1、看拼音,写词语。。
jìn shī(______) jiàn gé(______) 建筑hóng wěi(______) héng liáng(______)得失 边jiāng(____)
qīn lüè(______) lǎn duò(______) 一簇chú jú(______) 严寒kù shǔ(______) qī黑(____)
2、看拼音,写词语。
jiāo ào wěi dà bǎo cún shè jì
(____) (____) (____) (____)
chèn shān xī wàng xīn shǎng xiōng měng
(____) (____) (____) (____)
3、把下列古诗句、古诗文补充完整。
1.___________________,欲饮琵琶马上催。
2.莫愁前路无知己,__________________________?
3.________________________,半江瑟瑟半江红。
4.秦时明月汉时关,__________________________。
5.人问之,答曰:“___________________,此必苦李。”取之,信然。
4、根据阅读积累填空。
(1)爱国是古诗中重要的主题之一,在陆游的诗中,爱国是“__________________,__________________”,死后也不忘祖国统一。
(2)诗中有画,《山居秋暝》中“__________________,______________”为我们描绘了明月朗照、泉水淙淙的画面;诗中有情,《枫桥夜泊》中“__________________,__________________”表达了旅途中的满怀愁绪。
(3)《四季之美》中,清少纳言觉得,夏天最美是_________。明亮的月夜固然美,_______________________________的暗夜,也有无数的萤火虫_____________。即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫,闪着________________在飞行,这情景着实迷人。
(4)我们只有不断学习与积累,才能获得多方面的知识。正如朱熹所说的:“___________________?___________________”。
(5)风雪交加的一个夜晚,身处异乡的我辗转反侧,不由得想起纳兰性德的《长相思》中的句子:“风一更,雪一更,___________________,___________________。”
(6)《孙子兵法》中有言:___________________,百战不殆。
(7)孟子曾以“鱼”比喻“生命”,以“熊掌”比喻“大义”,从而提出面对生命和正义,“二者不可得兼,___________________。”
5、奇奇想将下列诗句写成书法作品,请你帮他将横线处的诗句补充完整。
(1)《四时田园杂兴(其三十一)》中“_________________,_________________”写出了孩子们不会耕织,也不闲着,学大人种瓜的画面。
(2)《村晚》中写牧童在牛背上吹笛子的诗句是“_________________,短笛无腔信口吹”。
(3)《稚子弄冰》中的“敲成玉磬穿林响,_________________”详细描写了儿童提着银锣似的冰块玩耍的情景。
6、读诗句,完成练习。
死去元知万事空,但悲不见九州同。对这两句诗理解正确的是( )(多选)
A.“悲”字表现出诗人去世前悲凉的心情,因为人死了就什么也没有了。
B.诗人临终前感到悲哀的不是个人生死,而是看不见祖国统一,表现了他的拳拳爱国之心。
C.“元知万事空”不但表现了诗人生无所恋、死无所畏的生死观,更重要的是为下文的“但悲”起到了有力的反衬作用:不怕死,只因为没有看到祖国统一而感到悲伤。
7、阅读下文,完成下列各题
山川之美
山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。
【1】翻译句子。请注意加点词需作出解释。
夕日欲颓,沉鳞竞跃。
【2】下列选项中,错误的一项是
A. 作者陶弘景为南朝人,此文是他写给朋友谢中书的一封书信。
B. “高峰”、“清流”两句,采用从仰视到俯视的视角来描绘山川之美。
C. “青林”到“竞跃”数句,采用动静结合的手法,描绘了山川的生机勃勃。
D. “康乐”即其友谢中书,表达了作者希望与友人共享这山川美景的心愿。
【3】下列各项是对字词的理解,其中错误的一项是
A. “山川之美”与“实是欲界之仙都”中的“之”字用法完全一样。
B. “乱鸣”并不是“胡乱鸣叫”的意思,这里可以解释为“此起彼伏地鸣叫”。
C. “欲界”是佛教用语,指的是“我想要去的地方”,表达了作者的向往之情。
D. “与”本义为“赐予”,这里读作“yù”,可以理解为“置身于(其中)”。
8、阅读短文,完成问题。
啊!雷锋
谁不爱纯洁的善良,
谁不想无私的奉献;
谁又能真正做到呢?
