2024-2025学年度第一学期六年级语文课时练习

1、根据课内外积累，完成填空。

1．善哉乎鼓琴，____________若太山；善哉乎鼓琴，汤汤乎___________。

2．《江南春》中“___________啼____________，__________郭___________”既写出了江南春光的声色之美也描绘了江南独特的地理风貌。《西江月·夜行黄沙道中》中“明__________，清风__________”，可以体会到作者从视觉、听觉两方面描写了夏夜的山村风光。《行路难》中“长风破浪__________，直挂云帆___________”写出了诗人坚信美好前景终会到来，故而激流勇进。

3．《爱的教育》中，那个总是得一等奖的孩子是班长，他的名字叫______（填序号）。

A．克洛西 B．代洛西 C．弗兰蒂

4．《跌倒》中写道“风跌到了有______，云跌倒了有______，太阳跌倒了有______”。

A．夜晚 B．落叶 C．雨水

2、通过查资料，我了解到索溪峪因________而得名，位于____________________的东部，主要景点有________、________、________、__________、________等。

3、看拼音写词语

qián bèi xùn jiè xiū cán   fā shì xiá zhǎi ào màn piē xià

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

jié yī suō shí   tuō yǐnɡ ér chū   áo áo dài bǔ yào qiánɡ hào shènɡ  ( ) ( ) ( ) ( )

liáo liáo wú jǐ zhuì zhuì bù ān   tí xié   dà mínɡ dǐnɡdǐnɡ  zī zī bù juàn

( ) ( )  ( )  (   ) ( )

4、近义词

陶醉________ 霎时间________

清幽________ 恬静________

5、我会写漂亮的字。

píng zǎo dàng yàng jiě sàn  róng hé  tuì suō  shòu xuē 

（______）（_______）（______）（______）（_____）（______）

fú dòng  shùn jiān  zhòu rán  dǒu rán  líng luàn

（_____）（_______）（______）（______）（______）

6、（1） , 。何当金络脑，快走踏清秋。

（2）咬定青山不放松， 。千磨万击还坚劲， 。

【1】将上面的两首诗补充完整。

【2】第（1）首诗中“快走”的意思是_____，我可以由此推断出“走马观花”中“走马”的意思是______________。

【3】第（1）首诗前两句运用的修辞手法是_______、_________,用自己的话说说这两句诗____________________________________________________________________________________________________________

【4】从“咬”字,我们可以想象到这样的画面:像______紧紧地抓住岩石，像________紧紧地攀附着岩层断面。

【5】这两首诗在表达方法上有什么共同特点？分别表达了诗人怎样的志向？

________________________________________________

【6】写出几句表达人生志向的诗句，并且说说你的志向是什么？

_______________________

7、阅读古诗，完成练习。

过故人庄

［唐］孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家，

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻，

待到重阳日，还来就菊花。

【1】首联像往日叙家常一样娓娓道来，告诉了我们事情的起因。“具”的意思是________。这个“具”字让我们感受到田家朋友的热情好客。

【2】颔联由近及远地写了“故人庄”的自然之号，读着这么有画面感的诗句，我仿佛看到了________。带着这样的想象读，我觉得古诗更有味道了。

【3】“话”字让我想到了诗人和朋友之间的谈话非常愉快，农家生活的闲逸让诗人产生了共鸣、我想他们除了聊“桑麻之事”，可能还会聊________，聊________，聊________。这种淳朴真挚的友情，这种恬静美丽的田园生活，真让人向往啊！

8、课内阅读。

六月二十七日望湖楼醉书

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

【1】前两句中的“未遮山”“_________”“_________”，写出了雨下得很急。

【2】诗中的“翻墨”“水如天”是什么意思？

__________________

【3】“黑云翻墨”和“白雨跳珠”两个形象的比喻，既写出了天气骤然变化时的________气氛，也烘托了诗人舟中赏雨的______心情。

【4】简述诗人是按照怎样的顺序描写乍雨还晴、风云变幻的西湖景象的。

________________

【5】小敏将《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗的每一句都看成一幅画，并为它们各拟写了一个标题，请你选一选。

