1、根据课文内容填空。
1.《植物妈妈有办法》中讲了三位植物妈妈。蒲公英靠______传播种子;苍耳靠______________传播种子;豌豆靠________传播种子。
2.外婆家的院子里种了一棵梅花,每次看到梅花开放,我就想起________朝的著名诗人________的诗句:“墙角数枝梅,凌寒________。遥__________,____________。”
3.________秋天叶儿红,________四季披绿装。
2、查字典,填表。
要查的字 | 部首 | 除部首外几画 | 读音 | 组词 |
队 | _____ | _____ | _____ | _____ |
爪 | _____ | _____ | _____ | _____ |
展 | _____ | _____ | _____ | _____ |
3、按课文《我多想去看看》内容填空
妈妈告诉我,沿着弯弯的________路,就能________。
遥远的北京城,有________座________安________ , ________场________ ________旗仪式非常壮观。
4、辨字组词。
铜________ 渴________ 称________ 洪________ 坡________
桐________ 喝________ 秤________ 哄________ 披________
5、古诗文填空
1、不识庐山真面目, 。
2、 ,柳暗花明又一村。
3、《题西林壁》的作者是 ,《游山西村》的作者是 ,他们都是 朝人。
当你读完《题西林壁》时,你明白了一个道理: 。
6、课外阅读。
我爱这土地
艾青
假如我是一只鸟,
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:
这被暴风雨所打击着的土地,
这永远汹涌着我们的悲愤的河流,
这无止息地吹刮着的激怒的风,
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了,
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉……
【1】结合诗句理解下列词语的意思。
汹涌:__________________________
深沉:_________________________
【2】作者把自己假设成一只鸟的原因是________________________。
【3】对文中画线部分理解正确的是( )
A.“我”爱这片土地,是因为这片土地能给“我”提供生活的必需品,所以“我”感动哭了。
B.“我”对这片土地的爱,也就是对祖国的爱,除了满眼含泪的方式,没有其他的方式表达“我”的爱。
C.“我”的眼里常含泪水,是因为“我”对这土地爱得深沉,对祖国爱得很深,当看到祖国有难的时候,心中的痛苦就十分强烈。
【4】本诗表达了诗人怎样的思想感情?
_______________________
7、阅读古诗,完成练习。
山 行
远上寒山_______斜,白云深处有人家。
停车坐爱_______晚,霜叶红于二月花。
【1】补全古诗。
【2】这首诗的作者是______代的____________。全诗描写的是_________(季节)的景色,从第_________、_________句诗中可以看出来。
【3】诗人笔下的秋景图,主要写了__________、__________、__________、__________四种景物,给人以清新明快的感觉。
【4】下列对本诗的理解不正确的一项是( )
A. 这首诗描绘的是一幅动人的山林秋色图,前三句是为第四局做铺垫的
B. 第三局看似抒情叙事,实际上也起着写景衬托的作用
C. “霜叶红于二月花”是全诗的中心句
D. 古诗歌颂的虽然是大自然的秋色美景,但是通过诗中的“寒山”“霜叶”等景物可以看出诗人对秋季到来时的哀伤叹息
8、古诗。
书湖阴先生壁
茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。
,两山排闼送青来。
【1】把诗句补充完整。
【2】从诗的前两句看出湖阴先生是个怎样的人?
______________________________________
【3】诗的后两句在结构上有两两相对的特点,写出你积累的类似的诗句。
________________,_______________。
9、阅读。
笔尖飞舞
那是春蚕悄悄地编织理想的丝线;
笑语盈(yéng yíng)盈,
那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。
每当看到鲜花在幸福地开放,
我就情不自禁(jīn jìn)地衷心祝愿:
老师,您好!
【1】给语段中加点的字选择正确的读音__________、__________。
【2】文中的“新苗”“甘露”都指什么?
