1、根据意思写成语。
1.形容环境非常清洁。( )
2.形容喜悦或得意。( )
3.形容很满。( )
4.理由充分,因而说话做事有气势或心里无愧,无所畏惧。( )
2、读诗句,完成练习。
草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。
①从“________”可以看出,古诗描写的季节是________。
②“衔”字形象地写出了________的情景,“浸”字描写了________的情景。
③这两句诗围绕“________”二字,以繁茂的________与澄净的________,带出________与________,中间以“浸”字作维系,使池塘显得很热闹,色彩也________。表达了诗人对乡村晚景的________之情。
3、按课文内容填空。
1.小蝌蚪在找妈妈的过程中,先长出_________,然后长出__________,接着________,最后_________,变成了________。
2.植物妈妈有______。蒲公英靠______传播种子,它的种子像________。苍耳靠______的皮毛传播种子,豌豆靠______晒裂豆荚传播种子。
3.墙角数枝梅,凌寒________。遥知_______,为有暗香来。
4、正确区分下面的形近字并组词。
湖(_______) 提(_______) 暂(_______) 贪(_______)
糊(_______) 堤(_______) 崭(_______) 舍(_______)
5、补充词语,再选择恰当的词语填空。
芬芳________ 欣然________
争奇________ 准确________
确确________ 无法________
1.以上词语中形容花朵的是_______、_______、_______,你还知道哪些词语形容花朵的:_______、________。
2.仿造画横线的词语,再写一写:________、_________。
3.小红总能__________地把课文背诵出来。
6、读诗句,完成练习。
(1)梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
①下列词语“逊”的意思和诗句中“逊”的意思相同的一项是________
A.出言不逊 B.稍逊一筹 C.黄帝逊位
②用自己的话说说这句诗的意思:________。
③诗人借“梅雪争春”告诫人们________。
(2)可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
①解释词语:可怜:________;真珠:________
②诗中作者把________比作________,把________比作________,两个贴切的比喻,抓住了事物的特征,形象的描写了江边美丽的月色景色,表达了诗人________的心情。
③晶莹的露珠还像什么?写一个比喻句。________
7、读下面的一首古诗,然后回答问题。
辛酉正月十一日①,东园②桃李盛开
[宋]杨万里
千万重山见③复遮,两三点雨直还斜。
行穿锦⑤巷入雪⑥巷,看尽桃花到李花。
【注释】①辛西正月十一日:指嘉秦元年(1201年)正月十一日,②东园:泛指园圃③见(xin):同“现”,出现,显现。④还:读“huán”,再,又。⑤锦:指桃花,桃花似锦。⑥雪:指李花,李花如雪
【1】填一填。
这首诗写作的时间是__________,描写的地点是___________,作者描写了春天的景物,诗的第一句写山峰,第二句写_______,第三、四两句写_______和________。
【2】“千万重山见复遮,两三点雨直还斜”是一组对偶句,其中“千万重山”对“____________”,“见复遮”对“____________”
【3】结合注释,说说画横线诗句的意思。
__________________________
8、阅读下面古诗,完成后面小题。
从军行(其四)
唐•王昌龄
青海长云暗雪山①,孤城遥望玉门关②。
黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还③。
[注释]①青海:湖名,在今青海省。雪山:指祁连山。②玉门关:故址在今甘肃敦煌西北方盘城。③楼兰:汉时西域诸国之一,故址在今新疆罗布泊附近。
【1】一、二句写景对表现戍边将士有什么作用?
