四川省乐山市马边彝族自治县2025年高考真题（1）语文试卷（含答案，2025）

1、填上合适的象声词。

（_________）的风声 （_________）的流水声 （_________）的翻书声

（_________）地哭   （_________）地笑 （_________） 地叫

2、积累诗句。

1.待到重阳日，_______________。

2.捐躯赴国难，_________________。

3.稻花香里说丰年,____________。

4.红军不怕远征难,_________。五岭逶迤腾细浪,______________。

3、课文欢乐谷。

1.通过本学期的学习，我们认识了很多个性鲜明的人物，如：《灰雀》中（_______）的男孩；《掌声》中（______）的英子，也欣赏了许多迷人的景色，如：（_______）、（_______）的西沙群岛，（_______）诗人（_______）笔下花的学校。

2.名言积累 。

仁者爱人，_____________。

一个篱笆三个桩_________。

（_______）暖于布帛；（________）深于矛戟。

3.通过学习，我积累了许多关于秋天的诗句，有描写火红枫叶的：_______有描写荷尽藕残的：__________。有因为梧叶秋风引起思乡之情的：_______

4、句子品析。

“中国人民决不以日本士兵及人民为仇敌……我八路军本着国际主义之精神，至仁至义，有始有终，必当为中华民族之生存与人类之永久和平而奋斗到底……”

从“决不以”、“本着”、“必当”等词语可以看出聂将军对日本士兵和人民的

， 的决心。

5、根据语境，将句子补充完整。

1．俗话说：“人心齐，_________。”我相信只要我们大家一起努力，再大的困难也能克服。

2．小林、小刚和小朋一起解决了一道数学难题。这时，小刚幽默地说：“真是‘三个臭皮匠，__________ ’啊！”

3．“二人同心，_________”告诉我们：只要两个人一条心，就能发挥巨大的力量。

4．一个人的力量再大，也需要他人的帮助。正如“一个篱笆三个桩，____________”说明的道理那样。

6、主旨探索。

在我的窗前，

有一棵白桦，

仿佛涂上银霜，

披了一身雪花。

毛茸茸的枝头，

雪绣的花边潇洒，

串串花穗齐绽，

洁白的流苏如画。

在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦，

在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。

【1】诗句中“_______”一词写出了雪中白桦的颜色美，“_______”字把白桦当作人来写。如果用一个词来形容诗句中的白桦，最恰当的是( )。

A． 高洁        B． 高傲            C． 挺拔

【2】在作者眼中毛茸茸的枝头分别像是_________；像是_____________；也像是_____________，写出了雪中白桦的静态美。

【3】下列诗词句中描写的景色与这节诗中描写的景色最相近的一项是（     ）

A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

B．已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

C．夜来风雨声，花落知多少。

D．白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

【4】“________”写出了白桦的挺拔，“________”和“________”描绘了周围的环境，“________”突出了静静挺立的白桦有一种动态美。

7、阅读古诗，回答问题。

竹石

【清】郑燮

　 　，　 　。

　 　，　 　。

(1)默写《竹石》。

(2)这首诗前两句写了竹子的 _______，后两句写了竹子的 _______。

(3)后两句的意思是：____________________。

(4)诗人借坚韧的傲气，表达自己的 ____________________。

8、读古诗，完成练习。

山村咏怀

宋 邵雍

一去二三里，烟村四五家。

亭台六七座，八九十枝花。

【1】把诗中的数字按照从小到大的顺序连一连。

【2】以下事物中，哪些是诗中出现的？在括号里打“√”。

（ ） （ ） （ ） （ ）

9、读下面的短文，完成练习。

秋季转场①

①一场又一场秋雨，催生着冬季的到来。阿尔泰②在急剧变化，山谷里层林尽染，漫山遍野镀上了浓郁的金色，哈萨克牧民开始了秋季转场。

②转场路上人欢马叫，非常壮观。晴天，羊群、牛群像彩云在原野上飘动；风雨中变得扑朔迷离，时隐时现；遇上风雪，转场路会像潮水般汹涌澎湃，滚动着浩浩荡荡牛羊的波涛。目睹气势恢宏的转场，一幅幅天成的游牧风俗画让我激动不已，在我心中浮现出浮士德的“瞬间，你停一停吧，你是多美啊”。

