1、经典诗文默写。
(1)___________,麦花雪白菜花稀。(范成大《四时田园杂兴(其二十五)》)
(2)最喜小儿亡赖,______________。(辛弃疾《清平乐·村居》)
(3)_____________,到处是绿的……(艾青《绿》)
(4)哪一颗星没有光?哪一朵花没有香? __________________?(冰心《繁星(一三一)》)
2、补写成语并填空。
寒风______ 一________一________ _____相处
______如______来 _____言_____语 _____临灭_____
①持续不断的火星气体集体大逃亡,使得火星表面有水的________难以长时间存在。
②孙大圣紧急关头常常拔下一把毫毛,再吹一口气,毫毛立刻变成了一群和自己_______的孙悟空。
3、看拼音,写词语。
zhù yì gān tián zhōu wéi wèi dào
(_____) (_____) (____) (____)
hăo xiàng bāng zhù shì jiè rè nao
(____) (____) (____) (_____)
4、在( )里填上恰当的字词。
(_____)飞(_____)舞 甜(_____)蜜(_____)
(______)胜(_____)迹 (______)穷(______)尽
冰(______)雪(______) 春(______)满(_______)
(_______)来(______)去 自(______)自(_____)
越(_______)越(_______)
5、根据课文内容和你的积累填空。
1.纸上得来终觉浅,_______________。(《冬夜读书示子聿》)
2.______________?为有源头活水来。(《观书有感》)
3.初读好书,__________;重读好书,__________。(《古今贤文》)
4.只有在学中问,_________,才能求得真知。
5.大可以看看本分以外的书,即________,不要______________。——鲁迅
6、类文阅读
雨中的树林
金波
雨中的树林是个童话世界,
走进去你就会变成一个小精灵。
每棵树都会送给你很多喜悦,
你还会发现很多新奇的事情。
鸟儿在雨中也愿一展歌喉,
听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。
细雨淋过的浆果酸甜可口,
刺猬扎满一身运回了家。
晶莹的雨珠滚动在叶面上,
蜘蛛吐丝给你串一串项链。
落花铺成的地毯又软又香,
还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
连那些小雨点儿都会变魔术,
落在地上立刻就变成了蘑菇。
【1】整体感知:这首儿童诗是围绕哪句话来写的?( )
A.雨中的树林是个童话世界 B.每棵树都会送给你很多喜悦
C.你还会发现很多新奇的事情 D.连那些小雨点儿都会变魔术
【2】提取信息:诗中写了哪些动物在活动?请你照样子用简洁的语言写下来。
A.蜘蛛吐丝 B.________________ C. ________________
D. ________________ E. ________________
【3】提取信息:诗中的雨珠、落花、小雨点儿是什么样子的?请你写下来。
A.雨珠:________ B.落花:________ C.小雨点儿:________
【4】分析理解:想一想,小雨点儿真的会变魔术吗?它落在地上真的变成蘑菇了吗?
___________________________________
7、古诗阅读。
枫桥夜泊
月落乌啼霜满天,______________。
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
【1】我能将古诗补充完整,我还知道这首诗的作者是______代诗人________。
【2】诗中的第一、二句写的是诗人______,第三、四句写的是诗人______。
①看到的景色 ②听到的声音
【3】诗人的愁绪是通过_____、_____、______等夜半时分景象的描写表现出来,抒发了诗人______之情。
【4】这首诗中描写的景物有:____________,其中属于静态描写的是__________。
【5】下面对“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。”理解不正确的是( )
A.姑苏城外那寂寞清静的寒山古寺,半夜里敲钟的声音传到了客船。
B.“夜半钟声”不但衬托出了夜的静谧,而且揭示了夜的深远和清寥,而诗人卧听钟声时的种种难以言传的感受尽在不言中。
C.诗人来到姑苏城外,兴奋得睡不着觉,只听到钟声传来才睡去。
8、课外阅读。
闻①官军②收河南河北
[唐]杜甫
剑外③忽传收蓟北④,
初闻涕泪满衣裳。
却看⑤妻子⑥愁何在,
漫卷⑦诗书喜欲狂。
白日放歌⑧须纵酒⑨,
青春⑩作伴⑪好还乡。
即从巴峡穿巫峡,
便下襄阳向洛阳。
【注释】①闻:听说。②官军:指唐朝军队。③剑外:剑门关以南的地方,也称剑南。当时杜甫在梓州,正处剑门关西南,故云剑外。④蓟北:泛指河北北部,当时是安史叛军的最后巢穴。⑤却看:回过头来看。⑥妻子:妻子和孩子。⑦漫卷:随意地卷起来,指兴奋得不能读书了。⑧放歌:尽情歌唱。⑨纵酒:纵情喝酒。⑩青春:明丽的春天。⑪作伴:指春天可以陪伴我。
【1】“初闻涕泪满衣裳”中的“泪”是( )。
A.悲伤的泪
B.悔恨的泪
C.悲喜交集的泪
【2】“漫卷诗书喜欲狂”运用了_____描写,表达了诗人______的心情。
【3】你从诗中的哪些词语体会到诗人“喜欲狂”?
