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新疆维吾尔自治区喀什地区莎车县2025年高考真题(一)语文试卷(附答案)

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、读拼音,写词语。

    (1)对这道题,他冥思苦想后仍yì chóu mò zhǎn_____。他眉头拧成了gē da_____,jǔ sàng_____地蹲在了gān zào_____的地面上。后来,经爸爸点拨,他才huò rán kāi lǎng_____

    (2)他wēi fēng lǐn lǐn_____地挥舞着mù gùn_____。小hé shang_____没有武器fáng yù_____,急得直duò jiǎo_____

  • 2、组词。

    拨(   )淘(   )

    拔(   )掏(   )

    纽( )唤(   )

    钮( )换(   )

  • 3、我会组词语

    节  春节      

    坐  请坐      

    春  春天      

    高  高大      

     

     

  • 4、解词。

    眺望:___________________

    劈波斩浪:_________________________

  • 5、文化常识填空。

    (1)《绝句》的作者是唐朝诗人______,这首诗描写的是_______天的景象。“迟日_______,春风_______。泥融______,沙暖___________。”你还知道描写春天的诗句有:________________

    (2)“_________雨纷纷,______欲断魂。”这首诗描写的是我国的传统节日______,这个节日的习俗有______

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、阅读短文,完成练习。

    梅  花

    王安石

    墙角数枝梅,凌寒独自开。

    遥知不是雪,为有暗香来。

    1给加点的字选择正确的读音。

    shǔ  shù)枝梅

    wéi  wèi)有暗香来

    2这首诗通过赞美梅花,来表现 _____________

    3从“凌寒独自开”可以看出梅花 _______________ 的品性,这种品性也正是________________________________________的写照。

    4“暗香” 喻指_____________,由此我们明白 _______________________

  • 7、阅读理解

    七律·长征

    红军不怕远征难,

    万水千山只等闲。

    五岭wēi yí(   )腾细浪,

    乌蒙páng bó(   )走泥丸。

    金沙水拍云崖暖

    大渡桥横铁索寒。

    更喜mín(   )山千里雪,

    三军过后尽开颜。

    1根据拼音在括号里填上正确的词语。

    2全诗的总起句是“____________________,________________________________”。

    这两句诗的意思是:_____________________________。

    3诗中画“——”的句子,使用的修辞手法有(多选)(   )

    A. 比喻   B. 拟人   C. 夸张   D. 排比

    4五岭指的是________________,作者把它们比作________________________;“乌蒙指的是________,作者把它比作________________。

    5“——”的诗句的意思是:_______________________

    6诗中有两句描写了长征中的两个事件,这两句诗是“________________,________________”,讲述的是________________________________这两个事件。

    7金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。这两句诗中的表达了诗人怎样的感情?

    ______________________________

    8总结全诗的诗句是“________________,________________”。这两句诗写出了红军________________的心情。

    9下面朗读停顿不正确的一项是(   )

    A. 红军/不怕/远征难,万水/千山/只等闲。

    B. 五岭/w6i y/腾细浪,乌蒙/páng bó/走泥丸。

    C. 金沙/水拍/云崖暖,大渡/桥横/铁索寒。

    D. 更/喜mín山/千里雪,三军/过后/尽开颜。

    10这首诗赞扬了红军_______________________的精神。

  • 8、回忆古诗,完成练习。

    静夜思

    床前明光,疑是地霜。

    望明月,低思故乡。

    1把古诗补充完整。

    2这首诗表达了作者(   )

    A.非常喜欢看月亮。 B.思乡之情。

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、阅读。

    ______

    ①小学三年级的时候,我随父亲从乡村小学调到镇里的重点小学去念书。这里教学条件要好得多,但老师讲课的内容很多是我无法听懂的。这成了我紧张不安的重要原因。一是害怕因此成绩跟不上大家,还害怕同学们的耻笑和奚落。因为在上课时,老师喜欢提问。同学们都高高举起右手,争先恐后地抢着回答。而我则往往连老师提问的是什么都听不懂,所以我不敢举手。出于虚荣心的驱使,有几次对不会的问题我也违心地举起了手,可最后还是露馅了。

