云南省保山市隆阳区2025年高考真题（四）语文试卷（含解析）

1、写出下列句子中加点词的反义词。

(1)看白云多柔软(　　　　),瞧太阳多明亮(　　　　)。

(2)伸进湿软(　　　　)的土地,汲取甜美(　　　　)的营养。

2、词语搭配。

茂密的( )   穿着( )   好听的( )

3、量词填空。

一（______）写字板 一（______）画   一（______）马   一（______）书

一（______）树 一（______）旗   一（______）港湾   一（______）花园

一（______）飞鸟 一（______）小溪   一（______）帆船   一（______）欢笑

4、cóng  mǐn nóng zhōng zhǎo chū xià liè cí de

从 《悯  农》  中 找 出  下  列  词  的 fǎn yì cí

反 义 词。（不会写的字可用拼音代替）。

春---（   ） 种---（   ）有---（   ）

忙---（ ） 饱---（   ）活---（   ）

5、看拼音写词语。

fēnɡ suǒ   zàn shí xiāo yān   qínɡ yì

（ ）   （ ） （ ）   （   ）

è  hào ɡānɡ qiánɡ dà  sǎo páo xiāo

（   ）耗   （ ）   大（   ）   （   ）

kuánɡ bēn   nínɡ  xiào yōnɡ dài shā yǎ  

（   ）奔 （   ）笑   （   ） （   ）

fànɡ sì   bào zi shēn yín xiōnɡ tánɡ

放（   ） （   ）子   （   ）   胸（   ）

6、阅读古诗，回答问题  望洞庭

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

【1】本诗的作者是___________。

【2】理解下面词语的意思。

和：______________________   镜未磨：_____________________

【3】古诗中画线的句子，运用了___________的修辞手法，形象地写出了_____________________________。

【4】后两句的意思是：_____________________________________

7、实验小学将在国庆节开展毛泽东诗词赏析会，请你认真阅读下面两首诗词，根据提示完成以下任务。

【1】请将《七律·长征》中的诗句补充完整。

【2】诗句中“彩练”指______________，“斜阳”指______________。

【3】诗句“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”概括了红军长征途中经历的哪两个事件？

事件一：_____________________事件二：_______________________

【4】判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）《七律·长征》是律诗，《菩萨蛮·大柏地》是词。( )

（2）“乌蒙磅礴走泥丸”表现了红军很傲慢，不可一世的态度。( )

（3）两首诗词都表达了革命者英勇顽强、乐观豪迈的情怀。( )

（4）两首诗词都描写出了红军长征时的艰难历程。( )

【5】从以上两首诗词中，任选一句用“          ”画出来，从文字内容想开去，把从这句诗中想到的情景写下来。

从诗句中我仿佛看到了

8、阅读短文，完成练习。

寒食

韩翃

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

【1】这一首诗主要采用了什么样的表现手法？效果如何？请简要分析。

____________________________

【2】诗的前两句写的是____________，后两句写的是____________

【3】后两句中哪个字用得妙？试作简要分析。

________________________________

【4】这首诗表现了怎样的主题？请简要分析。

____________________________

【5】诗中对皇帝给宦官传赐蜡烛这一生活细节的描写，是为了表现什么？用的是什么表现手法？

___________________________

9、阅读《“护水小队”在行动》回答问题。

“护水小队”在行动

  自从海军部开辟了一块绿地后，就有许多“小毛头”在那儿玩水，没有哪一天不浪费水。看到这一切，我，斌斌、杨颖、思遥可心疼啦！于是，我们便自发组成了一支“护水小队”。

  那天下午，我正在家里一边悠闲地品着茶，一边扫视着桌面上的一张地图，伊然一副司令相。忽然，杨颖气喘吁吁地跑来，上气不接下气地说：“报……报……报告司令，我们在草地上发现五……五……五个‘敌兵，我们三个怎么也说服不了，你亲自去看看吧！”“好！我从椅子上一跃而起，就随着他们跑出了家门。

  当我们来到草地里，看见斌斌和思遥浑身上下湿淋淋地站在那里，活像两只“落汤鸡”。他俩看见我走过来，便怒气冲冲地说：“司令，这五个‘毛头敌兵’实在厉害，竟拿水喷我们……”我二话没说，先过去关掉水源，再拔掉还在流水的水管。回过头来，我拉住为头的“敌兵”，说：“小弟弟，你们这样浪费水，不心疼吗？”他（瞥了   看了）我一眼，回嘴道：“姐姐，水多着呢！这也叫浪费？”“当然叫！”（严肃   严格）地说，“水是多着呢！可也有限呀！人们还要在这个地球上生活好长好长的时问，照你们这样浪费，到时候人类便会因为无水而渴死、灭绝！”我顿了顿脚，（一本正经   装模作样）地训道：“没听‘广而告之’说吗？‘水是有限的，如果再浪费，人类看到的最后一滴水就是自己的眼泪！”

