山东省威海市乳山市2025年高考真题（6）语文试卷（含解析）

1、根据情境，联想成语、诗句、歇后语、名言等填空。

（1）我知道形容书法笔力强劲，后来也比喻见解、议论十分深刻的成语是______；我还知道后来人们多用__________这一成语来称赞尊师重道的精神。

（2）乡野山村“草铺横野六七里，_______________”“茅檐低小______________，这此如诗如画的田园风光，令人陶醉。

（3）五（2）班的大多数同学都在就“如何避免校园欺凌”这一话题展开讨论，只有两三个同学是“______________——一言不发”呀！。

（4）“少年强则国强，少年智则国智。”实现中国梦需要我们青少年胸怀大志，正如《传家宝》中所说：“____________，无志空长百岁。”实现中国梦,需要我们每一个青少年有着无私奉献的精神，正如歌德说的：“你若要喜爱你自己的价值，你__________。”

2、先把词语补充完整，再完成练习。

( )头阵 ( )大梁 ( )上风 ( )天荒 ( )跟头 ( )边鼓 ( )绿灯   ( )钉子

（1）今天妈妈给我_________，允许我看一个小时的综艺节目。

（2）今年的课本剧表演，由口齿伶俐的张华___________，扮演主角。

（3）考试时一定要认真审题，否则就容易________。

（4）一向成绩优异的小明，这次月考竟然不及格，真是_________的事啊。

（5）他连日奔波筹款，却四处_________，深感懊恼沮丧。

3、圆明园中，有（   ）的殿堂，也有（ ）的亭台楼阁；有象征着（ ）的“买卖街”，也有（ ）的（ ）。园中许多景物都是（   ）建造的，如，海宁（   ），苏州的（   ），杭州西湖的（ ）、（ ）；还有很多景物是根据古代诗人的（ ）建造的，如（ ），（ ）。园中不仅有（   ），还有（ ）。（ ）园内，有如（   ）在（ ），（ ）着中外（   ）；（ ），仿佛（ ）。

圆明园不但（   ），还收藏着（ ）。（ ）先秦时代的（ ），（ ）唐、宋、元、明、清历代的（   ）和各种（   ），所以，它又是当时世界上最大的（ ）、（   ）。

这两段话主要写了  

第一自然段先写了   ，然后写了 ，最后又写了   。

第二段是 的结构特色。

4、根据意思写四字词语。

1.有共同的意愿和目标，大家一起出力合作。____

2.不随便说笑，形容态度庄重严肃。____

3.上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒。____

4.指老百姓无法生活下去，形容人民生活困难。____

5、古诗、课文我会背。

（1）《所见》中写牧童捕蝉的诗句是：意欲捕鸣蝉，忽然   。《村居》中写孩子们放风筝的诗句是： 散学归 ， 趁 放纸鸢。

（2）小白兔对小灰兔说：“只有   种，才有   的菜”；狮子妈妈对小狮子说：“你应该自己学会 的本领，做一只 的狮子”。

（3）学完《棉花姑娘》一课，我知道燕子会捉   的害虫，啄木鸟会捉 里的害虫，青蛙会捉   的害虫，七星瓢虫会捉棉花身上的蚜虫。

6、墨梅

吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。

不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。

【1】请用“∕”划出这首诗的朗读节奏。

【2】写出下列词语和诗句的意思。

吾：_____　淡墨痕：_________　

夸：_____　满乾坤：_________

不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。

句意：__________。

【3】诗中表现诗人王冕高尚情操的诗句是 _______ ， ____  。

【4】“岁寒三友”指的是___、___、___。“文房四宝”指的是___、____、___、____。

【5】历代文人墨客喜欢借梅花来表达自己的节操。请你默写一首课外搜集的描写梅花的古诗。

_________

_________，_________

_________，_________

7、课内阅读。

九月九日忆山东兄弟

独在异乡为异客， 。

，遍插茱萸少一人。

【1】将古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是______代著名诗人________。

【3】选择：“山东”是指（　　）

A．太行山以东，现在的山东省

B．华山以东

【4】农历九月九日是中国的传统节日：________，古人在这一天有________、佩戴茱萸的习俗。我国的传统节日还有________、________。请写两句连续的有关传统节日的诗：___________，____________。

