西藏自治区昌都市八宿县2025年高考真题（二）语文试卷含解析

1、比一比，再组词。

谁( )        经( )       杨( )

准( )        径( )       扬( )

2、补充下列词语，再选择词语填空：

滥竽( )( )   刻( )( )剑   掩( )盗( )

( )( )矛盾   画( )添( )   杞人( )( )

（1）我们不能像南郭先生那样___，只有拥有真才实学，将来才能有立足之地。

（2）上课时，小明拿本书挡着偷偷看漫画，以为老师看不到，这真是_____。

（3）写文章意足即可，不要_____。

3、组词。

似shì ( )             sì( )             

扇shàn ( )          shān( )

喝hē ( )            hè ( )

尽jǐn    ( )       jìn( )

扫 sào   ( )     sǎo( )

4、按课文内容填空（8分）

（1）（   ）的叶片，像（ ）的翡翠；（   ）的叶片是小蝈蝈的（   ）；葡萄叶用整个夏天，酿造（ ）。

（2）（ ），淡妆浓抹总相宜。

（3）莫愁前路无知己，（   ）。

5、根据课本内容填空。

1．默写《绝句》。

_________________，_________________。

_________________，_________________。

2．文房四宝是指_________________；花中四君子是指_________________。

3．人影给溪水_________了，__________上立着一只红蜻蜓。

4．这肥皂泡，吹起来很____________，___________，在那___________的球面上乱转。

6、阅读诗词，完成下列小题。

西江月•夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】这首词的作者是_____，“西江月”是_____。

【2】对这首词内容理解不正确的一项是（  ）

A.“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”两句，以动写静，把半夜，明月下的景色描绘得令人悠然神往。

B.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”通过嗅觉，听觉来捕捉秋夜景物特征，反衬夜色之静。

C.词中以“七八个星天外”写乌云密布，这样写的好处是增加画面的美感。

D.这首词表达了作者豁达，乐观的心胸。

7、阅读理解

乡村四月

[宋]翁 卷

绿遍山原白满川，子规①声里雨如烟。

乡村四月闲人少，才了②蚕桑又插田。

注：①子规：鸟名，杜鹃鸟。②才了：刚刚结束。

【1】判断。（正确的打“√”，错误的打“×”）

（1）首句写动景，有绿原有白川，一“绿”一“白”，色彩明丽。（_____）

（2）第二句写静景，如烟似雾的蒙蒙细雨中，不时有几声杜鹃鸟的叫声传来。（_____）

（3）第三句中“闲人少”体现了农历四月人们的繁忙。（______）

（4）末句的“才”“又”两字展现了忙的气氛、忙的节奏。（______）

【2】读了后两句诗，你的眼前出现了怎样的景象？《四时田园杂兴（其二十五）》中表达的意思与之相似的是哪两句？

_________________________________________________

8、阅读。

寻南溪常道士①

〔唐〕刘长卿

一路经行处，莓苔②见屐痕③。

白云依静渚④，芳草闭闲门。

过雨看松色，随山到水源。

溪花与禅意，相对亦忘言⑤。

（选自《唐诗三百首》，中华书局1969年版）

注释：①南溪：县名，现为四川宜宾市的一个区。常道士：一位姓常的道士。道士，道教的神职人员。②莓（méi）苔（tái）：青苔。③屐（jī）痕：木屐踩出的脚印。古人多穿木屐游山。④渚（zhǔ）：水中的小洲。⑤“溪花”两句：因悟禅意，故也相对忘言。禅（chán）：指清寂凝定的心境。

【1】第二联“白云依静渚，芳草闭闲门”两句诗同为写景，有什么不同？

___________________________________

【2】第三联“过雨看松色，随山到水源”脍（kuài）炙（zhì）人口，请说说好在哪里。（至少写出两点）

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9、课堂内的知识你消化了吗？

蜂 巢

教室，像一只蜂巢。

排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上课铃一响，你一格，我一格，大家坐好，在老师的引领下汲取，在各科的书籍里寻觅。时而循着历史的长河飞向遥远的古代，时而飞翔在当今的科学天地；时而书声琅琅，时而书写沙沙。在知识的大海里采撷、探索、积累，像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡嘤嘤地飞鸣、渴求。在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。

啊！ 一只甜蜜的蜂巢。 

（1）这里的蜜蜂指的是（    ），蜂房指（   ），蜂巢指（   ），花海指（   ),花粉指（ ）。

（2）联系上下文理解词语的意思。

井然有序：                                                        

采撷：                                                            

（3）“时而循着历史的长河飞向遥远的古代，时而飞翔在当今的科学天地；时而书声琅琅，时而书写沙沙。”请照样子，也写一句话，用上带线的词。  

（4）这段话写出了                                                      

10、阅读短文，回答问题。

可爱的秋娃娃

秋娃娃挥舞着彩笔来了，它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。一片片树叶黄了，一个个果子熟了。稻子一片金灿灿，五彩的秋菊乐得笑开了怀。

