1、把词语补充完整。
碧空__________ __________无云
引人__________ __________隔绝
一望__________ __________大笑
2、比一比,组词。
弯(______) 休(______) 象(______)
湾(______) 体(______) 像(______)
昨(______) 关(______) 岛(______)
作(______) 天(______) 鸟(______)
3、比一比,再组词。
昨(______) 惊(______) 注(______) 味(______) 波(______)
作(______) 景(______) 住(______) 妹(______) 坡(______)
4、想象场景,将诗句补充完整。
1.春来思乡时:________,明月何时照我还。
2.送别友人时:莫愁前路无知己,________。
3.赏游西湖时:________,________。
5、根据课文内容完成填空练习。
古诗《芙蓉楼送辛渐》中诗人送别辛渐时特别的嘱托是:洛阳亲友如相问,______________。这句诗表现了诗人______________的精神品格。
6、课外阅读。
题李凝幽居
贾岛
闲居少邻并, 草径入荒园。
鸟宿池边树, 僧敲月下门。
【1】请写出下面的字在诗中的读音。
径( ) 宿( ) 僧( )
【2】贾岛在考虑用“推”还是用“敲”时,撞到了____________,并得到了他的指点。
【3】诗中描写的景物有哪些?
____________________________________________________________
【4】这首诗中历来被传诵的名句是:
________________________________________________________________________。
【5】用自己的话说说这首诗的大意。
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
7、阅读
清平乐·六盘山
毛泽东
天高云淡,望断南飞雁。不到长城非好汉,屈指行程二万。
六盘山上高峰,红旗漫卷西风。今日长缨①在手,何时缚住苍龙②?
【注释】①长缨:革命武装。②苍龙:国民党反动派。
【1】这首词的词牌名是_______。
【2】画横线的词句表现了红军___的革命豪情。后来,人们引用“不到长城非好汉”表示____。
【3】用“﹏﹏﹏”画出描写六盘山秋天景象的词句,并展开合理想象,把所呈现的画面具体描述出来。
【4】这首词抒发了作者怎样的思想感情?
_______
8、古诗阅读
绝句
两个黄鹂__________,__________白鹭__________。
____________________,____________________。
【1】补全古诗。
【2】这首诗是__________朝诗人__________写的。
【3】诗中描写了六种景物:__________、__________、__________、__________、__________、__________。描写颜色的词有__________、__________、__________、__________。描写声音的词是__________。表示数量的词有__________、__________、__________、__________。
9、阅读短文。
苏武牧羊
①西汉时期,汉朝和匈奴常常发生战争。有一年,汉武帝派苏武出使匈奴,还亲自把一支旌(jīnɡ)节交给他。苏武知道这旌节是代表国家的,就恭恭敬敬地接过来。
②苏武与随从们来到匈奴,完成了外交任务后准备回国。谁知,匈奴单于突然翻了脸,硬说苏武参与匈奴内乱,要他认罪。苏武手握旌节,宁死不屈(qū),气愤地说:“我是代表国家的,绝不能受侮辱!”说着抽刀自尽。顿时鲜血直流,幸好被人救下。
③匈奴单于觉得苏武是个有气节的好汉,很敬佩他,就派早已投降的汉使卫律去劝降,苏武不等卫律说完,怒目圆睁,手举旌节大声喝道:“卫律!你是汉人的儿子,汉朝的臣下,而今忘恩负义,背叛了父母,背叛了国家,还有什么脸来和我说话!”骂得卫律无言以对,脸色一会儿通红,一会儿刷白,羞愧而去。
