陕西省咸阳市三原县2025年中考模拟（1）语文试卷（含答案，2025）

1、根据课文内容填空。

（1）子鼠________，寅虎卯兔，辰龙巳蛇，________未羊，申猴酉鸡，戌狗________。

（2）一九二九________，三九四九________，五九六九________，________，八九雁来，________，耕牛遍地走。

（3）蓝色的贺年片，是________送给我的。那是一枚________。________嘱咐我，把________变成________，迎着________，把________……

（4）“墙角________，凌寒________。”这首诗的题目是________，作者是________。

2、给下面的字组词.然后换个偏旁组成新字再组词。

钞(   )     ( )

熔(   )     ( )

稍(   )     ( )

瞟(   )     ( )

3、看拼音写词语，注意把字写规范。

lí ba chú cǎo bèn zhònɡ wèi jiè shǎn shuò

__________ _________ _________ _________ __________

nù hǒu xiánɡ xì chí dùn jiàn kānɡ shū cài

__________ _________ _________ ___________ __________

4、先补充，再解释词语，最后写出后两行诗的意思。（3分）

  ， 烈火焚烧若等闲。 ，要留清白在人间。

若等闲：    清白：    

后两行诗的意思：      

5、回忆课文内容，填空。

1．《母鸡》的作者是______。本文是以__________________为线索来写的，表达了作者_______________________之情。

2．《海上日出》一文是按照______、______、______的顺序，重点描绘了___________和___________时，海上日出的几种不同景象，展现了日出这一伟大的奇观。

3．《铁杵成针》的主人公是______。这篇文章告诉我们______________________。

4．《巨人的花园》一文最显著的特点是运用____________的方法展开故事情节，揭示道理。这篇文章告诉我们______________。

5．《“诺曼底号”遇难记》一文让我们看到了一个__________________的船长。（用3个四字词语概括）

6、根据图片补充古诗，完成练习。

宿新市徐公店

篱落疏疏一径深，

________________

儿童急走追黄蝶，

_____________

【1】补充诗句。

【2】这首诗的作者是________（朝代）诗人__________。

【3】根据诗句中“枝头新绿未成阴”推断此时应该是（　　）。

A.春 B.夏 C.秋 D.冬

【4】下列说法不正确的是（　　）

A.“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”中“急走”的意思是很着急地走，“寻”的意思是寻找。

B.一、二句是静态写景，三、四两句中我看到了草屋是动态写景。

C.整首诗动静结合，描绘出一幅恬淡自然，宁静清新、万物勃发的春景。

D.“急走”和“追”两个动词十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖，跃然纸上。

7、理解古诗并填空。

(1)《独坐敬亭山》一诗中　　、　　两字把读者引入“静寂”的境界。 

(2)“遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺”两句中表颜色的词有　　、　　、　　。

8、回忆课文内容填空。

静夜思

，疑是地上霜。

举头望 ，低头思 。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗表达了作者（　　）

A．对月亮的赞美之情

B．对家乡的思念之情

C．对家乡的喜爱之情

D．对亲人的怀念之情

【3】《夜色》一文中，（　　）晚上偏要拉“我”去散步。

A．妈妈

B．爸爸

C．哥哥

D．姐姐

【4】一到端午节，外婆就会为我们包（　　）吃。

A．饺子

B．包子

C．粽子

D．汤圆

9、课外阅读。

故乡的山溪

今年暑假，我随爸爸回到山东老家。家乡青青的山、绿绿的水、崭新的瓦房、清脆的蝉鸣……一下就让我陶醉了，但更使我陶醉的是村东的山溪。

一天清晨，我闹着要爸爸带我去找山溪的源头。走到一座山前，爸爸说：“源头在山的那一边。”我是无力爬上那座山峰的，只好跟着爸爸往回走。我渴极了，蹲在溪边，捧一捧溪水，一饮而尽。好凉爽的水啊，喝一口全身清凉；好清澈的水啊，蓝天、白云、野花、蝴蝶，都清晰地映在水中。

山溪给了我欢乐。我和村里的小伙伴经常到山溪里捉鱼摸虾，这里的鱼虾可真肥。只一小会儿，小伙伴们就摸了不少，可我连个鱼鳞虾皮也没有摸到。小伙伴告诉我，摸的时候不能着急，动作要轻轻的，要不，鱼虾就会被惊跑的。我照着做了，果然摸到一只好肥大的虾。小伙伴们瞅着我笑，我也不由自主地笑了。

