山东省威海市文登区2025年高考真题（7）语文试卷（含解析）

1、填一填。

1．古时候用“__________”来形容一个人学问高。原因是当时的书用竹简制作，重量太________，后来东汉时代有个叫蔡伦的人改进了造纸术，用这种方法做出来的纸既________又________，造这种纸的原料____________，可以____________，价格又________，能满足多数人的需要，真可以用“__________”这个成语来形容。

2．每当独自一人远离家乡，在节日里更加思念亲人时，会吟诵“________________，________________”来表达思乡之情。诗句中的“佳节”是指________节。

3．“______________，春风送暖入屠苏”说的就是传统节日________节那天热闹喜庆的场面。这个节日还有__________、__________等习俗。

4．“清明时节雨纷纷，__________________。”诗句描写的是________节。

2、比一比，组词。

以________ 近_______ 请________ 玩________真_____

已________ 进_______ 晴________ 完________直_____

3、读拼音，写词语。

chūn fēnɡ________吹，燕子fēi_____。dōnɡ tiān________到，xuě huā________飘。

4、组词，看谁组得多。

关____  ____  ____

财____  ____  ____

钱____  ____  ____

5、在云朵里填上恰当的词语。

明亮的（_____） 明亮的（_____）

乌黑的（_____） 乌黑的（_____）

弯弯的（_____） 弯弯的（_____）

6、根据要求完成下列各题。

长相思

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

【1】长相思是______，该词的作者是清代的________。

【2】用曲线画出该词中表达中心的句子。

【3】词的上下两片开头反复运用“一程”“一更”有什么作用？

_______________________________________

7、完成下列练习。

采莲曲

荷叶罗裙一色裁，

______________。

乱入池中看不见，

______________。

【1】将诗句补充完整。

【2】这首诗的作者是_____代诗人________。

【3】这首诗描写了一群_____________的采莲少女形象。

8、阅读儿歌，回答问题。

识字歌

鸟儿的“鸟”加“又”旁，公________早起喔喔唱。

青草的“青”加“虫”旁，________蜓展翅在飞翔。

平凡的“凡”加“巾”旁，扬起风帆去远航。

白马的“马”加“门”旁，不怕坎坷一路闯。

要求的“求”加“王”旁，一脚射门进球网。

奉献的“奉”加“木”旁，宝宝识字就是棒。

【1】读一读，根据意思填出“____”上的字。

【2】加一加，组新字。

凡＋巾＝___　　　　马＋门＝___

求＋王＝___　　　　奉＋木＝___

【3】模仿儿歌的写法，你也来编一个识字歌吧！。

________的________加“________”旁，_________。

9、阅读短文，完成练习

赋得永久的悔

我这永久的悔就是：不该离开故乡，离开母亲。

我出生在鲁西北一个极端贫困的村庄里。家里日子是怎样过的，我年龄太小，说不清楚，反正吃得极坏。

我在母亲身边只待到六岁，以后两次奔丧回家，待的时间也很短。现在我回忆起来，连母亲的面影都是迷离模糊的，没有一个清晰的轮廓。特别有一点，让我难解而又易解：我无论如何也回忆不起母亲的笑容来，她好像一辈子都没有笑过。家境贫困，儿子远离，她受尽了苦难，笑容从何而来呢？

有一次我回家，听对面的宁大婶子告诉我说，“你娘经常说：‘早知道送出去回不来，我怎么也不会放他走的！’”简短的一句话里面含着多少辛酸、多少悲伤啊！母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来呵！然而这个儿子却始终没有归来，一直到母亲离开这个世界。

对于这个情况，我最初懵懵懂懂，理解得并不深刻。到上了高中的时候，自己大了几岁，逐渐理解了。但是自己寄人篱下，经济不能独立，空有雄心壮志，怎奈无法实现。我暗暗地下定了决心，立下了誓愿：一旦大学毕业，自己找到工作，立即_____母亲。然而没有等到我大学毕业，母亲就离开我走了，永永远远地走了。古人说“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，这话正应到了我身上。我不忍想象母亲临终时思念爱子的情况，一想到，我就会心肝俱裂，热泪盈眶。当我从北平赶回济南，又从济南赶回清平奔丧的时候，看到了母亲的棺材，看到那简陋的屋子，我真想一头撞死在棺材上，随母亲于地下。我后悔，我真后悔，我千不该万不该离开了母亲。世界上_____什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，_____比不上呆在母亲身边，即使她一字也不识，即使整天吃“红的”。

