1、默写《画》
_________________,______________ 。
___________________,___________。
2、wǒ huì tián gēn jù kè wén nèi róng tián kōng
我 会 填( 根 据 课 文 内 容 填 空)。
1、雨点在( )( )里睡( )。
2、雨点在小溪里( )( )。
3、雨点在江河里奔( )。
4、雨点在( )( )里( )( )。
3、按所学内容填空。
1.__________是给田野的,看,田野像____________。橙红色是给________的,橘子、柿子______________,争着要人们去摘呢!
2.生活和学习中,人与人之间应该互相帮助,团结合作。俗话说:“一个篱笆三个桩,_________________。”
3.我叫程霜叶,我的名字出自诗句:“停车坐爱枫林晚,_________________________。”
4、课文拷贝室。
1.秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,_______________像_____________,扇哪扇哪,扇走了___________________。(《秋天的雨》)
2.古诗是中国文化的瑰宝,诗中有祖国的大好河山,李白的“ _____________________,碧水东流至此回。”让我们领略了天门山的雄壮气势;苏轼的“水光潋滟晴方好,____________________。”让我们感受了晴天、雨天西湖的不同美景;刘禹锡的“遥望洞庭山水翠,_____________________。”让我们欣赏了洞庭的秀丽风光。除此之外,我还知道“____________________,_____________________。”也是描写祖国大好河山的。
3.“____________,泰山移。”“一个篱笆三个桩,___________________。”这两句谚语告诉我们做任何事情,都要团结。
4.这学期,我在课外读了很多有趣的童话故事,其中最喜欢的是《____________》,因为___________。我还认识了童话作家_____________,从“快乐读书吧”知道了《____________》创造了一个奇妙的童话王国。
5、填空。
(1)《月光曲》这里指贝多芬的《( )》,又名《( )》或《( )》,作于1801年。
(2)《月光曲》是一个( ),讲述了( )国著名音乐家贝多芬因同情皮鞋匠兄妹而为他们弹琴,有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。
6、把古诗补充完整,并完成练习。
江雪
绝, 径 踪灭。
孤 蓑笠翁,独钓寒 。
【1】补充古诗。
【2】这首诗的作者是________代诗人________。
【3】找出诗中的两对近义词。
________——________ ________——________
7、阅读古诗,完成练习。
白梅
[元]王冕
冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘。
忽然一夜清香发,散作乾坤万里春 。
【1】解释下列字词。
著:____________ 芳尘:____________
混:____________ 乾坤:____________
【2】这首诗前两句写________________________。后两句_____________________ 。
【3】诗人用____________的方法,赞美梅花______________的美德。这实际上是借梅自喻,表达_____________________________________
8、课内阅读。
竹石
[清]郑燮
咬定青山不放松,立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
【1】这首诗写的是生长在什么地方的竹子?
___________________________________
【2】长在岩缝中的竹子不屈服于什么呢?
___________________________________
【3】“咬定青山不放松,立根原在破岩中。”这两句诗中“咬”和“立”用了_________的修辞手法,这样写的好处是_______________。
【4】这首诗借物喻人,表面在写______,其实是写_____,表明了诗人_________的精神。
【5】最能体现竹子品格的诗句是“__,___”。“东西南北风”喻指__________。
9、读句子,回答问题。
(1)当植物园的工作人员向小平同志介绍活化石桫椤时,他提到了在三峡附近的水杉;当工作人员指着金花茶时,他想到了云南的碗茶;站在湘妃竹前,他笑吟吟地随口说道:“这就是毛主席说的‘斑竹一枝千滴泪’了。”
①这是邓小平在工作人员介绍各类植物时,自然而然地引发
A.想象 B.联想
②这段描写了邓小平 眷恋。
(2)那棵高山榕葱茏耀眼,华盖如伞,生命勃发……
联系文章选择“葱茏耀眼”的意思( )
A说明高山榕长势很好
B中国的改革开放取得了巨大的成就
C祖国的未来会更加繁荣昌盛,就像这棵高山榕会越来越葱茏耀眼一样
D 既说明高山榕的长势很好,又说明中国的改革开放取得了巨大的成就,又预示祖国的未来更加繁荣昌盛。
10、阅读。
意外的收获
有这样一则故事:有一位老师给学生在课后布置了四道数学题。有一个学生前面三道题解得很顺利,但是第四道题很难,令他一筹莫展。他苦思冥想,一直到凌晨才把它解出来。这道题用了这么长时间,他十分惭愧。第二天,他把作业交给老师,老师大吃一惊,这个学生竟然攻克了一道数学家也难解的数学难题。这道题是他无意间和其他三道题混在一起抄在黑板上的。
许多失败的原因不是自己的力量薄弱、智商低下,而是对生活太洞悉了,把困难看得太清楚、太沉重了。假如这个学生知道这是一道数学难题,也许他会望而却步,不敢放手去解答。从这个意义上说,生活中有些“无知”,有时正是一种宝贵的财富。
【1】按要求写词语。
(1)表示思考的词语:______________ ______________ ______________
(2)表示没有办法的词语:______________ ______________ ______________
【2】读文中画横线的句子,用加点的词语造句。
__________________________________________
【3】你是怎么理解“生活中有些‘无知’,有时正是一种宝贵的财富”这句话的?
