1、吃水不忘_________________
2、
根据课文内容填空。
1.停车坐爱枫林晚,____________。
2.这时候,窗外十分安静,________,_________,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。
3.《夜书所见》一诗中,我认为最有趣的场景是______________。
4.正所谓“ ___________, ____________”,只要自身有理,我们走到哪儿都不用担心。
5.旅居在外的人通常爱用“萧萧梧叶送寒声, ____________”两句诗表达思乡之情。
3、填一填,选择其中一个词语写一句话。
(____)心(____)血 应接(____)(____) (____)珍(____)宝
(____)衣(____)食 (____)(____)无味 (____)(____)闻名
(____)旷(____)怡 (____)(____)忘形 无(____)无(____)
_______:________________________
4、在括号里填上合适的词。
( )的森林 ( )的礼物 ( )的性格
( )的身躯 ( )的动物 ( )的神态
5、把词语补充完整。
山____地____ ____七____八________不息
半____半____ ____风____雨 人声________
6、
咏华山
( )更无山与齐。 (1)给古诗排出正确的顺序,把
()举头红日近, 序号写在括号里。
( )只有天在上, (2)这首诗的作者是( )。
( )回首白云低。 A.李白 B.寇准
7、读古诗,填一填
萧萧梧叶送寒声,________________。
知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
【1】这首诗是____朝诗人____所作。
【2】把诗句补充完整
8、课外阅读。
舟过安仁①
[宋]杨万里
一叶渔船两小童,收篙②停棹③坐船中。
怪生④无雨都张伞,不是遮头是使风⑤。
(注)①安仁:县名。在湖南省东南部,宋时设县。②篙:撑船用的竹竿或木杆。③棹:船桨。④怪生:怪不得。⑤使风:诗中指两个小孩用伞当帆,让风来帮忙,促使渔船向前行驶。
【1】“两小童”可爱、稚气的行为是( )
A.懒得划船,收好船桨,让船自由漂荡。
B.用伞当帆,让风来帮忙,促使渔船向前行驶。
C.明明没有下雨,却撑着伞玩。
【2】这首诗写出了“两小童”怎样的形象?
_________________________________
【3】诗人之所以会有诗中的发现,是因为他的心情是_________的。
【4】从整首诗可以体会到诗人像小童一样,有_________,还可以体会到他对孩童的__________。
9、阅读大闯关。
“狼”口逃生
森林里,住着一只小白兔,叫白白。还住着一只大灰狼,叫笨笨。白白是一只聪明的小白兔,而笨笨则是一只很笨的大灰狼。
有一天,笨笨想吃兔子肉了。于是他捉住了白白,将白白用绳子绑住,高兴地回家了。
回到家以后,笨笨把白白绑在一根柱子上,想把白白煮着吃。但柴火没了,它只好出去砍柴。
聪明的白白立刻想到一个逃走的好办法。他等到笨笨回来了,对笨笨说:“大灰狼叔叔,如果你把我种到地里,就可以像种苹果一样结出好多个我来啦!”“对呀!我怎么就没想到呢?”笨笨听了,在家门口挖了一个坑,把绑白白的绳子解开,将白白放进坑里。当笨笨跑到屋子里提水时,白白就从坑里跳出来逃走了。他边跑边喊:“大灰狼叔叔,看来你吃不成兔子肉了!”
聪明的白白又一次“狼”口逃生!
【1】从短文中找出合适的量词填写在下面的括号里。
一( )柱子 一( )坑
【2】白白是一只________的小白兔,而笨笨是一只________的大灰狼。
【3】小白兔白白想到的逃走的好办法是什么?
