1、把诗句补充完整。
1.__________,春风花草香。泥融飞燕子,_____________。
2.__________,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,___________。
3.__________,小溪泛尽却山行。___________,___________。
4.江南好,__________。___________,春来江水绿如蓝。___________?
2、比一比,组词。
转(______) 刹(______) 范(______) 镶(______) 辨(______) 芒(______)
传(______) 杀(______) 犯(______)箱(_______) 辩(______) 忙(______)
3、把下面的歇后语补充完整,并选择恰当的歇后语填空。(填字母)
A.________________——照旧(舅)
B.孔夫子搬家——________________
C.隔着门缝吹喇叭——________________
1.莫言获得2012年诺贝尔学奖,如今他已是________________。
2.他沉迷于网络游戏无法自拔。老师批评,父母责骂,他仍是________________。
3.明明周末和爸爸下棋,他一次也没赢,他不好意思地说:“我今天真是________________。”
4、默写
《鸟鸣涧》
___代___
______________,______________。
_____________,_______________。
5、在括号中填上适当的词语。
清朗的(______) 健康的(______) 维持(______) 款待(______)
6、古诗赏析。
六月二十七日望湖楼醉书
黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
【1】本诗作者宋代词人______,号_______,与其父苏洵、其弟_______合称“三苏”。
【2】本诗前两句中“跳珠”“乱入船”两个词语写出了雨________的特征。“黑云翻墨”和“白雨跳珠”是两个形象的比喻,把乌云比作________,把雨比作________。
【3】本诗后两句中“ ”一词写出了雨去得快的特征。我能再写一句有关雨的诗句。
【4】这首诗描写了什么景象?表达了作者怎样的思想感情?
______________________________
7、现代诗歌阅读。
绿与丹
春天,绿的世界;秋天,丹的天地。
绿是播种的颜色,绿是希望的颜色,又是走向成熟的颜色。
到了夏季,绿变得更浓更深。
生命在蝉鸣蛙噪中翁动,生命在炽热风雨中争斗。
于是,凉风起,秋天到了。
枫叶如丹,挂满一树,铺满一地。
丹是收获的颜色,丹是成功的颜色,又是孕育着新生命的颜色。
绿与丹,打扮着天地。
为人间,演化出五色斑斓。
【1】下列对诗中画横线的句子理解正确的一项是( )
A.自然界中到处充满着生命。
B.生命的成长充满着艰辛和奋斗。
C.生命的价值在于运动。
D.生命中既有幸福,也有苦难。
【2】诗中说“枫叶如丹”,我们知道“丹”就是(_________)色。“秋天到了”,何止枫叶如“丹”呢!想想果园里(__________)如“丹”,花园里(____________)如“丹”。
【3】这首诗歌颂的是( )
A.红与绿。
B.生命。
C.播种与收获。
D.希望与收获。
【4】诗中的“绿”和“丹”分别代表了什么?大自然为什么会有这“绿与丹”的演变?
_______________________________________
8、阅读
清平乐·六盘山
毛泽东
天高云淡,望断南飞雁。不到长城非好汉,屈指行程二万。
六盘山上高峰,红旗漫卷西风。今日长缨①在手,何时缚住苍龙②?
【注释】①长缨:革命武装。②苍龙:国民党反动派。
【1】这首词的词牌名是_______。
【2】画横线的词句表现了红军___的革命豪情。后来,人们引用“不到长城非好汉”表示____。
【3】用“﹏﹏﹏”画出描写六盘山秋天景象的词句,并展开合理想象,把所呈现的画面具体描述出来。
【4】这首词抒发了作者怎样的思想感情?