在物欲横流的街上,
是谁拿着良心扫地,
把诚实当作愚昧。
啊!雷锋
我踮起脚尖把你张望,
你的灵魂在何处安放;
助人为乐是你的本能,
大公无私是你的天资;
为人民服务是你的最高境界;
你的身影出现在哪里,
哪里就有热情和微笑;
你把种子撒到哪里,
哪里就生长无私和善良;
【1】诗歌开头三个句子运用了______的修辞手法,写出了______。
【2】“我踮起脚尖把你张望”这句话中“张望”的意思是________________,展现出雷锋形象的________,同时突出“我”对雷锋的________________。
【3】文中展现雷锋优秀品质的句子是_________________。
【4】文中画“ ”的句子写出的雷锋的性格是( )。
A.热情、无私、善良
B.自私、自大、骄横
C.冷漠、孤傲、不近人情
9、我爱阅读。
假如不保护环境
①人类对自然环境的破坏作用,主要表现在三个方面:
②任意排放“三废”。每年,全世界_________空中的有害废气总量有6亿多吨,_________的废水有4200多亿吨,废渣的________量也十分惊人。1873年以来,西方社会仅死于大气污染的就有一万多人,患病者更不计其数了。水污染就更严重了,世界上主要的水体都不同程度地受到“三废”的污染,甚至南极的企鹅体内都检查出毒性很大的多氯联苯等化学物质。巨大的污染,使得海洋生物大量减少,许多鱼、贝类濒临绝迹。日本的大阪湾曾以盛产鱼虾著名,如今在这里作业的渔民,拖出的渔网中,垃圾比鱼还多!
③工业和城市过分集中是污染和破坏环境的重要原因。如日本,70%的工厂挤在2%的国土上,1%的国土生活着25%的人口;美国东部地区12万多平方千米的土地上,汇集了全国制造业的70%和近一半的人口,使这些地区成了世界上有名的“公害地区”。城市人口过分集中带来的垃圾、污水、废气等环境污染问题也尤为严重。
④对自然资源不合理的开发利用也严重加速了地理环境的恶化。如美国和俄罗斯出现“黑风暴”,就是因为森林草原被毁以后形成裸地,大风一起,尘沙飞扬,天昏地暗。墨西哥城在80年中下沉了9米,就是由于过量抽取地下水。
⑤破坏环境的现象还有很多很多,但地理环境作为人类赖以生存的根本,它有自己的原则,谁违背都将受到自然的惩罚。
【1】第②段横线处应填的词语依次是( )
A.排入 排放 排弃
B.排放 排弃 排入
C.排放 排入 排弃
D.排弃 排放 排入
【2】日本大阪湾拖出的渔网中,垃圾比鱼还多。这说明( )对海洋的污染严重。
A.废渣
B.“三废”
C.废气
D.废水
【3】第③段中画线部分采用的说明方法有( )
A.举例子、打比方
B.列数字、作比较
C.举例子、作比较
D.列数字、举例子
【4】美国和俄罗斯出现“黑风暴”的原因是什么?
_________________________
【5】面对日益恶劣的环境,你最想对人类说什么呢?