秋娃娃多待一会儿好吗？我多想把这些美妙的景象永远留住。可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。

那么，再见吧，秋娃娃，咱们明年再相会！

【1】量词填空。

一( )树叶       一( )筷子       一( )果子

一( )大衣       一( )水珠       一( )白云

【2】在（ ）里填上合适的词语。

( )的秋娃娃             ( )的稻子

( )的景象                 ( )的冬姐姐

【3】秋天，除了( )的稻子，( )的树叶，( )的秋菊，还有( )的枫叶。

【4】为什么我不能把这些美妙的景象留住？（     ）

A．因为冬姐姐马上就要来了。

B．因为秋娃娃太淘气了。

【5】在短文中找出意思相近的词语。

顽皮——( )            美好——( )

11、课外阅读

____________

小蝴蝶花生长在草丛里，从紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡的清香，（吸引   招惹）着蝴蝶从远处飞来。它多么高兴啊！

她看看自己周围，不过是些平凡的小草，有的不开花，有的开出一朵半朵的小花，也很不惹眼，更没有什么清香。小蝴蝶花一下子变得骄傲了，它说□看来□我是百花中最了不起的花了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花为伍□我几时有出头之日啊□

不久，小蝴蝶花被花匠发现，被移植到一个万紫千红的花园里。它初到这里，很有些耳目昏眩。它看着那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的碧桃，开得比朝霞还要（鲜艳   新鲜）。小蝴蝶花耷拉着头，自言自语地说：“看来，我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我！”

小蝴蝶花正在难过的时候，想不到一群孩子在观看了牡丹、碧桃之后，又来访问它了。有一个孩子嚷道：“来看哪，这是什么花呀？”

“它叫小蝴蝶花。”另一个孩子答道。

“多么好看的小蝴蝶花呀！”孩子们都蹲在小蝴蝶花的跟前……

小蝴蝶花的心情平静了。

【1】给短文加上一个恰当的题目，填在文前的横线上。

【2】用“/”画去括号里不恰当的词语。

【3】第2自然段是对小蝴蝶花______和______的描写。

【4】在文中的“□”里填入合适的标点符号。

【5】文中最后当孩子们都蹲在小蝴蝶花前，这时小蝴蝶花心中会想些什么呢？

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12、阅读《至死不渝的爱》回答问题

王清铭

  这是一则在网络中传播很广的故事。一位母亲被垮塌下来的房子压死了，抢救人员透过那一堆废墟的的间隙看到，她被压得变形了的身体保持着这样的的姿势：双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼。人们把挡着她的废墟小心清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有（3）4个月大，毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着。

  随行的医生在被子里发现一部手机，屏幕上有一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”在场的每个看到短信的人都落泪了。由于通讯遭震灾破坏，这是一条无法发出的短信，也可能是这位母亲用最后的力气写完这短信后就离开人世。

  一位叫龚晋的志愿者，在救援现场看到这样的场景：一名年轻的妈妈双手怀抱着一个三四个月大的婴儿蜷缩在废墟中，她低着头，上衣向上掀起，已经失去了呼吸，怀里的女婴依然惬意地含着母亲的乳头，吮吸着。在母亲粘满灰尘的双乳中，女婴的小脸红扑扑的。很难想象，这位母亲在弥留之际怎样将乳头放进女儿的嘴里；更难以想象，一个死去的妈妈还在为自己的孩子喂奶。如果没有龚晋这位见证者，心灵逐渐冰冷僵硬的我们根本不相信会有这样的奇迹。是的，这是奇迹，是母亲用爱创造的奇迹。也只有爱，才能创造这样振聋发聩的奇迹。

【1】联系上下文理解词语。

毫发未伤：_______________________________________________________

振聋发聩：_______________________________________________________

【2】请你用自己的语言概述文中的两个故事。（每个故事不超过10字）

 （1）_____________________________（2）___________________________

【3】“这是一条无法发出的短信”，既然无法发出，这位母亲为什么还要写这个短信？请你想象一下这位母亲当时是怎样想的，把它写下来。

___________________________________________________________________________

【4】写出你对下面这句话的理解。

是的，这是奇迹，是母亲用爱创造的奇迹。也只有爱，才能创造这样振聋发聩的奇迹。

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【5】用一句话来概括自己读了短文后的感受，你准备怎样写？

