1、比一比,再组词。
他( ) 可( ) 把( ) 晴( )
地( ) 河( ) 爸( ) 睛( )
2、按思路完成课文思维导图。
方帽子店只卖方帽子,买帽子的人买方帽子。→小孩子们____________→在街上出现了圆帽子,方帽子店主人的儿子也戴圆帽子。→街上开了新帽子店,卖_____________→顾客进了新帽子店。→___________________
3、按要求写成语。
1.描写神态的成语:______________ ______________
2.写专心学习的成语:_______________ ______________
3.写两个带有“雨”字的成语:_____________ _____________
4.来源于寓言故事的成语:_______________ ______________
4、根据拼音用同音字组词,注意把字写工整。
yuán ( )来 邮递( ) 校( )
yì 友( ) 回( ) 容( )
zuò ( )位 ( )文 请( )
zhí ( )日 ( )树 一( )
5、语言积累。
(1)大漠沙如雪,____________________。(《马诗》)
(2)千磨万击还坚劲,____________________。(《竹石》)
(3)莫道君行早,____________________。(《增广贤文》)
(4)弈秋,____________________。(《学弈》)
(5)苟日新,____________________,____________________。(《礼记》)
6、阅读下面的诗歌,完成习题。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。
【1】解释下列词语。
故人:________
下:__________
尽:__________
惟:__________
【2】点明送别的时间是_______,地点是_______。
【3】这是一首送别诗,但诗中只字未提送别,诗中最能表现诗人对朋友的深情厚谊、依依不舍之情的句子是:__________________,____________________。
【4】古人写送别的诗很多,请你再写出两句来。
_________________________________________
7、把古诗补充完整,并回答问题。
静夜思
床前明( )光,
疑是地( )霜。
举( )望明( ),
低( )思故乡。
(1)这首诗是唐代诗人________写的。(李白 杜甫 白居易)
(2)第一行和第三行都是写诗人_______到的,第二行和第四行都是写诗人_______到的。这首诗主要写出诗人_______的心情。(想 思念家乡 看)
(3)在空白处填空。
8、拓展练习。
根据本课诗句的意思,画一幅江雪图
9、森林是绿色的宝库
地球上郁郁葱葱的森林,是自然界巨大的绿色宝库。森林是制造氧气的工厂,一亩森林每天生产的氧气能满足65个人一天的需要。森林能吸收有害物质,一公顷的柳杉林,每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失,20厘米厚的表土层,如果被雨冲刷干净,林地需要57.7万年,草地要8.2万年,耕地是26年,裸(luǒ)地只要18年。森林能涵养水源,树冠就像一把张开的伞,可以截留10%��20%的雨量,5万亩森林的储水量,相当于一个100万立方米的小型水库。假如没有森林,地球将会有450万个物种灭绝,洪水将泛滥,沙漠将不断扩大,人类的生存环境也会大大恶化,因此保护森林就是保护人类自己。
(1)根据短文内容,任选下面一个关联词语写一句话。
不但……而且 因为……所以 只要……就
___________________________________________
(2)根据短文内容选择,对的画“√”,错的画“×”。
①这段话主要运用了比较说明的方法。( )
②这段话主要运用了假设说明的方法。( )
③这段话主要运用了数字说明的方法。( )
(3)短文是围绕哪句话写的?用“_________”画出来。
(4)森林对人类有哪些重要作用?概括地写出来。
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
10、课内阅读。
小猴子捧个几个大桃子,走到一片西瓜地,他看见满地西瓜又大又圆,非常高兴,就扔了桃子,去摘西瓜。
【1】照样子,写一写。
例:又大又圆,___________ ___________ __________
【2】根据短文填空。
小猴子摘着几个________,走到一片________,看见西瓜________,就扔了__________,去摘________。
11、课外阅读
猴子和水牛
从前,在一条河边,住着猴子和水牛。河对面有一棵树,树上结满了果子。
猴子和水牛都想吃果子。可是水牛只会游泳,不会爬树。猴子虽然能采到果子,但不会游泳。他们都无法吃到果子。
一天,猴子想到了一个办法,就对水牛说:“水牛大哥,你背我过河,我爬上树去采果子。这样我们就能吃到果子了。”
水牛认为猴子的办法好,就立刻把猴子背到河对面。猴子爬上果树,采下果子, 。
这就是互相帮助的好处。
【1】“帮助”的“帮”字我不认识,可以用部首查字法查(_______)部,除去部首再查(______)画。
【2】这篇短文一共有(_____)个自然段,第二自然段有 (______)句话。
【3】我会填空。
一(_______)河 一(________)树 一(_______)画
【4】根据短文内容,第四自然段最后的横线处应填( )。
A.高兴地吃了起来 B.和水牛一起高高兴兴地吃了起来
【5】猴子想的办法是什么?请用“ ”在文中画出来。
【6】读了这个故事,我明白了( )
A.生活中要帮助别人。
B.人与人之间要互相帮助。
12、课外阅读。
后悔不及的大公鸡
一天,大公鸡在树林里散步,头上戴着红色的高帽子,脚上蹬着长筒靴子,身穿五颜六色的锦缎袍子,走起路来昂首挺胸,迈着方步,神气极了。
一只站在屋檐上的麻雀见了,说:“大公鸡,你真像威武的勇士,可惜你有翅膀飞不起来!”