__________________________
10、课内阅读
这一天,碧空如洗,万里无云。在北京天坛公园植树的人群里,83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹,兴致勃勃地挖着树坑,额头已经满是汗珠,仍不肯休息。
【1】选文中描写天气晴朗的成语有:___________ ___________
【2】给下面句子加点的词换个说法。
83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。(______)
【3】邓小平爷爷为什么引人注目?( )
A.邓小平爷爷是党和国家的领导人。 B.邓小平爷爷已经83岁高龄了。
11、阅读短文,完成练习。
三棵银杏树
我家屋后有一片空地,前边和右边沿着河,左边是人家的墙。三棵银杏树站在那里。一棵靠着右边,把影子投到河里;两棵在中央,像两个亲密的朋友,手牵着手,肩并着肩。
三棵树的主干都很直,枝干也是直的多,偶然有几枝屈曲得很古怪,像画上画的。每年冬天,赤裸的枝干上生出无数小粒。这些小粒渐渐长大,最后像牛的奶头。
到了春天,绿叶从奶头似的地方伸展出来。我们欢喜地说:“银杏树又穿上新衣裳了!”空地上有了这广大的绿荫,成了最好的游戏场所,我们在那里赛跑,唱歌,扮演戏剧。经过的船常常停泊在右边那一棵的绿荫下面,摇船的歇口气吸一管烟,或者煮一锅饭。这时候,一缕缕烟就袅袅地升起来了。
银杏树的花太小了,很容易被人忽略。去年秋天,我一边拾银杏果,一边问父亲:“银杏树为什么不开花?”父亲笑着说:“不开花哪儿来的果?待来春留心看吧。”今年春天,我看见了银杏树的花了,那是很可爱的白里带点儿淡黄的小花。
说起银杏果,不由得想起“烫手啰,热白果”的叫卖声来。白果是银杏树的种子,炒熟了,剥掉壳,去了衣,就是绿玉一般的一颗仁,虽然不甜,却有一种特别的清味,我们都喜欢吃。
秋风阵阵地吹,折扇形的黄叶落得满地都是。风把地上的黄叶吹起来,我们拍手叫道:“一群黄蝴蝶飞起来了!”等到黄叶落尽,三棵老树又赤裸裸的了。屈曲得很古怪的枝干上偶然有一两只鹰停在那里,好久好久不动一动,衬着天空的背景,正像一幅古画。
【1】选择题。(填字母)
A.方位顺序 B.事情发展顺序 C.时间顺序
(1)文章第一自然段是按(____)写的。
(2)文章第三至六自然段,是按(___)写的。
【2】仔细读文,归纳三棵银杏树的特点。(提示:从样子、颜色等方面归纳)
| 特点 |
主干 |
|
枝干 |
|
秋叶 |
|
花 |
|
果 |
|
【3】下面不是写银杏树给我们带来欢乐的选项是( )
A.树下空地,成了最好的游戏场所,我们在那里赛跑,唱歌,扮演戏剧。
B.我们欢喜地说:“银杏树又穿上新衣裳了!”
C.风把地上的黄叶吹起来,我们拍手叫道:“一群黄蝴蝶飞起来了!”