④为了使苏武屈服,单于又生一计。一天,他召见苏武,指着一群羊冷笑说:“这群羊归你放牧,哪天生出小羊羔,就哪天放你回国。”说完派人把苏武押到千里之外的北海边去牧羊。苏武查点羊群,见全是公羊,就明白了一切。但他心坚如铁,毫不动摇。
⑤北海边野草遍地,荒无人烟,唯一和苏武作伴的,就是那支旌节。苏武顽强地忍受着各种折磨。饿了,他就挖野菜、逮野兔充饥;渴了,他就捧一把雪止渴;冷了,他就和羊群依偎在一起取暖。苏武早就把生死置之度外,却始终手持那支旌节,不论白天放羊,还是晚上睡觉,总不离手。他经常仰望着南飞的大雁,屈指计算日子,盼望有一天能举着旌节回到祖国。
⑥过了整整19年,经汉朝多次交涉,单于终于答应放苏武回国。苏武出使的时候,刚刚40岁,这时已是满头白发的老人了。他回到京城时,成千上万的人出来迎接。看到苏武含着热泪坐在车上,怀里紧紧地揣着那支脱光了毛的旌节,人们没有一个不感动,没有一个不落泪的。
【1】选出加点字的正确解释。
屈:A.使弯曲,跟“伸”相对。 B.低头,使屈服。 C.委屈。
宁死不屈( ) 屈指计算( )
【2】文中共( )次写到“旌节”。
A.4
B.6
C.7
D.8
【3】文中的“旌节”代表着( )
A.苏武
B.单于
C.国家
D.牧羊人
【4】下面词语中最能形容苏武的精神的是( )
A.志存高远
B.秉公执法
C.精忠报国
D.铁面无私
【5】单于把苏武押到北海边牧羊的原因是( )
A.这是汉武帝派苏武出使匈奴的使命。
B.单于为了使苏武屈服,有意刁难他。
C.单于希望苏武放牧的羊能生出小羊羔。
D.苏武擅长牧羊,盼望早日回国。
【6】按事情发展的顺序,给文章的小标题排序。(填序号)
C→( )→( )→( )
A.卫律劝降 B.持旌回国 C.以死抗辱 D.北海牧羊
【7】读第③段,用横线画出描写苏武的动作、语言、神态的句子。联系短文内容,体会当时苏武的心情是怎样的,并写出理由。
________________________
【8】苏武在北海边牧羊的过程中,是怎样克服困难的?请简要概括。
___________________________
10、综合题
认真阅读课本《王二小》这篇文章,然后回答问题。
【1】请把你喜欢的词语抄在下面。(两至三个)
【2】按照文章故事的发展顺序给下列句子排序。
________敌人让王二小带路。
________敌人杀害了王二小。
________儿童团员王二小在山坡上放牛。
________八路军消灭了全部敌人。
________王二小把敌人带进八路军的埋伏圈。
【3】王二小是个怎样的孩子?( )
A.机智
B.贪玩
C.勇敢
D.不怕牺牲
11、阅读理解
种葡萄
小麻雀把一段紫葡萄藤送给小松鼠。小松鼠高兴地把葡萄藤插在地里。小象说:“我来帮你浇水。”小猴说:“我来帮你搭架。”
一天,小松鼠发现葡萄叶子上长了小虫,就问小花蛇该怎么办。小花蛇说:“我帮你捉虫。”
葡萄开花了。蝴蝶飞来了,说:“多美的葡萄花,让我来传花粉吧!”
葡萄成熟了。小松鼠摘下一串葡萄,问:“谁先尝呢?”大象说:“先让太阳公公尝吧?他的功劳最大。”于是,气球带着一大串葡萄向太阳飞去。
小动物们围着一篮篮葡萄,高兴得跳起舞来。
【1】短文共有( )个自然段。
【2】文中都写了哪些小动物?
【3】读一读,连一连。
小猴 摘葡萄
小花蛇 传花粉
蝴蝶 搭架
小松鼠 浇水
大象 捉虫
【4】读完短文,你认为谁的功劳最大?
12、阅读短文,完成练习。
范锡林
①每年仲夏时,就会有卖蝈蝈的出现在巷口。
②那蝈蝈装在一只桔子大小的笼子里,笼是用竹篾编的,没有门,我们曾琢磨好久,也没弄明白,这蝈蝈是怎么装进去的。
③卖蝈蝈的跟卖别的东西的人不一样,他将串在一起像两座小矮塔的蝈蝈担子往那一放,就悠哉地倚在电线杆上,自顾自吸他的烟杆,从来也不吆喝一声。而那些蝈蝈呢,却一齐兴致勃勃地叫起来了:“啯啯”,喧闹热烈欢快,那声音像一团腾腾的火,又像一团神奇的看不见的烟雾,渐渐升腾、膨胀、扩散,弥漫、渗透,钻进了一个个门缝窗隙,撩得小巷子里的孩子们都激动起来。孩子们争先恐后地奔出来,簇拥在担子周围,痴迷迷地看得忘乎所以。而卖蝈蝈的呢,则在一边那么自得那么惬意甚至带着些狡谲(jué)地微笑着。
④那时候,一个蝈蝈连同笼子,只要五分钱。只要手心里亮出一枚硬币,你就可以心安理得地俯着身子瞪着眼睛,在担子跟前长久地挑着拣着,最终找到一只长得最俊的,欢天喜地拎回家,将它挂在窗口,支着下巴,不眨眼地望着它。命令它吩咐它:叫,叫!