_______________________________
【4】杜甫听到官军收复河南河北的消息时,是那样激动、欢喜,更主要的原因是( )
A.自己从此可以结束颠沛流离的生活。
B.从此国家可以重归统一,人民可以免受战乱之苦。
【5】这首诗尾联中用了四个连接词“___”“___”“___”“___”,将“___”“___” “___”“___”这四个地名串联起来,写出一种瞬间即至,瞬间即过的动感,表达了诗人_____(用一个成语来概括)的心情。
【6】这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
______________________________
9、课外阅读,把答案写在答题卡上。
书
书,一度是我的堡垒,也是我的王国。
那是初病的几年,我面对日趋恶化的疾病、不可知的命运,真有前途茫茫、不知何去何从之感。
于是,我用书为自己建筑了一个很好的堡垒,躲在里面,可以忘掉病痛,忘掉一切不幸。至今让我记忆犹新的是母亲为我出门借书,不管认识不认识的人家,都要敲门(问询 咨询 质问)一番。自己村子的借完了,就到别的村子去借,她常要走很远的路。而母亲辛辛苦苦好不容易借来的书,往往在我饥不择食、狼吞虎咽之下、三两天就“清洁溜溜”了。母亲只好一趟趟走得更远。
慢慢地,书为我开拓了一个新的人生领域,我又找到了自己,肯定了生命的意义。原来,生活的天地虽小,方格子的世界却广大无边,生老病死、悲欢离合,都由着我去创造,去发挥。由于写作,我的右臂一年四季肿胀不堪,硬得跟石头一般。父母亲友常劝我多休息,我却已沉迷其间,无法自拔了。对我,这真是一种极大的心灵享受。
就这样,我从爱书人又迈上了写书人的艰苦路程。(由于 虽然 尽管)学识不足,经历太少,我需要看更多的书,汲取更多的知识。家中除订了许多份报纸之外,也不断地买新书。每日看书写书,写书看书,我生活在书的王国,(信心倍增 其乐无穷 宠辱皆忘)。
我发现.一个人只要肯做,即使在三尺宽六尺长的病床上,也能为自己开拓出一片广阔的天地。
【1】联系上下文,从括号里选择恰当词语,打上“√”。
【2】根据上文,我认为第3自然中“清洁溜溜”的意思是___________。我能用一句话概括第3自然段的大意:____________。
【3】“对我,这真是一种极大的心灵享受”一句中“这”指______________。
【4】第3自然段中作者详细地写了母亲到处借书,对其用意理解最恰当的是( )
A.以母亲到处借书给“我”看来反衬父亲的冷漠。
B.以母亲到处为“我”借书来表现母亲对“我”的关爱之情。
C.以母亲到处借书都供不上“我”看,衬托“我”如饥似渴地读书的情景。
【5】短文的结尾段含义深刻,请说说你是怎样理解的。
_____________________
10、阅读短文。
《麻雀》节选
猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它煞起全身的羽毛,绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯( )救自己的幼儿。可是因为紧张,它浑身发抖了,发出嘶( )哑( )的声音。它呆立着不动,准备着一场搏斗。在它看来,猎狗是个多么庞( )大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。
【1】给文中加点的字注音。
【2】写出下列词语的近义词。
锋利—( ) 掩护—( ) 搏斗—( ) 庞大—( )
【3】用“﹏﹏﹏”画出选文中的比喻句,并仿写一个比喻句。
【4】“一种强大的力量”使老麻雀飞了下来,指的是什么力量?
