1、补全词语。
碧( )( )洗 绚丽( )( )
筋疲( )( ) ( )( )补牢
一望( )( ) ( )( )莺飞
2、根据提示,各写一个含“手”字的成语。
1.形容凶狠—(_______)
2.权力很大—(_______)
3.没有准备—(_______)
4.形容慌乱—(_______)
5.形容熟练—(_______)
3、根据拼音写一写。
chuānɡ zi liǔ shù liú shuǐ chuí xià cǎi hónɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xià chén dà lù bǎo bɑo xiànɡ dǎo zhī zhū
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
4、成语、古诗我会写。
(1)写出几个含有“春”的词语。
____________ 、___________ 、___________
(2)写一句描写春天的诗句:
______________________ ,______________________。
5、把词语补充完整。
轻飞( )( ) 春华( )( )
广阔( )( ) 万籁( )( )
郁郁( )( ) 一望( )( )
6、补充诗文,完成练习。
大风歌
刘邦
大风起兮 ,
兮归故乡,
安得猛士兮守四方!
【1】把诗文补充完整
【2】画“ ”诗句的意思是___________!
【3】这首诗抒发了刘邦统一国家后的____和希望有________为国家作贡献的思想感情。
7、古诗阅读
山行
杜牧 〔唐代〕
远上寒山石径斜,白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
【1】这是一首秋色的赞歌,这首诗的中心句应是“_________”。
【2】“停车坐爱枫林晚”这句中的“晚”字用得无比精妙,尝试分析它蕴含的意思?
_____________________
【3】最后一句中,诗人为什么用“红于”而不用“红如”?
_____________________
8、阅读古诗,完成练习。
绝句
迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
【1】本诗的作者是_____代诗人__________
【2】理解下列词语的意思。
迟日:__________ 丽:__________
【3】给全诗划分节奏。
【4】这首诗主要描写了_____季节的景物,描写的景物有:___________________
9、阅读课文片段,完成练习。
女娲看到这情景,难过极了,决心把天和地修补起来,让人类重新过上幸福的生活。这可是一项巨大而又艰难的工作。女娲先从各地捡来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头,燃起神火熔炼。随着神火渐渐xī miè,五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。从此,天上便有了五色的云霞。女娲担心补好的天再塌下来,于是又杀了一只大乌龟,斩下它的四条腿,竖立在大地的四方,把人类头顶上的天空撑起来,这样天就再没有了tān tā的危险。接着,她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙,其他野兽见此情景,吓得纷纷逃回山林,不敢再到处流窜cán hài人类了。最后,女娲把芦苇烧成灰,撒到水中,芦灰越积越厚,把喷涌洪水的地缝也堵住了。
【1】看拼音,写词语。
xī miè_____ tān tā_____ cán hài_______
【2】从文中找出下列词语的反义词。
高兴________ 渺小________ 安全________
【3】展开想象,填一填。
女娲找啊找啊,来到了茂密的森林里,来到了_____,又来到了_____,还来到了________……她踏遍千山万水,克服了重重困难,终于从各地捡来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头。
【4】结合课文内容,用简洁的语言说说女娲补天的过程。
_________________________________________
10、阅读理解。
我爱乡村的傍晚
六月里的一天,我回到了阔别已久的故乡。上午,一场大雨把乡村的山川和原野冲洗得一尘不染。傍晚,我独自沿着田间小路,来到小时候经常跟大姐一起去放牛的小山岗。我美美地呼吸着田野里清新的空气,尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。
眺望远方——啊,视线尽头的景象多像一幅画:柔和的夕阳,绚丽的晚霞,横卧在不远的天边的群山,依山而建的一簇簇村落,家家房顶上升起的袅袅炊烟……妈奶在世时说过:一层山水一层人。我望着群山不禁遐想:大山背后又是一层怎样的山水,怎样的人?这里看不到城市的车水马龙,听不到城市的各种音响喧闹,但却充满神秘。
远处是一片金黄的稻田。一阵晚风吹来,稻苗一起一伏的,使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排丝瓜架,瓜蔓上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正嗡嗡地一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上,虽然没有蜜蜂的歌唱,却有着丰收的喜悦,瞧,一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的,蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里,夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们,催它们入睡。
在我身边的山坡上,则是另一册景象。三五头水牛正在草地上悠闲地啃着草,还不时抬起头来,面对充满诗情画意的乡村晚景,哞哞地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受,那低沉浑厚的余音在宽间的田野里回荡。
我多么喜欢乡村这迷人的傍晚,多么喜爱乡村这恬静的生活!
