山东省威海市文登区2025年高考真题（七）语文试卷（含解析）

1、照样子，写一写。

例：冻得直打哆嗦

冷得（______） 乐得（______） 热得（______）

2、我会把词语写完整。

风景（_____）画 风和日（_____） 名（_____）古迹 （____）面（____）方

无边无（_____） 春色满（_____） 名山大（_____）   自言自（_____）

3、我会运用。

（1）同学之间要相互关爱，相互尊重，以礼待人。我会用《孟子》中的一句话来勉励自己：____

（2）像爱护自己一样爱护别人，用《墨子》中的一句话来说就是：____

（3）我还知道一句关于《荀子》中“积善”的名言：____

4、按查字典要求填表。

5、词语美容院。（填上恰当的词语）

一（_____）感觉 一（_____）赤枣

一（_____）锅铲 一（_____）栗子

一（_____）粥 一（_____）烟

6、对比阅读古诗，完成练习：

题李凝幽居

贾岛

闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧敲月下门。

过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。

【1】对这首诗中语句的解说，不恰当的一项是（ ）

A.“题李凝幽居”中“题”字的意思是“写”，“幽居”的意思是僻静的居处。

B.“闲居”句中“少邻并”的意思是说李凝自小就有邻居紧挨着作伴。

C.“僧敲”句中的“敲”，传说也曾想作“推”，“推敲”一词即来源于此。

D.“幽期”句中的“幽期”指归隐的约定，“不负言”表示不违背诺言。

【2】对这首诗的赏析，不恰当的一项是（  ）

A.第一联用简洁的语言勾画出了李凝居处的环境，并暗示出他是隐者的身份。

B.“僧敲月下门”句以响衬静，与名句“鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。

C.中间两联重在叙事和写景，首尾两联都明确写出了作者对隐逸生活的向往。

D.全诗所写之事虽然不大，感情亦无跌宕，但由于注重炼字，故读来回味无穷。

【3】找出这首诗歌里的诗眼，并作简要分析。

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7、读一读，做一做。

古朗月行（节选）

小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在青云端。

【1】这首诗是_____朝诗人_______写的。我还背诵过他写的_________。

【2】诗人感觉月亮像_______和________。

8、读句子，完成练习。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

【1】选出加点字的意思。

更______A.改变。B.经历。C.旧时一夜分五更。

聒______A.声音嘈杂，这里指风雪声。B.斩断。C.划伤。

【2】用“/”给下面的句子画出朗读停顿。

聒 碎 乡 心 梦 不 成，故 园 无 此 声。

【3】“故园”指的是哪里？“此声”指的是什么声音？

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【4】这句词表达了戍边将士的______之情。

9、阅读短文，完成练习。

蜜蜂和蚂蚁

人们都喜欢蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了许多赞美蜜蜂的诗，甚至连刚学说话的小孩嘴里也会哼唱：“我们的生活比蜜甜……”

蚂蚁很嫉妒蜜蜂。他心里一直搁着一个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也晚上回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢。可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去也想不通。

有一天，蚂蚁爬到花枝上去觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“____________________________________________________________________”

“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答。

“你们说，我们蚂蚁勤劳不勤劳？”

“你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啦！”

“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”

蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳只是为了自己，我们的勤劳是为了人们……”

蚂蚁听了，心服口服，从此再也不嫉妒蜜蜂了。

【1】从文中找出两个与“赞美”意思相近的词：______、______。

【2】根据上下文，猜想一下蚂蚁说的话是什么，写在文中的横线上。

【3】根据课文内容填空

蚂蚁嫉妒蜜蜂是因为：_____，_____。蜜蜂勤劳为的是___，蚂蚁勤劳为的是___。

【4】读了这个故事，你懂得了什么？

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10、课内阅读｡

季羡林:(笑)我小时候父母不在跟前,叔父不大管我,可是他不让看闲书｡怎么办呢?我就放学以后不回家,偷偷藏在一个地方看闲书｡我看的闲书可多了,《彭公案》《济公传》《施公案》《三侠五义》我都看｡我是主张看闲书的,为什么呢?苗苗你说说,文章怎样才能写好呢?

苗苗:我觉得,应该写真事｡

  季羡林:嗯,你再说说,从技术上讲,怎么才能写得通顺呢?

  苗苗:得多看点儿课外书｡

(1)什么是闲书?联系上下文说说季羡林先生主张看闲书的理由是什么?

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(2)你也看过不少闲书吧!你最喜欢的是哪一本?为什么喜欢?

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11、阅读短文，回答问题。

_________

春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机。我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。

我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生命  生机），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！

一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。

你别看小草这样（软弱   柔弱），可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！

小草好像被折磨得奄（yǎn）奄一息了，有的身子紧贴地面。但我相信，它们是不会向暴风雨屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”

小草，没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样挺拔，可是它的生命力是多么（顽强  坚强 ）！人们说：“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。

【1】给短文加一个题目，写在文前的横线上。

【2】用“/”画去括号里用得不恰当的词语。

【3】“疾”是________结构的字，按部首查字法，应先查________部，再查________画。 

“疾”在字典中有四个意思：①病，身体不舒适；②疼痛；③恨；④快，迅速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第________种意思。

【4】本文的主旨在于（    ）

A. 表现作者喜爱春天的思想感情。

B. 赞扬作者喜爱小草的思想感情。

C. 赞扬小草坚强不屈，具有顽强的生命力。

D. 赞扬小草的美丽可爱。

12、课外阅读。

马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。 　　

春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。

在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中，我看到一幅没有色彩，线条也极为简单的画，那是一幅盲童的画。雪白的纸上，用圆珠笔画着一个太阳，照耀着一座小屋，小屋前有一条小溪，还有一棵高大的树。寥寥几笔，勾画了一个和平幸福的人家。从这里走过的人，都会停下脚步仔细地看着这张没有色彩的极为简单的画，看得那么久。他们不但是看这张画，好像是透过这张画，看到了这个盲童的心灵。