③深秋，走进阿尔泰的边防站，都会看到成片铺晒的金黄色玉米棒子与多样盆栽的鲜花交相辉映；准备过冬的马草垛子高大又整齐，一派丰收的金秋图。

［注释］①转场：牧民依据自然法则，把牛羊转移到水草丰茂或相对安全的地方放牧。②阿尔泰：即阿尔泰山脉，位于中国新疆维吾尔自治区北部和蒙古西部。

【1】请在文中找出一个比喻句，画上“——”。

【2】读文章第①段，把描写山谷里景色的四字词语找出来。

________

【3】细读文章第②段，完成练习。

（1）第②段是围绕哪句话来写的？请找出来并画上“﹏﹏”。

（2）根据文章的内容，请连一连。

晴天       羊群、牛群变得扑朔迷离，时隐时现

风雨中       转场路会像潮水般汹涌澎湃

遇上风雪       羊群、牛群像彩云在原野上飘动

【4】文章第③段描写了怎样的一幅图画呢？请选一选。（       ）

A．秋雨金色图

B．秋季转场图

C．丰收金秋图

【5】文章第①、②、③段分别描写了三个地点的景色，请选一选，填一填。（填序号）

第①段：__________   第②段：__________   第③段：__________

A．边防站       B．转场路上       C．山谷里

10、阅读《富饶的西沙群岛》片断，回答问题。

西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，（ ）。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

【1】在文中括号里填上恰当的词语，把这段话补充完整。

【2】西沙群岛一带海水为什么会五光十色？请用“ ”画出表示原因的句子。

【3】在这一自然段中找出两对反义词。

__________——__________ __________——__________

【4】我们的祖国有许多风景优美的地方，我知道的有__________、__________

11、课外阅读。

一 鸣 惊 人

楚庄王即位了三年，没管理过国家大事。大臣伍举很焦急，进宫去对楚庄王说：“大王，我有个谜解不开，想请您猜一猜。”

楚庄王说：“您就说吧。”

伍举说　有一只鸟停在南山上　三年来不飞也不叫　这是什么原因呢

楚庄王说：“三年不飞，是为了让翅膀长得结实些；它虽然不飞，一飞起来就直冲云霄；虽然不叫，一叫出来就让人吃惊。您放心吧，我知道您的意思了。”

又过了半年，楚庄王亲自管理起国家大事来。他废除了不合理的法令，制定了新的法令；罢免了不称职的大臣，请有学问的人来帮他办事。楚庄王把楚国治理得很好，后来成了各国君主的首领。

【1】给第3自然段加上标点。

【2】写出下列词语的近义词。

焦急—（_____）　　废除—（_____）  治理—（_____）

【3】楚庄王即位三年，为什么没管理过国家大事？

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【4】楚庄王是如何“一鸣惊人”的？

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【5】“一鸣惊人”这个成语的意思是什么？

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12、阅读

再破的花盆也能开出美丽的花

①自从八岁时的一场车祸使她只能一瘸一拐地走路后，自卑就如山一样压得她抬不起头来。她一年年地长大，也一年年地沉默。

②就这样一路读到了初二，她的班级来了位朱老师。一天，放学后她正整理书包准备回家，朱老师走了进来。

③“小樱！”老师亲切地叫着她的小名，“你能帮老师一个忙吗？”

④“什么忙啊？”她紧张地问道，心里充满了莫名的惊恐。

⑤“老师想请你帮忙给花浇浇水，老师太忙了，小樱来帮帮老师好吗？”

⑥“好的！好的！”她激动得脸都红了。

⑦朱老师家的院子里摆满了山茶、丁香、凤仙花……她特别偏爱的，却是一株不认识的植物，它有着清秀挺拔的枝干，长着狭长的叶子。她一直渴望知道，它会开出什么样的花。

⑧终于有一天，当她再次给它浇水时，惊喜地发现，花开了！“好看吧？这是百合。”不知何时，老师已走到她的身边，轻轻地揽住了她的肩膀。她无言地点了点头。“它的花盆好看吗？”老师接着问。

