1、照样子写词语。
唠叨(______) 笑盈盈(______) 葡萄灰(______)
源源不断(______)无忧无虑(______)笔墨纸砚(______)
2、综合性学习。
今年是农历虎年,班级开展以“虎年话虎”为主题的综合性学习活动,请你参加。
(1)【活动一:“虎”字寻根】同学们开展了“虎”字演变的调查研究,请你按照汉字演变顺序给下面“虎”字不同字体排序:(只填序号)
( )——( )——( )——( )
(2)【活动二:“虎”词拾贝】不少成语、俗语与虎相关联,请根据提示写出含“虎”字的成语或俗语。
①形容富有生气和活力。 ( )
②比喻强有力的人得到帮助变得更加强。 ( )
③明知有危险,却还是冒险而行。比喻不畏艰险。 ( )
(3)【活动三:群“虎”荟萃】古代文学作品中,有不少与虎结下不解之缘的英雄人物,《三国演义》中有“五虎上将”,任选一位写出名字和一个典型事例:_________________________。
3、在括号里填上恰当的字词。
(________)的知了 (________)的沙漠
(________)的大脑 (________)的神情
(________)的屏障 (________)的威严
(________)的珍宝 (________)的原野
4、根据原文内容填空并完成练习。
1.的确,伯父就是这样的一个人,他为自己_________,为别人_________。
2.这句话在全文中起着(_______)的作用。
A.承上启下 B.总结全文,点明中心
5、把下列词语补充完整
( )羊补( ) 南( )北( ) ( )( )失群
( )( )之鸟 大( )一( ) ( )死( )伤
6、 溪 边
垂柳把溪水当作梳妆的镜子,
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了,
钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影碎了,
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
【1】文中的比喻句是______,这句话把________比作_________。
【2】这首诗中的小朋友在干什么? 你是从哪里看出来的?
___________________________________
【3】这首诗中描写的景物有:_______、_______、______、______、______和_______。
【4】这首诗有静、有动,如一幅水墨画。请把写“动态美”的语句画上“~~~~~”。
7、阅读题。
马诗
大漠沙如雪,燕山月似钩。
何当金络脑,快走踏清秋。
【1】《马诗》是唐朝诗人______写的,他与_________称为唐代三李,有_________之称。
【2】《马诗》前两句属于_______描写运用了_______的修辞手法,把_______比作_______,把_______比作_______,写出一种_______的气氛。
【3】大漠沙如雪,燕山月似钩。这一句描写的的景物有哪三个?请你用自己的话说一说这句话的意思。
________________
【4】“何当金络脑,快走踏清秋”一句中,“何当”的意思是:_______ “清秋”指的是:_______
【5】《马诗》中抒发自己情怀的诗句是:_______
【6】这首诗运用了_______的表现手法,通过_______表现了_______
8、课内延伸。
古诗文都有其独特的韵律和节奏,请你试着用“/”画出这首诗的停顿。
元夕四首(其二)
不夜城中陆地莲,
小梅初破月初圆。
新年第一佳时节,
谁肯如翁闭户眠?
