广东省云浮市新兴县2025年高考真题（6）语文试卷（附答案）

1、积累，把下面句子补充完整。（4分）

  （1）   ，化作春泥更护花。（龚自珍）

  （2） 此夜曲中闻折柳，   。（李白）

  （3） 我们爱我们的民族， 。（周恩来）

  （4） 我是中国人民的儿子， 。（邓小平）

2、填空。

这学期我们一共学习了9首古诗。其中，我最喜欢的一首古诗是《________》，我知道这首诗的作者是________。我还能写出这首古诗中的两句：________________，________________。

3、看拼音，写词语。

rén cái bèi chū yuán yuǎn liú cháng

（__________________）   （__________________）

tiān dì xuán huáng   hán lái shǔ wǎng

（__________________）   （__________________）

4、按课文内容填空。

1.六月六，____________，割谷喂老牛。

2.草长，树木长，山是一天一天地变____。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地______。水长，瀑布长，河也是一天一天地________。俗话说：“_____________________。”

5、查字典填一填。

6、课外阅读我能行。

湖上寓居杂咏①

[宋]姜夔

苑墙曲曲柳冥冥②，人静山空见一灯。

荷叶似云香不断，小船摇曳入西陵。

注①宁宗庆元二、三年之间（1196——1197），诗人定居杭州，居西湖上孤山西泠。六年，作《湖上寓居杂咏》十四首，本诗是第九首。②冥冥：昏暗的样子。

【1】诗歌一、二两句渲染了怎样的氛围？

_____________________

【2】第三句写出荷叶怎样的特点？

______________________

7、望洞庭

湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。

【1】这首诗的作者是________代诗人________。

【2】理解下面词语的意思。

和：____________

白银盘：___________

青螺：________________

【3】“潭面无风镜未磨”指的是湖面_________，像____。古代铜做的镜子，需要______，才能保持光亮。

【4】古诗后两句的意思是：______________

8、阅读理解

卜算子·黄州定慧院寓居作

（宋）苏轼

缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。

惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。

【1】解释词语。

漏断：_______________

幽人：_______________

省：_________________

【2】用现代语言翻译前四句。

______________________________________

【3】赏析一下上阕。

______________________________________

9、读下面这段话，说说共有几句，每句说的是什么意思。

因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。

10、大雁和鸭子

大雁和鸭子本是亲兄弟，它俩都有一个理想：当旅行家。

春天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们出发吧。”鸭子望着那漫天烟雨，摇摇头说：“唉，这是什么鬼天气呀，等找个风和日丽的日子再走吧。”大雁冒着风雨，独自踏上了征程。

夏天到了，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们启程吧。”鸭子指着天上的骄阳，摇摇头说：“哎，赤日炎炎，怕流汗，等凉爽些再走也不迟呀。”大雁顶着烈日，向蓝天飞去。

秋天来了，大雁又对鸭子说：“兄弟，这回总该上路了吧？”鸭子缩了缩脖子说：“哎，秋风起了，凉丝丝的，不是太理想的日子，还是过些时候再说吧。”大雁迎着秋风，向远方飞去。

转眼到了冬天，大雁再次对鸭子说：“兄弟，一年就要过去了，应该动身了。”鸭子望着那纷纷扬扬的大雪，把头摇得像拨浪鼓似的，痛苦地说：“这么冷的天，要去，你自己去吧！”说完，颤动着两条细腿，一摇一摆地躲到避风的墙根下去了。大雁顶风冒雪展翅飞走了。

就这样，年复一年，鸭子的翅膀退化了，以至于再也飞不起来了，连走路也像个步履蹒跚的老头子。而大雁，迎风击雨，越飞越高，越飞越远，身子也越来越矫健，成了著名的旅行家。

【1】区别下面的形近字，想想词的意思，选择正确的字填空。

漫   慢   蔓

傲（   ）   （   ）长   浪（   ）   （   ）延   （   ）吞吞

骄   娇   桥

拱（   ）   （   ）傲   （   ）弱   （   ）阳   （   ）嫩

【2】根据下列解释，从文中找出相应的四字词语填入括号里。

（1）天气好，没有风，很暖和。   （   ）

（2）形容夏天阳光强烈。   （   ）

（3）形容雪飘洒得多而杂乱。   （   ）

（4）腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。   （   ）

【3】认真阅读大雁劝说鸭子飞行的四句话，从中找出意思相近的词语。

（1）兄弟，咱们出发吧。

（2）兄弟，咱们启程吧。

（3）兄弟，这回总该上路了吧？

（4）兄弟，一年就要过去了，应该动身了。

（   ）——（   ）或（   ）——（   ）

【4】修改下列病句。

（1）望着那漫天烟雨，摇摇头说：“唉，这是什么鬼天气呀！”