________________________
【5】对画线句子理解正确的是( )
A.写出了老麻雀飞下来时快疾的样子。
B.写出了老麻雀一心想拯救幼儿的急切心情。
C.写出了老麻雀的果断勇敢坚定的形象。
11、阅读理解。
爬天都峰
假日里,爸爸带我去黄山,爬天都峰。
我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!
忽然听到背后有人叫我:“小朋友,你也来爬天都峰?”
我回头一看,是一位白发苍苍的老爷爷,年纪比我爷爷还大哩!我点点头,仰起脸,问:“老爷爷,您也来爬天都峰?”
老爷爷也点点头,说:“对,咱们一起爬吧!”
我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……
爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸,终于都爬上了天都峰顶。
在鲫鱼背前,爸爸给我和老爷爷照了一张相,留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子,笑呵呵地说:“谢谢你啦,小朋友。要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!现在居然爬上来了!”
“不,老爷爷,我是看您也要爬天都峰,才有勇气向上爬的!我应该谢谢您!”
爸爸听了,笑着说:“你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量!”
【1】这篇文章写了一件什么事?是按什么顺序写的?
____________________________
【2】一个班的“拼搏”小组在学习这篇文章时提出了如下三个问题:
①爸爸为什么说他们一老一少都从别人身上汲取力量呢?
②文章开头写爸爸带我去爬天都峰,为什么一直写“我”和一位老爷爷一起爬呢?
③文中的“我”对我们的学习和生活有什么启发呢?
这三个问题是从不同的角度提出的,你认为是从哪三个不同的角度提出的呢?
____________________________
【3】“我”是怎么爬天都峰的?文中只用了一句话进行描写,却很形象,找出来写在横线上。
____________________________
【4】他们一老一小都从对方身上汲取了什么力量?
____________________________
12、读《小王子》片段,回答问题。
狐狸说,“在我看来,你只不过是一个小男孩,跟成千上万的男孩毫无两样。我不需要你,你也不需要我。对你来说我只不过是一只狐狸,跟成千上万的狐狸毫无两样。但是,你如果驯养了我,那么我们俩就彼此相互需要。对我来说,你是世界上独一无二的;我在你看来,也是世界上独一无二的……”
【1】小王子游历六个星球,遇到了六个人,你认为谁是最可笑的,为什么?
_______________________________
【2】结合整本书谈谈你对“驯养”一词的理解。
________________________________
13、阅读课文,完成练习
上学,是青铜的一个梦。
然而现在事情明摆着:他和葵花妹妹,只能有一人上学。
夜晚,他躺在床 上,眼睛骨碌骨碌地睡不着。但一到了白天,他好像什么也不想,依然像往日一样,带着葵花到田野上游荡去。
而葵花也显出没有任何心思的样子,一步不离地跟着青铜哥哥。他们仰脸去看南飞的大雁,去撑只小船到芦苇荡捡野鸭、野鸡、鸳鸯们留下的漂亮羽毛,去枯黄的草丛中捕捉鸣叫得十分好听的虫子……
这天晚上,大人们将他们叫到了面前,将安排告诉了他们。
葵花说:“让哥哥先上学,我明年再上学,我还小哩,我要在家陪奶奶。”
奶奶把葵花拉到怀里,用胳膊紧紧地将她搂抱了一下,心酸酸的。
青铜却像是早就想好了,用表情、手势准确无误地告诉奶奶、爸爸和妈妈:“让妹妹上学。我不用上学。我上学也没有用。我要放牛。只有我能放牛。妹妹她小,她不会放牛。”
这两个孩子就这样不停地争辩着,把大人心里搞得很难受。妈妈竟转过身去——她落泪了。
葵花将脸埋在奶奶的胸前,一个劲地哭起来:“我不上学,我不上学……”
【1】用小标题的形式概括文章的主要内容
_____________________________________
【2】用一句话或几个字来评价以下人物。
青铜:___________ 葵花:____________
奶奶:___________ 爸爸和妈妈:____________
【3】故事最后到底谁去上学了?是用什么方式决定的?请预测一下。
________________________________
14、阅读。
一张信纸上的46个名字
他是个怪人。他很少说话,经常迟到,脾气还特别大。我没见他跟谁一起走过路或者吃过饭。最让我印象深刻的是,他每个学期的学费总要拖很久才能交。
