1、照样子,写词语。
①宽大(两字为近义词):________、________、________
②明暗(两字为反义词):________、________、________
③三心二意(含数字):________、________、________
④守株待兔(寓言成语):________、________、________
2、补全成语,并按要求完成练习。
①丰衣(______) ②兵荒(______)
③(______)盛世 ④(______)失所
1.我发现________、________是形容国家安定的,________、________是形容国家动荡不安的。(填序号)
2.我们的幸福生活离不开各行各业的劳动者,因为劳动,我们才有了________的幸福生活,才有了如今的________。(填序号)
3、同音字填空。
(piāo) (______)落 (______)泊 (______)扬
(jūn) (______)队 (______)子 (______)匀
(xiān) (______)子 (______)艳 争(______)恐后
4、读对母亲的细节描写,请分别用一个恰当的词语来描述这是一位怎样的母亲。
1.母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷人了手脚并用的机械忙碌状态……(_________)的母亲
2.母亲却已将钱塞在我手心里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”(_________)的母亲
3.母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。(_________)的母亲
5、想一想,填一填。
新奇的( ) 节约( )
有趣的( ) 保护( )
美好的( ) 建立( )
奇怪的( ) 欣赏( )
6、阅读下面一首诗,然后回答问题。
寻隐者不遇
贾岛
松下问童子,言师采药去。 只在此山中,云深不知处。
贾岛是以“推敲”两字出名的苦吟诗人。一般认为他只是在用字方面下功夫,其实 他的“推敲”不仅着眼于锤炼字句,在谋篇构思方面也同样是煞费苦心的。此诗就是一个例证。请指出这首诗的特点是什么?并具体谈谈你对此诗的理解。
答:___________________________
7、阅读诗歌,回答问题。
长相思
山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
【1】分析“山一程,水一程”中叠用两个“一程”的作用。
___________________________________________
【2】这首词风格婉约,请从思想感情与语言特点两个方面对此作简要分析。
______________________________
【3】找出词中表达主旨的句子。
________________________
【4】词中的一“程”一“更”用得很妙,请结合全词简要分析。
_________________________
8、默写古诗,并回答问题。
江南春
〔 〕
_____,_____。
_____,_____。
【1】默写古诗。
【2】诗中前两句写今,抓住了______、______、_____、_____、______、______、_____七种景物来描写,共同构成了一幅江南春天的画面。
【3】诗中后两句怀古,通过对“_____”“_____”“_____”的描写,表达了作者慨叹南朝的覆灭,流露出兴亡之感,寄托了讽喻之意。
9、阅读下面材料,完成问题。
①我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱的(jǐ bèi) 弯曲着,头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。
②“妈——”
③“妈——”
④背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛……
⑤母亲大声问:“你来干什么?”
⑥“我……”
⑦“有事快说,别耽误妈干活!”
⑧“我……要钱……”
⑨我本已不想说出“要钱”两字,可是竟说出来了!
⑩“要钱干什么?”
⑪“买书……”
⑫“多少钱?”
⑬“一元五角就行……”
⑭母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用皲裂的手指数着。
⑮旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给!没你这么当妈的!供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你(rěn xīn) 朝你妈要钱买书哇?”