_____________________________________________

（2）鸭子的翅膀退化了，走路像个昂首挺胸的老头子。

_________________________________________

【5】根据短文内容，在括号里填入恰当的词语。

春天，大雁（   ），独自踏上了征程。

夏天，大雁（   ），向蓝天飞去。

秋天，大雁（   ），向远方飞去。

冬天，大雁（   ），展翅飞走了。

【6】鸭子不能成为旅行家的原因是什么？（ ）

A. 鸭子的翅膀慢慢退化了。

B. 鸭子从来就不想当旅行家。

C. 鸭子害怕困难，不肯飞行。

【7】大雁为什么能成为著名的旅行家？

__________________________________

【8】读了这个故事，你明白了什么道理？

_________________________________________

11、阅读下文，回答问题。

______________

有三个小孩，都是牧羊的，他们彼此很要好，常常从村子里把羊群赶到很远的树林里去。树林里有一口老泉，已经不涌泉水了，泉口上堆满了枯枝败叶。

有一次，一个牧童说：“来，咱们把这口老泉清理一下，再挖一口小井，好不好？”

“好！”他的同伴异口同声地喊道。

第二天，他们带着锄头和铁锨到树林里去清理那口老泉。他们疏通泉眼，把堵在泉口的小树杈和烂在水里的树叶挖开，清泉从一层泡沫下面流出来，流到一个有沙底的小潭里。三个小孩看见泉水流出来，又快乐又兴奋。又过了一天，他们从附近搬来一些宽大的石板，砌成一口小井，在井台前面留了一个宽阔的出口，上面用最大的一块石板盖上，不让尘土落进去。

他们高兴地坐在井旁边的大石头上，看那股清澈的泉水慢慢填满那口小井，最后从那宽阔的出口流出来。

这时候，从树林里出来一位美丽的姑娘，金黄色的头发一直垂到脚跟，头上戴着一个白色的花环。“你们好，孩子们！”她说，“我可以喝你们井里的水吗？”

“你喝吧。”孩子们说，“我们就是为了让人喝水才把井砌好的。”

姑娘弯下身来，就着井口，用手捧起一捧水，喝了三口。

“我为你们三个人的健康喝了三口。”她微笑着说。

停了一会儿，她又说：“你们做了一件好事，我感谢你们。我代表树林和树林里居住的一切动物，代表在树林里生长的一切花草，感谢你们。祝你们幸福！再见！”

孩子们互相看了看，他们又快乐又激动。一个孩子问那位不相识的姑娘：“你祝我们幸福，请你告诉我们，幸福是什么啊？”

“你们应当自己去弄个明白。十年以后，让我们再在这个地方，在这口小井旁边相见吧。假如到那时候你们还不知道幸福是什么，我就告诉你们。”说完，姑娘突然不见了，正像她突然来到一样。

孩子们都诧异地互相看着，一个孩子说：“咱们分头到自己愿意去的地方，弄明白幸福是什么。我往东走。”

“我往西走。”另一个孩子说。

“我留在村子里。”第三个孩子说，“也许我在这里就会弄明白幸福是什么。”

他们都照自己说的话去做了。十年以后，他们又在小井旁边相遇了。三个人都成了强健有力的青年。清凉的泉水仍旧那样静静地流着。小井周围的树苗已经长成枝叶茂密的大树。小井周围有许多条小路，路上还看得见人的脚印，他们一定是到这里来喝水或者打水的。周围的沙地上有小鸟的爪印，草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹。三个青年快乐地看着这一切。他们感到自己只做了一件这么小的事，却给别人带来这么大的好处！他们坐在原来的那块大石头上，想起那位美丽的姑娘。可是她还没有来。

“你们知道这十年我做了些什么？”第一个青年说，“我们分手以后，我就到一个城市里去了，进了学校，学到了很多东西，现在是一个医生。”

“你弄明白幸福是什么了吗？”另外两个问他。

“弄明白了，很简单。我给病人治病，他们恢复了健康，多么幸福。我能帮助别人，因而感到幸福。”

“我，”第二个青年说，“我走了很多地方，做过很多事。我在火车上、轮船上工作过，当过消防队员，做过花匠，还做过许多别的事。我勤勤恳恳地工作，我的工作对别人都是有用的。我的劳动没有白费，所以我是幸福的。”

“那么你呢？”他们问那个留在村子里的同伴。

“我耕地，地上长出麦子来。麦子养活了许多人，我的劳动也没有白费。我也感到很幸福。”

这时候，又是突然之间，那位姑娘又出现了。她没有变样，还是金黄色的头发，头上还是戴着那个白色的花环。她显得那么谦虚、美丽、善良。

“我很高兴，你们都依照我的话又来和我见面了。”她说，“你们说的话我全听到了，你们三个人都明白了：幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。”