①大雨倾盆图     ②乌云密布图     ③水天一色图     ④风起云涌图

（1）黑云翻墨未遮山( )             （2）白雨跳珠乱入船( )

（3）卷地风来忽吹散( )             （4）望湖楼下水如天( )

9、说“勤”

中国有句俗话，叫做“一勤天下无难事”。看古今中外，凡有建树者，在其历史的每一页上，无不都用辛勤的汗水写着一个闪光的大字——“勤”。

勤出成果。马克思写《资本论》，辛勤劳动，艰苦奋斗了四十年，阅读了数量惊人的书籍和刊物，其中做过笔记的就有一千五百种以上。我国历史巨著《史记》的作者司马迁，从二十岁起就开始漫游生活，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，为《史记》的创作奠定了基础。任何一项成就的取得，都是与勤奋分不开的，古今中外，概莫能外。

勤出聪慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音浑浊，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。他虽然遭受打击，但是气不馁，心不灰。为克服这个弱点，战胜对手，他每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，雨雪风霜，坚持五十年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊最有名气的演说家。我国宋代学者朱熹也讲过这样一个故事；福州有一个叫陈正元的人，一篇小文章也要读一、二百遍才能读熟。可是他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三遍、四遍，天长日久，知识与日俱增，后来终于“无书不读”，成了一位博学之士。这说明，即使有些天资比较差、反映比较迟钝的人，只要有勤奋好学的精神，同样也是可以弃拙为巧，变拙为灵的。

实践证明，勤奋是点燃智慧的火把。一个人的知识多寡，关键在于勤奋的程度如何。懒惰者，永远不会在事业上有所建树，永远不会使自己变得聪明起来。唯有勤奋者，才能在知识海洋里猎取到真智实才，才能不断地开拓知识领域，获得知识的酬报，使自己变得聪明起来。高尔基说过：“天才出于勤奋。”卡莱尔也说过：“天才就是无止境刻苦勤奋的能力。”这就是说，只要我们不怠于勤，善求于勤，就一定能在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成就。

【1】结合上下文，解释下列词语。

建树：_______________________________________________________

概莫能外：___________________________________________________

【2】图中的字 在题目中的意思是（ ）。（只填序号）

A. 说话，表达 B. 解释，阐述 C. 诱导，劝人接受

【3】短文中，作者阐述的观点是：___________________________。作者是从_____________、____________这两个方面来具体说明的。

【4】短文中出现了很多关于“勤奋”的名言，请你选择一条抄写在下面，再联系实际谈谈你对这句话的理解。

我的摘抄：_________________________________

我的理解：_______________________________

10、阅读《童年》片段，回答问题。

她今天样子很凶，但当我问起她的头发为什么这样长的时候，她还是用昨天那样温暖而柔和的腔调说：“看来这是上帝给我的惩罚，上帝说：给你梳这些该死的头发去吧！年轻的时候，我夸耀过这一把马鬃，到老来，我可诅咒它了。你睡吧！还早着呢，——太阳睡了一夜刚起来……”

“我不想睡！”

“不想睡就不睡好了，”她马上表示同意，一面编辫子，一面往沙发那边瞧，母亲就在沙发上躺着，脸朝上，身子直得像一根弦。“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小声说！”

外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固雪白的牙齿。虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖而给弄坏了。她从一个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草。她的衣服全是黑色的，但通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。她的腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这可爱的动物。

【1】判断对错，对的填涂“√”，错的填涂“×”。

（1）文段节选自《童年》，讲述了主人公阿廖沙从3岁到10岁的童年生活，表现了当时社会的腐败与没落。( )

（2）《童年》是苏联作家高尔基的小说，以孩子的视角来讲述故事。( )

（3）《童年》真实记载了主人公儿时在外祖父家中的所见所闻，对他优秀性格的形成起到关键作用的人是母亲。( )

【2】文段中的“她”是“我”的___________________。从文段中摘录一处对“她”的外貌描写：______________________________