__________________________________________
【4】.请展开想象的翅膀,补充下面对话。
第二天,他把作业交给老师,一脸惭愧地说:“_____________________”老师接过作业,仔细一看,大吃一惊,说:“_____________________”。
【5】读了这篇短文你有哪些收获?今后的学习中,你应该怎样做?
____________________________________________
11、按原文填空,再按要求做题。
过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被 ;我留着些什么痕迹呢?我留着些什么痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?
你聪明的,告诉我, ?
【1】把文段补充完整。
【2】读了这段话,我不禁想起了《长歌行》中的诗句“_______________,______________”,所以我们要珍惜时间,奋发有为。
【3】选文是怎样表达情感的?这样写有什么好处?
___________________________________
【4】我还知道其他表达真情实感的方法:
_______________________________________
12、快乐阅读。
我的小窗口,好像是画框。
春天桃花开,夏天麦穗黄。
秋天大雁向南飞,冬天大雪白茫茫。
一年四季好风光。
【1】“我”的小窗口像什么?用“______”画出来。
【2】读儿歌,连一连。
春天 夏天 秋天 冬天
麦穗黄 桃花开 大雪白茫茫 大雁向南飞
13、阅读理解
第一问,自己的身体有没有进步?有,进步了多少?①为什么要这样问?因为健康是生命之本,有了健康的身体,我们才有本钱去寻求幸福,实现崇高的理想。否则,一切都将是空的。健康的身体,离不开自觉持久的锻炼,离不开科学合理的生活和作息。希望你们从小树立“健康第一”的观点,筑起“科学的健康堡垒”。
【1】“健康是生命之本”中“本”的正确解释是( )
A. 草木的茎或根 B. 量词
C. 事物的根本、根源 D. 主要的;中心的
【2】“每天四问”为什么要先问身体有没有进步?用“横线②”画出相关语句。
【3】陶校长的这段演讲中,从________和________两个方面向我们说明了________的重要性,最后希望我们树立________。
【4】选文中两个“离不开”说明了什么?
__________________________________
【5】文中画“横线①”的句子是________句,你能仿写一句吗?
____________________________________
14、阅读课外文章,完成练习。
童年钟声
①童年那悠扬的钟声,一缕缕铭刻在灵魂深处和生命履历中……
②我们村的学校在村北边,后边就是一片树林子,密密匝匝地长满榆树、萍柳、杨树和各种灌木。春天,清晨的空气格外清爽,树林里异常幽静、舒适。树叶正由鹤黄变碧绿,阳光透过那稀稀疏疏的树叶,在地上映出凌乱的光斑。林中的鸟儿活跃起来,“叽叽喳喳”地叫个不停。清风摇动满树的绿叶在鼓掌。流水潺潺,鸟啼声 ,一只只蝴蝶在灌木丛中 、比翼齐飞,一群蜻蜒好像飞机特技表演队,在空中 。活泼机灵的小鸟,在刚换上春装的大树上 ,比赛似地歌唱。林中蜿蜒幽静的小路,时而响起学生的脚步声和读书声。鸟儿们顿时像遵守纪律的孩子,鸦雀无声。孩子们摇头晃脑,抑扬顿挫,诵读得如痴如醉。那清脆的读书声,童稚的歌声,爽朗的鸟鸣声,潺潺的溪水声,合奏出优美和谐的天籁之声。
③当年村里小学的设施非常简陋,用不起木制的课桌,就用土坯垒上几排土台子,凳子也是从各家梢来的,可大家读书、学习十分卖力。同学们半闭着眼,摇头晃脑地朗读课文。墙南角竖着一根又粗又高的竹竿当旗杆。每当重要的节日,都要升五星红旗,同学们穿着五花八门、衣服各式各样,在五星红旗下庄重地行注目礼,顿感一股暖流在胸中流动。清风下轻轻地摆动着的红旗,是那么鲜艳动人。最让人难以忘怀的就是钟声了。起初是铁铸的钟,后来换成一截炮弹壳,用一根粗钢筋勾着挂在树上,敲起来“铛铛”响,声音清脆还有余音。清晨,孩子们听见钟声立刻背起书包跑出家门,追逐着,嬉闹着,笑声一路铺撒到校园。学校没有体育设施,孩子们自力更生,玩弹玻璃球、打梭、打陀螺、跳高、跳绳……同样玩得兴奋、痛快!