⑨她下意识地注视着花盆，她从没注意过的花盆，那竟是一只废弃的破脸盆。

⑩“一盆花，能开成什么样子，起决定作用的，是种子，而不是花盆……”老师温柔地对她娓娓道来。她仔细端详花，那是一朵纯白的喇叭形的花，优雅地立在枝头，如天鹅般顾盼生姿；而花盆破旧，锈得连边都没有了。那一刻，似乎有一束强烈的阳光，照亮了她布满阴霾的心，使她豁然开朗。

⑪从那以后，她就像换了个人似的，成绩突飞猛进，优秀得令人望尘莫及……

⑫是的，再破的花盆也能开出美丽的花。因为起决定作用的不是“花盆”而是“种子”。

【1】根据下列意思，从文中找出相应的词语填在括号里。

（1）学习有了很大的进步。( )

（2）顿时明白或领悟过来。( )

【2】从短文中找出小樱在浇花这件事中心理变化的词语，完成下面的思维导图。

【3】当老师提出让小樱帮忙时，小樱“心里充满莫名的惊恐”，这是因为（        ）

A．她很自卑，不确定自己能帮什么忙。

B．新来的老师很严格，她有些害怕老师。

C．她做错了事情，担心老师会批评她。

D．她什么也不会做，没有办法给老师帮忙。

【4】用“——”在文中画出老师与小樱几次对话中对小樱影响最大的一句话。

【5】“从那以后，她就像换了个人似的”，是因为小樱明白了（        ）

A．不论一个人的外在条件怎样，只要积极认真地生活，就能焕发出属于自己的光彩。

B．只要多浇水，再破的花盆也能开出美丽的花。

C．所有的破花盆都能种出美丽的花。

D．即使是不认识的花，只要你认真浇水，悉心呵护，一定会有意外的收获。

13、课外阅读。

破旧的小木桥

①森林里有一条河，河上有一座破旧的小木桥。桥上的木板已掉了许多，桥的一只脚已经断裂，桥向一边倾斜。

②驴子每次在晃悠悠的桥上走过，埋怨道：“这桥坏了很久了，这样下去很快会塌掉的。”

③黑熊每次在吱吱嘎嘎响的桥上走过，愤愤地说：“桥坏成这个样子也没人来管，没人来修!”

④猴子每次在千疮百孔的桥上走过，叹了口气说：“现在大家都只顾着自己，竟没有谁肯来修桥，什么世道？”

⑤一天，突然北风呼啸，下起鹅毛大雪。驴子、黑熊、猴子急忙往家里奔，一齐奔上了摇摇欲坠的破木桥。他们走到桥中央时，桥“轰隆”一声掉入了河中。驴子、黑熊、猴子爬上岸来，冷得直哆嗦，嘴里还在喃喃地说：“如今动口议论的多，动手干的少，我们倒了大霉了。”

⑥喜鹊说：“如果你们当初少发些牢骚，多做些实事，动手修一下桥，也不会落得今天的下场了!”