9、策划“致敬伟人”专栏。
【材料一】鲁迅趣事选摘
每当青年学生向鲁迅借书归还时,如果书里有破损的情况,鲁迅先生会不高兴的。他宁愿把书送人,也不忍看到破损的书再转回来。鲁迅还会把一些值得推荐的好书仔细包扎好,主动寄赠给渴求知识的人。
还有一个故事:一天晚上,一个小偷溜进鲁迅家,想等他入睡后行窃。哪知鲁迅手中的笔一直不停挥动。就这样,眼看时间过去很久了,鲁迅还是不熄灯入睡。小偷熬不过鲁迅,只好趁他专心之际,悄悄将厨房里的一件小东西拿走了事。
【材料二】名人评鲁迅
◎与其说鲁迅先生的精神不死,不如说鲁迅先生的精神正在发芽滋长,播散到大众的心里。
——叶圣陶
◎鲁迅的骨头是最硬的,他没有丝毫的奴(nú)颜和媚骨,这是最宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上,代表全民族的,向着敌人冲锋陷阵的最勇敢、最坚决、最热忱的民族英雄。
——毛泽东
◎看看鲁迅全集的目录,大概就没人敢说这不是个渊博的人。可是“渊博”二字,还不是对鲁迅先生的恰好赞同。
——老舍
【材料三】绍兴鲁迅故里景区介绍
鲁迅故里(景区介绍) 名称:绍兴鲁迅故里 导航地址:绍兴市越城区鲁迅中路 开放时间:周一:8:30—17:00; 周二~周日:8:30—21:00 (冬季8:30—20:30) 门票价格:免费 主要景点:鲁迅故居、三味书屋、鲁迅祖居、绍兴鲁迅纪念馆 | 鲁迅祖居:鲁迅的祖辈居住的地方。 鲁迅故居:鲁迅生前居住地,收藏有他的生活用品。 三味书屋:鲁迅儿时学习的私塾。他曾在桌上刻下“早”字,鞭策自己不迟到。 鲁迅纪念馆:以时间轴为顺序,记录鲁迅从童年到青年以及成为无产阶级革命家的全部过程。 |
【1】根据材料判断信息是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
(1)鲁迅先生不喜欢书籍被损坏,但是他会主动赠书给有需要的人。( )
(2)毛泽东认为鲁迅是文化战线上最勇敢、最坚决、最热忱的民族英雄。( )
(3)小州想在春节当天(周六)去参观鲁迅故里,需在21:00前结束参观。( )
(4)鲁迅祖居位于绍兴市越城区,包括鲁迅纪念馆、三味书屋等景点。( )
【2】根据材料一的内容,参考材料二,请你自拟一两句话来评价鲁迅先生。
我的评论:____________________
【3】同学们想要了解鲁迅的成长历程,可以结合材料______进行实地研学。
10、阅读理解。
夏夜,静悄悄的。花儿睡了,小草睡了,树木睡了。
水池里,睡莲花闭(bì)上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上,停着一只蜻蜓,像一架小飞机停在机场上。
池边的草地上,青蛙呱呱地唱歌,蟋(xī)蟀(shuài)在弹琴。
天上,月亮婆婆笑弯了眉,星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。
萤火虫提着小灯笼,在空中飞呀,飞呀,一闪一闪……
夏天的夜晚多美啊!
【1】文中出现的动物有什么?用“____”画出来。
【2】夏夜,静悄悄的。__________闭上了美丽的眼睛,__________笑弯了眉,__________眨着调皮的眼睛,__________轻轻地吹着。
【3】在画“___”的这句话中,小飞机是指________,机场是指__________。
【4】请你用两个词语来形容夏天的夜晚。
_______________________________________________
11、拓展阅读。
郑成功收复台湾
郑成功是我国历史上一位非凡的民族英雄。三百多年前,他率领军队驱逐了荷兰殖民者,收复了祖国的神圣领土——台湾。
明朝后期,台湾被荷兰殖民者占领。他们掠夺台湾的稻米、砂糖等物产,强迫台湾人民修筑城堡、炮垒,交纳沉重的赋税。
为了驱赶荷兰殖民者,郑成功决心收复台湾。1661年,他率领数万人,从金门横渡台湾海峡,在台湾西海岸登陆。郑成功军队的到来,使台湾人民喜出望外,纷纷前往欢迎:他们带来工具、货车,军队登陆,帮助军队运送军火、粮食等;当地的高山族人也送来酒食慰劳军队。
荷兰殖民者敌不过郑成功的军队,表示愿意每年交纳大量财物,要求郑成功退出台湾。这一提议遭到了郑成功的严词拒绝。郑成功派军队把台湾城团团围起来,经过九个月的英勇战斗,终于迫使荷兰殖民者投降。沦陷了38年的台湾,重新回到了中国人民的手里。
郑成功在中国人民反抗外来侵略的战争中,为维护祖国领土的完整,立下了卓越的功勋。
【1】这篇短文的结构是________。
A. 总—分 B. 总—分—总 C. 分—总
【2】台湾人民听到郑成功要来收复台湾为什么喜出望外?请用“________”画出文中相关的语句。
【3】郑成功严词拒绝荷兰殖民者的请求,这说明______________________。
【4】郑成功收复台湾取得胜利的原因是什么?
