江苏省无锡市滨湖区2025年高考真题（1）语文试卷（含解析）_江苏省无锡市滨湖区2025年高考真题（1）语文试卷（含解析）下载-范文来试卷

1、比一比，再组词。
朝________ 显________ 抖________ 傍________
潮________ 湿________ 料________ 膀________
2、认真拼读，准确书写。
店家劝武松不要上冈，武松xún si（______）着店家是不是要在bàn yè sān gēng（______）时害他。看到榜文时，武松想回头又生怕遭人chǐ xiào（______）。幸好武松wǔ yì（______）高强，最终打死了那只凶猛的老虎。
3、查字典填空。
“狂”，按音序查字法，应先查大写字母 _____，再查音节 _____；按部首查字法，应先查 _____部，再查 _____画。
“狂”在字典里的解释有：①精神失常，疯狂；②猛烈；③纵情地，无拘束地（多指欢乐）_____种解释；在“狂风”一词里应取第 _____种解释。（填序号）
4、写出下列句子的修辞手法。
1．那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。（      ）
2．张家界有着泰山之雄，华山之险，黄山之变化，桂林之秀丽。（      ）
3．小溪唱起了欢快的歌。（      ）
4．长城难道不是伟大的奇迹吗？（      ）
5．蟋蟀有特别好的工具吗？没有。（      ）
5、写出带有下列部首的字，再组词。

6、把《送元二使安西》翻译成现代文。
7、课内阅读。
山行
[唐]杜牧
________________________，
________________________。
________________________，
________________________。
【1】默写古诗。
【2】说明诗人停车的原因的诗句是“_________”。最后一句诗是说“________”比“________”还红，还好看。
【3】发挥想象，想一想“霜叶红于二月花”的情景，动笔写下来。
_______________________________________
8、阅读与理解。
芙蓉楼送辛渐
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
【1】解释古诗文中加点的字词。
平明：____________________ 冰心：____________________
【2】用斜线画出下列诗句的停顿。
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
【3】写出下列诗句的意思。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
____________________________________________________
【4】判断下列语句说法是否正确，对的打“√”错的打“×”。
①这是一首送别诗，题目告诉了我们，诗人的朋友要去的地方。（_______）
②诗的最后一句运用比喻的修辞手法，表现诗人洁身自好的品格。（_______）
【5】本诗的作者是唐代著名边塞诗人_______，诗句“_________________”烘托出诗人送别时的凄寒孤寂之情。

