新疆维吾尔自治区喀什地区莎车县2025年高考真题（二）语文试卷（附答案）

1、比一比，再组词。

株( )项( )懦( )匀( )

珠( )颈( )需( )均( )

2、根据课文内容填空。

这篇课文运用了（_____）描写，（_____）描写，（_____）描写，（____）描写等手法，塑造了（____）高大光辉的英雄形象，让我们为老班长（_____）和（_____）的革命精神而深受感动，鼓舞和震撼。

3、写出关于“努力”的谚语：_____

4、请试着填一填合适的量词 。

一（______）青蛙 一（______）短鸣

一（______）动物 一（______）短文

5、请你工整而有一定速度地默写《四季之美》的第2自然段。

夏天最美是夜晚。__________________________________，这情景着实迷人。

6、阅读冰心的三首短诗，回答问题。

繁星

小弟弟！

你恼我么？

灯影下，

我只管以无稽的故事，

来骗取你，

绯红的笑颊，

凝注的双眸。

繁星

弟弟呵！

似乎我不应勉强着憨嬉的你，

来平分我孤寂的时间。

繁星

小小的花，

也想抬起头来，

感谢春光的爱——

然而深厚的恩慈，

反使他终于沉默。

母亲呵！

你是那春光吗？

【1】根据意思写出诗中的词语。

①无从查考；毫无根据。________

②宠爱慈惠。________

【2】整体感悟。

前两首诗描写的是浓浓的________之情，第三首诗体现的是________。

【3】诗句赏析。

①“你恼我么？”一句体现了作者______

A．对弟弟的惧怕。    B．对亲情的珍惜。

C．对弟弟的歉意。    D．对弟弟的安慰。

②“似乎我不应勉强着憨嬉的你，来平分我孤寂的时间”说明诗人______

A．为勉强弟弟感到惭愧。

B．爱欺负家人。

C．与弟弟感情深厚。

D．空闲时间较多。

③第三首短诗中作者把“母爱”比作________，说明母爱是伟大的，在母亲面前，连感恩的话都会被消融。

【4】通过对这三首短诗的解读，你最大的感受是什么？

_____________________

7、阅读题。

马诗

大漠沙如雪，燕山月似钩。

何当金络脑，快走踏清秋。

【1】《马诗》是唐朝诗人______写的，他与_________称为唐代三李，有_________之称。

【2】《马诗》前两句属于_______描写运用了_______的修辞手法，把_______比作_______，把_______比作_______，写出一种_______的气氛。

【3】大漠沙如雪，燕山月似钩。这一句描写的的景物有哪三个？请你用自己的话说一说这句话的意思。

________________

【4】“何当金络脑，快走踏清秋”一句中，“何当”的意思是：_______ “清秋”指的是：_______

【5】《马诗》中抒发自己情怀的诗句是：_______

【6】这首诗运用了_______的表现手法，通过_______表现了_______

8、课外阅读

赠汪伦①

【唐】 李白

李白乘舟将欲行，

忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，

不及汪伦送我情。

【1】诗的前两句是“叙事”：先写要“离去者”，继写“_____”，展示了一幅离别的画面。

【2】诗的后两句是“____”（表现手法），进一步说明送别的地点在桃花潭。在桃花潭水深千尺中 那几个字“____”既描绘了潭的特点，又为结尾一句的抒情作了伏笔。

【3】结尾句“不及汪伦送我情”，抒发了作者怎样的情感？

9、课外阅读

秋天的怀念

史铁生

①双腿瘫huàn以后，我的脾气变得暴怒无常。猛摔猛砸东西。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复 ，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”“不，我不去！”我狠命地chuí打这两条可怕的腿。喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。

③那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她qiáo悴的脸上现出 般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说，我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴地像个孩子……不知道什么时候，她悄悄地出去了。

④她出去了，就再也没回来。

⑤领导们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。

⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”

⑦又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉， ，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