_______
9、阅读《瀑布》片段,回答问题。
山路忽然一转,
啊!望见了_____________。
这般景象没法比喻,
____________________。
站在瀑布脚下仰望,
好伟大呀,____________________。
时时来一阵风,
把它吹得如____________,如__________,如___________
【1】这两节诗描绘的是瀑布的( )
A. 声音 B. 样子
【2】作者是按( )的顺序观察瀑布的。
A. 由近到远B.由远到近
【3】最后一小节中,诗人的观察点是( )
A. 瀑布脚下 B. 瀑布顶上
【4】画出文中的一个比喻句,这个比喻句把__________ 比作__________
【5】根据诗歌内容,补充文中划横线的句子。
10、群文阅读
北京的春节
孩子们准备过年,第一件事是买杂拌儿。这是用各种干果(花生、胶枣、榛子、栗子等)与蜜饯掺和成的……孩子们喜欢吃这些零七八碎儿,即使没有饺子吃,也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹,特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
过年恨
“三十日夜的吃,正月初一的穿。”不但大鱼大肉的饭菜好,粽子、年糕等点心多,还有橘子。荸荠、甘蔗、金蛋,又有花生可以消闲;穿着红红绿绿的新衣服,小孩子过年,本来,是可以高高兴兴的。但我自幼,每到过年总感觉到遗恨,就因为言论不自由。在做小孩子的时候,生着嘴巴,常是弄些吃的固然要紧,随便谈谈也是很需要的。一到过年时节,说话就时刻受人干涉:平常说惯的话不能照样再说,什么杀,什么死,这一类字眼不能提到,连声音相像的也要避忌,还要说起好听的话来,什么长生果,什么八宝菜;藕要叫作偶偶凑凑,热的叫作有富。明明是一个人死了,在平常是说得很痛快的,死了,说死了就是;到了过年时节,像《彷徨》中的《祝福》上所写,要改口说作老了。这实在是虚伪,我不佩服,也不习惯。因此随时存成心,不敢随便发言,故意做哑子。可是生着嘴巴总要活动,被人干涉不免懊恼。肚子饱了以后,有得吃不再感觉到怎样;说话不能自由,这可要不得。所以,现在回想到幼时过年的情形,于高兴快活之中,也是觉得有点儿遗恨的。
【1】“小孩盼过年,大人望种田。”春节是我国最隆重、最热闹的传统节日,小孩子总是对过年充满期盼。阅读上面两篇文本,完成下列表格。
文本 | 共同点 | 不同点 | ||
传统节日 | 主要人物 | 节日习俗 | 表达的情感 | |
《北京的春节》 | 春节 | 小孩 | _______ | _______ |
《过年恨》 | 春节 | 小孩 | _______ | _______ |
【2】《过年恨》中,作者讲述了新年言论不自由的经历。你认为这样的规矩,该取消还是该保留?说说理由。______________________
【3】大人和孩子眼里的春节有什么不一样呢?仿照例句完成诗歌创作。
示例:在大人眼里。春节是干净整洁的屋子,是美味可口的团年饭,还是温暖贴心的吉祥话。
在小孩眼中,春节是_________,是__________,还是__________。
11、阅读下面课文片段,完成小题。
北京的春节(片段)
元宵(汤圆)上市,春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的,可是没有月光;元宵节呢,恰好是明月当空。大年初一是体面的,家家门前贴着鲜红的春联,人们穿着新衣裳,可是它还不够美;元宵节,处处悬灯结彩,整条大街像是办喜事,火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯;有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事,有的图案各式各样。这在当年,也就是一种广告。灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观,晚间灯中都点上烛,观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意,所以每每独出心裁,制成各样的冰灯,或用麦苗做成一两条碧绿的长龙,把顾客招来。
【1】作者用词非常讲究。我发现片段中与“一律”意思相近的词语有:_________、_________、_________。
【2】片段主要围绕灯展开描写,重点写了灯的____________多和____________多,其目的是突出元宵节的热闹非凡。
【3】片段画横线部分采用了(____)的说明方法。(填序号)
①举例子 ②打比方 ③作比较 ④列数字
12、太空漫步(节选)(读吧小说片段)
⑴在太空中,准备工作并不像地球上那么容易。太空人在太空梭上有各式各样的工作要做。大部分的工作都可以在太空梭里完成,但是,有时候他们必须到太空梭外面,去修理太空梭或做实验。
⑵在太空里和在地球上不太一样。地球上,地心引力让我们不会漂浮在空中。在太空中,太空人没有重量。轻轻一碰,就会使他们飘到房间的另一边或是慢动作的翻筋斗。唯一停下来的方法就是抓住固定的东西。
⑶穿平日的衣物,人无法在太空存活。人在太空梭里面受到保护,不会被外太空的真空伤害。但是在外面没有空气可以呼吸,温度可能极冷或极热。太空中,物体晒到太阳的那一面可以热到240华氏度,而晒不到的那一面可能会冷到零下140华氏度!
