1、小小变色龙(给多音字注音并组词)。
要_____ _____当_____ ______ 鲜_____ ______
____ _____ _____ _____ ______ ______
2、比一比,再组词。
闹(_______) 赌(_______) 盯(_______) 团(________) 湾(________)
闲(_______)睹(_______) 钉(_______) 困(________) 弯(________)
3、把下列的词语补充完整。
一本正( ) 天高云( ) 提心吊( )
大吃一( ) 春华秋( ) 手忙脚( )
4、课文内容回顾。根据所学内容填空。
1.秋天有迷人的风景,有色彩鲜艳的树叶,如“停车坐爱枫林晚,________________”;有万物凋零的景象,如“荷尽已无擎雨盖,__________________”;还有涌动的秋思,如“萧萧梧叶送寒声,________________”。
2.两位男生因为意见不合打起了架,李老师用“_________________,万古胜负在于理”这句格言教育他们产生分歧不能靠暴力解决,要以理服人;我和哥哥参加学校组织的“迎春杯”乒乓球双打比赛,哥哥告诉我,“_____________________,其利断金。”最后我们取得了胜利。
3.它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子______________,扇哪扇哪,_________________。
4.“云”是古诗中出现频率较高的一种意象。请以“云”为飞花令,写出两句含有“云”字的诗:_________________;__________________。
5、比一比,再组词。
娘_______ 洒_______ 堆_______ 钱_______
粮_______ 酒_______ 推_______ 线_______
6、阅读积累
清平乐·村居
辛弃疾
茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼;最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。
【1】词下阕中“卧”字可谓一字千金,试简析其妙在何处?
________________________________________________
【2】你怎样理解“最喜小儿无赖”一句中的“无赖”?表达了作者对小儿怎样的感情?_____________________________________
【3】全词充满了一种什么样的生活情趣?表达了词人怎样的感情?__________________________________________
【4】读了该词之后,请谈谈你所向往的生活?_______________________________________
7、春 望
唐·杜甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
【1】朗读下列诗句,选择正确读音。
白头搔(sāo shāo)更短,浑(hūn hún)欲不胜簪。
【2】(1)诗中表现作者触景生情、对国家无限忧虑的句子是:_________。
(2)诗中表现作者对亲人深切怀念的句子是:______。
【3】诗中“国破”与哪一历史事实有关?诗人望到了一幅怎样的景象?(用原诗句回答)
___________
【4】填一填,记一记。
“诗仙”是指 朝诗人 ,写过《 》;“诗圣”是指 朝诗人 ,他写过《 》; “诗鬼”是指 朝诗人 ,他写过《 》。
【5】“感时花溅泪,恨别鸟惊心”这句诗运用了哪种修辞手法?“花溅泪”、“鸟惊心”的言外之意是什么?
_____________
【6】作者借这首诗要表达什么呢?
_________________
8、阅读理解
卜算子·黄州定慧院寓居作
(宋)苏轼
缺月挂疏桐,漏断人初静。谁见幽人独往来,缥缈孤鸿影。
惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。
【1】解释词语。
漏断:_______________
幽人:_______________
省:_________________
【2】用现代语言翻译前四句。
______________________________________
【3】赏析一下上阕。
______________________________________
9、阅读。
盲人摸象
很久以前,有一个国王,叫大臣牵来一头象,他让几个盲人摸一摸,然后说象的样子。他们认真地摸了摸大象,争先恐后地要求说出大象的样子。国王叫他们不要急,一个一个轮着讲。
一个盲人说:“大象长得像一根长长的大萝卜。”另一个人说:“不对,大象长得像一只大簸箕。”第三个赶紧喊道:“不对!不对!它长得像一根大柱子!”其余的几个盲人不约而同地笑起来。国王说:“你们笑什么?说说看。”一个又高又大的盲人说:“照我看,大象就像一堵墙。”最后一个盲人摇着头说:“不对,我一遍又一遍地摸过,大象又长又细,仿佛一根绳子。”
“你说得不对!”“你说得也不对!”……
几个盲人,争论不休。国王哈哈大笑,说:“____________________。”
【1】联系上文理解下列词语。
(1)争先恐后:________________________________
(2)争论不休:________________________________
【2】你能猜到几个盲人分别摸到大象的哪个部位吗?选择词语填空。
耳朵 牙齿 身体 尾巴 腿
说大象长得“像一根长长的大萝卜”的盲人,摸到的是大象的___________;说大象长得“像一只大簸箕”的盲人,摸到的是大象的___________;说大象长得“像一根大柱子”的盲人,摸到的是大象的___________;说大象长得“像一堵墙”的盲人,摸到的是大象的___________;说大象“仿佛一根绳子”的盲人,摸到的是大象的___________。
【3】短文最后一段中,国王听了几个盲人的争论哈哈大笑,你觉得国王会说什么呢?联系上文想一想,并把自己的猜想填在横线上。
【4】这个故事告诉我们的道理是( )
A.我们要保护眼睛,不然很多东西看不完整。
B.要多学习,见识太少会闹出笑话。
C.我们要从全局出发,客观看问题,不要局限于部分,不然很容易以偏概全。
10、课内阅读
不久,棉花姑娘的病好了,长出了碧绿碧绿的叶子,吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦!
【1】这段话有(______)句话。
【2】你从哪里发现棉花姑娘的病好了?用“ ” 画出句子。
【3】棉花姑娘会对七星瓢虫说什么?