__________
【4】根据短文内容判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)白白在笨笨出门砍柴的时间里想到了逃走的办法。( )
(2)把任何东西种到地里,都能长出很多很多同样的东西来。( )
(3)白白骗大灰狼笨笨的行为是不对的。( )
10、读故事,做练习。
狮子与报恩的老鼠
狮子睡着了,有只老鼠在他的周围爬上爬下,很快吵醒了他。狮子很生气,一把抓住了老鼠。
“饶了我吧,”老鼠请求说,“也许有一天我能帮上你的忙呢。”狮子觉得很好笑,他想:“这只小老鼠怎么能帮上我的忙?”但他还是抬起爪子放老鼠走了。
不久,狮子被陷阱困住了。
猎人们想将活狮子献给国王,就把他捆在一棵大树上,然后去找马车。
这时,老鼠路过这里,看到了绝望中的狮子。
他走过去,很快啃断了绳索,说:“我虽小,可是我也能帮上你的忙。”
选自《伊索寓言》
【1】狮子遇到了什么麻烦?用“____”在文中画出相关的句子。
【2】老鼠是怎么帮助狮子的?
___________________________
【3】这则寓言告诉我们的道理是( )。
A. 不要小看任何一个人,任何一件事,强者也会有需要弱者的时候。
B. 我们不要害怕强者,我们要和他斗争到底。
11、阅读短文,完成练习。
下雪的声音
你听过下雪的声音吗?
下雪的声音是微弱的,微弱得几近无声。但是,如果你屏气凝神,还是会听到的。
那是怎样的一种声音啊!
像春风拂面而过的声音吗?不,春风来了,倏(shū)忽又去了;下雪的声音却是贴着你的耳畔,和你亲近着。
像小鸟展翅飞逝的声音吗?不,鸟儿永远是急匆匆的;雪花旋转着舞姿翩翩而至,袅袅婷婷,你必然会听到那伴舞的音乐了。
当你面对满天的玉片银屑纷纷扬扬飘落的时候,当你面对披着明净雪色的山野的时候,你似乎就会听到下雪的声音。
下雪的声音,好像有至亲好友窸(xī)窸窣(sū)窣地走来,伏在你的耳边窃(qiè)窃私语,告诉你一个欣喜的消息。
下雪的声音,好像慈母的呵护,她用柔暖的胸怀拥着你。
啊,下雪的声音,与其以耳倾听,不如以心感受。
【1】文中加点的“满天的玉片银屑”指的是( )
A.雪地。 B.雪花。 C.小鸟。 D.下雪的声音。
【2】下列句子是比喻句的一项是( )
A.鹅毛般的大雪从空中飘落下来。
B.下雪的声音,好像有至亲好友窸窸窣窣地走来。
C.当你面对披着明净雪色的山野的时候,你似乎就会听到下雪的声音。
【3】下雪的声音不像“春风拂面而过的声音”,是因为___________________;也不像“小鸟展翅飞逝的声音”,是因为____________________。
【4】“雪花旋转着舞姿翩翩而至”是把雪花当作 来写。我们可以感受到雪花的 。短文中还有这样的句子,用“ ”画出一句。我还能再仿写一句:
【5】下雪的声音微弱得几近无声,我们怎样才能听到呢?(用原文中的句子回答)
______________________________
【6】描写雪景的诗句有很多,请你默写出两句来。
______________________________
12、阅读下列材料,完成习题。
【材料一】5月3日,四川达州八旬老人李某乘动车到成都看病,没有买到全程座位票。到达南充站后,老人被座位主人请了起来,老人女儿希望座位主人和老人挤一挤,遭到拒绝。之后,一中年男子为老人让了座。老人女儿鄙夷地说:“年轻人应该多学学。”座位主人委屈回道:“坐自己的座位错了吗?”
【材料二】网友对此纷纷发表评论:
甲:从小老师就教育我们要尊老敬老,一个老态龙钟,一个风华正茂,该不该让座,还用考虑?
