重庆市大渡口区2025年中考模拟（五）语文试卷（含答案，2025）

1、根据积累填空。

（1）钟子期死，_________，终身不复鼓琴。后世人用__________来比喻知音。

（2）《书湖阴先生壁》用景致的描写来烘托庭院主人的勤劳和高雅的诗句是：__________，________。

（3）古诗中形容黄河磅礴气势的有：__________，__________。

（4）古诗词中描写丰收场景的句子，我知道的有__________，___________。

（5）关于爱国．陆游说：位卑未敢忘忧国。曹植言：捐躯赴国难，__________。我还能默出两句：__________，__________。

2、一字多组。

必（_____）（_____） 

钩（_____）（_____）

通（_____）（_____） 

喷（_____）（_____）

3、综合题

课文围绕着“蓄须”展开，请将表格朴充完整并完成练习。

把以上几件事连起来，就可以概括课文的主要内容（不超过30个字）：________。

4、学以致用。

（1）五千年文化，三千年诗韵。中国的诗词历经千年，依旧璀璨生辉。诗可抒情：《十五夜望月》中“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”委婉地表达了诗人的思念之情，在你读过的古诗词中，请写出类似的诗句：_____，_____。诗可言志：《竹石》中“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，竹其实是诗人高尚人格与人生志向的写照，联系你读过的古诗词，请写出类似的诗句：_____，_____。诗可劝诫：《长歌行》中“少壮不努力，老大徒伤悲”表达了诗人对时光易逝、生命短暂的慨叹，劝诫世人惜时奋进。回忆你积累过的古诗词，写出类似的诗句：_____，_____。

（2）平平不喜欢读书，我想用《增广贤文》中的“_____，_____”告诉他要想文采出众，读书时就应该好好下一番功夫，书中的每个字都价值千金。

（3）我的语文老师经常用《荀子•劝学》中“青，_____；冰，水为之，而寒于水”教育我们认真学习，用功研究学问，坚持不懈地努力，将来就可以比老师更有成就。

（4）你是否留心过这样一则经典公益广告，“除了你的脚印，什么都别留下：除了你的记忆，什么也别带走”，联系生活实际，你觉得这则广 告用语适合在什么场所运用？_____

5、比一比，组词语。（16分）

珍（   ）   经（   ） 扰（   ）   弧（   ）

诊（   ）   径（   ） 拢（   ）   狐（   ）

6、古诗阅读。

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

【1】请在横线上分别填写这首诗的诗名和作者的姓名。_________     _______

【2】前两行诗句写了诗人从______、_______不同的角度，处在______、_____、______、______不同位置观看 ________的感觉。后两行诗句的意思是________________。

【3】“只缘身在此山中”的“缘”的读音是_____；“缘”的的意思是____________

【4】我们从这首诗中得到的启发是（     ）

A．对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。

B．对复杂的事物，应站在客观立场上，多角度观察，多方面调查了解，才能对它有全面的、符合实际的认识。

C．对复杂的事物，既要多方面观察，又要勇敢大胆，并亲身体验尝试。

7、阅读诗歌，完成练习。

繁星三首（冰心）

繁星（八）

残花缀在繁枝上；

鸟儿飞去了，

撒得落红满地——

生命也是这般的一瞥么？

繁星（三三）

母亲呵！

撇开你的忧愁，

容我沉酣在你的怀里，

只有你是我灵魂的安顿。

繁星（一零二）

小的花

也想抬起头来，

感谢春光的爱，

然而深厚的恩慈——

反使她终于沉默。

母亲呵！

你是那春光么?