【1】文中用来形容“破坏的样子很严重”的一个词语是（ ）

A．千疮百孔

B．千难万险

C．破旧不堪

D．漏洞百出

【2】文中多次出现“每次”，对此理解正确的一项是（ ）

A．“每次”强调的是驴子、黑熊、猴子没有具体的行动。

B．“每次”强调的是驴子、黑熊、猴子看到桥，总会指责别人。

C．“每次”强调的是驴子、黑熊、猴子发表的议论很多。

D．“每次”强调的是驴子、黑熊、猴子只会议论，却没有具体的行动。

【3】破旧的小木桥最后断掉的根本原因是（ ）

A．大家一齐到桥上太重了。

B．小木桥修建的时间太长了。

C．大家没有修木桥的行动。

D．大家都不知道桥要断了。

【4】这则故事告诉我们的道理是（ ）

A．要注意安全，不要到危险的地方去。

B．发现问题，要解决问题，不要只会议论却不干事实。

C．我们要像驴子、黑熊、猴子那样善于发现问题、思考问题。

D．对生活中那些只说不干的人我们要及时批评。

【5】想象驴子、黑熊、猴子听了喜鹊的话后会怎样，给短文加一个结尾。

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14、周恩来改村名

1911 年暑假期间，在奉天(沈阳)东关模范学堂读书的周恩来，应同学郭宝真的邀请，来到奉天城郊西南 70 里的天赐堡(今苏家屯区永乐乡永乐村)。

一天傍晚，周恩来与郭宝真等同学从郭家走出，一路上说说笑笑，不知不觉信步来到村中的古庙处。只见庙前挂有一口大铜钟，上边铸有‚天赐堡‛字样。周恩来便问这村名的来历。在古庙前歇息的一位老者言道:‚那还是清顺治八年(1651 年)的时候，有山东刘、李、郭、师四姓移民来到此地落户，他们取‘天官赐福’中的‘天赐’二字，将村名起为‘天赐堡’。

周恩来听后，环顾古庙左右，但见绿树环绕，芳草萋萋，轻风徐来，碧波荡漾。原来， 在这庙近处有一荷塘，时当盛夏，塘水清可见底，微风过处，荷香阵阵，景色十分宜人。

周恩来见景色如此秀丽，不由得心旷神怡，心情颇为振奋，联想到刚才说起的村名，便对同学们说:‚人世间生活所需要的各种物质资料，大多来源于人们的劳动创造，不能祈求和等待上天的恩赐。‛他提议把这天赐堡村名改为甜水堡，让人们饮水思源，永远不忘祖先当年创业的艰难，永远热爱家乡。同学们皆拍手称好。接着，周恩来便同几位同学向村长建议， 也得到了村长的赞许。随后便向县里申报请求，经当时承德县(即沈阳县)核准,将天赐堡改成了甜水堡。

（选自《生活在民族友爱的大家庭中》）

【1】写出下列词语的近义词。

邀 请 ——（ ） 信 步 （ ） 环 顾 ——（ ） 秀 丽 （ ）

【2】根据解释从文中找出恰当的词语。

（1）没有觉察到，没有意识到。（   ）

（2）青绿色的波浪起伏不定。（   ）

（3）心境开阔，精神愉快。（     ）

【3】从文中找出“天赐堡”村名的来历，用“   ”画出来。

【4】周恩来为什么把“天赐堡”村名改为“甜水堡”？

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15、按要求改写句子。 

①世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）

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②维吾尔姑娘很漂亮。（改为比喻句）

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③和田维吾尔人生活很苦。和田维吾尔人感觉很甜。（用关联词将两句话合成一句话）

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④这学期，我们班同学普遍地阅读能力提高了。（修改病句）

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16、照样子用关联词语把两句话并成一句话。

例：山民们喝泉水，山民们牙齿都很白。

因为山民们喝泉水，所以牙齿都很白。

1.人们开始砍树盖房，造犁。山坡上出现了裸露的土地。

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2.树木大量减少，裸露的土地不断扩大。削弱了森林的防洪能力大雨之后，洪水暴涨。

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17、把下面的句子换一种说法，不改变句子的意思。 

（1）你以为画鸡蛋很容易吗？

（2）难道小明还没回家吗？

（3）我明天不得不去姑姑家。

18、按要求完成句子练习。

(1)这动人的歌声让人们欢呼、鼓掌。(改为反问句)

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(2)一位身着戎装的将军正在安息国边境迎候远道而来的中国使者。(缩句)

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(3)这种境界使人惊叹。这种境界叫人舒服。(用关联词连成一句话)

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(4)空气是那么清鲜，天空是那么明朗。(用带点的词造句)

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(5)晚会上，小伙子们和姑娘们表现了优美的舞蹈。(用修改符号修改病句)

19、按要求完成句子练习。

（1）秦王被逼得没法，只好敲了一下。（改为双重否定句）

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（2）桂花盛开的时候，前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）

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20、按要求写句子。

1.一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，是一件多么了不起的事情。（改为反问句）

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2.宋庆龄把李燕娥安葬在宋氏陵园。（改为“被”字句）

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3.我随手把作业本郑重地交给老师。（修改病句）

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4.这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么会忘记呢？（改为陈述句）

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5.音乐能给人以美的享受。音乐能陶冶人的情感。（用关联词连成一句话）

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21、看图按问题写话。

图上画的是哪一天？这一天是什么日子？他们在做什么？在什么地方？

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