大公鸡听了傲慢地说:“哼,我过去飞起来赛过飞机!现在主人为我准备好了吃的、喝的,我难道还要去飞吗?”
小麻雀又说:“大公鸡,你虽然也有两条腿,可惜跑得不快!”大公鸡不以为然地说:“这有什么?过去我跑起来赛过鸵鸟,现在安逸多了,不需要东奔西跑地去找食物,我何必不好好休息呢!”
这时,一只狡猾的狐狸走过来,渐渐逼近了。麻雀发现后,高声喊:“大公鸡快跑,狐狸来了!”
大公鸡一见狐狸来了,就拼命地扑腾着翅膀,可是飞不起来;它又拼命蹬着两条腿,可就是跑得不快!( )大公鸡将腿和翅膀全部动用起来,( )是一点不管用,很快就被狐狸抓住了。
直到这时,大公鸡才后悔不及。
【1】补充词语。
昂( )挺( ) 东奔( )( ) 五颜( )( )
【2】在短文最后一个自然段的括号里填上合适的关联词语。
【3】大公鸡为什么被狐狸抓住了?
_________________________________________________
【4】从短文中,你受到什么启示?
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13、课内精彩阅读。
她又擦了一根。火柴燃起来了,发出亮光来了。亮光落在墙上,那儿忽然变得像薄纱那么透明,她可以一直看到屋里。桌上铺着雪白的台布,摆着精致的盘子和碗,肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来,背上插着刀和叉,摇摇摆摆地在地板上走着,一直向这个穷苦的小女孩走来。这时候,火柴灭了,她面前只有一堵又厚又冷的墙。
【1】用“_______”画出文中的比喻句。
【2】透过薄纱,小女孩看到了__________________________等事物。这是因为她____________________。
【3】火柴灭了,一切美好的事物都不见了。此时,小女孩有什么感受?会说些什么?
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14、课内阅读。
父亲、树林和鸟
父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
童年时,一个春天的黎明,父亲带着我从滹沱河岸的一片树林边走过。
父亲突然站定,朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。
“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。
并没有看见一只鸟飞,并没有听到一声鸟叫。
我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
父亲指着一棵树的一根树枝对我说:
“看那里,没有风,叶子为什么在动?”
我仔细找,没有找到动着的那几片叶子。
“还有鸟味。”父亲轻声说,他生怕惊动鸟。
我只闻到浓浓的苦苦的草木气息,没有闻到什么鸟的气味。
“鸟也有气味?”
“有。树林里过夜的鸟总是一群,羽毛焐得热腾腾的。
“黎明时,所有的鸟都抖动着浑身的羽翎,要抖净露水和湿气。
“每一个张开的喙都舒畅地呼吸着,深深地呼吸着。
“鸟要准备歌唱了。”
父亲和我坐在树林边,鸟真的唱了起来。
“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。
我知道父亲此时也最快活。
过了几天,父亲对我说:“鸟最快活的时刻,飞离树枝的那一瞬间,最容易被猎人打中。”
“为什么?”我惊愕地问。
父亲说:“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。”
我真高兴,父亲不是猎人。
【1】“我知道父亲此时也最快活”。“此时”指的是( )
A.群鸟齐鸣的时候
B.鸟儿快活的时候。
C.鸟儿起飞的时候
【2】选文中的哪句话是“我”对父亲爱鸟的具体说明和赞美?( )
A.“我真高兴,父亲不是猎人。”
B.“父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。”
C.“我知道父亲此时也最快活。”
【3】鸟“飞离树枝的那一瞬间”为什么最容易被猎人打中?( )
A.鸟儿那时是最开心的时候,防范意识也非常弱了。
B.黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。
C.鸟儿飞翔时速度很慢,容易被打中。
【4】为什么“我真高兴,父亲不是猎人”?( )
A.因为父亲知道鸟的弱点,但他爱鸟,不可能去打鸟。
B.因为父亲太了解鸟了。
C.如果父亲是猎人,就不可能这么了解和熟悉鸟儿了。
15、读一读,照样子,写一写。
例:叶子上的虫不用治。
叶子上的虫还用治?
1.这本书不用还。
______________________
2.黑板上的字不用擦掉。
_______________________
16、句子创作沙龙(按要求完成句子)。
1.漫山的桂花正沐浴着阳光竞相开放。(缩句)
2.桂花很香。(改为夸张句)
3.桂花纷纷落下。(改为比喻句)
4.小河流向远方。(改为拟人句)
17、用带点的词仿写句子。无论是天空,还是天空中的太阳,都看不见了。
__________________________
18、鸟儿们也飞来了,站在树枝上叫。(改写为拟人句)
_______
19、这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉车在路上跑呢?(改为陈述句)
_____________
20、仿写句子。
例:有几个虫子怕什么!
有几个虫子不可怕。
1.这个游戏有什么好玩的!
___________________
例:洪水淹没了土地。
洪水把土地淹没了。
土地被洪水淹没了。
2.乌云遮住了太阳。
___________把____________________。
___________被____________________。
21、表达与交流
用下面的词语编一个小故事。
葡萄 长颈鹿 猴子 开心