【1】根据拼音写汉字。

瘫huàn_____ chuí_____打 qiáo_____悴

【2】选择恰当的词语填在句子横线上。

（1）当一切恢复______（A．沉寂 B．寂静），她又悄悄地进来。

（2）她憔悴的脸上现出______（A．期待 B．央求）般的神色。

（3）紫红色的花热烈而深沉，______（A．潇潇洒洒　B．泼泼洒洒），秋风中正开得烂漫。

【3】文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗？请结合结尾段中的描写内容具体说明。

________________________________

【4】如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗？为什么？

________________________________

10、阅读。

火星——地球的“孪生兄弟”

①40多亿年前，火星与地球逐渐形成了。这兄弟俩长得太像了□同样有南极□北极□同样有高山□峡谷□同样有白云□尘暴和龙卷风口□同样是四季分明□甚至连一天的时间都差不多。难怪，人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，并由此推测，火星也和地球一样有水和生命存在。

②科学家研究分析了火星的照片资料，发现火星上有干涸的河床，该河床宽达上百千米，远胜过今天地球上的亚马孙河。2004年3月以后，人类通过对火星岩石的钻孔分析，进一步证实了火星上曾经有水的推断。那么，火星上的水是从哪里来的呢？

③最初，这兄弟俩都没有水，没有生命，不但荒凉寂寞，还经常遭到彗星和陨石突如其来的袭击。当时，太阳系内有无数大大小小的碎片四处游荡，彼此碰撞是家常便饭。

④陨石的水分比较少，而彗星本身大多是些大冰块，含有丰富的水。也许是持续了数亿年的彗星和陨石风暴，给兄弟俩送去了最初的水。

⑤与地球一样，火星上的水可能还有另外一种来源，在兄弟俩诞生之初，水的成分就已经潜藏在一些矿物中了。当火山爆发时，这些矿物便分离出水，随着熔岩释放出来。其中大部分以蒸气状态飘散在空中，一部分随后变成雨水落下来，形成了湖泊和海洋。从宇宙飞船拍摄的火星照片看，上面有数以百计的干涸的河床和峡谷，河床上布满了洪水冲刷的痕迹。看着这些照片，我们仿佛可以听到当年火星上洪水的咆哮。

⑥火星的环境与地球相似。地球上的水不但能留下来，而且孕育出了生命；火星上的水原本可能比地球上的还多，为什么没能留住呢？

⑦火星本身的致命缺陷导致了这个结果。火星比地球小得多，对物体的吸引力也小得多，所以气体脱离火星就不需要太快的速度。在太阳的照射下，火星表面的水蒸发成气体，这些气体很快就取得了足够的热量，达到能够脱离火星的速度而一去不复返。持续不断的火星气体集体大逃亡，使得火星表面的液态水难以长时间存在。这样，虽然彗星和陨石能给火星带来大量的水，但很快被火星气体裹挟着逃向太空了。

⑧水是生命的源泉，看来在火星表面找到生命的希望已十分渺茫。然而，科学家推测，火星地表下面仍然可能有水，只要有适当的温度，就可能孕育出生命来。如果地表下真的有生命，它们是什么模样，是怎样生存的？这仍然是一个谜。

【1】在第①自然段方框内加标点，最合适的是（       ）

A．冒号   逗号   分号   逗号   分号   逗号   分号   逗号

B．冒号   顿号   分号   顿号   分号   顿号   分号   逗号

C．破折号   逗号   逗号   逗号   逗号   逗号   逗号   逗号

D．破折号   顿号   逗号   顿号   逗号   顿号   逗号   逗号

【2】第①自然段作者连用了四个“同样”，这样写（       ）

A．用词重复

B．突出“孪生”