  几个小毛头听了我的“训话”，一个个伸着舌头，面面相觑（qǜ）沉默不语。过了一会儿，他们异口同声地说：“姐姐，我们错了，我们再也不玩水，不浪费水了。”

  “知错就改还是乖孩子，快回去吧！”我拍拍他们的小脑说。小家伙们“嗯！”地一声，一溜烟就跑了。

  望着他们远去的背影，我在默默地（祝愿 祝贺）：愿我们大家都来节约用水，并从一点一滴的小事做起。

【1】选择括号内的正确词语画上横线。

【2】“报……报……报告司令，我们在草地上发现五……五……五个‘敌兵，我们三个怎么也说服不了，你亲自去看看吧！”句中的省略号表示（   ）

A. 话还没说完 B. 说话的时候结结巴巴，断断续续

【3】照样子写出含有数字的成语。

例：一跃而起   七嘴八舌

_____________ _________________ _______________ _______________

【4】找出文中的一个比喻句写下来。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________。

【5】想一想，本文中的“我”是个什么样的人？

_________________________________________________________________________________________________________________________________________。

【6】请你就“节约用水从一点一滴的小事做起”提出一个合理的建议。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________。

10、阅读短文，回答问题。

景色秀丽的庐山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那biàn huàn wú cháng（      ）的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种téng yún jià wù（      ）、飘飘欲仙的感觉。

 庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。

庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘扬的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……

云遮雾罩的庐山，真令人liú lián wàng fǎn（      ）。

【1】给短文拟个恰当的题目，写在文前的横线上。

【2】根据拼音在文中括号里填上正确的词语。

【3】短文主要写了______，描写时使用最多的修辞方法是______。

【4】短文第2、第3自然段采用的是“______”（ 填“总分”“总分总”或“分总”）的构段方式，用“﹏﹏﹏”画出这两段的中心句。

【5】庐山的云雾有什么特点？

____________

11、阅读课内语段，回答问题。

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

【1】选段中画“____”的句子是全文的______，作用是______。

①中心句 ②过渡句 ③点睛句 ④情感句

⑤点明中心 ⑥开启下文 ⑦直抒胸臆 ⑧承上启下

【2】选段主要采用______的说明方法，说明了栏板上的图案十分精美。（ ）

A．打比方

B．举例子

C．分类别

D．作比较

【3】选段描写了哪几种不同形态的龙？

__________________________________

12、课外阅读 

1916年3月，刘伯承是川东支队的一个青年军官。在一次战争中，他勇敢杀敌，立了功劳，但不幸被敌人的一颗子弹打伤了头盖骨和右眼，流了很多血，生命非常危险。

刘伯承被送进一家德国人办的医院，沃克大夫要立刻给他动手术。刘伯承要求不要给他打麻药，因为听说麻药药到病除会伤害人的脑神经。刘伯承为了革命，需要有一个高度清醒的大脑。

沃克大夫听说到刘伯承不让打麻药，大吃一惊。他对刘伯承说：“你，你能顶得住吗？这是非常疼痛的啊！”

刘伯承微微一笑，说：“试试看吧！”

手术开始了……

为了自己的革命理想，刘伯承（忍耐   接受   承受）着巨大的（困苦   艰苦   痛苦），汗水湿透了手术台上的被单，双手抓破了补单，但是他（自始至终   从头到尾）没喊一声。他这种（坚定    坚强    坚决）的意志，使沃克大夫的双手颤抖，不忍再下刀。刘伯承咬着牙说：“没关系，请你继续做手术吧！”

沃克大夫敬佩地说：“对的，你真是一块会说话的钢板，一位了不起的军神。”

刘伯承虽然失去了右眼，但他那出众的军事才能和清醒的政治头脑，为中国人民的解放事业立下了不朽的功勋。刘伯承元帅是一们伟大的“军神”！

【1】根据内容给文章拟一个题目。

【2】给第六自然段括号中选择恰当的词。

【3】按分好的段，写出第二、三段的段意。

第二段：________

第三段：________

【4】根据上文内容选择正确答案，把序号写在括号里。 

沃克医生说刘伯承“是一块会说话的钢板”，意思是________。

A. 刘伯承不怕疼痛，身体强健得像一块钢板。

B. 刘伯承的性格刚强，像钢铁一样。

C. 刘伯承的意志像钢铁一样坚强。

【5】沃克医生说刘伯承是“一位了不起的军神”，意思是________。

A. 他动手术不打麻药，像神一样，叫人难以相信。

B. 他具有特殊的军事才能，指挥战斗神机妙算。

13、阅读天地。

海力布点点头，跟着小白蛇到了龙宫。老龙王对海力布十分（感激  感恩），要（重谢 酬谢）他。老龙王把他领进宝库，让他自己（选择 挑选）珍宝，爱什么就拿什么。海力布什么珍宝也不要，他对龙王说：“如果您真想给我点东西作（留念 纪念），请把您嘴里含着的那颗宝石送给我吧。”龙王低头想了一会，就把嘴里含的宝石吐出来，送给了海力布。