乙:动车不是公交,它实行一人一票制,对号入座。花钱买了座位票,让是美德,不让也无可指责。
丙:老人女儿的话太伤人了,让人难以接受。就算让座,也应该把话说得好听些或者补足车票差价。
丁:年轻人也不容易,凭啥子必须让?老人的女儿这么有孝心,就该带着妈妈去餐车消费嘛,那里有座位!而且她早干什么去了?早点买票也不至于只买到半截座位票啊。
【材料三】《中华铁道网》评论员廖超:动车上不让座,于理有据,于情不合。老人的女儿在处理无座这件事上,做法不妥当。她可以联系列车员处理。
【1】下面哪一项不属于网友对“动车拒让座”事件的主要态度及其理由( )
A.可以不让。坐自己的座位是正当的权利,无可指责。
B.应该让。尊老敬老是中华民族的传统美德。
C.可以让。但必须双倍甚至三倍支付票价。因为别人是提前很久订票的,抢票也不容易,该给合理的辛苦费。
D.有条件地让。在老人女儿态度诚恳或在补足车票差价的前提下,座位主人可以考虑让座。
【2】结合上面的材料,说说你认为老人的女儿应该怎么处理无座这件事才合适?(至少给出2条建议)
________________________________________
13、读下面一段文字,完成文后题目。
去年曾听说过水乡的美丽、富饶,可惜未能耳闻目睹。如今,一个偶然的机会,我来到一个古老的水乡小镇——苇塘镇。这里河港交叉,水光潋滟,一条宽阔洁净的街道横穿东西,两侧是鳞次节比的瓦房和新建的幢幢楼房。这里建筑有的依河旁水,有的耸立街头,高低错落,很有水乡特色。
【1】语段中划线的是两个错别字,请改正。节——_____ 旁——______
【2】第一句中画线的成语适用不当,应该为:________。
【3】语段中的破折号有什么作用?
____________
14、 《手指》选段
大拇指在五指中,形状实在算不上美。身体矮而胖,头大而肥,构造简单,人家有两个关节,他只有一个。但在五指中,却是最肯吃苦的。例如拉胡琴,总有其他四指按弦,却由他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西翻倒去,叫他用劲扳住。讨好生活的事,却轮不上他。例如招呼人,都由其他四指上前点头,他只能呆呆站在一旁。给人搔痒,人舒服后,感谢的是其他四指。
【1】《手指》一文作者是___________,本文最大的语言特色是___________ 。
【2】选段首先介绍大拇指的______________,接着用“但”字一转,写大拇指_________________,最后写___________________,自然段结构非常清晰。
【3】用“______”划出写大拇指最肯吃苦的句子,这里作者采用了_______句式,其中“相帮扶住”、“_______ ”、“________”、“ ”等词语突出了大拇指的特点。
15、鸟类和恐龙有亲缘关系。
鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。(用关联词把两句话合成一句话)
_______________________________________
16、按要求写句子。
1他们的脸上充满着胜利的欢笑。(缩写句子)
2秦王我都不怕,会怕廉将军吗?(改成陈述句)
3外婆讲故事。(扩句)
4只有善于调查研究,才能做出正确的判断。(用划线的关联词语造句)
17、改为“被”字句.
鹿把凶猛的狮子远远地甩在后面了。
____________________________________
18、句子创作沙龙(按要求完成下列句子)。
1.这是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。(缩句)
2.我想起外祖父。(扩句)
3.一枝画梅,有什么稀罕的呢?(改为陈述句)
4.前天早上下了一上午的雨。(修改病句)
19、把下列“把”字句改成“被”字句,把“被”字句改成“把”字句。(8分)
(1)狗独自留下,把院子里到处都是的樱桃核捡到一起。
(2)树顶着炙热的太阳把阴凉送给别人。
(3)上任老师被这些淘气鬼给气坏了。
(4)被这种革命战友间的关怀激动着,我迸出了幸福骄傲的泪花。
20、男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁,依偎在母亲怀里,闭上眼睛不再看太阳,光线正无可挽回地消逝,一派荒凉。(缩写)
_____________________________________
21、习作天地。
我们的童年生活丰富多彩,每天都会发生许多事情,有的让你开怀大笑,有的令你懊悔伤心,有的使你感到幸福甜蜜……请以“那一次,我真 ”为题目,写一篇作文。
要求:先将题目补充完整,然后再写作文;叙述清楚,条理清晰;内容具体、完整;富有真情实感;语句通顺、连贯;标点符号使用恰当;文中不得出现真实的人名、地名等相关信息;不得抄袭、套作;字迹工整、规范;字数不少于450字。