甘肃省兰州市安宁区2025年中考模拟（8）语文试卷（含答案，2025）

1、小明在读到“为龙年的到来，筹备班级迎新活动。”这句话时，不知道“筹”字的读音，他用部首查字法查字典，先查部首________，再查________画。通过查字典，他明白了“筹”字在这句话中的意思是________（填序号）。

2、看拼音写汉字

3、用多种方法理解加点的词语。

我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。

（1）联系上下文理解：“恋恋不舍”的意思是_____________。

（2）近义词理解：“恋恋不舍”的近义词是_______________。

（3）用加点的词语写一句话：_________________________。

4、根据拼音，写词语。

众所周知，地球对人类是那么kāng kǎi( )，那么hé ǎi( )，为人类作出了巨大的gòng xiàn( )，但地球上的zī yuán( )是有限的，我们一定要懂得jié zhì( )，精心保护我们赖以生存的家园——地球。

5、照样子，填词语。

例：匆匆地（走来） （飘扬的）国旗 指（手）画（脚） （五）颜（六）色

轻轻地_____ ______小鸟 张___舞___ ___面___方

快活地_____ ______景色 牵___挂___ ___发___中

6、课内古诗阅读。

赠刘景文

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

【1】这首诗的作者是______代__________。

【2】解释下列字词的意思。

擎：_____________傲霜：____________

【3】诗的前两句写景，抓住_________、__________描绘出秋末冬初的萧瑟景象。“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花_______________的形象。

【4】上联描写残秋景象，诗人要表达什么情意？联系全诗看，写荷、菊的作用是什么？

___________________

【5】这首诗告诉我们的人生哲理是：______________

7、把古诗补充完整，并完成练习。

七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。

家家乞巧望秋月，______________。

【1】补全古诗

【2】这首诗的作者是______代诗人________，诗名是《________》。我还发现这首诗与民间故事《____________》有关。

【3】这首诗的前两句描写的是____，后两句描写的是____

①人间乞巧的场景　②牛郎和织女的故事

【4】这首诗表达了古代劳动人民（　　）之情。

A．对美好生活的期盼

B．对天上神仙生活的期盼

8、阅读古诗词，完成练习。

题临安邸

[宋]林升

山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

【1】解释诗中的加点字。

（1）休：____________________

（2）直：____________________

【2】这首诗中的哪一句批判了统治者的苟且偷生、不思进取？

______________________

【3】描写西湖的诗句还有很多，请你在下面的横线上默写两句。

___________________

9、阅读理解。

做什么事最快乐

①小青蛙想，做什么事最快乐呢？

②他跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“捉虫子最快乐。

③他跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“耕地最快乐。”

④他跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“采蜜最快乐。”

⑤小青蛙回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”

⑥妈妈笑着说：“做对别人有用的事最快乐。”

【1】本文共有______个自然段，在段前写上序号。

【2】小青蛙都向谁问了问题？请你在文中把它们圈出来。

【3】读一读，连一连。

大树下                 蜜蜂                         耕地最快乐

田野里                 啄木鸟                      采蜜最快乐

花丛中                 水牛                         捉虫子最快乐

【4】青蛙妈妈说做什么事最快乐？

_____________________。

10、阅读短文，完成练习。

山茶花

你见过山茶花吗？

山茶花，真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的，等等。有的一棵树上就有好多种颜色，甚至一朵花上就色彩缤纷。譬如山茶的白吧，那是怎样的白呀！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹，清凉入人心脾，但又不会刹那间消失，难于把握，而是静静地呈现在你眼前，让你赏个够。再如那墨茶，如果以为是一团墨，那就大错特错了，那是丽日下千尺深潭的深沉，带着波光，又带着阳光。山茶花的花形也很美。有潇洒地舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形的，大小疏密排列有致。即使闭上眼，你还是会感受到：啊，美啊……

有一次 我问一位老农 山茶花为什么这么美 他乐呵呵地说 你没看到山茶骨朵的那股特别的劲儿

我这才注意起花骨朵来。果真特别！一般的花，开放前不久才打骨朵。山茶呢？几乎是花一谢就又冒出来年新花的骨朵。原来山茶的骨朵是这样一月又一月，一季又一季地积蓄着，下的功夫这么大，花的力气这么多，开出的花怎能不美呢？

啊，山茶的骨朵，好一股特别的劲儿。

【1】给短文第三自然段空白处加上合适的标点。

【2】找出文中第二自然中的一个过渡句，画上“﹏﹏﹏”。

【3】在第2自然段中，作者是围绕中心句 _______来写的，分别从_____和____两个方面写出了山茶花的美， 表达了作者____________之情。

【4】请用“   ”画出描写山茶花花形美的句子。请试着仿写一下。

【5】文中写山茶花的白，和高山飞瀑一样的是__________，不一样的是___________。

【6】山茶花为什么这样美？

__________________________

11、阅读。

可爱的雪花

冬天，瑞雪普降，雪花飘飘，可爱极了。

雪花是美丽的。它纯洁晶莹，好像朵朵白莲。你看它，漫天飞舞，真是令人神思飞扬。古人把它比喻成飘忽的柳絮，漫天的梨花……它是多么美丽，多么值得人们吟咏赞美啊！

雪花是奇异的。每一朵雪花都是一幅极其精美的图案。它们既有共同之处，又各具风姿。有的像明亮的星星，有的像洁白的鹅毛，有的像六边形的花瓣，有的像展开的六把扇子……真是千姿百态、美不胜收。