⑯母亲却已将钱塞在我手里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”
⑰母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入了手脚并用的机械忙碌状态……
⑱那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了,应该是一个大人了。
⑲我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……
(选自《慈母情深》)
【1】默读选文,根据拼音补充空缺的词语,边读边想象文中的场景,工整地抄写一处让你感受到“慈母情深”的语句。
【2】选文“我”的话语中使用了较多省略号,第⑧自然段中省略号的作用是表示 。
A.引文的省略
B.列举
C.说话断断续续
D.节省原文或语句未完
【3】有同学认为选文第④、第⑰自然段中的语句有语病,重复啰嗦出现“我的母亲”“立刻又”,你认为是否有语病?请写出理由。
______________
【4】请仿照第⑭自然段的写法写1~2句话,描写父母为你操劳的一个细节。
_______________
【5】“我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……”作者用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。假如你就是作者,当你跑出去时脑海里浮现了哪些画面,心里有哪些想法?请写下来。
___________
10、阅读下文,回答问题
黄帝植柏的传说
迈进轩辕庙大门,迎面便是一棵苍翠挺拔的古柏,这便是著名的“黄帝手植柏”。据说它是我国最古老的一棵柏树,距今大约已有5 000多年了。外国人称赞它是“世界柏树之父”。黄帝手植柏下围十米有余,七人合抱不严,所以当地民谚说它是“七搂八拃半,二十四个疙瘩不上算。”
传说黄帝战败蚩尤,建立了部族联盟,定居在桥山。黄帝发现桥山一带群民,有的栖居于树,有的与兽同穴,既不文明,又不安全。黄帝便和大臣力牧、大鸿、共鼓等商议如何改变这种状态。他们教化桥山群民在临水靠山的半坡上砍树造屋,离开树枝和洞穴搬进新屋;又把桥山改名桥国。桥山群民住进房屋后,不但日常生活方便多了,而且也不怕野兽来伤害他们了。可是,在那时候人们并不懂得毁坏森林将会带来什么样的严重后果。他们乱砍滥伐,没有几年,桥山周围的树林全被砍光了。就连黄帝曾多次下令禁止砍伐的常年不落叶的柏树,也被砍伐得几乎一棵不剩。就在这时候,一场暴雨袭来,山洪突然暴发,洪水像猛兽一般从山上猛冲下来,把几十人和黄帝得力的大臣共鼓、狄货都卷走了。黄帝悲痛万分。
雨过天晴,黄帝亲自带领大臣们上山查看,发现凡是树林被砍光的山头,不仅挡不住水,连地上的草地也冲得一干二净了。黄帝看见漫山遍野都是洪水过后留下的沟沟洼洼,心情十分沉重。他对群民说:“今后再也不能乱砍树木了。如果再乱砍下去,桥国就没有树林了,野兽也没处藏身了。到那时,我们吃什么?穿什么?”当时有位大臣建议搬到另一个地方居住。黄帝说:“不可!如果那里树木也叫我们砍完,那时候我们还能往哪里搬呢?再遭洪水,我们又哪里跑?”众臣觉得黄帝说得有理,都问他该怎么办?
黄帝说:“我愿和大家一齐上山栽树种草,用不了几年,满山就会长满草木,既不怕洪水,又能引来野兽,那时桥国群民才能有吃有穿。”说罢,黄帝自己带头栽了一棵小柏树。臣民们都学黄帝的样子,纷纷栽树种草。
不几年,桥国的山山岭岭林草茂密,一片葱绿。人们都很感激黄帝。从此,植树造林便成了中华民族的一个优良传统,世世代代一直沿续下来。
传说黄帝在乘龙升天飞经桥国上空时,还特意让巨龙停下来,为了再看一眼自己亲手栽下的那棵柏树。他又随手把群民送给他的干肉块扔下来,落在自己栽种的柏树上。传说现在黄帝手植柏树干上长的24个疙瘩,就是那时黄帝扔下的肉块变的。
【1】联系上下文,理解下列词语的意思。
①黄帝手植柏:________。
②沿续:________。
【2】认真读读下面的句子,说说句子的含义。
①外国人称赞它是“世界柏树之父”。
_____________________________
②如果那里树木也叫我们砍完,那时候我们还能往哪里搬呢?
_____________________________
【3】黄帝亲自和桥国群民一齐上山栽树种草,起到了什么作用?
_____________________________
【4】读了这篇文章,你懂得了什么?结合文章内容,联系社会现实,谈谈你的体会。
_____________________________
11、阅读课文,回答问题
我们家的房子紧挨着森林。
一只松鼠跑进我们家来,很快就跟我们相熟了。它整天满屋乱跑,在橱柜和架子上跳来跳去,动作灵活得惊人,从来没有碰掉过一样东西。
爸爸的书房里,挂着一副从森林里捡来的大鹿角。松鼠常常跳到上面去蹲着,就像蹲在树枝上似的。
它特别爱吃甜食,经常跳到我们肩膀上要糖吃。有一回,餐柜里的方糖不见了,妈妈把我们几个孩子叫去问,我们谁也不知道。爸爸说我们不诚实,一星期不许吃糖。
松鼠跟我们一样,一个星期没有吃到糖。
有时,松鼠跳到我的肩上,用小嘴蹭我的脸,还轻轻咬我的耳朵,我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢?