9、课外阅读。
抢　座
他冲了上去，两手扳住车门，用力一拉，胳膊肘朝后一拐，两腿一蹬，上了车。
“唉，只差一步。满座了！”猛然，他发现前面有个空位，一位老奶奶正弯腰在提包里找东西，他挤到空位前，一屁股坐了下去。
老奶奶连忙制止：“唉，这位子……”
他故意装着没听见，转头看窗外。
老奶奶立起身，手里拿着一张报纸说：“小伙子，这位子……”
“这位子你包了？”
“这位子脏！”
“我不怕脏！”
“不知谁吐在上面了，这不，我找纸擦擦……”
这时，他才觉得屁股底上黏糊糊的，用手一摸，像被扎了一下，跳了起来。
(1)找出第1自然段中的动词，并说一说这些动词的妙处。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)文中老奶奶连续两次说“这位子……”，句中省略号表示的未说出的意思是：________________________________________________________________________
(3)这篇短文主要是抓住人物的____________和____________来描写的。
(4)文中的“他”听了老奶奶的话后，会怎样想？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(5)这篇短文告诉我们一个什么道理？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
10、阅读理解。
《把我的心脏带回祖国》片段
肖邦在法国巴黎一住就是18年,为了祖国,也为了生计,肖邦四处奔波。疲劳加上忧愤,使肖邦的肺结核又复发了。1849年10月,他终于躺倒在床上。弥留之际,肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手,喃喃地说:“我死后,请把我心脏带回去,我要长眠在祖国的地下。”
【1】联系上下文理解下面词语。
喃喃： ____________________________
弥留之际：_________________________________
【2】“疲劳加上忧愤,使肖邦的肺结核又复发了。”说肖邦“疲劳”是因为____________________；说肖邦 “忧愤”是因为___________________________________。
【3】肖邦为什么请姐姐把他的心脏带回祖国？
_______________________________________
【4】把划线的这句话改成第三者转述的话
____________________________________
【5】有人认为“肖邦已经是弥留之际,哪有力量紧紧握着姐姐路德维卡的手……”认为“紧紧”用词不当，你认为呢？说说理由。
____________________________________________
11、课外阅读（15分）
领养
一个失去了双亲的小女孩与奶奶相依为命，住在楼上的一间卧室里。一天夜里，房子突然起火了，奶奶在抢救孙女时不幸被火烧死了。大火迅速蔓延，一楼已是一片火海。
　　火焰已经封住了所有的进出口。小女孩出现在楼上的一扇窗口，哭喊着救命。邻居已呼叫过火警。人群中传布着消息说：消防队员正在扑救另一场火灾，要晚几分钟才能赶来。人们只能无可奈何地站在外面观望，着急。
　　突然，一个男人扛着梯子出现了，梯子架到墙上，人钻进火海之中。他再次出现时，手里抱着小女孩。孩子交给了下面迎接的人群，男人消失在茫茫夜色之中。
　　调查发现，这孩子在世上已经无亲无故了，几周后，镇政府召开群众集会，商议谁来收养这孩子。
　　一位老师愿意收养这孩子，说她能保证孩子受到良好的教育。一个农夫也想收养这孩子，他说孩子在农场会生活得更加健康惬意。其他人也纷纷发言，述说把孩子交给他们抚养的种种好处。
　　最后，本村最富有的居民站起来说话了：“你们提到的所有好处，我都能给她，并且能给她金钱和金钱能够买的一切东西。”
　　自始至终，小女孩一直沉默不语，眼睛望着地板。还有人要发言吗?”会议主持人问道。这时，一个男人从大厅的后面走上前来，只见他步履缓慢，似乎在忍受着痛苦。他径直来到小女孩的面前，朝她张开了双臂。人群一片哗然。他的手上和胳膊上布满了可怕的伤疤。
　　孩子叫出声来这就是救我的那个人她一下子蹦起来双手紧紧地抱住了男人的脖子就像她遭难的那天夜里一样她把脸埋进他的怀里，抽泣了一会儿，然后，她抬起头，朝他笑了。