这就是我的“永久的悔”。

【1】从文中括号里选择合适的词语。

一旦大学毕业，自己找到工作，立即________母亲。

赡养   侍奉   迎养

【2】本文所说的“永久的悔”指的是什么？

__________________________________________

【3】本文中的母亲有哪些特点？

___________________________________________

10、课内阅读

我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有 一日，母亲告诉我，闰土来了，我便(biàn  pián)飞跑地去看。他正在厨房里， 紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲 十分爱他，怕他死去，所以在神佛（fú  fó）面前许下心愿，用圈(juàn  quān) 子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候便(biàn  pián) 和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。

1、给文中的字选择正确的读音。

2、从哪一句话可以看出“我”急切地想见到闰土？

3、“ ”说明闰土经常劳动、身体健康，“ ”说明闰土是一个住在江南一带农村的孩子“   ”写出了少年闰土的可爱。从这些外貌可以看出少年闰土是一个活泼可爱的农村孩子。

4、用“   ”画出由实在事物引起的联想的句子。

5、用“ ”画出描写闰土外貌的句子。

6、读了这段文字,闰土给你留下了怎样的印象?

11、阅读并回答问题。

最后，土地爷爷又来到小猴家。谈起去年那袋麦子，小猴拉着老人的手，神秘地说：“请跟我来。”

土地爷爷跟着小猴到里屋一看，呀，麦囤里堆得满满的！小猴自豪地说：“我把麦子种下了地，这都是我的收获。您带一些回家吧！”老人抚摸着小猴的头，高兴地说：“谢谢你！”

【1】用横线画出小猴子的话，你觉得这是一个（___________）的小猴子。

【2】从文中给下面的词语找出近义词。

  秘密——（   ） 骄傲——（ ）

【3】《三袋麦子》这篇课文中，你喜欢小猪、小牛、还是小猴？请说明原因。

_______________________________

【4】假如土地爷爷也给了你一袋麦子，你会怎么做？简要说明你这样做的原因。

____________________________

12、   不识字的老师

那个年代的留美学生，暑假打工是惟一能yán续求学的方法。

仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作，在科罗拉多，工头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人，大概有60多岁，大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字，整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。

一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那yǒu黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他，继而在那个夏日的结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。

有一天，一早我的额头被卡车顶杆撞个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳：“别怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，不久太阳依约下山了。  

一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每人耳边喃喃地轻声说了句话，两人便握了手。我问他施了什么“咒语”，他说：“我只是告诉他俩：你们正好站在地狱边，快退后一步。”

午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人公享，才好吃吧。”从此 我常常在午餐中，掰一段他长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。

伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么，他说：“如来人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。

有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字。”我仔细替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道：“孩子，上帝知道不是每个人都能识字，除了《圣经》，他也把真理写在天地之间，你能呼吸，就能读它。”

现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟。

【1】注音或写汉字。

长（   ）者   边缘（   ） 

yán（ ）续 yǒu（ ）黑

【2】从文中找出下列两个词语的同义词。

温柔—— __________________________________________________________________

粗壮——__________________________________________________________________

【3】第④段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞？有何作用？

【4】第③段中“再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”你是怎样理解这句话的？

【5】通读全文，请用简洁的语言概括出老人的性格特点。 

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【6】请用文中的语句回答：“我”为什么开始“怕他”到后来又“欣赏”他，以至“永远忘不了”他呢？

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13、阅读短文，完成后面的问题。

敬畏规则

①一位出国探亲回来的女士，向我说了这么一个见闻。一次，她在挪威首都奥斯陆公交站台等车。等车的有十几个人，人们很自觉地排起了队。排在她前面的是一个七八岁的小男孩。大概他有些口渴了，就跑到路边一个自动售货柜上买了一瓶饮料。就这短短一会儿工夫，又来了几个人排在了队伍后面。那小男孩过来后，径直站到了队伍最后面。我看见了，就招呼他排到我前面来，因为他刚才排在我前面的。小男孩摇摇手，羞涩地笑道，不啦，我刚才脱离了队伍，如果再排在那里，这是不符合规则的。