有一天,午饭后,我正静静地坐在沙发上看书。忽然看见松鼠跳上餐桌,叼起一块面包皮,跳上了大柜顶。过了一会儿,它又来叼走了一块。
我踩着椅子往大柜顶上瞧,那儿放着妈妈的一顶帽子。我拿起帽子,不由得大吃一惊——那帽子下面什么都有!方糖,纸包糖,还有面包皮和各种各样的小骨头……
我马上跑去告诉了爸爸:“原来松鼠才是我们家那个不诚实的孩子!”
爸爸哈哈大笑,说:“我怎么没想到这一点呢!咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天,就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性,咱们的松鼠自然也不甘落后!”
爸爸在餐柜门上装了个小钩子,免得松鼠钻进去。但是松鼠继续千方百计地贮(zhù)存冬粮。一见面包皮、榛子、核桃、小骨头什么的,马上叼走藏起来。
有一天,我们到森林里采蘑菇,回到家时累极了,草草吃了饭就睡了。满满一篮子蘑菇就放在窗台上——那儿比较凉快,放一夜不会坏。
第二天早晨,我们惊奇地发现篮子空了。蘑菇都到哪儿去了?
爸爸忽然在书房里惊叫起来:“快来看!”我们跑过去,眼前的景象真是让人哭笑不得:墙上的那副鹿角上挂满了蘑菇;不仅鹿角上,搭手巾的架子上、镜子后面、油画上面,到处是蘑菇。原来松鼠起了个大早,忙活了一个早晨,把蘑菇全晾上了。它想晾干了留着给自己过冬。
秋天,当阳光还温暖地照耀着大地的时候,森林里的松鼠总是把蘑菇高高地挂在树枝上晾干。我们家的松鼠也这样做了。
过了些日子,天气真的冷了起来。松鼠尽量钻到暖和一些的地方躲起来。有一天,它干脆失踪了,哪儿也找不到。也许它跑到花园或森林里去了吧?我们心里空落落的。
天太冷,我们得生炉子了。我们关上通风口,放上柴,点着了火。忽然听到炉子里有什么东西沙沙直响。我们急忙把通风口打开,只见松鼠像粒子弹似的从里头蹿(cuān)了出来,跳到了大柜顶上。
炉子里的烟直往屋子里冒,而烟囱(cōng)口却不见一丝烟。这是怎么回事?哥哥用粗铁丝做了个大钩子,从通风口伸进烟囱里去。
结果,哥哥从烟囱里掏出一只手套,还有奶奶过节时才舍得戴的头巾。
原来,松鼠把这些东西叼到烟囱里给自己垫窝了。唉,它是从森林里来的,住在我们家里,还保留着老习惯。它天性这样,跟它说住在我们的房子里不会冷,是没有用的。
(1)课文中没有提到一家人喜欢松鼠,而是通过三个有趣的事例来表达的。请用简短的语言把这三个事例概括出来。
(2)第6自然段用准确生动的语言表现了松鼠与我的亲密。下面分析正确的有__________
A、蹭那是松鼠对我表示亲近、冲我撒娇。
B、轻轻咬那是松鼠用动作告诉“我”它的要求。
C、松鼠像我淘气又馋嘴的小弟弟一样,机灵又可爱。
(3)在作者眼中,松鼠不再是一种普通动物,而是什么?
(4)我马上跑去告诉了爸爸:原来松鼠才是我们家那个不诚实的孩子!你是如何理解这句话的?