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13、延伸阅读。

爸爸的爱

爸爸不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。爸爸只是每天上班下班，而妈妈则把我们做过的错事开列清单，然后由爸爸来责骂我们。

有一次我偷了一块糖果，爸爸要我把它送回去，告诉卖糖果的人说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。

我在运动场荡秋千摔断了腿，在前往医院的途中一直抱着我的，是我妈。爸爸把汽车停在急诊室门口，医院工作人员叫他驶开，说那空位是留给紧急车辆停放的。爸爸听了便叫嚷道：“你以为这是什么车？旅游车？”

在我的生日聚会上，爸爸总是显得有些不大相称。他只是忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的，是我妈。

我翻阅相册时，人们总是问：“你爸爸是什么样子的？”天晓得！他老是忙着替别人拍照。妈妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数。

我记得有一次妈妈让爸爸教我骑自行车。我叫爸爸别放手，但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后，妈妈跑过来扶我，爸爸却挥手要她走开。我当时生气极了，决心要给他点颜色看看。于是我马上爬上自行车骑给他看。他只是微笑。

爸爸完全不知道怎样表达爱。除非……会不会是他已经表达了而我却未能察觉。

【1】“爸爸听了便叫嚷道：‘你以为这是什么车？旅游车？’”“叫嚷”一词体现了（　　）

A.爸爸很不讲理。

B.爸爸为“我”受伤而着急。

C.爸爸的脾气不好。

D.医院的人不讲理。

【2】“我”学骑自行车，爸爸说应该放手了，是因为（　　）

A.“我”学会了骑自行车，不需要再教了。

B.爸爸不想教“我”骑自行车了。

C.爸爸想让“我”变得勇敢，自己学会骑自行车。

D.不需要爸爸教，妈妈会来教。

【3】文章结尾写道：“爸爸完全不知道怎样表达爱。”你赞同这种说法吗？请说明理由。

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【4】本文题目是“爸爸的爱”，为什么写了那么多妈妈的爱？

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14、   从我能记事的日子起，我就记得每年农历十二月初八，母亲给我们煮腊八粥。

这腊八粥是用糯米，红糖和十八种干果掺在一起煮成的，干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等，小的有各种豆子和芝麻之类，吃起来十分香甜可口。母亲每年都是煮一大锅，（ ）合家大小都吃到了，有多的还分送给邻居和亲友

母亲说：这腊八粥本来是佛教寺院来供佛的，十八种干果象征着十八罗汉， 后来这风俗便在民间通行，因为借这机会清理厨柜，把这些剩余杂果煮给孩子吃，也是节约的好办法。最后，他叹一口气说：“我的母亲是腊八这一天逝世的，那时我只有 14 岁。我伏在她身上痛哭之后，赶忙到厨房去给父亲和哥哥做早饭， 还看见灶上摆着一小锅，她昨天煮好的腊八粥。现在我每年还煮着腊八粥，（   ）为了供佛，（）为了纪念我的母亲。”

我的母亲是 1930 年 1 月 7 日逝世的，正巧那天也是农历腊八！那时我也有了自己的家，为了纪念我的母亲，我也每年在这一天煮腊八粥，（ ）我凑不上十八种的干果，（   ）孩子们也还是爱吃的。抗战后南北迁徙，有时还在国外，尤其是最近的十年，我们几乎连个 “家”都没有，也就把“腊八”这个日子给淡忘了。

【1】在文中的括号里填上合适的关联词。

【2】作者笔下的腊八粥包括（  ）（多选）。

A.糯米

B.红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干

C.各种豆子和芝麻

D.各种糖

【3】文章的线索是什么，通过这个线索把哪些事情连起来了？

（________）

【4】文章表达了作者什么思想感情？

（________）

15、把下面的句子，改为“被”字句。

她把麦穗紧紧地攥在手里。

___________________________________________

16、里里外外都是母亲一人操劳，她的头发还有不白的么？（改为双重否定句）

_________________________________

17、小云高兴得________________。（把句子补充完整）

18、看到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？选择两个词语写句子。

____________________

19、将下列句子改写为“把”字句。 

①公主被我们救出来了。

_________________________________________

②妈妈被我们当成了公主。

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20、连词成句，并加上标点符号。

（1）提着　我　浇水　水壶

_________________________

（2）桥　一座　天上　美丽的　有

_________________________

（3）乱跳　我　就　一看　窗外　心

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21、快乐写话。

除了朱德、毛泽东、周恩来这些革命前辈外，你还知道谁？最敬佩谁？敬佩的原因是什么？把他（她）的故事写下来和同学们分享交流一下。