【1】在括号中选择恰当的词语，用“√”标出。

【2】写出下列词语的反义词。

吐——（_______）  低头——（_______）

【3】海力布是个怎样的人？

_________________________

14、阅读理解。

敢说实话的人

1941年底的北京，那个时候是叫北平的，一位48岁的学者被日本侵略军抓进监狱，押到了审讯室里。翻译是个韩国人，当这位学者被押进来之后，这个韩国人对他说：“请向日本军官鞠躬。”

面对赤裸裸的暴力，文弱的学者不得不照做。但是他说：“我是向武力鞠躬。”

日本军官问：“你是不是抗日分子？”

“我是。”学者平静地说。

日本军官又问：“你为什么抗日？”

学者说：“这个问题我有两种回答方式。概括地说，我不得不如此。但你要我细说的话，请你给我20分钟，不要打岔。”

日本军官说：“可以给你20分钟。”

在这20分钟里，学者告诉日本军官：“我是研究历史的，我研究的结论是：无论是东方还是西方，一个国家用武力占领别的国家，把别的国家的人民当作奴隶，削弱别国人民的意志，只能暂时有效果，最后一定会得到报应。当报应来临时，压迫者有时会比被压迫者更惨。你们宣传说，日本的目的是要亚洲各国共同繁荣，这是骗人的。看看韩国的历史就知道。日本吞并了韩国，现在韩国人不管愿意不愿意都要被征入日本军队，做着卑微的工作。你们是要把中国变成第二个韩国。”

那位刚才还扬扬自得的韩国翻译听了学者的这番话后热泪盈眶，而日本军官则脸色发白，不等翻译译完这段话就把学者带回了监狱。

再次审讯的时候，照样需要先给日本军官鞠躬，学者照旧说，自己是向武力鞠躬。没想到那个日本军官这次站了起来，向学者鞠躬道：“我向一个不怕死、敢说实话的人鞠躬。”

【1】文中的“扬扬自得”是“AABC式”词语，我能照样子写两个：______、______。

【2】文章开头为什么要特意交代翻译是个韩国人？

_________________________________

【3】韩国翻译先前还是一副“扬扬自得”的样子，后来却“热泪盈眶”，这是为什么？

______________________________

【4】文章中一共有三次鞠躬，含义一样吗？你是怎样理解的？

_________________________________

【5】读完文章后，你内心有什么感受？

___________________________

15、按要求写句子。

（1）老师急得直踩脚。（用“得”字写一句话）

____________________________

（2）照样子补充词语，并选一个词写一句话。

例：颤巍巍：懒( )     慢( )     闹( )     乱( )

______________________

（3）用下面的句子开头，写一段话，不低于50字。

我喜欢夏天的夜晚，_____________________________________

（4）修改病句。

我们在操场上快乐地踢着足球和篮球。

_________________________________

16、缩写句子。

（1）那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。

____________________________________________

（2）风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。

____________________________________________

17、把下列句子改为直述句。

（1）强强说，放心吧，爷爷，他不怕。

_______________________

（2）约翰脸上含者微笑对我说，他是否可以坐在我的旁边。

_______________________

（3）祖父也说，没有我那样念诗的，我那不叫念诗，我那叫乱叫。

_______________________

18、我能按要求写句子。

1．有的牛背上盖着防潮的毛毡，正在低头吃草；有的站立不动，仿佛正在思考什么。

仿写句子：下课了，有的同学在________，有的同学在________，有的同学在________。

2．碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。

缩句：________________________________________________________________

3．《田园诗情》这篇课文把荷兰田园风光写得很美。

改为感叹句：_____________________________________________________________

19、按要求写句子，注意用上描写颜色的词语。

（1）在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。

写一种植物：__________________________

（2）那草滩的绿，绿得娇嫩：那菜花的黄，黄得蓬勃;而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！

写春天公园的风光：______________________

（3）白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷。

雨雾中的霓虹灯别有一番风味，___________________

20、照样子把句子写完整。

（1）例：小羊在吃草。小羊在（山坡上）（开心地）吃草。

小鱼在游来游去。小鱼在( )( )游来游去。

（2）例：荷叶圆圆的，绿绿的。

香蕉（jiāo）( )，( )。

（3）例：小蜻蜓飞来飞去，真有趣。

小朋友们( )，( )。

21、习作展示

在我们身边，有许许多多在平凡岗位上坚守的普通人：默默无闻的公交车司机，给人们的出行带来便利；风雨无阻的外卖配送员，让人们的购物变得简单；起早贪黑的环卫工人，用双手为城市进行美容……滴水汇聚江海，平凡出自伟大。写一个你身边令你敬佩的人，注意写出人物的特点，可以选用典型事例，突出人物的优秀品质。

温馨提示：（1）题目自拟。

（2）文中不能出现真实的校名和人名。

（3）400字左右，字迹清晰、卷面整洁。