河北省唐山市滦南县2025年中考模拟（2）语文试卷-有答案

1、看拼音，写词语

蟋蟀xuǎn zé________zhù zhǐ________非常慎重，一定要排水yōu liáng________，并且有温和的阳光。它的舒服的dòng xué________是自己一点儿一点儿挖掘的，从dà tīng________直到wò shì________。

2、回忆学习内容，根据要求填空。

（1）初秋的街道，真是穿什么的都有：短袖衬衣、连衣裙、薄羽绒衣……恰哈哈，真是应了“______，______”这句老话。（填谚语）

（2）不同动物的“家”有不同的表达，如：马厩、狗窝、______、______等。

（3）读书学习要想获得真知灼见，就必须“_______审问之、慎思之、______、笃行之”。

（4）看到夕阳斜照在江面上，江水一半是青绿色，一半是红色，不由使人想起《______》中的诗句“_______________，半江瑟瑟半江红。”

（5）成语“道旁苦李”出自我们学过的一篇文言文《_________》，文中“树在道边而多子，此必苦李”的意思是：_____________________。

3、看拼音，写词语。

qiàn rù yùn mǔ jiāo huā lǎn duò fù jīng qǐng zuì

_________ _________ ________ _________ __________

jiàn gé yǔn nuò fèng xiàn qīn lüè jīn bì huī huáng

_________ _________ ________ _________ __________

4、补充句子。

（1）   ,驷马难追。  

（2）人要有毅力,否则将   。 

（3）   ,正是橙黄橘绿时。 

（4）尺有所短,   。  

(5) 野旷天低树,   。 

(6)我读过的成语故事有:   、   、   。

5、根据课文内容填空。

1．“太阳会发光，会发热，是个大火球。”运用的说明方法是__________。

2．课文《慈母情深》中“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……”这里的四个“立刻”用了_________的修辞手法。四个“立刻”突出了母亲工作的_________________。

3．课文中“精彩极了”是母亲___________的爱，“糟糕透了”是父亲__________的爱，这两种爱虽然表现形式不同，但是目的都是希望孩子_______________。

6、阅读课内古诗，完成练习。

绝句

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

【1】这首诗是哪个朝代的哪位诗人写的？你还知道他写的哪些诗？请至少写出两首诗的诗名。

____________________________

【2】此诗的后两句动静结合，既有________飞的动态描写，又有_______睡的静态描写，一动一静，相映成趣。

7、古诗词阅读。

过故人庄

［唐］孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

【诗意】：老朋友准备了丰盛的饭菜，邀请我到他家做客。村子四周环绕着绿树，村外青山横斜。打开窗户面对的是打谷场和菜园。我们举杯畅饮，谈论着庄稼的生长情况。等到重阳节登高的那一天，我还要来与朋友观赏菊花。

【1】下列对句中加点字词的解释，正确的一项是（   ）。

A．邀我至田家 邀：邀请。

B．开轩面场圃 场圃：菜园。

C．把酒话桑麻 把：将、用。

D．待到重阳日 重阳日：第二天。

【2】重阳节是农历_____，这一天有_____、______、插茱萸、赏菊花等活动。

【3】诗人朋友所居村子的周边是_____，村外是____。朋友邀诗人至家中做客，朋友在家中准备了____和____。诗人受到朋友的款待，并希望“_____，____”。（用诗中词句填空）

【4】下列诗句中描写重阳节的是（     ）。

A．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。九月九日望乡台，他席他乡送客杯。

B．秋花惨淡秋草黄，耿耿秋灯秋夜长。

C．凭轩聊一望，春色几芬菲。

8、阅读理解

石灰吟

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

【1】给下列句子中标下划线的字选择正确的读音或解释。

烈火焚烧若等闲(   )

A. fén   B. lín

【2】给下列句子中标下划线的字选择正确的读音或解释。

粉骨碎身浑不怕(   )

A. 全身   B. 全

【3】给下列句子中标下划线的字选择正确的读音或解释。

要留清白在人间(   )