雪花是宝贵的。它能降低气温，冻死害虫；它又能湿润土质，使庄稼有充足的水分；它还含有很多氮的化合物，是庄稼的好肥料。它是人类的好朋友。

瑞雪飘飘，大地分外妖娆。

【1】请你用“△”把短文分三部分。

【2】第二部分是从____________、__________、___________ 三个方面写雪花可爱的。

【3】古人把雪花比喻成__________和__________。这样写的好处是：（___________）

A．简洁流畅 B．生动形象   C．通顺连贯

【4】为什么说雪花是人类的好朋友？

______________________________________________________

12、课内阅读。

不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人搀他的手了。一只胖胖的手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。我交给他一角钱。他握着钱，走近了柜台，忽又胆怯起来。我说：“你交上钱，我帮你说好了。”“不要，不要，我自己说。”他说。到了柜台跟前，他又嘱咐我一句：“你不要讲话噢！”营业员终于过来了，他脸色有点紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买……”他忘了他要买什么东西了。我终于忍不住了：“买一包山楂片。”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。我有点后悔起来。后来，他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是一定要自己去的。假如有人不放心，跟在他后面，他便停下脚步不去了：“你回去，回去嘛！”我只得由他去了。他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨，最终成了一种可怕的狂热。为了能尽快地拿着空瓶再去买，他便飞快而努力地喝橘子水。一个炎热的下午，我从外面回来，见他正在门口小店买橘子水。他站在冰箱前头，露出半个脑袋。营业员只顾和几个成人做生意，看都不看他一眼。他满头大汗地、耐心地等待着。我极想走过去帮他叫一声：“同志”，可最后还是忍住了。

【1】从文中摘抄“他”要求独立的表现。

______________________________

【2】不少父母对子女的事包办代替，从选段中作者对待侄儿的做法中，你有何感想？

_______________________________

【3】简答题。

（1）“那么棒冰可以吃吗？”他小心地问，是问“棒冰”，而不是冰淇淋，甚至不是雪糕。

问题：“小心”反映了他说话时什么样的心态？

_____________________________

（2）他那悲哀的声音和神情叫我久久不能忘怀，从此我再不去破坏他和他那无所不能的爸爸在一起的这种境界了。

问题：“他”为什么悲哀？这反映了“他”什么样的心理？“我”以后为什么“不去破坏他和那无所不能的爸爸在一起的这种境界了”？

___________________________

13、情谊

昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了?叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。

教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：“玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静，好象没有人一样。

这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。来，我给你戴上。”

“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。”

“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！”

“玲玲?”“玲玲?”

看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来。

【1】解释词语。出奇：____________________

【2】给文章分段，用“‖”在文中标出，并写出段意。

【3】选择短文的中心思想（在正确答案序号上打√）

①反映了“我”受灾后悲伤的心情。

   ②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。

   ③表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。

14、课内阅读。

元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽（chì）而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的各形各色，有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。

孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。

【1】选文第一句话中加点的“又”字有什么作用？

_________________________________

【2】“元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。”请你联系上下文，说说春节的三次高潮分别是什么，为什么说元宵节是“又一个高潮”？

____________________________________________

【3】作者在选文中着力描写灯的数量多、种类多，为的是突出元宵节是春节的“又一个高潮”，_________________

【4】从选文中可看出正月十五有哪些风俗习惯？

___________________________

【5】作者喜欢北京的元宵节吗？你从哪句话看出来的？读这句话时要读出什么感情呢？

_________________________________

15、观察《大自然的声音》课文插图，照样子，写句子。

例：蓝蓝的天空下是那茂密的森林，茂密的森林下是那绿绿的草地。

清清的池水中有_____________，___________________________。

16、句子训练营。根据提示写句子。

（1）“地球是人类的母亲，是生命的摇篮，我们要精心地保护。”句子运用了________的修辞手法。

我来仿写：_____ __

（2）“地球是无私的，她向人类慷慨地提供着矿产资源。”句子运用了________的修辞手法。

我来仿写：____________________  

（3）又有多少人能够去居住呢？（改为肯定句）

17、按要求做。（8分）

（1）学校开展活动。（扩句）

（2）日月潭是我国台湾省最大的一个湖。（缩句）

（3）同学们交给我一项任务。（改“把”字句）

（4）我敢肯定今天可能会下雨。（修改病句）

18、不会豁虎跳算什么老虎？（改写成陈述句）

_______________

19、连词成句，再读一读。

（1）吃水   乡亲们   很远的地方 要到   去挑

______________________________________

（2）一块石碑   在井旁边   乡亲们   立了

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20、抽冰尜的小伙伴们都爱比个高下。   （改为双重否定句）

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21、习作展示。

题目：我的________。（横线上可填爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等家人）

要求：1．把题目补充完整。

2．运用学过的描写人物的方法，选取典型的事例，表现人物的特点。

3．不少于450字。