____________________________________________
【2】诗中“黄沙百战穿金甲”句具有高度的概括性,请作具体分析。
_____________________________________________
9、课外阅读。
工匠精神书写中国梦(节选)
①2018年10月24日,港珠澳大桥正式开通,举世瞩目,举国振奋。
②港珠澳大桥酝酿数十载,前期筹备多年,施工建设历时九年,港珠澳大桥岛隧工程顼目部总经理、总工程师林鸣,带领建设大军奋战多年,缔造了港珠澳大桥岛隧工程的奇迹。
③港珠澳大桥的岛隧工程是港珠澳大桥的控制性工程,要在松软的海底建一条世界上最长的、沉埋最深的隧道,并在外海建造两座人工岛,实现桥腿百米落差的过渡衔接,工程难度前所未有,因此该段工程被称为交通业界的“珠穆朗玛峰”。
④“工匠精神”首先要“敢为天下先”。两个10万平方米的人工岛,如果按传统抛石填海工法施工,工期少则2年,多则3年。林呜创造性地提出利用大型钢圆筒进行外海快速筑岛的设想,将一组巨型钢圆筒直插入并固定在海床上,然后再填砂形成人工岛。
⑤而筑岛所需的钢圆筒直径22米,截面积几乎和篮球场一样大,最高达50多米,单体重约550吨,体量和一架A380客机相当。如何进行制作、和振沉这些庞然大物,中国工程师还从未尝试过。林鸣经过深思熟虑,提出解决办法:聚合中国交建系统内的优势资源,把钢结构制造、运输、安装与水工结合起来,形成完整的产业链,快速推进人工岛建设。
⑥2011年12月21日,建设团队仅用了21天,就将120个巨型钢圆筒围成了两个海上“小长城”。“当年开工、当年成岛”的新纪录,创造了世界外海筑岛的工程奇迹。
⑦2018年9月,港珠澳大桥岛隧工程以近乎满分通过工程验收,林鸣和他的团队也在岛隧工程中创造了64项新技术创新和四百多项发明专利。他们将不忘初心,继续前行。
(文章选自2018年10月30日《广东新闻联播》,有删减。)
【1】判断题:下面说法正确的用2B铅笔填涂“√”,错误的填涂“×”。
(1)工匠精神书写的“中国梦”指的是建造港珠澳大桥。____
(2)港珠澳大桥岛隧工程是最容易的工程。____
(3)建造港珠澳大桥施工建设历时数十载。____
(4)“该段工程被称为交通业界的‘珠穆朗玛峰”说明工程的难度非常大。____
(5)短文赞美了林鸣“敢为天下先”的工匠精神。____
【2】选择题:请你用2B铅笔在所选项的字母上填涂。
(1)“截面积几乎和篮球场一样大。”运用的说明方法是_____
A.作比较 B.打比方 C.举例子 D.列数字
(2)港珠澳大桥岛隧工程的负责人是_____
A.工匠 B.林鸣 C.林鸣团队 D.所有人
(3)将巨型钢圆筒围成两个海上“小长城”,完成的时间是_____
A.2年 B.1年 C.21天 D.3年
(4)在建造两个人工岛的过程中,林鸣没有采用的做法是_____
A.用抛石填海工法施工
B.用120个巨型钢圆筒围成了两个海上“小长城”
C.插入巨型钢圆,固定在海床上,然后再填砂形成人工岛
D.把钢结构制造、运输、安装与水工结合起来,形成完整的产业链
(5)林鸣团队倾尽全力建造港珠澳大桥的“工匠精神”的目的是_____
A.为了证明他们的能力
B.为了成为举世闻名的工程师
C.为了完成任务
D.为了伟大的中国梦,贡献他们的力量
【3】林鸣的“工匠精神”体现在哪里?请用一个具体事例说明。
_________________________________
【4】读了本文,你会想到什么(或想到谁)?为什么?
_________________________________
10、 谁是最优秀的人
苏格拉底是古希腊的大哲学家。他在风烛残年之际,想考验和点化一位平时看来很不错的助手。于是 他把那位助手叫到病床前 深情地说 我的蜡所剩不多了 得找另一根蜡接着点下去 你明白我的意思吗
助手连忙答道: “我明白,您的光辉思想得很好地传承下去。”
“可是,”苏格拉底慢悠悠地说,“我需要一位最优秀的传承者。他( )要富有智慧,( )要具有非凡的勇气和信心。你帮我寻找和发掘这样的人吧!”
“好的,好的。我一定竭尽全力地寻找,决不辜负您的栽培和信任。”助手温顺地说。
苏格拉底笑了笑,没说什么。
那位忠诚而又勤奋的助手,不辞辛劳地到处寻找。可是,导师苏格拉底都婉言谢绝了他找来
的人。病入膏盲(huāng)的苏格拉底硬撑着坐起来,抚着助手的肩膀,说:“真辛苦你了! 但是,你找来的人,怎么能成为我的传承者呢,”
“我一定加倍努力。”助手恳切地说,“哪怕找遍五湖四海,我也要找到那位最优秀的人,举荐给您。”
苏格拉底又是笑了笑,没再说什么。
半年之后,苏格拉底眼看自己就要告别人世,然而寻找传承者的事还没有眉目,只好再把助 手叫到自己的床边。助手泪流满面,沉重地说:“我真对不起您,令您失望了!”