⑤可那蝈蝈浑然不买你的账,那圆而亮,像镶着一对绿珍珠的眼睛眈眈地瞅着你,一声也不吭。
⑥恳求它:你叫吧,听话,叫吧!可它依然不理不睬,冷冷地自顾自擦着肚皮上的痒痒, 那矜持傲慢,活脱脱一副穿绿色燕尾服的英国绅士派头。
⑦好不容易弄来些茭白丁,青豆子,小心翼翼用牙签串着,心想那滋味那魅力一定不输街上卖的正宗羊肉串。塞进去,恭恭敬敬地送到它嘴边,可它竟不屑一顾,别过头去,依然不叫。
⑧这时,心中好不怏怏然,倒霉,拣了半天,买了一只哑巴!
⑨晚上,带着满肚懊丧睡了,恍惚中,来到一片绿色的旷野,有柳林草丛小溪,更有那清亮的虫鸣,那声音分明也是绿色的。在快意中猛然醒来,方知是一场梦,赶紧伸出手想抓住梦的尾巴,哪里抓得住!可再仔细一听,那清亮的虫鸣却没有随梦而去,它仍在耳畔,它是真的,就在窗檐下,兴奋得你一下子踢掉小被子跳了起来。
⑩就这样,年年夏天都是在蝈蝈的鸣叫声中度过的。它那清清亮亮的声音,给我们这深深幽幽的小巷,给我的梦里带来了多少田野上的凉风,柳林里的绿意啊!
【1】联系上下文,理解词语。
狡谲:___________________
心安理得:___________________
【2】按要求完成下列各题。
(1)先根据短文内容填空,再选择一个时间点揣摩“我”的所思所想。
时间:①(_________)→②(买到蝈蝈后)→③(_________)→④(夜里蝈蝈鸣叫时)
心情:(痴迷、激动)(________)(懊丧)(__________)
我选择____________(填时间序号),此时的“我”可能在想:____________________
(2)第③自然段中,“卖蝈蝈的人”和“买蝈蝈的孩子”有什么不同表现?请简单概括出来。
____________________________
【3】文章多处描写了蝈蝈的声音和样子,你最欣赏哪一处描写?用“﹏﹏﹏”在文中标出,并写出欣赏的理由。
【4】读下面题目,从中给短文选一个最合适的题目,并至少写出两个选择它的理由。
买蝈蝈 卖蝈蝈 可爱的蝈蝈 我与蝈蝈 蝈蝈鸣叫记
我选:___________
理由1:___________________
理由2:___________________
【5】读句子,展开联想和想象,把你想到的情景写下来。
它那清清亮亮的声音,给我们这深深幽幽的小巷,给我的梦里带来了多少田野上的凉风, 柳林里的绿意啊!
______________________________
13、阅读选文,回答问题。
宋濂的故事
宋濂小时侯 喜欢读书,但是家里很穷。也没钱买书,只好向人家借,每次借书,他都讲好期限,按时还书,从不违约,人们都乐意把书借给他。
一次,他借到一本书,越读越爱不释手,便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了。他只好连夜抄书。时值隆冬腊月,滴水成冰。他母亲说:“孩子,都半夜了,这么寒冷,天亮再朝抄吧。人家又不是等这书看。”宋濂说:“不管人家等不等这本看,到期限就要还,这是个信用问题,也是尊重别人的表现。如果说话做事不讲信用,失信于人,怎么可能得到别人的尊重?”
又一次,宋濂要去远方向一位著名者请教,并约好见面日期,谁知出发那天下起鹅毛雪。当宋濂挑起行李准备上路时,母亲惊讶地说:“这样的天气怎能出远门呀?再说,老师那里早已大雪封山了。你这一件旧棉袄,也抵御不住深山的严寒啊!”宋濂说:“娘,今天不出发就会误了拜师的日子,这就失约了;失约,就是对老师不尊重啊。风雪再大,我都得上路。”
当宋濂到达老师家里时,老师感到地称赞说道:“年轻人,守信好学,将来必有出息!”