【1】①从文中找出反义词。

复杂（______） 痛苦（______）

【2】用“简单”写一句话：__________________________

【3】用“～～”画出画的内容。

【4】人们为什么都仔细看着这张没有色彩的极为简单的画？从这幅画可以看出这个盲童是个怎样的孩子？

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13、课外阅读。

小红伞

①有一天，小白兔挎着一只篮子，带着一把小红伞出门去采蘑菇。

②她来到果园里，看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子，小白兔就用自己的小红伞帮小刺猬把果子钩下来，小刺猬连声道谢。

③小白兔走到一片蘑菇地里，那儿的蘑菇鲜嫩诱人，她刚想去采忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。逃是来不及了，怎么办呢？小白兔连忙撑开小红伞，成了一个可爱的“小蘑菇”。大灰狼没看见小白兔，就走过去了。

④小白兔舒了一口气，心想，总算躲过了危险。她高兴地采起了蘑菇。这时天下起了小雨，小白兔打开小红伞，高高兴兴地回家了。

【1】这篇短文共有____个自然段。第3自然段共有____句话。

【2】照样子，写词语。

高高兴兴_____

【3】小红伞的用处可大啦：小白兔用小红伞帮小刺猬 ___，会变成“小蘑菇”躲避 ____，下雨了用小红伞 __。我知道，小红伞还可以用来 _____

【4】读了短文，我想夸夸小白兔。（把你想说的话写在横线上）____

14、阅读下面文章,按要求回答问题。

北国的春风

①北京人说：“春脖子短。”南方来的人觉着这个“脖子”有名无实，冬天刚刚过去， 夏天就来到眼前了。

②最激烈的意见是：“哪里有什么春天，只见起风、起风，成天刮土、刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍……”

③其实，意思里说的景象不冬不夏，还得承认是春天。不过不像南方的春天，那也的确。褒贬起来着重在于春风，也有道理。

④起初，我也怀念江南的春天，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。”这样的名句是老窖名酒，色香味倶全。这四句没有提到风:风原是看不见的，又无所不在的。江南的春风抚摸着大地，像柳丝飘拂，体贴万物，像细雨滋润。这才草长、花开、莺飞。北京的春风真就是刮土吗？后来我有了别样的体会，那是我下乡的好处。

⑤我在京西的大山里、京东的山边上，曾数度“春脖子”。背阴的岩下，积雪冷森森。 是漳，是溪，是井台，还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰殖……

一夜之间，春风来了。忽然从塞外的苍苍原野，莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头, 漫过山梁，插山沟、灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸。

⑥轰的一声，是哪里的河冰开裂了吧；是碗口粗的病枝折了吧。有天夜间，我住的石 头房子的木头架子，格拉拉格拉拉响起来，晃起来，仿佛冬眠惊醒，伸懶腰，动弹胳膊腿，浑身关节挨个嘎巴嘎巴松动。

⑦麦苗在霜冻里返青了，山桃在积.雪里拱苞了。清早，人们穿着老羊皮背心，用荆条 .背篓背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬梯田。春风呼哧呼哧地，帮助呼哧呼哧的人们， 把粪肥撒匀净，好不痛快人也。

⑧北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。到喜欢得不行时，连捎来的粗暴也只觉得解气。 要不，猜想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原，走沙漠，扑山梁？ 又怎么踢打开千里冰封和遍地赖着不走的积雪？

⑨如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是牛角淡淡的阳光，牛星蒙蒙的阴雨，整天好比湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿.......能不怀念北国的春风！

⑴北京的春天有什么特点？

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⑵文中画线句用了怎样的修辞手法？“色香味”指什么？

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⑶文章主要采用了对比的写作手法，请你结合文章简要赏析。

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⑷这篇散文表达了作者怎样的感情？

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15、句子训练营。（10分）

（1）读一读，用加点的词语写话。

桂林的山真奇呀，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。

（2）请用形象的语句描述你心目中的大海。

（3）把下面的句子合并成一句话。

古井为乡亲们提供着生命的泉水。]

古井陶冶着乡亲们的品格。

（4）照样子写话

例①是有谁在暗中指挥它们吗？不没有任何人安排。

②是书，让我了解了中外灿烂的文化

是书，

16、按要求写句子。

(1)圆圆望着筐里鲜嫩的龙眼。(缩写句子)

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(2)那慈祥的目光，那慈祥的微笑，那文明的举止，使人难以忘怀。(用带点的词语仿写句子)

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(3)我把书发给了同学们。(改为“被”字句)

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(4)我做梦都想吃龙眼。(改为感叹句)

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17、例：雪孩子变成了一朵白云。→雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。

大树长出了一片片叶子。→ _____

18、将下列句子换一种说法，不要改变原意。

1．有近路可走，谁也不愿意走远路。

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2．人们怎么可能忘记皮巧根呢？

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3．小孩子子不可能不犯错。

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19、句子转换器。

（1）小猴子把鸭嘴兽和小鸭嘴兽拦住了。（改成被字句）

（2）小猴子疑惑地看着这两个海里来的庞然大物。（缩句）

20、我能用一种说明方法改写句子，说明事物的特征。

这是一座历史悠久的石拱桥。

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21、习作。

我们周围存在不少浪费资源和污染环境的现象，请针对这些现象写一封建议书，提出自己的看法和建议，字数450字以上。