“失望的是我,对不起的却是你!”说到这里,苏格拉底就闭上眼睛。停顿许久,他又不无哀怨地说:“本来,最优秀的就是你。( )你不敢相信自己,( )才把自己给忽略、给耽误、给丢失了。你要知道,每个人都可以成为最优秀的人才。关键在于能否自己认识自己、自己尊重和推荐自己……”话没说完,一代哲人——苏格拉底就永远地离开了他深切关注的世界……
【1】给第1自然段加上标点。
【2】在文中括号里填上恰当的关联词语。
【3】文中画“ ”一句,我是这样理解的:苏格拉底为__________而失望,而徒弟是
为 __________而对不起他自己。
【4】苏格拉底在死前才明说“最优秀的是你自己”,在此之前他对助手有所暗示吗,请你在文中用“——”画出。
【5】助手说自己“明白”了导师苏格拉底的意思。你认为他真的明白了吗,为什么? ______________
【6】“我的蜡剩不多了,得找另一根蜡接着点下去。”在这句话中,第1个“蜡”是指: ________________,第2个“蜡”是指:______________。
【7】按要求改写下列句子。
你找来的人,怎么能成为我的传承者呢?改成陈述句:______________________
【8】助手努力寻找“最优秀”的,结果最优秀的却就是他自己,由这个故事,你得到了哪些启发,写下来,与同学交流交流。
______________________
11、阅读理解。
我的小河
小河又是地球母亲最珍爱的女儿。她(柔弱 软弱 脆弱)的身躯绝对禁不起淤塞的折磨和污染的强暴。可令我不安的是,小河也往往难逃(命运 厄运 幸运)了。流经城市的小河,往往也出现了污染,她们被迫吞咽着污垢,一些漂浮物随波逐流,玷污了小河清白的面容;还有一些人,自以为高明,把小河的水抽干,把河床用水泥砌起来,如同一个温柔美丽的少女,硬给她穿上一层厚厚而又冰冷的盔甲。小河于是就切断了与大地母亲的血脉,而变成了一个池子,一个地沟。人们还不时在小河上加个橡皮坝之类的营生,把一条完整的小河切成一段一段的格子。如今,清澈美丽的小河越来越少了,不是被肢解,就是被渠化,而地处偏远的小河,随着人类的涉足,也面临着污染的威胁。
期待有一天,人类将停止一切污染的恶行,学会与大自然hé xié相处。
期待那一天,鱼儿在小河中欢快地跳跃,垂柳在河畔的微风中婆娑起舞,鸟儿在枝头细细地诉说。
期待那一天,我们可以在家乡清澈的小河里愉快地畅游,青山绿水装点着我们的金色梦境,绿色的原野盛满了我们美好的希望。
期待那一天,碧蓝的天空飘着朵朵白云,皎洁的月光撒满星夜,我和我的小河共同mù yù在温柔的月色下,相伴而行,直到永远……
我是多么想念那天生丽质、自然朴素的小河,我又是多么珍惜那温柔动人、善解人意的小河啊!我要用毕生的精力去呵护那条永远属于我、在我心中不曾污染、永不干涸的小河!
【1】给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
淤塞(_______) 污垢(_______) hé xié(_______) mù yù(_______)
【2】用“√”在第1自然段括号选择正确的词语。
【3】阅读第1自然段,请简要概括人类对小河做了什么。
___________________
【4】模仿第3自然段的结构,以“大海”为主题,写几句话。
期待那一天,___________,____________,______________。
【5】你认为本文作者想要表达的中心思想是什么?
____________________
【6】请你拟一条有关环保的广告标语。
____________________
12、阅读理解
《熟读精思》
古人云,“读书千遍,其义自见”.谓读得熟,则不待解说,自晓其义也.余尝谓,读书有三到,谓心到,眼到,口到.心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也.三到之中,心到最急.心既到矣,眼口岂不到乎?
【1】“三到”是指:_______________、_______________、_________________。
【2】作者为什么说“三到之中,心到最急”?
______________________________。
【3】这篇短文提出了一个怎样的学习方法?
________________________________。
【4】文中还告诉我们,“读书有三到,谓心到,眼到,口到”,“三到之中,心到最急”。在这里,“急”是什么意思?
__________________________。
【5】作为一名学生,你在读书方面有何心得或好的方法?说出来和大家交流.
_________________________。
13、阅读短文,完成练习。
爱的密码
台湾有个小女孩,十岁时因邻居引发的火灾而一氧化碳中毒,导致颈下瘫痪,全身的感官只剩听觉,只能通过眨眼与转头来表达意思。她在混沌中拼凑组合出种密码,类似通信用的摩斯密码,在常人恐怕无法体会的艰辛环境下,“一意孤行”地进行写作,靠着她妈妈“解码”,完成了二百余首诗作,神迹般地出版了诗集《海天浪》,成为著名的盲诗人。
“我的财富积在天,只要上天穿起珍珠、玛瑙、紫水晶,挂在我的颈项,地上的邮局是绿色,天上的帐房是金色。”这些清新的诗句,就是“密码女孩”庄馥华的作品。在常人看来,这真是一个奇迹!