【3】从“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小声说！”可以体会到什么？

_____________________________________

【4】阅读文段，你觉得“她”是一个怎样的人？

_____________________________________

11、阅读

【材料一】某学校开展“崇尚英雄，精忠报国”主题活动，对全校学生进行了“小学生了解英雄人物情况”问卷调查，以下是调查结果的数据统计图：

【材料二】空投、平洞、竖井；朔风、野地、黄沙，戈壁寒暑成大器，于无声处起惊雷！一片赤诚，一生奉献，一切都和祖国紧紧相连。黄沙百战穿金甲，甲光向日金鳞开！

——感动中国2018年度人物程开甲的颁奖词

【材料三】2020年1月18日，星期六。84岁高龄的中国工程院院士钟南山接到赶往武汉的紧急通知。时值春节前夕，忙碌了一年的人们陆续踏上回家的路。当天去武汉的航班已无机票，火车票也非常紧张。几经周折，钟南山才挤上了傍晚5点多的高铁。走得非常匆忙，①他甚至没有准备羽绒服，只穿了一件咖啡色格子西装。上车无座，他被安排在餐车一角。当天，钟南山在餐车小憩的照片刷屏朋友圈：②满脸倦容，眉头紧锁，闭目养神，身前是一摞翻开的文件……在人们远离危险时，他却毅然选择了逆行！人们这样高度评价钟南山：既有国士的担当，又有战士的勇猛。他回应最多的一句话是：“我不过是一个看病的大夫。”在抗击疫情的战斗中，钟南山用自己的行动，诠释了医者仁心，学者大义。

【材料四】在疫情严峻的防控形势下，有两位老人成了“全民偶像”，他们分别是钟南山院士和李兰娟院士，他们是国之栋梁，是当之无愧的英雄。疫情期间，李兰娟院士的一则言论引爆网络。她说这次疫情结束后，希望国家能逐步给年青一代树立正确的人生导向和价值观，让孩子们明白偶像的真正含义……

【1】阅读材料一、材料二，判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）该校小学生对革命英雄、动漫电影英雄了解得比较多。( )

（2）该校小学生对古代英雄了解得最少。( )

（3）材料二中提到的英雄是我国核试验科学技术的创建者和领路人程开甲。( )

（4）材料二中的颁奖词歌颂了现代英雄无私奉献的精神和崇高的爱国情怀。( )

【2】材料三画“——”的句子分别运用了什么描写方法？有什么作用？

____________________________

【3】结合四则材料，说说你觉得什么样的人才是真正的“偶像”？

___________________________

12、阅读

小提琴

这个故事发生在很久以前的欧洲。

有一次，一个著名的小提琴手将在某地演出。广告上说，他的小提琴价值五千元。有一些人看了简直惊呆了，为了想看一看这高贵的乐器，听一听它的妙音，也跟着音乐爱好者蜂拥而来。

高朋满座，演奏家开始演奏了，那引人注目的小提琴发出异常美妙的音乐，使听众如醉如痴……

一曲临终，余间袅袅，正当不少人惊叹于那宝贝乐器的魅力的时候，音乐家突然转身把小提琴在椅背上猛力一击，那珍贵的乐器立刻粉碎了。

顿时，四座震惊。

音乐会的主持人立刻跑出来，宣布道：“各位，请静一下，此刻摔碎的，并不是五千元的，而是一元六角五分的小提琴，音乐家为什么要这么做，这个嘛，各位是清楚的。现在，要用真正的，价值五千元的小提琴演奏了。”于是演奏者再度登台，那和刚才差不多的美妙乐音悠然而起……

这时，观众再也不去注意乐器的价格，而专心欣赏演奏者的技艺了。

【1】在文中找出下列词语的反义词：

低贱__________ 四散而去_______________

【2】写出下列词语的意思：

高朋满座：___________________________

如醉如痴：___________________________

【3】根据短文内容填空：

（1）人们“惊呆”了，是因为：___________________________；人们“惊叹”，是因为： ____________________________；人们“震惊”，又是因为：_________________。