【5】这首诗表达了作者_____________的思想感情。

8、古诗赏析。

山居秋暝

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

【1】作者王维在诗中称自己为_________，我们还学过他的作品《_________》

【2】与《山居秋暝》的“暝”意思最接近的是（            ）

A．落日残霞

B．老树寒鸦

C．青山绿水

D．红叶黄花

【3】下列与诗歌所描绘的画面不符的一项是（          ）

A．雨后秋山

B．明月清泉

C．浣女归来

D．王孙惜花

【4】下列理解正确的一项是（            ）

A．首联描绘出一幅山中拂晓的画面：秋雨初霁，幽静闲适，清新宜人。

B．颔联勾画出一幅幽静雅致的山间月夜图：有声、有色、有动、有静。

C．颈联写竹林里传来阵阵欢笑，是姑娘们到河边洗衣去了。

D．尾联表达出诗人的心志：任凭秋天的花草凋谢吧，这里依然景色迷人，我愿留居山中。

【5】人们常称赞王维“诗中有画，画中有诗”，苏轼更是将“明月松间照，清泉石上流”誉为“诗中有画”的典范之句。你能将此“画”描绘出来吗？

___________________

9、阅读《匆匆》选段，然后按要求做题。

          ，有再来的时候；          ，          ；桃花谢了，          。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢；那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？

我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

去的尽管去了，来的尽管来着、去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去的匆匆了、伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

【1】按原文填空。

【2】选文第一自然段用连续的问句表达了作者怎样的感受？这样写有什么好处？

__________________

【3】对“我们的日子为什么一去不复返呢？”理解最正确的一项是（  ）

A．这句话表达了作者对时光为什么会流逝的疑问与困惑。

B．这句话表达了作者对时光逝去的无奈和对逝去日子的惋惜。

C．选文开头提出这个问题，却并未作出解答，表明作者想不通这个问题。

D．作者在这一自然段回答了日子一去不复返的原因，因而在开头提出这个问题。

【4】“我不禁头涔涔而泪潸潸了”是因为：_____________

【5】选文第三自然段四个加点字用得好不好？有怎样的表达效果？

________________________

【6】读了《匆匆》一文，你一定受到很多启发，请你用比喻的修辞手法写写对时间的看法。

时间像__________________

10、阅读理解

材料一：

《慈母情深》片段

母亲掏衣兜。掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊道：“大姐，别给他！你供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对着我喊：“你看你妈这是怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”

母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”

母亲说完，立刻又坐下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了手脚并用的机械忙碌状态……

材料二：

有一种爱，带我们走远（节选）

在2008年北京奥运会上，有一位运动员，她并没有获得金牌，却让世人为之动容，她就是体操赛场年龄最大的选手，33岁的丘索维金娜。

丘索维金娜出生于1975年6月，1991年至2008年6次参加世锦赛，赢得7枚奖牌，5次参加奥运会，1992年夺得团体金牌，3次参加亚运会，2002年夺得跳马和自由体操冠军、平衡木亚军……这一切不能不说是个奇迹，而奇迹背后是一位伟大的母亲，用她最柔软而又最坚强的心，为爱无悔付出的感人故事：一切的一切，都是为了得白血病的儿子阿廖沙。

为了支付儿子昂贵的医药费，这位本来专攻跳马项目的选手，从26岁起努力使自己变成了全能型运动员，每次都参加能够上的所有比赛项目。她只是一名身高1．53米体重44公斤的女子，为了儿子，却引爆了自己所有的能量。再苦再累，只要一想到正在与病魔抗争的儿子，她就会激情饱满地在赛场上拼搏。丘索维金娜说：“对我来说，儿子就是我全部的生命。只要他还生病，我就一直坚持下去。他就是我的动力。”

【1】文段（一）中划“——”的句子是对母亲________、________的描写，表现了母亲的_________________。

【2】两个文段中哪处描写最打动你？为什么？

___________________________

【3】仔细读文段（二）的第二自然段，你发现这段运用了许多数据，从这些数据中你读出了什么？

_____________________

11、动物的“钟表”

只要稍微注意一下，你就会发现，在江南的田野上，鸟儿都是按时“起床”的；东方欲晓，公鸡就一跃而起，首先“引吭高歌”；接着，鸭群苏醒了，争先恐后地发出“嘎嘎”声；隔一会儿，一种白脸的山雀醒来了，它的鸣声尖锐清越，就像带有颤音的笛声；没多久，早起的麻雀也叽叽喳喳地喧闹开了；白头翁是喜欢睡懒觉的，金色的阳光早已普照大地，它们才慢腾腾地放开歌喉。

大自然为每一种动物安排了一张“作息时间表”。猪、牛和羊等家畜总是在白天活动，可是猫却喜欢在白天睡大觉。每当夜幕降临，猪、牛和羊开始入睡时，猫才伸伸懒腰活跃起来了。鼯（wú）鼠的“休息时间”和猫有点类似，它白天待在树洞里，夕阳西下后才钻出来活动，在树林里张“翼”滑翔（xiáng），捕猎食物，一直忙到天将破晓，才回树洞休息。