她在二十六岁那年完成了出书的理想后,在二十八岁,又有了新梦想:环台湾岛旅行。
她与妈妈展开六日环岛之旅。从台中北上顺时针出发,在全台各地演讲、冲浪、骑协力车……体验前所未有的大冒险。最后,她来到了安平古堡,将这个台湾的起源地作为她旅程的终点。
我倒很想知道她怎样演讲。
她不断地眨眼与转头,与此同时,庄妈妈在一旁快速解码,这可不是懂摩斯密码就可以的,如果每个动作都随着一段冗长沉闷的解码过程,谁听得下去?快速解码真正的关键,是母女心有灵犀的默契。两个人几乎融合成一个人。这种密码,超越了摩斯密码,那是两个生命因爱而融合,形成的一种奥秘的新密语,只有母女两个人才懂的密码。
盲人心静而专注,因此常出现成功人士。而这位盲诗人的残障程度虽严重,却有个了不起的母亲,表现出了不起的爱。庄馥华的诗作,毫无悲伤自怜之气,恐怕也因爱,克服了一切怨愤。诗作的感人,正是因为此。
【1】短文共有600余字,我阅读的时间大约是____分钟。
【2】小女孩遭遇了怎样的人生困境?
__________________________________________________
【3】在“密码女孩”庄馥华身上,有_______________________的精神(至少写两种)。可以看出她身上这些精神的三个事例是:_______________________;
_____________________;_____________________。
【4】“那是两个生命因爱而融合,形成的一种奥秘的新密语,只有母女两个人才懂的密码。”你是如何理解这句话的意思的?
______________________________________
【5】你觉得文中的母亲是一位怎样的母亲?结合文章内容说说理由。
_________________________________________
【6】关于本文要表达的中心思想,下列说法正确的是( )。
A.文章主要是表达庄馥华的自强不息
B.文章是为了表达母亲的智慧,母亲的伟大
C.文章主要表达的是母女之间的爱,是爱让母亲了不起,是爱让女儿自强不息
14、课外阅读。
竺(zhú)可桢的故事
竺可桢不仅爱学习,还爱用脑子思考问题。家乡雨水特别多,屋檐上老是滴水,落在石板上发出“滴滴答答”的响声。竺可桢站在一旁数那滴答作响的水滴,数着数着,他像发现了奇迹。眼睛盯住石板出神,他心里纳闷:哎,这些石板上怎么有一个一个的水坑呀,水滴正好滴在小坑里。再看看另外一块石板,也是同样的情况。他立(即既)跑去请教父亲。
竺嘉祥听了儿子的问话,由衷地高兴,耐心地向他解释说:“小熊啊,这就叫‘水滴石穿’呀!别看一滴一滴的雨水没有什么(历厉)害的,但是,天长日久,石板就被滴出小坑了。读书、办事情,也是这个道理,只有持之以恒,才会有所成就。”
【1】用“/”画去文中括号内不正确的字。
【2】结合上下文,说说你对“水滴石穿”的理解。
____________________
【3】仿照下面的句子,用加点的词语写一句话。
竺可桢不仅爱学习,还爱用脑子思考问题。
____________________
【4】读了这个故事,你明白了什么道理?把你的想法写出来。
____________________
15、根据提示把句子写具体。
(1)这可是特快列车呀!(免费的)
__________________
(2)小虫子在草叶上伸懒腰。(摇摇晃晃的)
__________________
(3)如果你在夜晚听见歌声。(草地里的)
___________________
16、照例子,改句子。
例:蝌蚪在水中游泳,不就像黑色的逗点?
蝌蚪在水中游泳,就像黑色的逗点。
1. 大雁在编队南飞,不就像省略号一串?
2.运动员们在操场上赛跑,不就像草原上奔驰的骏马?
3. 城市里夜晚的灯光,不就像天上的星星在闪烁?
17、把下列句子改为“被”字句。
①老师没收了竹节人。
_________________________________
②农民一有了土地,就把整个生命投入了土地。
_________________________________
③一阵风把蜡烛吹灭了。
__________________________________
④疲劳和干渴把他们折磨得有气无力。
___________________________________
18、我会把下面句子补充完整。
(1)妹妹在________玩游戏。
(2)春天,公园里的花都开了,有桃花,有______,有______,各种各样,美丽极了。
(3)_________一边_________,一边_________。
19、按要求写句子。
1.丢失手表的我在附近的几栋教学楼白墙上最醒目的位置贴了几张寻物启事。
缩句:____________________________________________
2.拉车的感激地说:“我家离这儿不远,这就可以支持着回去了。两位好心的先生,我真不知道怎么谢你们!”(改为第三人称转述句)
________________________________________
20、秦王我都不怕,更不会怕廉将军。(改反问句)
_______________________________
21、习作园地25%
在我们的学习和生活中,你一定会对身边的某个人曾留下深刻的印象,请你回忆这样的人,把他之所以给你留下深刻印象的原因写出来,可以用《我的 》或《 的×××》等作题目,字数在400左右。
附听读材料:(第10课第一自然段。读三遍)
我提议中午大家一起包饺子吃,父女俩一脸(害怕、惶恐),死活不肯,被我用老师的尊严才“震慑”住,吃饺子时,父女俩(依然、居然)拘束,但很高兴。