A. 高尚的节操   B. 青色和白色

【4】用自己的话说说最后两句诗的意思。

______________________________

【5】根据古诗内容及你的积累填空。

(1)“粉骨碎身浑不怕”这一句借石灰表现了作者________的精神。

(2)“要留清白在人间”这一句表现了作者________的追求，由此我想到了王冕《墨梅》中的诗句：________________，________________。

(3)这首诗从石灰的________、________、________的过程表现了诗人不怕“________”，不怕“________”的意志和节操。

9、阅读理解。

美丽的日月潭

日月潭在台湾的中部，四周被群山环绕着，中央有一个美丽的小岛——光华岛，因为岛的北面像日，南面像月，所以人们便称它为日月潭。

日月潭简直是人间仙境一样。黎明时，湖面的轻烟还没有散去，隐隐约约地还看得到天边的晨星和远处的几点灯光。这时候，清风吹来，顿时使人清醒了许多。日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光，像害羞的小姑娘的脸，多么好看。在艳阳高照的当儿，整个日月潭的美景，都清晰的展现在眼前，使人胸襟顿时开朗起来。蒙蒙细雨的时候，它又好像披上一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，充满了神秘感。

日月潭永远是那么清新，那么美丽，难怪它是台湾岛上的一颗明珠了。

【1】因为________________ ，所以人们叫它日月潭。

A.日月潭简直是人间仙境一样。

B.日月潭在台湾的中部，四周被群山环绕着。

C.岛的北面像日，南面像月。

【2】选出描写日月潭早晨的景象的句子。（　 ）

A.在艳阳高照的当儿，整个日月潭的美景，都清晰的展现在眼前，使人胸襟顿时开朗起来。蒙蒙细雨的时候，它又好像披上一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，充满了神秘感

B.黎明时，湖面的轻烟还没有散去，隐隐约约地还看得到天边的晨星和远处的几点光。

C.日月潭在台湾的中部，四周被群山环绕着，中央有一个美丽的小岛——光华岛。

10、阅读课文选段，完成练习。

《摔跤》节选

“要不——摔跤。”

“是吗?”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔?”

小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡鹐（xiàn　qiān）架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆（dǎng　dāng），鼓着眼珠子，不露一点儿破绽（zhàn　dìng）。两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳（bǎn　bān）不动他。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚（dāng　dōng）一声，小嘎子摔了个仰面朝天。

【1】用“﹨”在文中画去错误的读音。

【2】在摔跤方式上，小嘎子为什么选择“随便摔”?

_______________________________________

【3】在摔跤过程中，文中写了小嘎子的一系列动作，读读短文，把写动作的词语找出来，根据提示填在下面的横线上。

（1）起初，小嘎子围着小胖墩儿_______________。

（2）在摔跤中，当小嘎子处于劣势时，他便积极开动脑筋_______________。

（3）就是在他与胖墩儿酣战到最后时，他还是用脚_______________ 。

【4】从这段描写中，小嘎子给你留下了什么印象?

_____________________________________

11、阅读短文，完成下面的练习。

黄昏时，五连派来的一个火线运输员（走  闪）进了我们的防炮洞，他卸完身上背着的弹药，随手递给我一个苹果：“连长，给您！”要通过敌人的炮火封锁可不是轻易的事，我（惊讶  惊喜）地问：“哪儿来的苹果？”

“半路上捡到的，连长，您嗓子哑了，吃了润润喉咙吧！”

说实在的我们已经几天没喝过一口水，喉咙干的烟熏火燎似的。我说：“你太辛苦了，还是你吃了吧。”

“不，我在路上可以喝凉水。”他非常（固执  坚持），说什么也不肯吃。其实谁都知道，通往后方的三里路之内，是一滴水也找不着的。

“给谁吃呢？”我拿着苹果翻来覆去地想，这时候我身旁的步话机员小李正用啥呀的声音向上级报告战斗情况。他的嘴唇干得裂了好几道口子，脸上挂满灰尘，深陷在黑色眼眶里的两只眼睛布满了血丝。