【1】写出下列词语的反义词。
经常——________ 喧闹——________ 喜欢——________
【2】回到故乡,“我”呼吸着________,欣赏着________。
【3】眺望远方,“我”看到了什么?
__________________
【4】三、四段主要描写了哪些景色?
__________________
【5】文章表达了作者怎样的思想感情?
_________________
11、课外阅读。
这个故事发生在很久以前的欧洲。
有一次,一个著名的小提琴手将在某地演出。广告上说,他的小提琴价值五千元。有一些人看了简直惊呆了,为了想看一看这高贵的乐器,听一听它的妙音,也跟着音乐爱好者蜂拥而来。
高朋满座,演奏家开始演奏了,那引人注目的小提琴发出异常美妙的乐音,使听众如醉如痴……
一曲临终,余音袅袅,正当不少人惊叹于那宝贝乐器的魅力的时候,音乐家突然转身把小提琴在椅背上猛力一击,那珍贵的乐器立刻粉碎了。
顿时,四座震惊。
音乐会的主持人立刻跑出来,宣布道:“各位,请静一下,此刻摔碎的,并不是五千元的,而是一元六角五分的小提琴,音乐家为什么要这么做,这个嘛,各位是清楚的。现在,要用真正的、价值五千元的小提琴演奏了。”于是演奏者再度登台,那和刚才差不多的美妙乐音悠然而起……
这时,观众再也不去注意乐器的价格,而专心欣赏演奏者的技艺了。
【1】给短文起一个题目,写在文前的横线上。
【2】解释下列词语。
高朋满座:
如醉如痴:
蜂拥而来:
【3】根据短文内容填空。
人们“惊呆”了,是因为 ;人们“惊叹”,是因为 ;人们“震惊”,又是因为 。当演奏者再度登台演奏时,人们的心情是 。
【4】音乐家将乐器摔得粉碎,是要告诉人们什么?
___________________________________
12、自主阅读。
一张贺卡
“快看,下雪啦!”不知是谁喊了一声,同学们不约而同地把目光投向了窗外,雪潇潇洒洒地下着,团团片片,密密麻麻。转瞬间,就封住了整个校园。
随着一声铃响,同学们带着喜悦冲出了教室,只有李小海同学孤零零地坐在椅子上,寒风从窗口灌进教室,他裹紧了外衣。李小海同学这学期刚转到这所学校,性格又很孤僻,同学们和他说话,他总不愿多说一句;同学们活动的时候,他避开他们,常常一个人坐在那儿发愣。
“喂,你要小心着凉!”蓦然,一个熟悉的声音传入李小海的耳朵。他循声望去,看见班长冻得通红的脸上挂着笑容,径直向他走来。他看见班长,不知所措。“发愣啊!教室里怪冷的,出去和同学们轻松轻松吧!”“我,我身体不舒服,你去吧!”班长看出了什么,笑着说:“你看,这些飘飞的雪花,成群结伴轻轻柔柔地降临大地,给大地穿上了洁白的新装,才使冬天这么可爱。如果,只有几瓣雪花儿,你说,会有这么美丽的冬天吗?”几句话说得他无以答对,他只觉得心里热乎乎的,点了点头。
“这是同学们对你的新年祝福,希望你喜欢它!”班长把一张精美的贺卡深情地放在李小海同学的手心里。贺卡上嵌着一幅雪景图:几剪寒梅傲立在雪地上,虽然雪覆盖在花蕊上,但却压不住寒梅的傲气,它们竞相争艳,显得那么富有活力。更令他惊异的是,班长所说的那番话,竞是同学们用彩笔在贺卡背面写的祝词。此时,眼泪己在李小海眼眶里打转,他使劲不让它流出来。从模糊的视线中,李小海又看到了贺卡上的一首小诗: “朋友,不要把你的忧郁藏在心底,不要和我们保持距离,请改掉你的孤僻,哪怕就在新年到来之际。我们等你,OK?”这些热情的话语,是同学们金子般的心声。李小海热泪夺眶而出,他站起来握住班长的手,激动地说:“班长,我太感谢同学们了……”“别说了,这张小小贺卡是全班同学对你的祝福。我们真诚地希望你走出孤僻的深巷,露出你甜美的笑容,迎接新年的第一声钟响!”班长深情地说着,拉着李小海的手,一起冲出了教室。
跑到操场,同学们把雪球掷在李小海身上,李小海却不感到冷,只觉得热流在心中激荡。他抓起一把雪,捏成雪球,向同学们投去……
1.照样子写词语。
孤零零:
密密麻麻:
2.结合短文内容理解下列词语的意思。
不知所措:
忧郁:
3.用“”画出描写这张贺卡样子的句子。
4.为什么同学们把雪掷在李小海身上,李小海却不感到冷,只觉得热流在心中激荡?