【注释】落红：落花。     沉酣：熟睡的样子

【1】“只有你是我灵魂的安顿”中“安顿”的正确解释是（   ）

A．安排，使人或事物有着落

B．安稳

【2】三首诗歌中，( )和( )抒发了儿女对慈母的眷恋之情，是对母爱的赞歌。

A.《繁星》（八）       B.《繁星》（三三）       C.《繁星》（一零二）

【3】从“生命也是这般的一瞥么？”中的“一瞥”体会到（   ）

A．生命的短暂

B．不值得看

C．看的次数少

【4】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）《繁星》（八）作者由落红遍地、鸟儿飞走，联想到人生，感慨人生短暂。( )

（2）《繁星》（三三）中“只有你是我灵魂的安顿”是说母亲是我们在面对困难、挫折时的避风港。( )

（3）《繁星》（一零二）中小花明明想“感谢春光”，可是她却“终于沉默”，是因为小花不会说话。 ( )

【5】《繁星》（一零二）中，“母亲呵！你是那春光么？”是个问句，作者没有直接给答案。请你联系诗歌写出答案，并说明你的理由。

_____________________________________

8、阅读下面古诗，完成下面题目。

绝句二首（其二）①

杜甫

江碧鸟逾②白，山青花欲燃。

今春看又过，何日是归年？

【注释】①此诗为杜甫入蜀后所作。②逾：更加。

【1】发挥想象，描绘“江碧鸟逾白，山青花欲燃”所展示出来的画面。

【2】这首诗的艺术特点是以乐景写哀情，表现了诗人__________的情感。“逾”字体现了杜甫诗歌“炼字精到”的特点，它的妙处在于__________。

9、短文《湖》

我喜欢一个人坐在湖畔（bàn   pàn），看着（平静   宁静）的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的（家园   家乡），不然它们为什么会整天那么快乐？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这样美？我凝（yí   nínɡ）视湖面，偶尔投如一粒石子，让它激起一道道波纹  。

静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。蒙蒙的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。夏季，雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天，你听，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了。等大雨一落，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞（jìn   jìnɡ）相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否（精彩    精致）吗？那“哗哗”的雷鸣般的掌声会把一切都告诉你。

1、在文中的（  ）内，把不正确的读音或词语划去。

2、从文中，找出与下列意思一致的词语：

（1）互相争着、抢着绽放。 （    ）

（2）动作轻快，宛如跳舞。 （    ）

3、按要求从短文中抄写句子，要求：完整、正确、端正。

（1）比喻句

（2）拟人句：

4、用“～～～”划出文中的过渡句。

5、作者是从 ______和 ______ 这两个方面观察和描写雨中的湖的。

6、文中的“礼花”是指______，“礼炮”是指_____，“玉花”是指_____，“掌声”是指________。

10、课内阅读

爬天都峰

我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！

【1】请用“—”画出描写天都峰“高”和“陡”的句子。

【2】请用“﹋”画出“我”心中有些犹豫的句子。

【3】作者写天都峰的“高”和“陡”，目的在于突出天都峰的______，暗示爬天都峰的____________，暗示爬天都峰要有____________。

【4】写出加点词语的近义词。

_________ ___________

11、阅读。

一开始大家都以为斯塔迪是个笨蛋。可他对自己说：“我不成功，便成仁。”他就开始白天学、晚上学、在家里学、在学校里学、走路也在学。他学习时牙关紧闭、拳头紧握，耐心得像头牛，又倔强得像只骡子。他从不理会别人的嘲讽，谁干扰他学习，他就和谁动粗。开始他对算术一窍不通，一篇作文满是错误，脑子里一个句子也记不住。现在他能解算术题，能正确地写作，能像艺术家那样吟诵出课文。他甚至拿报纸和剧院海报上的文章来学习，只要有一点钱就去买书，他已经有很多书，足以开个小图书馆了。

（选自《爱的教育》，有改动）

【1】《爱的教育》以“爱”为主题，有父母对子女的疼爱，有______，有______，有______……爱，在一篇篇故事的字里行间流淌。

【2】结合这段文字，知道斯塔迪在学习上取得进步的做法有（       ）（多选题）

A．充分利用时间

B．向他人请教

C．专心致志

D．大量阅读

【3】阅读这本书，让我们结识了许多个性鲜明的伙伴。如果评选“最美伙伴”，为下面三个孩子颁奖，以下奖杯分别颁发给谁最合适？请在伙伴的名字后面填写相应奖杯序号。

斯塔迪( )                    罗贝提( )                    德罗西( )

A．       B．       C．

12、课外阅读。

冬天来了

金色的秋天过去了， 冬天迈着沉重的脚步到来了。

冬天给我们带来了另一番情趣。那不畏严寒的青松，吊着头屹立在风雪中，它的叶子仿佛更加翠绿了；寒梅也在隆冬时节开出它那散黄的花朵，散发着阵阵清香。

早晨，一觉醒来，所有窗户的玻璃上都结了一层冰花，那一簇簇的冰花组成了一幅幅奇异的图案，有的像群山，有的仿佛是奔驰的骏马，还有的酷似活泼可爱的小动物....