他喜欢把书堆得乱七八糟,有时还会闯进我的地界。我和他不熟,因此,就会板着脸数落他。有一次,我怒了,指着他的脑袋问他:“你怎么这么没有家教呢?你爸爸是怎么教你的?”因为这句话,他忽然跳起来踹了我一脚。年少气盛,我哪儿忍得住?我们大干了一场之后,彻底成冤家仇人了。
那时,他大概15岁吧,因为没人愿意和他同桌,加上他学习成绩极为糟糕,所以被调到清洁区的角落里一个人坐。没人理他,他也没有朋友。体育课,他通常都是一个人躲在教室里睡大觉。很快,我们便把他忘却了。
初二票选,班长是个女生,为人温善勤奋,学习优秀,每次学校里有联欢会,都少不了她的钢琴声。大家有不会的题目,她总是热心讲解,因此人缘超好。体育课自由活动的时候,她拿着一张绿色的信纸来找班里的每个人签名。她说还有一年就毕业了,想把大家的字迹都留在一起,这样比较有意义,而且,只要签字,就免费请喝一瓶可乐。所有人都高兴坏了,争先恐后地跑过去签。最后,46个人拿着46瓶可乐回到教室,有说有笑,把角落里的他衬显得更孤独与落寞。
再后来,他变成了另外一个人。起初我以为是错觉,后来一问,大家都这么认为。他不但把整个班里的卫生都承包下来,还天天顶着大太阳去操场上提水给同学喝。最离谱的是秋季运动会,他陪跑、送糖水不算,还把“加油”两个字喊得比谁都热血沸腾。没人知道他到底经历了什么,为什么要这么干,但他的行为的确像一颗颗晶莹的水珠,在努力汇聚的同时,也把周围的心灵全然濡湿。
期末考试过后,他虽然只是中等,但仍旧被选为年度进步最大的优秀学生,上台发言。
那是我第一次见他流泪。他从兜里掏出一张绿色的信纸,小心翼翼地摊开:“我是个单亲家庭的孩子,爸爸很早就去世了,妈妈一个人带着我和弟弟,很辛苦。那天我来得很早,打算收拾书本然后退学,没想到,竟收到了这封信。真的很谢谢大家对我的帮助,之前我还一直担心你们会看不起我……没有你们给我凑的学费,我可能已经是苦命的煤炭工……”
所有人都看清楚了。那张绿色的信纸上,有46种不同的笔迹和46个熟悉的名字。没人说话,也没人转头去看班长。很久之后,教室里才响起潮水般的掌声。
【1】文章前三段交代“他”的“怪”和“不合群”有什么作用?
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【2】第2段提到当他听到“我”的数落时,“忽然跳起来踹了我一脚”。请赏析这句话的表达效果。
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【3】文中的班长是个怎样的人?请结合文章内容作简要分析(至少三个方面)。
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15、它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。(用对比的方法仿写句子)(描写方法)
________
16、改转述句。
1.父亲指着母亲说:“这是我的妻子。”(改为第三人称转述)
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2.总理对我说:“我今晚要批这些文件。你们送来的稿子,我放在最后。”
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17、句子魔术
1.我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》的连续广播。(缩句)
2.在人类古老的历史长河中,没有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。(改为反问句,意思不变)
3.消防队长挡住他:“太危险了,随时可能发生大爆炸,请你离开。”(改成间接引语)
18、按要求写句子。
1.电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊。(改成反问句)
2.柳树的枝条长长的。(改成比喻句)
19、陈述句改成反问句。
1.万里长城是人类智慧和创造力的里程碑。
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2.这是山里母亲所期待的画面。
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3.这是激动的泪水。
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20、把下面的句子改写成“被”字句。
女主人递给乞丐一条雪白的毛巾。
21、我的快乐习作。
题目:我最喜欢的
要求:1.先把题目补充完整,横线上可填“一个人”“旅游景点”等。
2.内容要具体,感情要真挚,突出自己喜欢的理由。
3.语句通顺,不写错别字。