5.你觉得李小海以后会怎样生活、学习?
13、大数据揭秘“逆行者”。(选做题)
2020年1月23日10时,为了控制新冠疫情扩散,武汉宣布暂时关闭机场、火车站等离汉通道,在这一周时间里(23日10点——29日24点),从外省(区、市)进入到武汉的人次,却在持续攀升,共计约12.38万人次。
【1】这段资料和图片让你想到了什么?(一个词或一句话)
___________________
【2】请结合资料和图片谈谈你对“为人民服务”的认识。
___________________
14、北国鸟——麻雀
北国鸟,是我给麻雀取的一个新名字,我是带着钦佩的心情取这个名字的。
我喜欢它,喜欢它冬天不畏严寒,坚守在北国的精神。
冬天的北国是萧瑟的、琦寒的。但是北国并不缺乏鸟雀的歌声。听,“唧唧唧”,那是北国鸟呼唤春天的话语,虽然并不悦耳,却是那样感人。
有什么比在生养自己的地方面临严寒的威胁而逃之夭夭的鸟儿更可耻的呢?有什么比不因故土贫穷而坚守待春的鸟儿更可爱的呢?没有!
啊 北国鸟 遍地的北国鸟
【1】给文中最后一段加上标点。
【2】文中划线部分用了什么修辞方法?
_________________________
【3】找出第三段中的错别字。
_________________________
15、按要求写句子。
1.飞卫用头发绑住了一只虱子。(分别改为“把”字句和“被”字句)
改为“把”字句:__________
改为“被”字句:__________
2.纪昌勤学苦练。 纪昌成了百发百中的射箭能手。(用关联词将两句话合并成一句话)
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16、先体会例句是如何把一个画面写具体的,再仿照着写一写。
例:夕阳西下,乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
◇孩子在水上乐园玩耍。
____________________
17、将反问句改为陈述句。
①这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?
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②蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上?
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18、按要求改写句子。 (6分)
(1)对少先队员来说,没有克服不了的困难。(改为肯定句)
(2)在这个长满了红绣的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒!(缩句)
(3)你和我去老师那儿。(改为祈使句)
19、按要求改写句子。
1.德国军官那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。(缩句)
2.伯诺德夫人把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中。(改为“被”字句
3.你不用蜡烛就不能去搬柴了吗?(改为陈述句)
4.少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘,说:“当然可以,我家也有一个像你这样大的小女儿。”(改为间接转述)
20、小明英语成绩很好。小明受到老师的表扬。(用关联词连成一句话)
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21、体验表达
所谓难忘,就是从来不曾想起,却永远也不会忘记。六年的小学生活一定有许多的人和事让你难忘,可能是那个能与你分享欢乐泪水的人,可能是那件让你成长蜕变的事,也可能是那堂获益匪浅的课……请选择其中印象最深的,写一篇不少于450字的文章。题目自拟,表达真情实感,力争有精彩的开头或者结尾。