【1】“爱不释手”是什么意思?从这个词可以看出什么?
_____________________________________________
【2】把下面句子改为陈述句。
如果说话做事不讲信用,失信于人,怎么可能得到别人的尊重?
________________________________
这样的天气怎能出远门呀?
____________________________________
【3】选文介绍了宋濂的哪两件事?
(1)________________________________
(2)_________________________________
【4】宋濂是一个什么样的人?
_________________________________________
14、阅读短文,完成练习。
我爱语文课本
我不爱那小巧玲珑的玩具,我不爱那漂亮的服装。你问我到底爱什么,我将自豪地对你说:“我爱我的语文书!”
每当新学期开始的时候,我最盼望的就是新语文书。我一拿到,就迫不及待地一页一页地看下去。
每当上语文课时,我瞪大双眼,看着老师写在黑板上的字,倾听老师的讲解,生怕放过一个字。
每当清早霞光四射的时候,我就坐在窗前,放声朗读着课文,一遍、两遍、三遍……毫不厌倦。
啊!语文书,我该怎样感谢你呢?你像一位亲切而耐心的知识老人,从拼音“a、o、e”起,到深奥的古诗,都用你生动的语言向我们讲解;你让我们在知识的海洋里遨游,使我们认识大自然的优美和神奇;你带我们与标点符号交朋友,让我们熟悉它们的用法……
岁月在流逝,转眼又过去了几个春秋,你也源源不断地把知识送给了我们,使我们懂得了怎样看书,怎样作文。当我提笔写这篇文章时,不禁心潮起伏,说不完对你的感谢。
【1】联系上下文,解释下列词语。
迫不及待:_______________________
毫不厌倦:_________________
【2】在短文中找出下列词语的近义词写下来。
骄傲——( ) 渴望——( )
感激——( ) 厌烦——( )
【3】根据短文内容写一个句子,要求用上“因为……所以……”。
例:因为语文书像一位亲切耐心的老人,向我们讲解知识,所以我喜欢它。
_______________________
【4】将下列各题正确答案的序号填在后面的括号里。
(1)短文第一自然段中连写两个“不爱”,是为了( )
A.把内容写具体
B.说明作者的喜好
C.突出对语文书的爱
(2)短文中的两个省略号的作用是( )
A.内容的省略 B.声音的延长 C.说话断断续续
【5】请写出最后一段的段意。
___________________________
【6】用自己的话写写文章表达了怎样的思想感情。
_______________
15、按要求完成句子练习。
(1)里 城堡 一个 住着 魔王 凶恶的(连词成句)
____________________
(2)我们 天地 沙滩 快乐的 是(连词成句)
____________________
(3)他抢去了美丽的公主!(改为“被”字句)
____________________
(4)妈妈被我们当成了公主。(改为“把“字句)
____________________
(5)我们趴在沙滩上,从四面八方挖着地道。(用加点词写话)
____________________
16、这个姑娘不漂亮,河神不会满意的。(改为反问句)
____________________
17、按要求改写句子。
1.枣核说:“大家都不用愁,我有办法!”(改成转述句)
_________________________________________________________________
2.例:石头梆的一声落在地上。(仿写句子)
小狗_____________________________________________________________
18、夏天是万物迅速生长的季节。(改写成反问句)
____________________________________________
19、将下列陈述句改为反问句。
1.在漆黑的夜里,飞机不能安全飞行。
________________________________________________________________
2.20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
________________________________________________________________
3.蟋蟀有建筑住宅的才能。
________________________________________________________________
4.但这是在外国人的地盘里,谁不敢怎么样。
________________________________________________________________
20、照样子,发挥想象把句子补充完整。
例:镇上的人排着队来到撒切尔法官家,搂着两个获救的孩子又亲又吻,……泪水如雨,洒了一地。
(1)过了二十三,大家就更忙了,春节___________。
(2)教室里真安静啊,静得________。
(3)他的生活过得很不好,________。
(4)住方家大院的八儿,今天喜得_________。
(5)我很饿,饿得___________。
21、习作。
写一篇读后感,要写出自己的真情实感,叙述要清楚,有条理。题目自拟,不少于350字。