④刚从童年的学校毕业,人生的学校就在岁月急促的钟声中开学啦……
⑤中年、青年人都已远离了童年,少了那份纯真,多了几分责任。面对工作和生活的双重压力,在现实生活的磨练中变得更加成熟与智慧,童年时期的童心、童趣却越来越淡,儿时那些最简单的辨别是非、美丑的标准也逐渐变得模糊。当我们不遗余力地追求美好幸福生活的时候,会突然顿悟:曾经给我们带来无限快乐的那份纯真和简单,原来是最稀缺、最珍贵的东西。
⑥童年是一盘永恒的录像带,是一幅永不褪色的风景画。既是人生的独版,又是绝版。如果人生能重复,谁都渴望再经历一次纯粹金色的童年。童年那余音袅袅的钟声,留下刻骨铭心的记忆,依然回荡在耳畔和心。
【1】联系上下文,理解词语意思。
如痴如醉:___________________________
【2】请将下列词语填入第②段中“ ”上(只填字母标号)
A.蹦来跳去 B.清脆悦耳 C.盘旋嬉闹 D.滑翔俯冲
【3】第③段叙述了四件童年趣事“设施简陋但学习卖力”“___________”“难忘学校的钟声”和“___________”。
【4】第④段在文中启________的作用。画“ ”的句子的意思是_____________________
【5】第⑥段画“ ”的句子之所以说童年是人生的“独版”,是因为_______________:又说童年是人生的“绝版”,是因为__________________。
【6】文章结尾处“童年那余音袅袅的钟声,留下刻骨铭心的记忆,依然回荡在耳畔和心田。”表达了作者怎样的情感?
_________________________________
15、纪昌成了百发百中的射箭能手。(加上感叹词)
____________________
16、按要求写句子
(1)科学的灵感,绝不是坐等可以等来的。(改为反问句)
______________
(2)父亲对我笑着说:“我给你看看表里是什么在响,可是只许看,不许动。”(改为转述句)
______________
(3)你不喜欢书里说的这些事。你干脆别读这本书。(用关联词把两句话合并成一句话)
_____________
(4)弈秋,通国之善弈者也。(用现代汉语翻译句子)
_____________
17、按要求写句子。
(1)风那么大,_____________________(补充完整,用上夸张手法)
(2)木棉花被风吹得到处飘荡。(改为把子句)
____________________________________
(3)劝人读书要认真,书中的每个字都价值千金,我们可以引用_________________这句名言。
(4)根据下面情景,描写弟弟高兴的句子。
我们一家要去野炊,弟弟_________________________。
18、按要求改写句子。
1.我承认自己佩服骆驼队的沉稳性格。
改为双重否定句:__________________________________________
2.骆驼在沙漠里不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物。
缩句:____________________________________________________
19、比较例句中加点词语的意思,根据要求用“便宜”写句子。
例:开辟 让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧。
人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地。
便宜(价格低廉)__________
(不应得的利益)__________
20、你说的这些对我没有用。(改成反问句)
____________________________
21、习作。
你和你同桌相处得怎么样?如果把你们俩分别想象成两个小动物,你认为你和他(她)分别与哪种动物比较像?什么地方像?和他(她)相处,你感觉怎么样?请给你们俩都写上一段话,看看你写的像不像。