（1）写出下列词语的反义词或近义词。
写反义词：迅速——（）消失——（）
写近义词：抽泣——（）惬意——（）
（2）在文中找出现对应意思的词语天灾括号里。
①互相依靠着度日。（）
②从开始到终了；从开始到最后。（）
③没有办法；无能为力。（）
④形容一言不发。（）
（3）给画横线的地方加上标点符号。
（4）填空。
一位老师想收养这个孩子的理由：
。
一个农夫也想收养这个孩子的理由：
。
本村最富有的居民想收养这个孩子的理由：
。
（5）当那个步履缓慢的男人出现时，小女孩死命抱住男人的脖子是因为：
。
12、读儿歌，回答问题。
小猴要吃桃，大猴摘桃，小猴放哨。不好不好，狮子赶到。
不咬皮，不咬毛，咬住小猴尾巴梢，痛得小猴哇哇叫。
【1】用“○”圈出韵母是“ao”的汉字。（相同的音节只圈一次）
【2】大猴和小猴摘桃遇到了（______）
①hú li ②lǎo hǔ ③shī zi
13、读下面的这段话，完成练习。
早上，爸爸说今天带我去郊游，我便（　　　　）地去换好了衣服。出了门，我们绕过（　　　　）的菜市场，兴致勃勃地直奔郊区的公园。公园里风景优美，野花遍地，处处飘香，树木葱葱茏茏。四周（　　　　）的，没有一点儿声音。我们玩了一会儿，便（　　　　）地躺在树荫下休息。躺下后我发现天空好像一块透明的蓝玻璃，白云在（　　　　）地飘动着，一切是那么美好！
【1】从下面选择恰当的词语，填在语段中的括号里。
空荡荡　静悄悄　闹哄哄　懒洋洋　兴冲冲
慢悠悠　颤巍巍
【2】照样子，各写三个结构相同的词语。
兴致勃勃：____________　____________ ____________
葱葱茏茏：____________　____________ ____________
【3】看到“空荡荡”“颤巍巍”这两个三字词语时你想到了怎样的场景？请展开想象写一写。
____________________
【4】按要求完成句子练习。
（1）春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。（体会画线词语的妙处，补充下面的句子）
这句话中的“抽出”用得真好，它让我仿佛看到了_________________。
（2）海底世界真热闹啊！（以这句话为开头，写一段话）
___________________
14、阅读理解
听
清晨，乳白色的雾气迷迷蒙蒙，村外的溪水传来淙淙的响声。小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花，鲜红的、天蓝的、淡紫的……真像一只只彩色的小喇队，花瓣上闪着几颗晶莹的露珠。枣树上画眉在和黄莺对唱，声音(清脆清澈)、婉转……
吱呀一声门开了，大妈踏着被露水打湿的石铺小路，上井台打水。她打起一桶（清脆清澈）的井水，忽然，她侧过头在（凝神凝视）听着什么。
是在听溪水的流响么？是在听画眉和黄莺的对唱么？还是彩色小喇叭真会广播？
啊，喇叭花下邻家的小男孩正在念书，念得那么轻细，那么流利，那么动听，真好像是溪水的琴声，小鸟的歌声，喇叭的播音声。
大妈的笑从心底溢到脸上。她提着水桶回家去了，脚步放得很轻很轻，生怕(惊动惊断)孩子的念书声，还怕惊落了喇叭花上那忽闪忽闪的露珠……
【1】划去括号里不合适的词。
【2】在下面括号里填上表示声音的词。
例:溪水(淙淙）
老牛（ ) 小狗（）大雨（ ) 雷声（ )
【3】指出下面句子运用的修辞方法。
(1)枣树上画眉在和黄莺对唱，声音(清脆清澈)、婉转……（____）
(2)啊，喇叭花下邻家的小男孩正在念书，念得那么轻细，那么流利，那么动听，真好像是溪水的琴声，小鸟的歌声，喇叭的播音声。（____）
【4】文中第一个省略号的作用是（）
A. 语意未尽 B. 内容省略 C. 说话断断续续
【5】“小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花，鲜红的、天蓝的、淡紫的……”句子中哪个词是写数量的，哪些词是写颜色的，从这些词中你体会到了什么？
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【6】写出文章的主要内容。
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15、按要求完成句子。
【1】把字句变成被字句。
他每天把鹅赶到河里，然后跑到学堂窗外听老师讲课。
【2】用加横线的词语造句。
每当王洙看到同龄的孩子背着书包去上学时，每当听到学堂里传出的读书声时，他心里就非常难过。
16、连词成句，并加上标点符号。
（1）提着　我　浇水　水壶
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（2）桥　一座　天上　美丽的　有
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（3）乱跳　我　就　一看　窗外　心
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17、围绕一个意思，写2-3句话。
夏天的夜晚真美！_______________________________________
18、照样子写句子。
(1)例：天空那么蓝，那么高。
______ 那么 ______ ，那么 ______ 。
(2)例：弯弯的月儿像小船。
______ 的星星像 ______ 。
19、把下列句子改为转述句。
（1）姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说了。”
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（2）闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。”
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20、句子加工厂。
（1）爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。
用“如果……就……”改写句子：___________________________________
（2）你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
改成反问句：_________________________________________________

21、看图写话
小熊看到松鼠放的纸船后，也想在风筝上写一些话送给松鼠。他会写些什么？