12、阅读短文,完成练习。
《三顾茅庐》节选
他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。
……
离诸葛亮的住处还有半里多路,刘备就下马步行。到了诸葛亮的家,刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备,诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生, 关羽、张飞在门口休息,自己轻轻地走进去, 地站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫,诸葛亮翻了一个身,又朝里睡着了。又等了一个时辰,诸葛亮才 醒来。刘备快步走进草堂,同诸葛亮见面。
【1】此文选自我国四大名著之一:《_______》,这本书的作者是_______ 。
【2】划线的这句话把_______比作_______。请你利用这种修辞手法仿写一句话:________________________
【3】刘备见到了诸葛亮后,诸葛亮分析了_______的形势,提出了_______、最后取胜的策略。刘备听了,像拨开了云雾见到了青天。学完了这个故事,你觉得诸葛亮是一个_______、_______ (请填上相关的成语)的人。另外,有关“三国”的故事还有很多,请你写出两个:_______、_______。
13、勇气叩响成功的大门
听说英国皇家学院公开张榜为大名鼎鼎的教授戴维选拔科研助手,年轻的书籍装订工人法拉第激动不已,赶快到选拔委员会报了名。但临近选拔考试的前一天,法拉第被意外通知取消他的考试资格,因为他是一名普通工人。
法拉第愣住了,他气愤地赶到选拔委员会。委员们傲慢地嘲笑说:“没有办法,一个普通的装订工想到皇家学院来,除非你能得到戴维教授的同意!”
法拉第犹豫了。如果不能见到戴维教授,自己就没有机会参加选拔考试。若是一个普通的装订工人想要拜见大名鼎鼎的皇家学院教授,他会理睬吗?
法拉第顾虑重重。但为了实现自己的人生梦想,他还是鼓足勇气站到戴维教授的大门口。教授家的门紧闭着,法拉第在教授门前徘徊了很久。“笃笃笃笃”,教授家的大门终于被一颗胆怯的心叩响了。
院子里没有声响。当法拉第准备第二次叩门的时候,门却“吱呀”一声开了。一位面色红润、须发皆白、精神矍铄的老者正端详法拉第,“门没有闩,请你进来。”老者微笑着对法拉第说。
“教授家的大门整天都不闩吗?”法拉第疑惑地问。
干吗要闩上呢 老者笑着说 当你把别人闩在门外时 也就把自己闩在屋里 我才不当这样的傻瓜呢 他就是戴维教授 他将法拉第带到屋里坐下,聆听了这个年轻人的叙说和要求后,写了一张纸条递给法拉第:“年轻人,你带着这张纸条去,告诉委员会的那帮人说戴维老头同意了。”
经过激烈的选拔考试,书籍装订工法拉第出人意料地成了戴维教授的科研助手,走进了英国皇家学院那高贵而华美的大门。后来,法拉第成为世界著名的物理学家和化学家,曾任英国皇家学院实验室主任,英国皇家学会会员。
【1】把第七小节未加标点处加上标点。
【2】联系上下文解释词语。
A.大名鼎鼎____________________ B.须发皆白____________________ C.徘徊_________
【3】写出文中画横线句子的意思。
_________________________________________________________________________________________________________________
【4】这篇文章多处用了对比的方法。如,面对年轻的法拉第,选拔委员会委员们的态度是____________的,而大名鼎鼎的戴维教授却是__________的。又如,法拉第成功前后的身份反差也很大,原先,他是一名______________,后来,他成了__________________________________,等等。法拉第的成功说明_________的重要。
14、美文阅读:阅读短文,作答。
①布衣元帅徐向前元帅苦命一生,功高益世,但从不居功自傲,始终保持着革命者朴实无华的本色。办公室墙上,他亲笔书写的“人民的公仆”五个大字,就是他一生品质的写照。②一位曾在徐帅身边工作过的干部,结婚后带着新娘来看徐帅。新娘头一次去见徐帅,心里又激动又高兴。她想,元帅肯定很威风,元帅府肯定车马盈门,卫兵不少。
③他们走进一条小胡同,来到一个脱落了油漆的大门口。按响门铃后,一个身着蓝布旧衣的老人开了门,和蔼地站在门里。
④新娘迈步进门,向老人点点头,便向前走。她丈夫说:“你怎么不向首长问好?”新娘心想,是啊,也许给元帅看大门的人也是个不小的“首长”呢。她回过头向老人点头,笑着问好,说完又想往里走。她丈夫忙拉住她,向老人介绍说“首长,她是我爱人。
⑤首长慈祥地笑了,请客人进屋。新娘坐定,左顾右盼等元帅接见。她丈夫急了,拉拉她,( )说“这就是徐帅!”