“小李，这个苹果你吃了吧，好润润喉咙。”我把苹果递给了他。

小李出神地望着我，回头看了看另外几个人，又看了看躺着的伤员小蓝。他接过苹果，转手给了小蓝。

小蓝是通讯员，在一次执行任务时被炮弹打断了右腿，他的脸黑黄黑黄的，嘴唇干得发紫。小蓝拿起苹果，张开嘴正要吃，突然向周围望了望，立刻把嘴闭住了。他发现，原来只有一个苹果。

“连长，您几天没喝水了。您吃吧，吃了好指挥我们打仗。”小蓝把苹果递给了我。

等到发起冲锋的时候，没有号声可不成啊！我把苹果递给了司号员。司号员说什么也不肯吃，转手递给了身旁的卫生员，卫生员又把它递给了自己日夜照顾的伤员小蓝。苹果转了个圈儿，最后又回到我手里。//

再这样传下去是没有用的。我动员到：“同志们，我们能赶走敌人，夺回阵地，难道我们就不能吃掉这个苹果吗？来，一人吃一口！”说完，我先咬了一小口，把苹果传给步话机员小李。小李放到嘴边，咬了一小口，交给了身旁的小胡。小胡咬了一小口，传给了小张。这样一个挨一个地传下去，转了一圈，苹果还剩下大半个。

“谁没有吃？”我问，可是谁也不回答。

我刚想命令大家把苹果吃掉，忽然觉得防炮洞里格外（安静  沉静）。我看见步话机员小李的面颊上闪动着晶莹的泪珠，再看看周围，别的同志也都在擦眼睛。一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住了。在这战火纷飞的夜晚，我被这种战友间的关怀激动着，迸出了幸福的骄傲的泪花。//

【1】用“/”划去稳重括号内不恰当的词语。

【2】根据文章线索，取一个合适的题目：__________________________

【3】联系上下文解释下列词语的意思。

烟熏火燎：_________________________。翻来覆去：_____________________________________

【4】文章已用“//”划分为三段，请用简洁的语言概括第一二段的主要内容。

_________________________________________

【5】读划线句子，再用直线找出两个表现战士们干渴，迫切需要苹果润喉的句子。

___________________________________

【6】联系上下文，谈谈你对文末划线句子的理解。

_________________________________________________

【7】为什么“我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住了”？这“强烈的感情”又是什么呢？

________________________________________

12、课内阅读。

《搭石》（片段）

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，（原本     原来）就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持（平稳     平衡）。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么（协调     和谐）有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。

【1】在括号内用“___”画出恰当的词语。

【2】选文中加点的“绰”字我用部首查字法先查部首__________，再查__________画，它的读音是__________。联系下文，我知道了“人影绰绰”中“绰”的意思是__________。

【3】选文中许多地方都使我们感受到了“美”。如看得见的“美”：_________________。听得见的“美”：_________________。感受到的心灵的“美”：_________________。

13、短文：根据阅读材料完成题项。

材料1：

冬奥会会徽——冬梦。会徽图形上半部分展现滑冰运动员的造型，下半部分展现滑雪运动员的英姿。中间舞动的线条流畅且充满韵律，代表举办地起伏的山峦、赛场、冰雪滑道和飘舞的丝带。

冬残奥会会徽——飞跃。会徽上半部分线条刚劲曲折，下半部分柔美圆润，寓意运动员经过顽强拼搏，历经坎坷，最终达到目标，获得成功。

“冬梦”以汉字“冬”为灵感来源，运用中国书法的艺术形态，将中国传统文化和奥林匹克元素巧妙结合。“飞跃”结合了中国书法艺术与冬残奥会体育运动特征。其设计展现了汉字“飞”的动感和力度。“冬梦”“飞跃”的设计灵感都源于汉字。

材料2：

多数汉字都具有音形义统一的特点。比如，看了“鹿”字的演变过程，我们知道“鹿”是一个象形字，形与义关系紧密。“峭”是形声字，“山”提示字义，“肖”提示字音。“峭”的意思是山又高又陡。“挚”表示亲密、诚恳……你看，汉字都有意义吧，在生活中汉字起着传递情感的重要作用。