好多天不下雨，由里的小苗儿卷起了叶子。村里的孩子就引山溪的水，主动帮一位军属老伯伯浇田。溪水潺潺地、潺潺地流着，浸透了田地。多么听话、多么无私的山溪啊。顿时，我觉得家乡这些天真无邪的小伙伴不就像那正在流淌的山溪吗？

故乡的山溪啊，一直在我心中流淌……

【1】联系上下文，写出下列词语的意思。

（1）一饮而尽：__________________

（2）不由自主：__________________

【2】文中画“ ”的句子是____句，强调家乡这些天真无邪的小伙伴________。

【3】第2自然段主要写了_______，第3自然段主要写了__________。

【4】故乡的山溪，为什么一直在“我”的心中流淌？请仔细阅读短文，至少写出三条理由。

①________________

②________________

③________________

10、课外阅读。(10分)

做什么事最快乐

小青蛙想，做什么事最快乐呢？

它跑到大树下，问：“啄木鸟叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“捉虫子最快乐。”

它跳到田野里，问水牛爷爷：“水牛爷爷，做什么事最快乐？”水牛爷爷说：“耕地最快乐。”

它跳到花丛中问蜜蜂：“蜜蜂妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“采蜜最快乐。”

小青蛙回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的都不一样呢？”

妈妈笑着说：“做对别人有用的事，你就会觉得快乐。”

（1）在括号里填上合适的方位词。(3分)

花丛(  )   田野(  ) 大树(  )

（2）根据短文内容填空。(4分)

啄木鸟叔叔认为______________最快乐；水牛爷爷认为__________最快乐；蜜蜂妹妹认为__________最快乐；我认为__________最快乐。

（3）阅读短文后，把你明白的道理写下来。(3分)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

11、阅读，回答问题。

抗生素的使用

【材料一】

中外抗生素使用情况对比表

【材料二】

中国疾病预防控制中心徐建国同志直言：中国抗生素滥用情况已不容忽视。我国抗生素的使用陷入了“需要用，不需要也用；超时、超量使用”的怪圈，长期这样下去，非常危险，它会使人体免疫力下降，让病菌产生耐药性。

【1】阅读材料一后，你能得出什么结论？

______________________________________

【2】滥用抗生素主要有哪些危害？

_________________________________

12、课文精彩再现。

抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向邻床上的妹妹微笑。抽血后，贝贝躺在床上一动不动。医生给妹妹做完手术，贝贝停止了微笑，声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”医生正想笑贝贝的无知，但转眼间又被他的勇敢震撼了：在年幼的贝贝大脑中，他以为输血就会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹，在那一瞬间，贝贝所作出的决定是付出了生命的决定。

（1）写出下列词语的近义词。

颤抖（ ）   震撼（   ）   仍然（   ）

（2）抽血时，贝贝静静的在想什么，他为什么会向妹妹微笑？

（3）抽血后，他一动不动躺在床上，心里又在想什么？

（4）为什么医生听了贝贝的话正想笑他无知，但转眼间又被他的勇敢震撼？（在文中用——画出来）

（5）你认为贝贝是怎样的孩子？ 

13、阅读短文,回答问题。课内阅读。

当清脆的上课铃声响起,同学们像喜鹊似的飞进了教室。一双双眼睛在探求,一对对耳朵在谛听。顿时,朗朗书声从窗口飞入云际,和山雀对话,和竹林絮语……

我们是山里的孩子。山里的孩子,成长在学校里。

一阵春风吹进竹林。青青的竹子,干壮叶密;尖尖的春笋,破土而出。林间闪动的红领巾,像飞舞的旗!

山间的新笋,天天向上。

山里的孩子,茁壮成长。

1.写出下列词语的近义词。

顿时—(　　　)　探求—(　　　)