C．读有节奏

D．概括内容

【3】第②自然段中画线的句子（       ）

A．启发小读者深入思考，引出下文“火星上水的来源”。

B．承接上文“火星上有水”，引出下文“火星上水的来源”。

C．向读者提出“火星上的水是从哪里来的呢”这一问题。

D．明知故问，在文中多余，完全没有必要提出这个疑问。

【4】第⑤自然段中画线的句子（       ）

A．告诉读者火星照片拍得很清晰。

B．告诉读者上文推测是有依据的。

C．说明火星上确有许多水存在过。

D．说明现代科学技术迅猛地发展。

【5】第⑦自然段的段意是（       ）

A．火星本身的致命缺陷导致了水没能在火星上留下来。

B．火星上的水被其气体裹挟着逃向太空。

C．火星比地球小，对物体的吸引力不足。

D．火星吸引力小使火星气体裹挟水逃离。

【6】读第⑧自然段画线的句子，能正确表达句意的停顿是（       ）

A．看来在火星/表面找到生命的/希望/已十分渺茫。

B．看来在/火星表面找/到生命的希望已/十分渺茫。

C．看来/在火星表面/找到生命的希望/已十分渺茫。

D．看来在火星表面/找到生命的/希望已/十分渺茫。

11、阅读分析训练，回答问题。（13分）

垂  柳

在我国北方广大地区，感受春意最早的树是垂柳。你看，在那冰雪消融的时候，不正是泛青的柳芽首先把春意带到人间吗？你再看看，许多种树刚刚醒来，而垂柳已抽出万条柳丝。那迎风摇摆的枝条，那青翠欲滴的细叶，给人们送来了春的气息。

垂柳不仅是最早的报春使者，还是经济价值较高的树。

  垂柳的枝干耐水耐湿，即使被洪水淹没数月，也能安然无恙，是一种十分理想的防浪护岸的树种。

  垂柳木质轻柔，纹理顺直，是制作农具、家具和农家小型建筑的好材料。

  垂柳的枝条纤细，很有韧性，可以编成柳筐、柳盔、柳箱等日用品。

  垂柳喜欢潮湿，适应力强。我国南北，无论是湖边河岸还是丘陵山地，它都能扎根生长。在一般情况下，十年左右，它就长成高达十几米，粗二三十厘米的浓阴大树。所以人们说：“无心插柳柳成阴。”如有意栽培，那它生长更快，对人的贡献也就更大。

(1)读短文，不认识的字查字典，再理解下面词语的意思。（4分）

①泛青： ②纤细：  

③青翠欲滴： ④安然无恙：

(2)为什么说垂柳是“报春使者”？垂柳有哪些经济价值？（3分）

(3）从文中选词，照样子填空。（6分）

枝条（摇摆）   泛青的（   ）   冰雪（ ）

较高的（   ）  纹理（   ） 最早的（   ）

12、小东西台风狂怒地嚷着你可知道我的厉害鱼儿见我钻入深水船儿见我避进港湾树儿见我把腰弯嘿嘿

“可我偏偏爱跟着你走……”气象卫星还想说下去，可是话音早给台风的怒吼声打断了。

1. 选文出自课文____________________。

2．给选文第一段加上合适的标点符号。

3．选文第一段写了__________、__________和________遇到台风的情况，从_______________、______________、______________这几个词语可以看出它们都非常害怕台风。

4．读选文第一段，用一个词语评价台风。

________________________________________________________

5．还有哪些东西也非常害怕台风？请你照样子，写一写。

树儿见我把腰弯，____________________________________________

________，__________________________。

13、   最后成熟的苹果

书房里有一扇朝南的窗户，站在那儿向外看，约三里处是一片苹果园。写作之余，我散步的终点，就是这片栽满苹果树的地方。

深秋的一天，我又来到这里。果农的窝棚已空，苹果树的叶子稀疏金黄，徽风吹来，不时地飘向我脚下的小路。就在我沉醉于眼前的世界时，我发现了一只苹果，它挂在一个树杈的中间，大小如我的拳头。

显然，这是一只被忘了釆摘的苹果，因为它所在的位置非常隐蔽。要不要摘下那只苹果？我犹豫了好一会儿。最后，我还是决定不去动它。因为这样能给我一个理由，在下一次散步的时候不再半路折回；另外我还有一个想法，就是想看看，一只苹果，在没有人提前釆摘的情况下，会是怎样一种结果。

立冬、小雪、冬至、大寒，日子一天天过去。就在我第52次去看它的时候，它已不在枝头，而是躺在树下的一堆枯叶里。

自从搬到郊外居住以后，我无数次来这里漫步。从果农摘下的第一批青涩的果子，到收获结束果农运走的最后一批，我都购买和品尝过。然而，像我眼前的这只苹果，我还从来没有见过，它的外形是那样饱满圆润，它的色泽是那样金黄厚重。