【1】观察上面的会徽图案，将序号（A或B）写在括号里。

“冬梦”是( )                 “飞跃”是( )

【2】判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

①所有的汉字都具有音形义统一的特点。( )

②“冬梦”和“飞跃”两个会徽的设计灵感都源于汉字。( )

【3】中国结是中国特有的手工编织工艺品。春节将至，如果请你在这个中国结上绣一个汉字，送给亲朋好友，你会送给谁？会绣上什么字？相信你能结合阅读材料找到灵感。

我想送给_______，我选择的是_______字，我选择这个字的原因是：____________________________

14、课外阅读。

野鸭

一天，我在小山上散步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。

起初，我以为这只野鸭是害怕被人发现，藏在那儿的，就用树枝轻轻地拨了她一下，想叫她站起来，可是她却一动不动。我觉得很(奇怪 惊奇)，便弯下身仔细看，才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸着，嘴张着，里面塞满了雪。她的翅膀稍稍张开，一条腿伸向后面。在她的腿跟前有两只蛋。看见这两只蛋，我就把这只死鸭提起来。(果然  居然)在她身子底下有一个巢，里面有十一只蛋，连同外面的两只，一共十三只蛋。

我把她仔细地看了一遍，在她身上没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。从她身上的各种情形来看，她是被冻死的。虽然我看到的只是些表面现象，但是我还是毫不迟疑地做出这样的结论:她是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行了一番殊死的斗争以后死去的。

我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。我想，这种深沉的爱，多么感人肺腑啊！

太阳已经落山了，我在地上挖了一个小小的坑，把野鸭放进去，用泥土把她埋起来，再用手帕把十三只蛋包好，向回家的路上走去。

【1】用“/”画去括号里不恰当的词语。

【2】短文写了三个方面的内容发现死鸭→猜测死因→掩埋死鸭。其中的次要内容是________，主要内容是_________。

【3】从第2自然段中找出体现野鸭与暴风雪搏斗的句子，用“_____”画出来。

【4】文中的人称本应用“它”来称呼野鸭，却用了“她”，从中你体会到什么？

_________________________________________________________

【5】你认为野鸭这样做值得吗？从野鸭身上你体会到什么？

_____________________________________

【6】从文中抄下最能表现思想感情的一句话。

_____________________________________

15、女娲用五彩石把天补好了。（改“被”字句）

_________________________________

16、句子训练场（按要求完成句子）。

（1）在一个刮着风又纷纷扬扬下着大雪的日子里，已经显得苍老的父亲睡觉的时候，在自己的被窝里发现了热水壶。（缩句）

_____________________________________

（2）壶伴着父子走过冬天。（扩句）

_____________________________________

_____________________________________

（3）儿子放错了热水壶。

①“被”字句：________________________

②“把”字句：________________________

③反问句：________________________

17、改为直接引述句。

1.老班长说 ，他没有完成任务，没把我们照顾好 。

___________________________________________________________

2.房东太太对我说，她的儿子今天回家，从学校回来，她高兴的不得了。

____________________________________________________________

18、读下面的句子，体会人物的内心，再选择一种情景，照样子写一写。

例：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。

获奖之后   上学迟到   久别重逢

____________________

19、将下列句子改为陈述句。

①难道我们能浪费时间吗？__________________________

②你们怎能破坏环境呢？________________________

20、李阿姨激动地对小莉说：“你是我的骄傲！”（改为转述句）

____________________

21、你还能搜集到更多有关人与动物和谐相处的名言吗？

（1）我赞同动物均有其

权利，如同人类均有人权一样。这才是扩充仁心之道。 —— 林肯

（2）当悲悯（mǐn）之心能够不只

针对人类，而能扩大涵（hán）

盖一切万物生命时，才能到达

最恢宏深邃（suì）的人性光辉。

—— 非洲之父史怀哲

（3）