    ②那是一堂数学课,给我们上课的是一位刚调来的姓刘的女老师。刘老师出了一道关于汽车相遇的应用题时,我习惯性地举了手。但这次刘老师偏偏就点了我:“请马小东同学回答这个问题。”

    ③当我意识到刘老师甜甜的声音确确实实是在叫我时,我的脑袋“嗡”的一下蒙了。我低头从座位上站起来,脸因羞愧而发烫,隐约听到旁边的同学在嬉笑:“不会还装模作样,骗人呢!”我的眼泪顿时流了下来。

    ④那堂课我什么也没听进去,直到放学仍一个人呆坐在教室里,满肚子的委屈和孤独使我非常渴望有个人能安慰我。就在我泪流满面时,一双温暖的手搭在了我的肩膀上。我吃惊地回头,看到了刘老师亲切的笑容。刘老师耐心地问清了我的实际情况后,微笑着与我达成协议:“这样吧,当你真的能回答问题的时候,你就和大家一样举起右手,如果你不会,你就举起左手。这样我就知道你到底是会还是不会了。”

    ⑤从此,每次面对提问,我都可以举手了。刘老师总是仔细地看清我举的是左手还是右手,才叫出我的名字,每每目光相遇时,我俩都心照不宣地相互一笑。

    ⑥那浅浅一笑,照亮了我幸福的童年,令我至今仍心存一份感激。

    【1】在刘老师和“我”谈话之前,“我”举手是因为______。在谈话之后,“我”举起左手的意思是______,举右手的意思是______。(填写序号)

    ①真的能回答问题       ②虚荣心的驱使       ③不会回答问题

    【2】“我”的心理变化,正确的是哪一项?在序号上打“√”。

    ①伤心——委屈——害怕——感激

    ②害怕——感动——委屈——伤心

    ③委屈——害怕——羞愧——感动

    ④害怕——羞愧——委屈——感激

    【3】给文章取题目,最适合的是哪一项?在序号上打“√”。

    ①我转学了       ②我露馅了       ③举起你的左手       ④甜甜的声音

    【4】你认为刘老师是一位怎样的老师?(至少写两点)

    ________________________________________________

  • 10、仔细阅读短文,认真回答问题。

    每桶4美元

    从前,在美国标准石油公司里,有一位小职员叫阿基伯特。他在远行住旅馆的时候,总是在自己签名的下方,写上每桶4美元的标准石油字样,在书信及收据上也不例外,签了名,就一定写上那几个字,他因此被同事叫做每桶4美元,而他的真名倒没有人叫了。

    公司董事长洛克菲勒知道这件事后说:竟有职员如此努力宣扬公司的声誉。我要见见他。于是邀请阿基伯特共进晚餐。

    后来,洛克菲勒卸任,阿基伯特成了第二任董事长。

    是一件谁都可以做的事,(  )只有阿基伯特以个人去做了,而且坚定不移,乐此不疲。嘲笑他的人中,肯定有不少才华、能力都在他之上,(  )最后,只有他成了董事长。

    一个人的成功,有时纯属偶然,可是,谁又敢说,那不是一种必然?

    (1)理解加点字的意思,在文中(  )里添加恰当的关联词。

    坚定不(  )   乐此不(  )

    (2)把文中最后一句谁又敢说,那不是一种必然? 改为陈述句。

     

    (3)既说偶然,又说必然,不矛盾吗?为什么?