②这位女士不无感慨地说道，一个小孩在他脑海里，规则意识已根深蒂固，没有任何纪律和约束，完全是一种自觉行动。这种自觉行动，就是一个人的社会责任感。

③阅读季羡林的散文集《留德十年》。在书中，看到有这样一个情节描述：二战时，盟军进入到大反攻阶段，苏联红军完成了对德国柏林的包围，德国百姓的生活陷入了前所未有的困境中，食物短缺，燃料匮乏。由于德国冬季非常寒冷，燃料缺乏可能导致许多居民冻死。为了生存，一些居民开始进山砍伐树木，当作燃料取暖用。当时的德国行政管理名存实亡，权力处于真空状态，一切都处于无政府状态。战争结束了，人们惊讶地发现，全德国没有发生一起居民滥砍乱伐事件，他们全部忠实地执行了规定：只砍枯藤朽木。

④季老由衷地感叹，循规蹈矩，一丝不苟是德国人遵守的一条规则，任何时候都不会破坏规则，这已经深入到人们的骨子里，即使处于无政府状态中，也不会改变。

⑤敬畏规则，才会有公平正义。敬畏规则，其实就是敬畏我们人类自己。

【1】选文围绕“___________”，主要记叙了___________、___________两件事。

【2】文中划横线的句子能不能删去？为什么？

_______________________

【3】根据不同的目的，重点阅读的段落也不一样。如果想了解德国人遵守规则的故事，应该重点阅读第______段；想了解季老对此事的看法，应该重点阅读第______段。

14、精妙文段阅读，完成问题。

我们家的大门内也有两盆，一盆红色的，一盆白色的。我小的时候，天天都要从这下面走出走进。红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪。火与雪是不相rónɡ的；但是这两盆花却融qià地开在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我故而乐之，小小的心灵里觉得十分奇妙，十分有趣。

——选自季羡林散文《夹竹桃》

(1)下面词语中，加点字读音都正确的一项是（     ）

A．觉得 jué 故而乐之 yuè

B．觉得 jiào 故而乐之 lè

C．觉得 jué 故而乐之 lè

D．觉得 jiào 故而乐之 yuè

(2)文段中拼音所写的汉字，全部正确的一项是（     ）

A．相荣 融洽

B．相容 融洽

C．相荣 融恰

D．相容 融恰

(3)下面词语中的“开”，与文段中“开在一起”的“开”意思相同的一项是（     ）

A．开花结果

B．开天劈地

C．开源节流

D．开动脑筋

(4)文段中的“宛”字，第七笔正确的一项是（     ）

A．乚

B．?

C．丿

D．?

(5)文段中，“宛如火上有雪，或雪上有火”一句使用修辞手法正确的一项是（     ）

A．拟人

B．顶针

C．比喻

D．排比

(6)五一长假，李新全家和爷爷奶奶回到故乡，她看到爷爷老宅子的柱子上有一副有关“夹竹桃”对联，当时大致记了下来。可是回来后又忘了，她对其中两个词的上下位置产生怀疑。请你帮她选择恰当的字填在括号里，填写顺序正确的一项是（     ）

①颜色   ②声名

不负 桃共竹

全凭 白兼红

A．①②

B．②①

15、按要求改写句子。

（1）布谷鸟在树枝上鸣叫，树下有一丛花。

改成拟人句：____________________________________________________________

（2）那么大的困难不都解决了吗，我们还能被这点小事吓到？

改陈述句：____________________________________________________________

16、句子练习。

我们是祖国的花朵。

这句话运用了______的修辞手法，请你用这种修辞手法仿写句子。

_____________________________________

17、句子转化器。

（1）鹰和蜂鸟进行斗争。（扩句，最少在两处扩充）

（2）蜂鸟在空中翻转盘旋。（改写成比喻句）

（3）鹰被蜂鸟刺的遍体鳞伤。（改成“把”字句）

18、按要求，写句子。

1.我把灰尘取出来（改成被字句）

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2.我用望远镜耐心地观察它们，直到后来，一只山雀只剩下尾巴露在树干外面。

（用加点的字造句。）

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19、照样子改写句子

例：我把苹果吃完了。

苹果被我吃完了。

（1）大雨把道路淋得湿漉漉的。

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（2）新书被小明弄丢了。

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20、不改变句子原意，帮句子换个说法。

1.这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

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2.画师把三个徒弟召集在一起。

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3.怎么能这样做？

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21、习作要求：

写一写自己最喜欢的动物。注意要清楚地写出为什么喜欢它，可以用上自己平时积累的好词佳句。

习作指导：

(1)明确动物。选择你最喜欢的动物，向大家介绍。

(2)内容具体，紧扣主题。具体、有条理地写出你为什么喜欢。抓住最能打动你心灵的典型细节加以描写，详略得当。

评价：☆☆☆☆☆(自我评价，也可以请同学、老师、家长来评)

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