【1】在字典中，“欲”的意思分别是：①欲望；②希望；③将要。“晓”的意思分别是：①知道；②夭刚亮的时候。在词语“东方欲晓”中，“欲”应当选第______解释，“晓”应当选第______种解释，“东方欲晓”的意思是__________________。

【2】根据短文内容，把下面的动物按照一定顺序排列。（写序号）

①白头翁 ②白脸山雀 ③鸭 ④公鸡 ⑤麻雀

____________________

【3】短文第2自然段是围绕哪句话写的？请抄写在下面横线上。

_________________________

12、犹太人的家教

古往今来，全世界的人都公认犹太人最聪明，最富有智慧。历史上很多有突出贡献的人，例如爱因斯坦、卓别林等，都是犹太人。那么，犹太人的聪明是否和他们的家教有关呢？

是的，在每一个犹太人的家庭，当小孩稍微懂事时，母亲就会翻开《圣经》，滴一点蜂蜜在上面  然后让小孩去吻  圣经  上的蜂蜜  这种式的用意不言而喻  意在告诉孩子  书是甜的

古代犹太人的墓园常常放着书本，因为犹太人相信“夜深人静时，死者会出来看书”。他们认为生命有结束的时候，求知却永无止境。

犹太人家庭还有一个世代相传的传统，那就是书要放在床头，要是放在床尾，会被认为是对书的不敬。

犹太人从不焚书，即使是一本攻击犹太人的书。

犹太人家庭的孩子，几乎都要回答这样一个问题:“假如有一天你的房子被烧毁，你的财产被抢光，你将带着什么东西逃命？”如果孩子回答是钱或者是钻石，母亲将进一步问“有一种没有颜色、没有气味的宝贝，你知道是什么吗？”要是孩于还回答不出来，母亲就说：“孩子，你将带走的不是钱，也不是钻石，而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的，只要你活着，智慧永远跟随着你。”

是的，永远属于你自己的将是你的头脑。没有智慧的头脑，就像没有蜡烛的灯笼。有智慧的大脑将成为你身体中最迷人的地方。

【1】给第二自然段加上标点符号。

【2】犹太人有哪些跟书有关的传统习俗？

____________________ ____________________

____________________ ____________________

【3】历史上很多有突出贡献的人，例如______、___________、_________等，都是犹太人。

【4】“因为智慧是任何人都抢不走的，只要你活着，智慧永远跟随着你。”联系生活实际，谈谈你对这句话的理解。

________________

所以我们说，书籍就像开垦过的土地，功夫下得越深，果实长得越大。书籍就像黑夜里的一盏灯，_______（把句子补充完整）

【5】读了这篇短文，你想起了那些读书名言？请写出两句。

___________________

13、阅读课内选段，回答问题。

木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！

兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”

小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”

这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”

【1】选文共有________个自然段。

【2】选文讲了白兔、________、________、________、________这几种动物。

【3】从第一自然段中，我们知道“咕咚”是什么？（    ）

A.“咕咚”是一种怪物。

B.“咕咚”是熟了的木瓜。

C.“咕咚”是木瓜掉进湖里发出的声音。

14、古诗乐园。

（1）明日复明日，明日何其多。日日待明日，

①在横线上把诗句补充完整。

②解释加点字的意思。复：     待：  

（2）人生百年几今日，  

①在横线上把诗句补充完整。

②解释这句诗的意思。  

15、根据要求用“温和”写句子。

形容性格：____________________________________________

16、仿写句子（注意加点的部分）。

（1）雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。

____________________

（2）顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”

____________________

17、句子训练营。

1.沃克医生蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情。（缩句）

2.沃克医生把手术室的门关上。（改为“被”字句）

18、羊已经丢了，再修羊圈有用吗？（改为陈述句）

__________________________

19、按要求写句子。

（1）照样子，改写句子。

例：他怎能不值得我尊敬呢？

他值得我尊敬。

北京奥运会的成功举办，我们怎能不欢欣鼓舞呢？

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（2）用恰当的关联词语将下列两个句子合起来。

我们要取得好成绩。  我们必须要勤奋刻苦。

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20、

按要求完成句子练习。

(1)美丽的蝴蝶在花丛中飞舞。

缩句：_________________________________________________

(2)不爱学习的人怎么能看懂？

改为陈述句：___________________________________________

(3)法布尔把昆虫放在口袋里。

改为“被”字句：_______________________________________

(4)军官们纷纷一起拿起望远镜。

修改病句：_____________________________________________

21、习作

一天晚上，冬冬刚躺上床准备睡觉，突然传来一阵吵闹声。冬冬在黑夜中竖起耳朵，睁大眼睛寻找声音的来源，发现那吵闹声原来从自己的书包里传来。冬冬蹑手蹑脚地走到书桌旁，好奇地打开书包盖……

书包里发生了什么事呢？请发挥想象，写一个小故事。