⑷要离开太空梭的保护,太空人必须穿上太空衣。每次太空漫步都是两个太空人一起,因为在一个陌生的环境里,有别人一起工作会比较容易,也比较安全。要出去外面的人得在几小时前便开始着装。他们会搬两套太空衣进隔离舱。这个小房间的一边可以对外太空打开。
⑸( ),他们穿上一件看起来像长内衣的衣服,是用弹性布料做的,上面缝了塑胶管线,水会流过这些管线,让太空人保持凉爽,因为他们一旦穿上太空衣,体热就没法散发出去。
⑹接下来,太空人把下半身的太空衣拉起来,它的底部是一体成型的,大大的长筒硬靴连着笨重的、有弹性的保温裤。
⑺太空漫步者飘进隔离舱,滑进太空衣的上半部。上半部是一个硬壳,手臂部分有弹性。太空人的头从头部的金属环中伸进来,这两个环连接手套。
⑻当太空漫步的伙伴穿上太空衣的时候,由另一位太空人帮忙把太空衣的每一个部分扣上。在戴头盔前,太空人先戴上头套,头套的耳罩里有无线电耳机,嘴巴前方有麦克风。
⑼( ),戴上头盔和又大又笨拙的手套。他们调整头套,再一次抓抓鼻子,这些事情要等到太空漫步完成以后才能再做了。
⑽帮忙着装的太空人离开隔离舱,把闸门关上。两个漫步太空者穿着厚重的衣服把小小的空间几乎塞满了。他们在隔离舱里等几分钟,这时候,空气逐渐被抽出去。他们一边等待气压表显示空气被抽光了,一边可以感觉耳朵怦怦作响。
⑾( ),进入太空。飘出隔离舱以前,他们必须用一条细线把太空衣和太空梭扣在一起,这些缆线可以避免太空人飘离太空梭。
⑿进行太空漫步的太空人飘进太空,变成了“卫星人”,他们绕着地球运行!他们不需要太空梭,至少暂时不需要,因为太空衣有足够的空气和电力可以维持大约七个小时的生命。每个头盔当中甚至还有食物棒和饮水袋。
⒀在外面几个钟头后,该回太空梭和其他组员会合时,太空人飘回隔离舱。即便他们已经很累了,在关舱门以前,他们还是会停下来,最后看看地球和天空的景色。
【1】阅读文章,你了解到哪些新奇的太空知识?列举至少三点。
_____________________________________________
【2】根据“如何穿太空衣”的阅读目标你关注的段落在哪些地方?
_____________________________________________
【3】对“隔离舱是太空梭最重要的部分”的说法你同意吗?从文中找出两个例子证明你的观点。
__________________________________________
【4】根据穿太空衣的顺序,选择对应序号填写在文中( )里。
A. 终于,他们可以打开舱门 B. 第一步 C. 终于,他们准备好
【5】短文最后带“ ”的句子表达出什么样的情感?
______________________________________________
13、课外阅读。
一枚硬币
两个年轻人一同寻找工作,一个是英国人,一个是犹太人。
一枚硬币躺在地上,英国青年看也不看就走了过去,犹太青年却激动地将它捡起。 英国青年对犹太青年的举动露出鄙夷之色:一枚硬币也捡,真没出息。 犹太青年望着远去的英国青年心生感慨:让钱白白地从身边溜走,真没出息。
两人同时走进一家公司。公司很小,工作很累,工资也低,英国青年不屑一顾地走了,而犹太青年却高兴地留了下来。
多年后,俩人在街上不期相遇,犹太青年已成了老板,而英国青年还在寻找工作。英国青年对此不可理解,犹太青年说:“我没像你那样绅士般地从一枚硬币上迈过去,连一枚硬币都不要,怎么会发大财呢?”
英国青年并非不要钱,可他眼睛盯着的是大钱而不是小钱,所以他的钱总在明天。这就是问题的答案。
【1】根据意思在文中找出相应的词语。
①没有约定而意外地相遇。 _________
②轻视,不愿多看一眼。 _________
【2】请你从短文中找出下列词语的近义词。
感动_____ 开心_____ 寻求_____
【3】这样有深刻含义的文章你读得懂吗?
面对一枚硬币,英国青年________,结果______;而犹太青年是______,结果______。
【4】你佩服这位犹太青年吗?为什么?