_____________________________
11、阅读。
门采尔是德国著名的画家。
有一次,他出去散步,路上碰见一个正在卖画的人。卖画人一见门采尔赶忙问好,并且诉苦说:“我真不明白,为什么我画一幅画只需要花一天时间,可是卖掉它,却要等上整整一年?”
门采尔听了卖画人的诉说,微微笑了笑,然后认真而又幽默地说:“那么,请您把一天和一年颠倒过来试试吧:如果您花一年的工夫去画好它,恐怕在一天里就能把它卖出去了!”
生活中有不少人像这位卖画人那样,他们做事只讲数量,不顾质量,自然收获就小。如果一个人做事踏实认真,讲求质量,那他的收效就快,收获就大,磨刀不误砍柴工嘛!
【1】给短文加上恰当的题目。
【2】写出下列词语的近义词。
著名——( ) 认真——( )
【3】那个卖画的人因为什么事而苦恼?用文中的话回答。
_______________________________________
【4】短文讲述了___________________,告诉我们____________________。
12、课内阅读
《蒲公英的梦》节选
深夜的街道,在夜幕的笼罩下,像睡着了一样恬静。
“唉!”一声轻轻的叹息,从街心公园里传了出来,惊醒了睡梦中的椰子树。他低下头,看看愁眉苦脸的蒲公英,关心地问:“蒲公英,这么晚了,怎么还没睡呀?为什么叹气呢?”
“椰子树伯伯,明天我就要开花了,可是我担心……”蒲公英仰起头说。
“开花是好事,有什么好担心的呢?”
“三个月前,我不小心降落在街心公园的草坪上。住在这里,我好难受哇!要听汽车的叫喊声,呼吸呛鼻子的废气,喝有怪味的酸雨。我担心明天开不出漂亮的花。”
【1】开篇第一段介绍了哪些内容?
__________________________。
【2】为什么蒲公英明天就要开花了,她却高兴不起来呢?
__________________________。
【3】如果你是椰子树伯伯,那你会怎么安慰蒲公英呢?
__________________________。
13、课内阅读
海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
【1】这段话是围绕哪一句话来写的?用“____”画出。
【2】从短文中找出下面词语的近义词写下来。
进攻(______) 忽然(______) 快速(______) 旅游(______)
【3】仿照短文,以下面的句子为开头,围绕一个意思把这段话写清楚
今天可真热呀。__________________________________
14、____________
①黎明悄然而至,黑幽幽的树林如同坚实的壁垒,这会儿成了灰白色。宽阔的河面在眼前打开,水面像玻璃一样平滑,泛着一圈圈幽幽的白雾。没有一丝风,树叶一动也不动,一切如此静谧,让人感到无比惬意。【批注栏:这里运用(动态 静态)(打“√”)描写,我体会到_______】
②霎时间,森林响起了鸟叫声,成了一场热闹的音乐狂欢。
③天更亮了,可以看到近处稠密的树叶一片浓郁的绿色。这绿色在你面前越来越浅,一英里外或更远一点儿,在下一个伸进河里的陆地上,已淡成春天娇柔的嫩绿。再远处的陆地几乎没了颜色,最远处的则在数英里外的地平线下,安静地睡在水面,化为一团朦胧的雾,与周边的天际连成一片。这一片河面好像一面镜子,映出树叶、曲折的河岸和那些渐渐远去的陆地幽暗的倒影。
④啊,这真是太美了,那么柔和、浓郁、美丽!太阳完全跃出了地平线,在这边的灌木丛上洒下了一片粉红,在那边洒下一缕金光,还有那最美不过的一抹紫烟,你得承认这是真正值得铭记的美景。
【1】阅读选文,下列题目最合适的是( )
A.密西西比河的鸟
B.密西西比河的树
C.密西西比河上的黎明
D.密西西比河上的黄昏
【2】阅读选文,完成下图。
【3】选文画“______”的语句描写细致,请完成批注栏。
【4】请展开想象,把下列句子描绘的画面写具体。
霎时间,森林响起了鸟叫声,成了一场热闹的音乐狂欢。
___________
15、用恰当的关联词语合并句子。
我们多读、多想、多积累。
我们慢慢地能够顺利地阅读古文了。
_____________
16、孔子学识渊博。孔子品格高尚。(用关联词把两个句子连成一个句子)
___________________
17、缩写句子
①四十件毛衣从我新开的时装店装上开往国外的货轮。(缩写句子)
②我只好垂头丧气地与她告辞了。
18、我会按要求写句子。
(1)真 睡梦中 美丽 的 妈妈(连词成句并加上标点符号)
____________________
(2)小柳树长出了叶子。(加入“又细又长的”)
____________________
(3)我们打扫干净了教室。(改为“把”字句)
____________________
19、按要求完成句子。
(1)像你这样当大官的人应该会有钱。(改为双重否定句)
____________________
(2)诸葛亮对鲁肃说:“三天之内要造十万支箭,得请你帮帮我的忙。”(改为转述句)
____________________
(3)鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头。(缩句)
____________
(4)倘若又跳出一只大虫来,我又怎斗得他过?(改为陈述句)
____________________
(5)根据给出的情景,补充写出校园的静态之美。
放学后,校园恢复了宁静。 ____________________
20、按要求写句子。(10分)
(1)三(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
缩句:
(2)我们要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统。
修改病句:
(3)蜜蜂在院子里飞来飞去。
改为拟人句:
(4)咱们不是早就分好工了吗?
改为陈述句:
(5)月光洒满大地。
扩句:
21、看图写句子。
观察下面的图片,写一写图片中的小故事吧!提示:图上都有谁?他们在哪里?他们在做什么?(不会写的字可用拼音代替)