_________________________________
12、捞铁牛(节选)
怀丙先请熟悉水性的人潜到水(底,低),摸清了八只铁牛陷在哪儿,然后让人准备了两只很大的木船,船舱里装满泥沙,划到铁牛沉没的地方。船停稳了,他(在 再)叫人把两只船并排拴的紧紧的,用结实的木料搭个架子,跨在两只船上。又请熟悉水性的人带了很粗的绳子潜到水底,用绳子的一头牢牢地拴住铁牛,把绳子的另一头绑在两只大船之间的架子上。
【1】用对号选择括号里正确的字。
【2】写出下列词语的反义词:
熟悉---( )
沉没——( )
【3】为了捞铁牛,怀丙和尚做了哪四项准备工作?
13、阅读理解。
我( )喜欢到顾客多的书店,( )那样不会被人注意。进来看书的人( )很多,( )像我这样常常光顾而从不购买的,恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边,仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
最令人开心的是下雨天,越是倾盆大雨我越高兴,因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨,你总不好意思赶我走吧?我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:“这雨,害得我回不去了。”其实,我的心里却高兴地喊着:“大些!再大些!”
【1】这两段文字选自课文《_______》作者是 (_______) 。
【2】从这连段文字中找出两对近义词写下来。
(______)——(_______) (______)——(______)
【3】在文中括号内加上适当的关联词语。
【4】用来描绘人们热爱读书学习的成语,你想到了哪些?(至少写三个)
____________________
14、课内阅读。
①旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给!没你这么当妈的!供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”
②母亲却已将钱塞在我手里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”
③母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
【1】联系上下文解释选文中的加点词语。
机械:_________________
【2】对①、②两个自然段的人物对话理解不恰当的一项是( )
A.妈妈同事的话突出了妈妈挣钱的不容易。
B.妈妈的话说明只要“我”用钱买书,无论要多少钱,妈妈都会给的。
C.妈妈的话突出了妈妈的通情达理,慈祥与善良,有远见。
【3】第③自然段是对母亲的_______描写,从四个“立刻”中你体会到了什么?
___________________________
15、句子乐园。
1.照例子写句子。
例:红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。
洁白的雪花像_________________________________________________________。
2、小兔拔萝卜。(扩句)
_____________________________________________________________
3、我家在市图书馆附近住。(改变词语顺序,意思不变)
_____________________________________________________________
4、艳丽的蔷薇开放了。(改为拟人句)
_____________________________________________________________
5、孔子学问渊博。孔子品格高尚。(用关联词把两个句子连成一句)
_____________________________________________________________
16、照样子,用自己的话转述别人说的话。
例:裁缝说:“我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝啊。”
裁缝说,他和别的裁缝不一样,他是个性子最慢的裁缝。
(1)老婆婆说:“唉!管他狼哩,管他虎哩,我什么都不怕,就怕漏。”
_____________________
(2)妈妈说:“我明白了,我们的庆龄是个守信用的孩子。”
_____________________
(3)裁缝说:“我要对您负责。我不会让您穿上这样难看的衣裳,这也坏了我的名声啊。”
_____________________
17、仿照例句,从三个情景中选择一个,写几句话,写出人物对某件事入迷的样子。
例:下课时,教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还跺脚拍手,咋咋呼呼,好不热闹。常要等老师进来,才知道已经上课。
弟弟摆弄新玩具 小海在观察蝴蝶 小珠在图书馆看书
_____________________________
18、仿写句子。
(1)如果没有想象,思维就像花儿失去了营养;如果没有想像,思维就像鸟儿折断了翅膀;如果没有想象,思维就像_______________。
(2)假如生命是草,不要自惭形秽,要毫不吝惜地向世界奉献自己的一星浅绿。
___________________________________
19、本学期学习了写形形色色的人,请你运用新学的写人方法,照样子用两三句话具体表现一个人的特点。
例:小弟弟特别喜欢吃肉。每次只要一看到肉,就吵着闹着要吃肉,然后就大口大口地吃起来,那样子可有滋味了!
_______________________________________________
20、按要求改写句子。
(1)不行,这个姑娘不漂亮,河伯不会满意的。
改为反问句
(2)官绅一个个吓得求饶。
扩写句子
21、下面的句子用连续的动词写出了捕鸟的过程,请你也用几个动词描写一个场景。
扫开一块雪,露出地面,用一根短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。