D.两棵银杏树在中央,像两个亲密的朋友,手牵着手,肩并着肩。
12、阅读理解。
秋天的集合哨
秋姑娘一吹集合哨,水果娃娃们都来了,你看:香蕉划着弯弯的小船来了。柿子和橘子提着红红的灯笼来了。石榴大大方方地一路跑一路笑,跑到终点还咧着嘴笑呢!苹果却是个害羞的小姑娘,跑得全身发热,红着脸儿,不吭声。而梨子,一定是赶夜路来的,身上涂满了月亮的金黄。
有这么多可爱的水果娃娃,秋姑娘真高兴。她不管走到哪里,空气都是香香的,甜甜的。
【1】在括号里填上合适的词。
金黄的______ 弯弯的______
红红的______ 香甜的______
【2】根据意思从文中找出相应的词语。
(1)指人的行为举止自然不俗气。________
(2)因胆怯、怕生或做错了事怕人嗤笑而心中不安;怕难为情。________
【3】短文中写到了___种水果,“红红的灯笼”指的是_____和_____。
【4】秋姑娘为什么“真高兴”?用“ ”在文中画出来。
【5】秋姑娘的集合哨一吹,想一想,还会有谁来呢?仿照短文,写一写。
秋姑娘的集合哨一____________________
13、阅读《三国演义》“曹操煮酒论英雄 关公赚城斩车胄”中的小片段,完成题目。
一日,关、张不在,玄德正在后园浇菜。许褚、张辽引数十人入园中曰:“丞相有命,请使君便行。”玄德惊问曰:“有甚紧事?”许褚曰:“不知,只教我来相请。”玄德只得随二人入府见操。操笑曰:“在家做得好大事!”吓得玄德面如土色。操执玄德手,直至后园,曰:“玄德学圃不易!”玄德方才放心,答曰:“无事消遣耳。”操 曰:“适见枝头梅子青青,忽感去年征张绣时,道上缺水,将士皆渴。吾生一计,以鞭虚指曰:‘前面有梅林。’军士闻之,口皆生唾,由是不渴。今见此梅,不可不赏。又值煮酒正熟,故邀使君小亭一会。‛玄德心神方定。随至小亭,已设樽俎:盘置青梅,一樽煮酒。二人对坐,开怀畅饮。
【1】我能概括:从“吾生一计,以鞭虚指曰:‘前面有梅林。’军士闻之,口皆生唾,由是不渴。” 句子中,我知道了成语故事( )的出处。
【2】我会解释:
①有甚紧事情( ) ②以鞭虚指( )
③又值煮酒正熟( ) ④故邀使君小亭一会( )
【3】我会填:
丞相曹操邀请玄德煮酒赏青梅,玄德心情跌宕起伏,请仔细阅读,完成玄德心理变化图。(可从文中找关键词,也可自己概括。)
【4】我会评价:
结合片段,谈谈你对玄德这个人物的看法。
____________________________________________
14、阅读。
鲁迅先生在《中国人失掉自信力了吗》一文中曾说过这样的话:“我们从古以来,就有 的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有 的人,……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’,也往往掩不住他们的光耀。
(1)请选择恰当的内容,将鲁迅先生的话补充完整。
A.埋头苦干 B.甘于奉献 C.舍身求法
(2)从鲁迅先生的话中,你想到了哪些代表“中国的脊梁”的人?选择一位,用一两句话说明你的理由。
__________________
15、按要求完成下列句子。
①圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。(改为反问句)
_____________
②圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。(改为感叹句)
_____________
③圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。(改为双重否定句)
_____________
16、按要求写句子
1、我正忙着捉虫子呢!(仿写句子)
( )正忙着( )呢!
2、可爱的小兔子在山坡上割绿绿的青草。(缩写句子)
17、句子闯关岛。
1.是汽车修理厂的技工,技术精湛,工作卖力。(修改病句)
2.无论做什么事都要讲究认真。(用加点的词造句)
18、写人物心理活动时,可以不用“想”来表达。
例:办案的警官陷入了沉思:难道犯罪分子没有留下一点蛛丝马迹吗?
仿照例句写一写你看到爷爷饱经风霜的脸时的心理活动。
______________________________________________
19、按要求写词句。
(1)我把杨桃画成了五角星。(改成被字句)
___________________
(2)你怎么能这样做?(改为陈述句)
___________________
(3)你不能这样对待同学。(改为反问句)
___________________
20、按要求答题。
1.一天没吃饭,可把我饿坏了。(改成夸张句)
______________________________________________________
2.谁不口上就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢?(改为陈述句)
______________________________________________________
3.大家都说元宵好吃。(改为双重否定句)
______________________________________________________
21、习作。
题目:______,你真行
要求:(1)补充题目,通过具体示例或从几个方面夸奖XXX真行。(2)叙述清楚,语句通顺,书写工整,不写错别字,正确使用标点符号,不少于300字。(3)写完后读一读,如有不满意的地方,请用修改符号修改。