这只苹果被我带回家后，在我的书房里又待了近两个月。直到有一天，儿子问我：“妈妈，你在哪儿弄的那只苹果，怎么那么甜呀？”我这才知道，果园里最后成熟的那只苹果已被儿子吃掉了。

不过，从那天起，我再也不为儿子的顽皮、无知和不懂事而苦恼；也是从那天起，对那些年纪轻轻就功成名就的人，我也不再羡慕。我变得更加内敛，更加专注，因为那只苹果让我明白了一个道理：最后成熟的果子最甜，并且最不容易腐烂。

【1】从文中找出下列词语的反义词。

浓密（______） 果断（______） 显露（______） 听话（______）

【2】作者为什么没去摘那只被忘了的苹果？

_____________________________

【3】“立冬、小雪、冬至、大寒，日子一天天过去。”作者写这一连串的时间词有什么用意？

_____________________________

【4】“我”为什么不再为儿子的顽皮、无知和不懂事而苦恼，不再羡慕那些年纪轻轻就功成名就的人？

_____________________________

【5】作者认为“最后成熟的果子最甜，并且最不容易腐烂”，你是这样认为的吗？为什么？

_____________________________

14、阅读理解。

燕子（节选）

小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。

另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

【1】选文写的是燕子（①飞行 ②停歇）（填序号）时的样子。如果要给选文描绘的画面取个名字，我会取名叫 。

【2】画“ ”的句子把小燕子的尾巴说成是____________，让读者的眼前仿佛出现了小燕子尾巴的具体形象。

【3】你能从选文中看出燕子的哪些特点？在括号里打“√”。

①身体轻盈（ ） ②动作敏捷（ ）

③喜欢唱歌（ ） ④飞行速度快（ ）

【4】下面对选文第2自然段理解有误的一项是（ ）

A．由“波光粼粼”一词我想象到了阳光下湖面波光闪闪的美丽画面。

B．“偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去”说明小燕子落水时动作不稳，没有掌握好方向。

C．读了这一自然段，我体会到了小燕子飞行时轻盈优美的姿态，感受到了小燕子的灵巧。

15、按要求完成句子练习。

（1）这不是粥，而是小型的农业产品展览会。（用划线的关联词造句）

_______

（2）按照北京的老规矩，春节差不多大约在腊月的初旬就开始了。（修改病句）

_______

（3）有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这个句子采用了________的修辞方法，生动地写出了_____________。

16、我会按要求写句子。

（1）飞倦了的燕子闲散地在纤细的电线上休憩。（缩句）

___________

（2）这座桥不但坚固，而且美观。（用加点词造句）

___________

（3）妈妈送了我美丽的一条红裙子。（在原句上修改病句）

___________

17、读下面的句子，回想自己成长中类似的“第一次”，用一段话写下来。

那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。

______________________________________________

18、按要求完成句子。(6分)

（1）妈妈把她打扮得很漂亮。（改成“被”字句）

（2）新栽的小树被大风吹到了。（改成“把”字句）

（3）请写一句比喻句。

19、按要求写句子。

1.成了 一片 广场上   海洋 欢乐的（连词成句）

2.校门口  我们  美丽的  有一个  大花坛  （连词成句并加上合适的标点）

3.月亮弯弯的，像______________________。（把句子补充完整）

4.明明被妹妹气哭了。（改成“把字句”）

20、按要求写句子。

（1）我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？（改成陈述句）

______________

（2）不同的植物开花的时间不同。植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系。

（用关联词联成一句话）

_____________

（3）吃饱了的小虾十分特别自在。（修改病句）

_____________

（4）昙花悄悄绽开花蕾，向人们展示美丽的笑脸。（缩句）

____________

（5）一位植物学家把不同时间开放的花种在一起。（改成“被”字句）

____________

21、习作。

人类只有一个地球，她是我们赖以生存的地方。可是随着经济的发展，人类对环境的破坏越来越严重。请你以“保护环境，从我做起”为题目，写一篇演讲稿，呼吁大家保护环境，拯救地球。

要求：主题明确，选材恰当，富有感染力，不少于450字。