶花皮揪住。（改为“被”字句）

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（2）两个兵士抓住了方志敏。     两个兵士没有从他身上搜出一个铜板。（用关联词合并成一句话）

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（3）手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。（照样子写一写某人与平时不同的表现）

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（4）虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……（体会例句的表达特点，照样子写一写）

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16、句式转换

将“妈妈明明知道我喜欢那条裙子，却不给我买，妈妈真小气！”（转换成反问句）  

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17、按要求回答问题。

（1）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（改成陈述句）

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（2）草地上有小羊几只在悠闲地散步。（修改病句）

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（3）裁缝又补充了一句：“不过，我指的是明年冬天。”（改为转述句）

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18、母亲从衣兜里掏出一卷揉得皱皱的毛票。（缩句）

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19、按要求答题。

1．一位学者装束的人说：”我是来对对联的。”(改为第三人称叙述)

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2．人们把他和船家救到船上。(改为”被”字句)

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3．因地方偏僻，来喝茶的人大约只有六七个。(用修改符号修改)

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20、按要求改写句子。

1.我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际。（缩句）

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2. 难道这世界上糟糕的诗还不够多么？ (改为陈述句)

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3. 当我再拿出那首诗看时，不得不承认父亲是对的。(改为肯定句)

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21、快乐作文。

请用书信的形式向父母介绍一下自己对某一篇（部）文学作品的阅读感受，要注意结合实际生活谈谈自己受到的启发。要求叙述清楚，能表达真情实感。