（2）音乐家要摔琴，是要告诉人们：对演奏者来说，_______________________是决定演奏效果的关键；从而教育人们，作为观众 ________________________。

【4】好广告要有创新，如：“觉得好，请你告诉十个人；觉得不好，请你告诉一百个人。”假如你居住的生活小区要组织一场“迎新春联欢会”，让你设计一条广告语，你会怎样写？

_____________________________________________

13、课内阅读，我在行！

（        ）的天空中挂着一轮（        ）的圆月，下面是海边的沙地，都种着（                 ）的（          ）的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

【1】按课文内容填空。

【2】这段话是自然环境描写和____________ 描写相结合。其中写自然环境是 _________按____________ 的顺序，写了________ 、________ 、________、 _________ 四种景物，

【3】请找出一句描写人物外貌的句子划上“ ”。

【4】从这段描写中，你看到了怎样的少年闰土？

_________________________________________________

14、阅读以下列文段，回答问题。

（一）伯父逝世以后，我见到他家的女拥阿三。阿三是个工人的妻子，她丈夫失了业，她愁得两只眼睛起了蒙，看东西不清楚，模模糊糊的像隔着雾。她跟我谈起伯父生前的事情。她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。”

——周晔《我的伯父鲁迅先生》节选

（二）这一来不会错了，正是他！站在前进行列最前面的我们的同志，朋友，父亲和师傅！憎恶黑暗有如魔鬼，把生的时光完全交给了我们，越者越顽强的战士！我又仔细地看他的脸瘦！我们这位宝贵的战士的健康，差不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了。他带着奖励似的微笑，对我说明：“这书（指 着《铁流》）本来可以不要钱的，但是是曹先生的书，现在只收你一块钱本钱我那一本， 是送你的。 我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元，放到他的手里一他的手多瘦啊！我鼻子里陡然一阵酸，像要哭出来。我恭敬地鞠了一躬。把书塞进帆布袋，背起便走出书店的门。（文中他指鲁迅先生）

——阿累《一面》节选

（三）鲁迅先生是伟大的。没有人能够否认这样的一句话。 然而我们并不想称他做巨星，比他做太阳，因为这样的比喻太抽象了。他并不是我们可望而不可即的自然界的壮观。他从不曾高高地坐在中国青年的头上。一个不识者的简单的信函就可以引起他胸怀的吐露：一个个在困苦中的青年的呼吁也会得到他同情的帮忙。在中国没有个作家像他那样爱护青年的。

——巴金 《悼鲁迅先生》节选

【1】判断以下关于人物特点描写的方法，正确的打“√ ”错误打“× ”

①文段一和文段二是文章借助阿三和阿累的视角突出鲁迅形象。______

②文段三是巴金先生以评价的方式，肯定鲁迅是 “伟大的人”_____

③这三个文段都是以具体的事例刻画鲁迅的形象。_____

【2】读了以上文段，说说对鲁迅先生给你留下了怎样的印象。

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15、读例句，体会重复用语的妙处，并仿写句子。

例：起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。

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16、改成转述句。

汤姆•索亚叹了一口气，对妈妈说：“妈妈，您可以帮我把门关上吗？”（改为转述句）

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17、按要求改写句子。

什么样的新鲜事他都看到了。

①改成“把”字句

_______________________________________________________________________________

②改成“被”字句

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18、她自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。（用加点词造句）

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19、按要求完成句子练习。

(1)哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？(改为陈述句)

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(2)不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出响亮的叫声。(改为拟人句)

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(3)同伴焦急地跟向导说：“你得想想办法啊！”(改为转述句)

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(4)怀特森老师摆摆手。(扩句)

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(5)成千上万的幼龟鱼贯而出地一起来到海滩上。(修改病句)

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20、改写成转述句。

他对我说：“老师叫你过去一下。”

改：______________________。

21、习作冲浪。

请以“成长需要_________”为题写一篇文章。

要求:1.先在横线上填上合适的字词或短语,将题目补充完整。

2.内容要具体,表达真挚的情感。