_______________________________________
14、阅读选文,完成后面的题目。
三国演义(节选)
言未毕,一声砲(pào)响,两边五百校(jiào)刀手摆开,为首大将关云长,提青龙刀,跨赤兔马,截住去路。操军见了,亡魂丧胆,面面相觑(qù)。操曰:“既到此处,只得决一死战!”众将曰:“人纵然不怯,马力已乏,安能复战?”程昱曰:“某素知云长傲上而不忍下,欺强而不凌弱;恩怨分明,信义素著。丞相旧日有恩于彼,今只亲自告之,可脱此难。”操从其说,即纵马向前,欠身谓云长曰:“将军别来无恙!”云长亦欠身答曰:“关某奉军师将令,等候丞相多时。”操曰:“曹操兵败势危,到此无路,望将军以昔日之情为重。”云长曰:“昔日关某虽蒙丞相厚恩,然已斩颜良,诛文丑,解白马之围,以奉报矣。今日之事,岂敢以私废公?”操曰:“五关斩将之时,还能记否?大丈夫以信义为重。将军深明春秋,岂不知庾公之斯追子濯孺子之事乎?”云长是个义重如山之人,想起当日曹操许多恩义,与后来五关斩将之事,如何不动心?又见曹军惶惶,皆欲垂泪,一发心中不忍。于是把马头勒回,谓众军曰:“四散摆开。”这个分明是放曹操的意思。操见云长回马,便和众将一齐冲将过去。云长回身时,曹操已与众将过去了。云长大喝一声,众军皆下马,哭拜于地。云长愈加不忍。正犹豫间,张辽纵马而至。云长见了,又动故旧之情,长叹一声,并皆放去。后人有诗曰:
曹瞒兵败走华容,正与关公狭路逢。只为当初恩义重,放开金锁走蛟龙。
【1】联系上下文,理解文中加点词语。
(1)昔日:________ (2)义重如山:________
【2】本片段写赤壁兵败后,______(人名)率残兵狼狈败退至______(地点),依照孔明吩咐截住其去路的______(人名)念及______,放走了他。
【3】写出下面句子刻画人物主要使用的描写方法,填序号。
A.语言描写 B.动作描写 C.心理描写 D.外貌描写
(1)操见云长回马,便和众将一齐冲将过去。______
(2)操曰:“曹操兵败势危,到此无路,望将军以昔日之情为重。”______
(3)云长是个义重如山之人,想起当日曹操许多恩义,与后来五关斩将之事,如何不动心?_____
【4】联系全书想想,曹操对关云长曾经有哪些恩义?试举一例。
________________________
15、照样子,把画面写具体。
例:夕阳西下,乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
百花开放,蝴蝶翩飞。
____________________
16、天不过井口那么大,还用飞那么远吗?(改变句式,使句子意思不变。)
__________________
17、将下列句子改为陈述句。
①绿叶和野花不是谱写成我们生活的乐章了吗?
_______________________
②我们不是每人都想找到一种新奇少见的叶子吗
_______________________
18、按要求写句子。
1.三个妇女正在收割后的麦田里捡拾麦穗。(缩句)
2.她把麦穗紧紧地攥在手里。 (改为“被”字句)
3.这是她能为家里增添一点食物的宝贵机会呀!(改为反问句)
19、照样子,写句子。
1.例:李丽是我的好朋友。
我的好朋友是李丽。
青蛙是小蝌蚪的妈妈。
___________________________________________________________________________________
2.例:狐狸把整块奶酪都吃光了。
整块奶酪都被狐狸吃光了。
洪水把田地淹没了。
_________________________
3.例:我说过的话怎么会忘记?
我说过的话不会忘记。
天不过井口那么大,还用飞那么远吗?
_______________________________________________________________________________________
20、句子练习。
1.梅兰芳剃了胡须,高兴地向大家宣布:“胜利了,我该登台演出了!”(改成转述句)
_______________________________
2.如果一旦失去了你啊,那就仿佛没有了灵魂,怎能向美好的未来展翅飞翔?(改为陈述句)
________________________________
3.追寻信念,追寻金色的理想。(仿照句子写一写)
_______________________________
21、表达与交流。
每个人在童年时都期待长大,向往外面的世界,渴望自由自在。你有这样的期待吗?你体会过成长历程中的酸甜苦辣吗?请以“成长”为话题写一篇作文。
要求:题目自拟,内容具体,情感真挚,书写工整,卷面整洁,不少于450字。