江西省南昌市新建区2025年高考真题（五）语文试卷（含解析）

1、根据所学知识填空。

1.《夏天里的成长》是围绕“________”这一句来写的。草长，____长，山是一天一天地变丰满。______长，______长，地是一天一天地高起来。水长，______长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“______，不热不大。”

2.《盼》一文是围绕“____”这个字去组织材料、突出中心的。文中故事的发展过程是：买了新雨衣→_______→有雨，但不能出门→_______→_______→享受雨中穿着新雨衣的快乐。

2、我会运用。

（1）把下列词句补充完整，并按要求选择。

风景（______）（______）   物产（______）（______）

瑰丽（______）（______）   （______）（______）澎湃

（2）看到前两个词语，我想到了这两个地方：___________

3、写出下列词语的反义词。

进——（___） 

快——（___） 

买——（___） 

正——（___）

美——（___） 

爱——（___） 

贫——（___） 

冷——（___）

真诚—（___） 

冷漠—（___） 

安全—（___） 

复杂—（___）

4、写出下列加点词语的近义词

1．他并没有明说，只是用眼神暗示我。 （______）

2．要是你在野外迷了路，可千万别慌张。 （______）

3．渔船靠岸了，原本安静的码头一下子变得喧闹起来。 （______）

4．在宇宙飞船里洗澡可不是一件容易的事。 （______）

5、写出加点词语的反义词,把句子补充完整。

（1）我们不但能正确对待别人的表扬,而且能接受别人的( )。

（2）少先队员要坚持正确的意见,反对( )的言行。

（3）我们要谦虚谨慎,千万不要( )自大。

（4）我们提倡( )，反对浪费。

6、阅读理解

甲诗：我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

  不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

乙诗：咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。  

丙诗：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。

【1】解释下列词语。

若等闲：   千磨万击：

坚劲：   满乾坤：

【2】甲诗作者是 代   所作，其中“洗砚池”引用了 （人名）的“ ” 这个典故。

【3】乙诗作者是   代   所作，他是“ ”之一，其   、 、  

均旷世独立，世称“三绝”。

【4】丙诗作者是   代   所作，他与 、   并称为“西湖三杰”。

【5】你认为乙诗中“咬”字用得好不好？为什么？

_________________________________________________________________________________________________________________________________________

【6】阅读上面的古诗，比较三首古诗的异同点。

相同点：_______________________________________________________________________________

不同点：①___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

②_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【7】这三首古诗你更喜欢哪一首？写出你的理由。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7、阅读，完成练习。

地球是一只泪眼

地球是一只泪眼吗？

为什么每一个大陆的周围

全都是汪洋的大海？

哦——地球满腹忧愁，

她睁圆了望不断天涯的泪眼，

何时能哭干，这么多苦涩的海水？

【1】诗人描写了一个怎样的地球形象？

_____________________

【2】诗人为什么把地球比作一只泪眼？泪水和海水有什么相同点？

_________________________

【3】据你所了解的地球现状，说说我们应该为地球做些什么？

___________________________

8、品读课内语段，完成练习。

石灰吟

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

【1】这首诗的作者是____代诗人_____。

【2】写出下列字词在诗中的意思。

①吟：_________________    ②若：____________________

③等闲：________________  ④清白：_____________________

【3】在括号内填上适当的关联词语将句子衔接起来。

（____）千锤万凿，（____）烈火焚身，（____）粉骨碎身，我（_____）要留清白在人间。

【4】这首诗使用的表现手法是（ ）

A．托物言志

B．借景抒情

【5】前两句诗将“烈火焚烧”与“__________”进行对比，衬托了石灰的_______；后两句借石灰之口，表达了诗人__________的精神和_____的追求。

9、课内语段品析

在老年间，这天晚上家家祭灶王，从一擦黑儿，鞭炮就响起米，人们随着鞭炮声把灶王的纸像焚化，美其名曰送灶王上天。

【1】祭灶王的时间是_____________，具体过程是_________________。

【2】根据这句话的描写，请你把春节时贴在灶王边上的对联补充完整：

__________言好事，下界_______________。

【3】根据字面意思，你对“美其名曰”的理解是：_________________，请用这个词语写句话：__________________________________________