外面是一片冰清玉洁的天地。①鹅毛般的大雪漫天飞舞，纷纷扬扬地从天空中飘落下来，地上积满了厚厚的雪。雪渐渐地停了，②太阳露出笑脸，金色的阳光映着白茫茫的雪地，大地和万物融为一体，变成了粉妆玉砌的世界。

冬天是寒冷而漫长的，然而它给我们带来了迷人的景色和无穷的欢乐!

【1】短文中有哪些描写雪花的四字词语?请写在下面的横线上。

______________________

【2】文中两处画线句子：

第①句运用了   的修辞手法，读这句话，我仿佛看到了   的画面;

第②句运用了 的修辞手法，读这句话，我仿佛看到了   的画面。

【3】“那一簇簇的冰花组成了一幅幅奇异的图案”，除了文中写的，还有哪些奇异的图案? 发挥你的想象写一写。

________________________

【4】“冬天给我们带来了另一番情趣。”下列诗句中，属于第2自然段中描绘的“情趣”的是（  ）

A. 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 B. 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

C. 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 D. 须臾却人海门去，卷起沙堆似雪堆。

【5】作者喜欢冬天吗?从哪里可以看出来? （用原文回答）

______________________________________

13、仔细阅读文章，回答后面的问题。 每个问题后面有A、B、C、D四个选项，请选择一个你认为最恰当的答案。

等待

①公共电话亭边，一位老人坐在椅子上。目不转睛地盯着电话机，爬满皱纹的脸上写满期待。

②今天是老人七十岁的生日，以前每次过生日，老人总是在这儿接女儿的电话，听她甜甜地说：“妈妈，生日快乐!”----那时，女儿上大学。

③老人脸带微笑，也许她正在回忆以前和女儿在一起的时光。小时侯女儿那么天真、可爱，坐在老人的身上，看见老人的白发，她说：“妈妈，你要等我一起老哦!”老人很开心，亲亲她的小脸蛋——老人的眼角出现了泪珠。

④现在，女儿大学毕业了，在大城市里工作，出门时说：“妈妈，过不了多久我会来接你的。”老人眼含泪珠仍欢笑着送她上车。每天她望着门口。女儿快回来了，她每天这么想着。过年的时候，老人望着路口，咽下了那冰凉而丰盛的年饭。

⑤老人起身，拿下电话筒听听。线路没故障啊!她颤抖地挂下电话，慢慢地退回到座位上，看看头上的太阳，阴沉沉的，被云遮住不能出来，这样的天气不会太热。

⑥老人再次起身，又听听，老人的眼中掠过一丝悲哀，但她仍面带微笑，太阳也无可奈何地被压到地平线下。

⑦老人摸摸电话，走了，回家去!老人失望地蹒跚走着，在风中，她的身体如同一株落光叶子的残树。大风吹乱她的满头银发，她慢慢地走着，没有回头，任凭身后被刮得打转的落叶，纷纷飞飞……

【1】老人坐在电话亭旁，想要：（   ）

A. 等女儿回来 。   B. 女儿送礼物给她。

C. 接到女儿的祝福电话。   D. 知道女儿的工作情况。

【2】女儿很小的时候让妈妈等她一起变老，老人眼角出现泪珠是因为：（   ）

A. 老人的眼睛疼痛。   B. 老人觉得不能与女一起变老，非常遗憾。

C. 老人担心女儿和她一起变老。   D. 老人觉得女儿非常懂事，很感动。

【3】老人第二次听过话筒后仍面带微笑，这微笑里有着什么情感？（   ）

A. 欣慰。

B. 悲哀。

C. 激动。

D. 释然。

14、祝福永远是美好的

①记得当年每一位姐姐结婚，我都很难过。说实在的，我舍不得她们出嫁，可是，一旦她们披上了嫁衣，我便装出一副“喜气洋洋”的样子，并祝福他们“__________ ”。（填一个成语）