                                       

                                    

    (4)第四自然段中加点的指代的是:

                                        

     

  • 11、课外阅读。

    莫扎特“解套”

    大作曲家莫扎特还是海顿的学生时,曾和老师打过一次赌。

    莫扎特说,他能写出一段曲子,老师准弹不了。

    世界上竟会有这种怪事?在音乐殿堂奋斗了多年且早已功成名就的海顿岂能轻易相信。见老师疑惑不解的样子,莫扎特竟真的伏案疾书起来,很快便将一段曲谱交给了老师。海顿未及细看便满不在乎地坐在钢琴前弹奏起来。仅一会儿的工夫,海顿就弹不下去了,于是他惊呼起来:“这是什么呀?我两手分别弹响钢琴两端时,怎么会有一个音符出现在键盘中间位置呢?”

    接下来海顿以他那(精湛 精心)的技巧又试弹了几次,还是不成,最后无可奈何地说:“真是没办法了,看样子任何人也弹奏不了这样的曲子。”(显然 果然),海顿这里讲的“任何人”其中也包括莫扎特。莫非莫扎特也钻进了自己设计的“套子”中?且慢,让我们沉住气,仔细看看莫扎特是如何“解套”的吧!

    只见莫扎特接过乐谱,微笑着坐在琴凳上,胸有成竹地弹奏起来。海顿也屏住呼吸,留神观看他的学生究竟会怎样去弹奏那个需要“第三只手”才能弹出来的音符。令老师大为惊喜的是,当遇到那个特别的音符时,莫扎特不慌不忙地向前弯下身子,用鼻子点弹而就。海顿禁不住对自己的高徒(赞美 赞叹)不已。

    莫扎特的这一轶闻饶有(趣味 兴趣),尽管在公开演奏场合他从未表演过用鼻子去弹钢琴,但这次打赌所表现出来的变通思维,在他的不朽作品中处处闪光。

    “世界上没有不能弹奏的曲子。”这应当是创新学推崇的一条座右铭。变不可能为可能,这也是创造型人才应具备的一种潜质。是的,从创新学的角度讲,没有不能实现的事情。

    【1】用“/”划去括号中不恰当的词语。

    【2】根据意思写出文中的词语。

    (1)指感到没有办法,只有这样了。( )

    (2)原指画竹子之前,心里已经有了竹子的形象。 后比喻在做事之前已经拿定主意。( )

    【3】莫扎特设计了一个怎样的“套子”?他又是如何“解套”的呢?

    ____________________

    【4】文中几次写到海顿的身份地位以及高超的琴技,作者这样写的目的是什么?

    ____________________

    【5】读了这篇短文,你觉得莫扎特是一个(  )的人。

    A.调皮捣乱,桀骜不驯

    B.才华横溢,热心助人

    C.有变通思维,敢于创新

    D.大胆调皮,心地善良

    【6】文中创新学推崇的座右铭是:____________。请联系上下文和生活实际,写一写你对这句话的理解:________________

  • 12、阅读

    稻子熟了(节选)

    ——“杂交水稻之父”袁隆平院士写给母亲的一封信

    ①稻子熟了,妈妈,我来看您了。

    ②妈妈,您在安江,我在长沙,隔得很远很远。我在梦里总是想着您,想着安江这个地方。

    ③人事难料啊,您这样一位习惯了繁华都市的大家闺秀,最后竟会永远留在这么一个偏远的小山村。还记得吗?57年前,我要从重庆的大学分配到这儿,是您陪着我,脸贴着地图,手指顺着密密麻麻的细线,找了很久,才找到地图上这么一个小点点。当时您叹了口气说:“孩子,你到那儿,是要吃苦的呀……

    ④我说:“我年轻,我还有一把小提琴。”没想到的是,为了我,为了帮我带小孩,把您也拖到了安江。最后,受累吃苦的,是妈妈您呐!您哪里走得惯乡间的田埂!

    ⑤妈妈,每当我的研究取得成果,每当我在国际讲坛上__________,每当我接过一座又一座奖杯,我总是对人说,这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊!