“你是谁呀？”三个人同声问道。

“我是智慧的女儿。”姑娘回答后就不见了。

【1】给文章加个题目：______________。

【2】根据文章内容，按照起因、经过、结果的顺序，梳理这个故事的主要内容。

（______________）→（_____________）→发现幸福的意义

【3】联系上下文，试着用文中的句子解释加点的词语。

疏通：__________________

美丽：__________________

【4】请你提出两个问题，并写出提问的角度。

①_________________________

②_______________________

【5】结合文章和生活实际，试着举例谈谈你对“幸福”的理解。

____________________________________

12、课内阅读《草原》，回答问题。 

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲（xuān xuàn）染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟（yín  yíng）一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

【1】给选文中加点字选择错误读音。

【2】写出下列词语的近义词。 

愉快——________   勾勒——________   舒服——________

【3】选文中有两个形容“绿”的四字词语，分别是________和________。我还从课外积累了两个，分别是________和________。

【4】选文中哪句话表达了作者的心情找出来。

_____________________________________________

【5】对选文最后一句理解正确的一项是（   ）

A．草原上的牛马懂得欣赏美景，也被陶醉了。

B．作者借物抒情，赞美草原的美丽景色。

C．草原上的牛马多，这是草原景色的特点。

D．草原上的美景令牛马对它有了很深的感情，舍不得离去。

13、阅读并回答问题

纸  船

我从不肯妄弃了一张纸,

总是留着－－留着,

叠成一只一只很小的船儿,

从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里,

有的被海浪打湿, 沾在船头上．

我仍是不灰心的每天的叠着,

总希望有一只能流到我要他到的地方去．

母亲, 倘若你梦中看见一只很小的白船儿,

不要惊讶他无端入梦．

这是你至爱的女儿含着泪叠的,

万水千山, 求他载着她的爱和悲哀归去．

（1）作者为什么叠纸船？

（2）文中加点词语表达了怎样的情感？

（3）“我要他到的地方”指的是哪里？

（4）你在诗中体会到一种忧郁，这种忧郁从何而来呢？

（5）关于母爱的作品你可能接触过很多，根据所知道的诗句（语句），说一说你对母爱的理解。

14、课内阅读（18分）

詹天佑不怕（   ），也不怕（   ），（　　　）接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把（

）铲平，哪里要把（　　　）改小，都要经过勘测，进行（

）计算。詹天佑经常勉励工作人员□说□们的工作首先要（

）□不能有一点儿马虎□大概□差不多□这类说法不应该出自工程人员之口□他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上（　　　），（ ）。塞外常常（ ），黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他（　　　　　）勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想∶（

）否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。

（1）文原文内容填空。（6分）

（2）给文中“□”处的句子加上标点符号。（4分）

（3）用“﹋”画出文中写詹天佑勘测线路工作条件恶劣的语句。

（4）在这段话中找出两组近义词。（4分）

（   ）——（ ）   （   ）—— （ ）

（5）读文章最后一句詹天佑想法的句子，这些想法表现了詹天佑（   ）的思想感情和（ ）的坚强决心。（4分）

15、按要求写句子。

1．萧伯纳的国籍是英国作家。(用修改符号修改病句)

2．她是小姑娘。(扩写)

_______________________________________________________

3. 藏胞还在山里，怎么受得了呢？(改成陈述句，意思不变)

_______________________________________________________

4．写一句珍惜时间的名言或俗语。

_______________________________________________________

16、按要求改写句子。

（1）四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？

改成陈述句：__________________________________________________________

（2）小树成长。

扩句（至少扩两处）：________________________________________________________

（3）他很累。

用上“甚至”补充句子：_____________________________________________________

17、按要求改写句子。

1．小龙把桌子搬走了。(改为“被”字句)

_______________________________________________________

2．这不就像电影《天鹅湖》里许多天鹅一齐舞蹈的场面吗？(改为陈述句)

_______________________________________________________

3．恒恒看书。(扩句，至少扩两处)

_____________________________________________________________________________________________________________

4．台风甩不掉气象卫星。(改为反问句)

_______________________________________________________

18、用具体的情景表现所给成语的意思。

喋喋不休：______________________

19、按要求写句子。

（1）在大年夜里，谁能买她的火柴呢？(改成陈述句)

_________________________

（2）小女孩说：“奶奶，请把我带走吧！”(改成转述句)

_____________________

（3）小女孩死了。小女孩摆脱了寒冷、饥饿和痛苦。(用关联词语把两句话合并成一句话)

_______________________

20、我们很快就在葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的锨刃儿上找到了月亮。（缩句）

_____________________

21、我会写。

小朋友，仔细看图，图上有谁和谁？他们分别在干什么，又说了什么话呢？请用几句话写下来，不会写的字可以用拼音哟！