②我奶奶早已年逾八十，明知道她不可能长生不老，可是，我在她每年生日里都祝福她老人家“__________”。（填一句对偶句）

③几位朋友合伙开了一间咖啡屋，明知道做生意会有亏本的可能，但在开张那天我还是真诚地祝福他们：“祝你们生意兴隆！”

④我明白自己的话不是灵丹妙药，但每次去医院探病，总忘不了对病人说上一句“__________！”（填一句祈使句）

⑤我明白人生不会万事如意，但每年春节去拜年，我把一声声的“万事如意”送给我的亲戚朋友们。

⑥祝福永远是美好的。

⑦当然，我道一声“祝你幸福”，别人未必就能幸福；我道一声“祝你健康”，别人未必就能健康；我道一声“祝你成功”，别人未必就能成功。毕竟，祝福并不能改变现实中的什么，但总可以令这世界变得更温馨吧？我觉得别人永远需要我的祝福，给别人一份祝福，便等于给别人一个希望。生活是离不开祝福的。

⑧我祝福别人，别人也常常祝福我。每年的节日和生日，我都收到无数的祝福，那些祝福来自一封封书信，来自一张张贺卡，来自一个个电话，来自一份份礼物。感谢朋友们的祝福给我的生活抹上一层缤纷的色彩。我想，假如没有祝福，多彩的节日就会变得（ ），热闹的生日将变得（ ）。

⑨我愿把无尽的祝福献给我的朋友们和所有需要祝福的人，同时，我也需要你们的祝福！

⑩只要天在、地在、人在，祝福便永在！

【1】在①②④自然节的横线处，根据文意和要求，填上恰当的祝福语言。( )

A．①白头偕老 ②心理平衡，生理平衡 ④祝你幸福安康

B．①白头偕老 ②福如东海，寿比南山 ④祝你早日康复

C．①白头偕老 ②福如东海，寿比南山 ④祝你开心快乐

【2】在第⑧自然节的括号中，填上恰当的词语。( )

A．暗淡 凄凉

B．暗淡 凄清

C．暗淡 冷清

【3】这篇文章的中心是( )

A．第⑥自然段

B．第⑦自然段最后一句

C．第⑩自然段

【4】第⑧自然段的首句与第⑥自然段作用相同，都属于( )

A．承上启下

B．引出下文

C．概括全文

【5】文中说“我道一声‘祝你幸福’，别人未必就能幸福。”能否将“未必”换成“并不”？为什么？

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15、照样子，给句子换个说法。

例：爸爸拾起一根又长又细的枝条。

爸爸把一根又长又细的枝条拾起。

1.他松开我的手。

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2.我们给您唱歌，帮您消除一天的疲倦。

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3.笋芽儿脱下一件件衣服。

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16、根据要求变换句子。

1.地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。

改成因果句式：______________________________。

2.大力神经过高加索山、便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。

改为“把”字句：________________________________。

3.火神把普罗米修斯押到高加索山上。

改成“被”字句：______________________。

17、将下列句子改为陈述句。

①我们怎么容忍破坏纪律的人和事？

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②这么重的东西,我怎么拎得动呢？

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③王老师带病工作,我们怎能不感动呢？ 

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18、根据画线句子仿写句子，另选三个人物和三种品质。

我喜欢鲁滨逊，是因为他不畏艰难。我喜欢_______，是因为______________。

我喜欢_______，是因为_____________________。

我喜欢_______，是因为_____________________。

19、宽阔的江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾。（缩句）

__________________________

20、例：王老师急得直跺脚。（照样子，写句子）

登上山顶时，我们个个累得_______________。

21、习作

同学们，小鸟和大树，小溪和大海，老虎和猴子，孔雀和梅花鹿，桌子和椅子，杯子和牙刷……它们两两之间会发生什么有趣的故事呢？请选择自己感兴趣的一组事物，发挥想象，编一个有意思的重话故事。

要求：1．给自己编的故事取一个题目。

2．把故事情节和故事结局写清楚。

3．字数在350字以。