10、读片段，并回答问题。

手术台上，一向（　　　　）的沃克医生，这次双手却有些（　　　　），他额上（　　　　　　），护士帮他擦了一次又一次。

【1】补全课文。

【2】这段文字选自课文《_____》，作者是_____。

【3】“一次又一次”说明了_____。

【4】这段话中，通过描写沃克医生的_____，反衬出_____。

11、【材料一】食物多样，满足生长发育需要。儿童青少年正处于生长发育的重要阶段，应保证一日三餐、定时定量、饮食规律。做到食物多样，每餐的膳食应包括谷薯类、蔬菜水果、畜禽鱼蛋、奶和大豆等食物中的3类及以上。

【材料二】适宜的身体活动可增强食欲，促进胃肠蠕动，改善消化功能；对于生长发育关键期的儿童青少年，可促进骨骼和肌肉的生长发育，有助于身高增长。建议生长迟缓的儿童青少年通过中等强度的身体活动（如跳绳、篮球、游泳等），结合传统健身方式（如八段锦、五禽戏、武术等），促进生长发育。

【材料三】充足的睡眠是儿童青少年身体活动和生长发育的重要保证。“胃不和则卧不安”，消化功能不良会影响睡眠，进而影响生长激素的分泌，出现身材矮小。应培养儿童青少年养成良好睡眠习惯，保证睡眠时间和质量。6～12岁儿童每天睡眠时长应为9～12小时，13～17岁儿童青少年应为8～10小时。

（摘编自“广州中小学生体质健康网”2023.11.30有改动）

【1】根据材料，下面说法对的打“√”，错的打“×”。

（1）儿童青少年应保证一日三餐、定时定量、饮食规律。( )

（2）生长迟缓的儿童青少年通过中高等强度的身体活动，结合传统健身方式，可促进生长发育。( )

（3）6～12岁儿童每天睡眠时长应该不少于9小时，越长越好。( )

【2】小番想提升自己的成绩，晚上经常熬夜学习到十一点多，导致第二天早上起床晚而经常吃不上早餐，白天上课也常常打盹、犯困。如果你是小番的好友，请结合上述材料劝一劝她。

___________________________________

12、阅读理解

狐狸和葡萄

葡萄架上，垂下几串成熟的葡萄。一只狐狸看到了，馋得直流口水。他想尽了各种办法去够葡萄，但是白费劲。

狐狸感到无望了，只好转身离开。他边走边回过头来说：“这些葡萄肯定是酸的，不好吃。”

有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟。

【1】这则寓言主要写了____________________________的故事。

【2】“________”形象地描写了狐狸一心想吃到葡萄的急切心情。“________”“________”两个词语表现了狐狸的无可奈何。

【3】“这些葡萄肯定是酸的，不好吃。”这句话反映了狐狸______________________________。

【4】作者通过刻画狐狸这个动物形象是对那些______________________的人进行尖刻的讽喻。

13、阅读短文，回答问题。

____________

秋天，公园里可美了，各种各样的菊花都开了。有红的，有黄的，有白的，还有紫的，漂亮极了。桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。

【1】请你给短文加个题目：__________

【2】秋天到了，公园里的______和______都开了。

【3】菊花的颜色_________________________________

【4】桂花是什么样子?

___________________________________

【5】这段话共有______句，主要是围绕第______句来写的。

14、阅读非连续性文本，完成后面的题目。

【1】要从麒麟路这一站去太平洋站，应该坐_____路公交车，一共坐_____站下车。

【2】从桃花岛这个站点去邓家村，应该怎么乘车？

________________________________________

15、照样子，写句子。

（1）读一读，照样子，写一写小动物的外形特点。

例：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

一身______的绒毛，一对______的耳朵，加上________的尾巴，凑成了__________的小白兔。

例：独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。

大白鹅___________________。

（2）读诗句，想象画面，并写一写。

绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

_______________________

16、我最早的读物是被孩子们叫作“香烟人”的小画片。(改变语序，意思不变)

______________________________

17、我悄悄地从后门走进教室。（缩成5个字）

__________________________________

18、把下列句子改为转述句。

（1）姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说了。”

____________________________

（2）闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。”

_____________________________

19、根据要求改写句子。

(1)这山中的一切，难道不吸引我吗？(改为肯定句)

___________________________________________________________

___________________________________________________________

(2)花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。(缩句)

___________________________________________________________

(3)这种美，是一种惊险的美。(改为感叹句)

___________________________________________________________

20、倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。（照样子，仿写句子）

________愿意________就________，愿意________就________。

21、按要求写作。

以“进步，就从这里开始”为题，写一篇500字左右的文章。