    ⑥无法想象,没有您的英语启蒙,在一片闭塞中,我怎么能够阅读世界上最先进的科学文献,用超越那个时代的视野,去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根?无法想象,在那个颠沛流离的岁月中,从北平到汉口,从桃源到重庆,没有您的执著和鼓励,我怎么能获得系统的现代教育,获得在大江大河中自由翱翔的胆识?无法想象,没有您在摇篮前跟我讲尼采,讲这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人,我怎么能够在千百次的失败中坚信,必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿?

    ⑦他们说,我用一粒种子改变了世界。我知道,这粒种子,是妈妈您在我的幼年时种下!

    ⑧稻子熟了,妈妈,您能闻到吗?

    ⑨这都是儿子要跟您说的话,说不完的话啊……

    【1】第⑤段文中空白处,四字词语使用最准确的项是:( )

    A.夸夸其谈

    B.能言善辩

    C.谈笑风生

    【2】第⑦自然段中加点的“一粒种子”指的是_______;“这粒种子”的含义是_________

    【3】请将第⑥自然段中画“﹏﹏﹏”的句子改为陈述句,写在下面横线上。

    __________________________

    【4】结合语境可以知道,第⑥自然段中的“从北平到汉口,从桃源到重庆”与“_______”一词照应。

    【5】品读文章,能让人感受到袁隆平院士对母亲的_________________之情。

    【6】结合袁隆平院士的母亲的优秀品质,写一写你最想对她说的话。

    ____________________________

  • 13、一路花香

    ①印度有个挑水工,每天都要到远远的小溪边去挑水。他有两只水罐,一只水罐有条裂缝,另一只水罐完好无损。完好的水罐总能把水满满地运到主人的家中,而那只破损的水罐到达目的地时,里面只剩下半罐水了。这样日复一日,过去了两年。

    ②那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲,而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。一天,它在小溪边对挑水工说:“我想向你道歉。”挑水工问:“为什么呢?”“过去两年中,在你回主人家的路上,水总是从我的裂缝中渗出,我只能运半罐水。你尽了自己的全力,却没有得到应有的回报。”破水罐答道。挑水工说:“在我们回主人家的路上,我希望你注意一下小路旁那些美丽的花儿。”

    ③当他们上山时,那只破水罐看见太阳正照着路旁那些美丽的鲜花,这美好的景象使它感到一丝快乐。但到了小路的尽头,它仍然感到伤心,因为它又漏掉了一半的水。于是,它再一次向挑水工道歉。但挑水工说:“难道你没有注意吗?刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你有裂缝,并且利用了它。我在你这一边撒下了花种,于是,每天我们从小溪边回来的时候,你就浇灌了它们。两年中,我常摘下这些美丽的花儿,插在主人的花瓶里。如果没有你,主人哪能每天欣赏到这美丽的花朵呢?”

    【1】联系上下文,写出下列词语的意思。

    完好无损:_____________________

    日复一日:_____________________

    【2】把形容两只水罐特点的序号写在括号里。

    A.惭愧自卑             B.骄傲自大             C.神奇无比

    (1)完好的水罐( )   (2)破损的水罐( )

    【3】根据短文内容填空。

    印度有个__________,他有两只水罐,一只_________,另一只__________。他巧妙地利用________的水罐,浇灌路边的__________,留下了一路花香。

    【4】文中第二自然段,破水罐认为应有的回报是_______________

    【5】文中破水罐的情感是发生变化的:

    ( )→快乐→( )( )

    【6】这篇短文告诉我们(     )。

    A.有能力就显摆,没能力就甘心退后。

    B.世上每一件东西、每一个人都有自身的价值,我们既不能骄傲自大,也不要妄自菲薄。只要恰到好处地利用自身的特点,就能充分发挥作用。

  • 14、阅读理解

    天鹅

    天鹅的面目优雅,形状妍美,与它那种温和的天性正好相称。俊秀的身段,圆润的形貌,优美的线条,皎洁的白色,婉转的、传神的动作,忽而兴致勃发、忽而悠然忘形的姿态,总之,天鹅身上的一切都散布着我们欣赏优雅与妍美时所感到的那种舒畅、那种陶醉,一切都使人觉得它不同凡俗,人人喜爱它,人人欢迎它,人人欣赏它。