2.把词语补充完整。

(　　　　)的铃声　(　　　　)的竹子

3.同学们上课时:一双双眼睛在　　　　,一对对耳朵在　　　　。 

4.用“　　”画出一个比喻句,这里把　　　　比喻成　　　　。

14、阅读下文，回答问题

传递快乐的人

日本有个叫清水龟之助的邮差（A．ch4  B．ch1）。每天他都一大早就出门，用自行车驮着报刊和邮件穿梭于大街小巷。

邮差是一份很辛苦的工作，而且收入微薄（A．bò  B．b2o），很少有人将其作为一生的职业。但清水龟之助一干就是25年，成为日本屈指可数的老邮差。

凡是接受过清水龟之助服务的居民都十分喜欢他，因为他每天都很快乐，居民们从他手中拿到信件和报刊的时候，也得到一份他带来的由（A．中B．忠C．衷D．终）的快乐。

日本有一项国家级的奖项，叫“终身成就奖”，以前得到这个奖项的大都是“社会精英”，这一年政府却将其颁给了清水龟之助。开始，有人对一个邮差获此大奖感到不解。但是，在得知清水龟之助的事迹后，他们改变了看法。很多人认为：经济界人士给民众带来了富裕，清水龟之助则给民众带来了快乐，而快乐是无法用金钱购买的。

在一次访谈中，记者问清水龟之助为什么会这样快乐地干一份枯（A．躁B．燥C．噪）的工作。清水龟之助讲了一个故事：一个孩子随母亲到寺庙去进香，看到老和尚在洗鲜桃，孩子站住了不想走。老和尚便把洗好的桃子递给孩子，但母亲不让孩子伸手接，并对老和尚说：“师父还是自己留着吧，这桃子若是给了他，您就少了一个！”老和尚听后便笑了：“我少吃一个挑子。但多了一个人拥有吃桃子的快乐。”老和尚把鲜桃塞到孩子的手中，飘然而去。

清水龟之助说，那个孩子就是他自己。从此以后，他就知道快乐是可以互相传递的。他做邮差时，最初很苦恼，但他不想把自己的苦恼传染给别人，因此，始终在工作时露出笑脸。他看到那么多人在接到信件时露出了微笑，那一份份快乐又传递给了自己，他觉得自己的工作是很有意义的。

访谈播出后，人们对那段精彩的对话好评如潮。后来，人们就把清水龟之助称做“传递快乐的人”。

(1)在文中括号内选择正确的读音或汉字。

邮差________（A．chà  B．chāi） 微薄________（A．bò  B．báo）

由________（A．中B．忠C．衷D．终） 枯________（A．躁B．燥C．噪）

(2)文中用哪个成语形容清水龟之助这样的老邮差在日本很少见？

(3)画线这句话对清水龟之助启发很大，从此，他知道了：________。

(4)短文已经用“”分成两段，请写出第一段段意。

(5)作为一篇写人的文章，第一段已经向我们介绍了清水龟之助这个人物，文章为什么还要写第二段？（   ）

A、因为这次访谈很重要，很成功。

B、因为第二段揭示了清水龟之助成为“传递快乐的人”的原因。

C、因为看一个人，不仅要看他怎么做，更重要的是看他怎么想。

D、因为清水龟之助讲的故事很有趣。

(6)在学习或生活中，你一定给他人带来过快乐，你一定享受过他人给你带来的快乐。请选择其中的一次经历写一段话。

15、扩写句子。

1.战士保卫边疆。

2.洪水淹没了村庄。

3.海鸥飞过海面。

4.兄妹俩陶醉了。

5.小马驹瞪着眼睛。

16、学着用下面句子的表达手法，写一写你想象中的“风、雨、电”的样子。

花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。

答：____________________

17、把直接引语改为间接引语。

1．老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。”

________________________

2．我对伙伴说：“我爸爸说手表里住着很多小动物。”

________________________

3．爸爸对我说：“今天我有事，你自己在家写作业。”

________________________

4．小明对我说：“今天晚上我要排练节目，您就别等我吃饭了。”

________________________

5．父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”

________________________

18、把肯定句改成双重否定句

①我的童年是在大自然里度过的。

_________________________

②最使我着迷的还是绿叶。  

_________________________

19、按要求完成句子

（1）他突然瞅见两步之遥对面的草坡上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。（缩句）

_________________________________________

（2）枪声低回在角落。（扩句，至少扩两处）

_______________________________________________________________________________

（3）他掩埋了那只藏羚羊连同它那没有出世的孩子。（改写“被”字句和“把”字句）

_______________________________________________________________________________

20、将下列句子改为陈述句

①海边上不是还泛着白色的浪花吗？

_____________________________

②我们遇到困难，怎么能退缩呢？

__________________________

③说出的话难道可以不算数？

__________________________

21、看图补充句子。（不会写的字用拼音代替）

1.同学们在_________________________。

2.哥哥喜欢____________________________。

3.姐姐在_______________________________。

4.妹妹在_____________________________。