⑥“啊!”新娘几乎惊叫起来,脸唰地红了。地怎么也没想到,这一身蓝布旧衣的老人,竟是战功怎么也没想到,这一身蓝布旧衣的老人,竟是战功赫赫的元帅。
⑦徐帅亲切地问了他们的工作、生活,就像一家人一样,可新娘一直不好意思,直到告辞走出大门。她理怒丈夫没早说,( )道:“做梦也没想到元帅会是这样,比普通人还普通呢!
【1】给短文拟个恰当的题目:《______》
【2】结合注释,联系上下文,选择恰当词语填到文中括号。(填序号)
①喃喃自语:小声地自己跟自己说话。 ②低声细语:形容小声说话。
【3】请结合短文内容。将表格补充完整。
起因 | 一位曾在徐帅身边工作过的干部,结婚后带着新娘来看徐帅,新娘想元帅肯定很威风。 |
经过 |
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结果 |
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【4】文中画“__”的句子写出了断娘两次错误判断的举止,新娘第一次以为徐帅是________,第二次以为徐帅是____________。《填序号:①看门“首长”②看门老人)
【5】细读短文第③自然段旁边的批注,我知道这是从____的角度作的批注。
A.对内容的疑问 B.对写法的点评 C.获得的启发
我想在第( )自然段,作如下批注:_________
【6】结合短文内容,你是怎么理解“比普通人还普通呢!”这句话的含义。
______________________
15、按要求完成句子练习。
(1)爸爸说:“这件事大家都不用急,我自有办法处理。”(改为转述句)
_____________________________________________
(2)海底难道不是一个景色奇异、物产丰富的世界吗?(给句子换个说法,意思不变)
_____________________________________________
(3)鹿不禁噘起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了。”(照样子,补充句子)
我_______________________________________:“我们终于可以到校上课啦!”
(4)请根据括号里“味道”的意思,用“味道”写一句话。
(味道:比喻某种感受、情趣和滋味。)____________________________
(5)小明肚子饿了,赶紧吃饭进厨房。(修改病句)
__________________________________
16、把下列句子改为陈述句。
(1)这清白的梅花,是能玷污的吗?
__________________
(2)你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?
____________________
(3)难道你们根据错误的信息得出的错误答案,还应该得分不成?
______________________
(4)难道这个世界上就没有你最想要的东西吗?
_______________________
(5)更有趣的是他在破船里拾到许多钱,但钱在孤岛又有什么用呢?
_____________________
17、读下面的句子,注意加点的词语,想象画面接着往下写。
树林边有一片青青的草地,青青的草地旁有一条清清的小河,清清的小河___,___……
18、按要求写句子。
(1)海底的动物常常发出细微的声音。(改为拟人句)
_______________________________________
(2)英英说:“最了解我的人到底还是妈妈。”(改为转述句)
______________________________________
(3)难道你不想知道宇宙另一边的事情吗?(改为陈述句)
____________________________________
(4)修改病句。
①我气喘呼呼地跑进教室。 ②清晨,升起太阳,带来新的一天。
__________________________________
19、按要求写句子。
①美丽的月季花带走了一直压在我心头的悲痛。(缩句)________
②你难道还不知道是谁干的坏事吗?(改为陈述句)________
③老师的一番话说得大家都挺感动。(改为“把”字句)________
④将“鸭、小、里、鱼、河、吃”这六个字组成三个不同的句子。________
20、是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。(照样子仿写句子)
__________________
21、我会看图写话
仔细观察图上画了什么人?他们在做什么?可以根据图画展开合理的想象,写一写。