    我们看见它在水上活动得那么轻便自由,就不能不承认它不但是羽族里第一名善航者,并且是大自然提供给我们的航行术的最美的典型。可不是么,它的颈子高高的,胸脯挺挺的、圆圆的,就仿佛是波浪前进的船头;它的宽广的腹部就像船底;它的身子为了便于疾驶,向前倾着,愈向后就愈挺起,最后翘得高高的就像船舳;尾巴是道地的舵;脚就是宽阔的桨;它的一对大翅膀在风前半张着,微微地鼓起来,这就是帆,它们推着这艘活的船舶,连船带驾驶者一起推着跑。

    天鹅在一切方面都高于家鹅一家,家鹅只以野草和籽料为生,天鹅却会找到一种比较精美的,不平凡的食料。它不断地用妙计捕捉鱼类;它做出无数的不同姿态以求捕捉的成功,并尽量利用它的灵巧与气力。它会避开或抵抗它的敌人:一只老天鹅在水里,连一匹最强大的狗它也不怕;它用翅膀一击,连人腿都能打断,其迅疾、猛烈可想而知。总之,天鹅似乎是不怕任何暗算、任何攻击的,因为它的勇敢程度不亚于它的灵巧与气力。

    【1】本文的作者也是《松鼠》一文的作者______(国家)________(人名)。

    【2】本文从三个方面介绍了天鹅。分别是__________________________________________________。表达了作者 ______________________的情感。

    【3】短文的第二自然段采用_________结构。从哪些方面具体说明了天鹅的体型非常便于它水上活动?   

    ___________

    【4】先仔细读文中第二自然段,再对比读下面的选段,说说两个文段在说明文表达上有什么不同。(选段)天鹅颈修长,超过体长或与身躯等长;嘴基部高而前端缓平,眼睑裸露;尾短而圆,尾羽20—24枚;蹼强大,但后趾不具瓣蹼。在水中滑行时神态庄重,飞翔时长颈前伸,徐缓地扇动双翅。

    原文特点:___________

    选段特点:__________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、将下列陈述句改成反问句

    ①小朋友出来了。

    _______________

    ②他们戴着五颜六色的帽子。  

    _______________

  • 16、句子练习。

    1.她跑得快。(改为感叹句)

    ______________________________

    2.在老师的教育下,我端正了学习态度和方法。(修改病句)

    _________________________________

    3.不耕耘,不会有收获。(改为反问句)

    ___________________________________

    4.天空下起了雨。 运动会继续进行。(用关联词连成一句话)

    ____________________________________

  • 17、按要求写句子。

    1.我打开了窗户。我呼吸新鲜空气。(把两句话合并成一句话)

    _____________________________________

    2.森林被大雪覆盖了。(改为字句)

    _____________________________________

  • 18、把下面句子改为陈述句。

    1、你不是一直想去伯伯家吗?

    __________________________________________________

    2、读书不是一件很有乐趣的事吗?

    __________________________________________________

  • 19、他跑得像兔子一样快。(仿写句子)

    ______________

  • 20、句子乐园。

    1.小刚对我说:明天,我找你,我们去看电影。(改为第三人称转述句)

    ______________________________________________________________________

    2.请用上一个合适的关联词语把下面的两个句子连起来。

    我们是为人民服务的。   我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。

    _______________________________________________________________________

    3.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?(改为陈述句)

    _________________________________________________________________________

    4.修改病句。

    1)在老师的教育下,他明确了学习态度。

    _________________________________________________________________________

    2)居里夫人是一个非常令人崇敬和敬佩的人。

    ___________________________________________________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、选择两个你喜欢的词语各写一句话。

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得分 105
题数 21

类型 高考真题
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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