______________________________________
【3】这段文字表达了作者对老师的____________之情。
10、请阅读以下三个材料,完成练习。
【材料一】
早在7000年前,长江下游的中国先民就已经完全掌握水稻的种植技术,并把稻米作为主要食粮。70年来,我国的农业财政投入、价格补贴、贸易政策等多个方面,都在进行调整和完善,对农业农村发展作出了历史性贡献。
【材料二】
二十四节气中的春分、秋分与农事生产的关系最密切。2018年6月,国家将每年农历秋分日定为“中国农民丰收节”。
【材料三】
9月23日,以“庆丰收·农民乐”为主题的合肥市2019中国农民丰收节在巢湖三瓜公社盛大开幕。本次丰收节包含了“二十四节气开馆仪式”等多项活动。二十四节气馆分两层,一层以图文资料的形式展现的节气文化,二层以全景VR形式,让游客身临其境。冬瓜村内,特色农产品展销会展现最地道的农家果实。西瓜美食村的各种美食小吃,让你目不暇。
【材料四】
【1】结合材料一的内容,分析图1和图2,你发现了国家对农业的投入与粮食的产量之间的关系是:___________________________。
【2】结合材料三和材料四,完成练习。
(1)你和家人一起去三瓜公社游玩,最想去的景点是_________,原因是_________________。
(2)结合三瓜公社游览导图,以________(填序号)为目的设计游览路线。(目的选项:①欣赏美景 ②品尝美食 ③增长见识)
起点→___________→___________→___________→终点
11、走进书屋里去
有人说,现代的儿童普遍有个共同倾向,就是把大部分的时间花费在看电视和看漫画书上,而不喜欢阅读文字比较多的书籍。
这样的孩子,外表看起来聪明伶俐,见闻广博,但缺乏深入思考的耐心,知识( )多( )流于肤浅,反应虽敏捷却未经推敲思索。
造成这种现状的原因很多,影视器材的进步,使人们毫不费力地坐在荧光幕前,就可获得无奇不有的各种知识;也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下,阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。( ),能够静下心来聚精会神读书的儿童,也就愈来愈少了。
小朋友可能读过《顽童流浪记》,也可能看过它的影片或卡通,两相比较,在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美,而且又有深邃的思想、不可磨灭的感情。至于影片和卡通,虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼,但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
( )把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席,荧光幕前的观赏( )是便捷的快餐,是可口的零食。一样是吃的享受,韵味却不相同。
求知和文学欣赏的方式变得多彩多姿,这是现代人莫大的幸福。我们再也不必“囊萤夜读”“手不释卷”,而能够在欢笑里、蹦跳中增长知识。不过,千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法,更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯,走进书里去,浸浴在“读书之乐,乐融融;读书之乐,乐陶陶”的境界里。
(1)为文中的括号处填上恰当的关联词。
(2)选择正确答案。短文作者的主张是( ):
①不看电视了,只是读书 。
②大部分时间看电视,少阅读一点书。
③少看电视,多读书。
(3)短文为什么以“走进书屋里去”为题?
(4)作者把阅读书籍和荧光屏前观赏分别比做什么?你从中感受到了怎样的启示?
(5)我们今后该怎样对待看电视、漫画书和阅读书籍的问题?请发表你的见解。
12、阅读短文,完成练习。
暴风雨是一个筛子
我35岁的时候,考上了一所夜大。每天下班后,要穿越五条街道去读书。一天傍晚,台风突然来了,暴雨如注。老师还会不会来上课呢?我拿不准。那时,电话还不普及,打探不到确切的消息。考虑了片刻,我穿上了雨衣,又撑开了一把伞,双重保险,冲出屋门。风雨中,伞立刻被劈开,成了几块碎布。雨衣也背叛了我,鼓胀如帆,拼命要裹(挟 峡)我到云中去。我扔了雨衣,连滚带爬赶到了学校,看门的老人却说,从老师到学生,除了我,没有一个人来!那一瞬,我非常绝望。不单是极端的辛苦化为泡沫,更有无穷的委屈和(沮 咀)丧。
老人见我失魂落魄的样子,让我进他的小屋歇口气。伴着窗外瀑布般的水龙,老人缓缓地说:“你以后会有大出息。”我说:“我是一个大傻瓜啊!”
他说□所有学生里□只有你一个人来上学了□看□暴风雨是一个筛子□胆子小的□思前想后的□都被它筛了下去□留下了最有胆识和最不怕吃苦的人□
那一瞬,好似空中打了一个闪电,我的心被照得雪亮。也许我不是3000学生当中最聪明的,但今晚的暴雨,让我知道了,我是3000学生中最有胆识和毅力的人。
从那以后,我就多了自信,一步步有了今天的成功。
【1】请用“/”画掉文中括号里不正确的汉字。
【2】在“□”中加上合适的标点符号。
【3】联系上下文解释下列词语。
①失魂落魄:_____________
②思前想后:_____________
【4】“我的心被照得雪亮”,作者此时心中想到了什么?用“﹏﹏﹏”画出相应句子。
【5】作者自嘲“是一个大傻瓜”,你觉得她真是“傻瓜”吗?为什么?
__________________
【6】“暴风雨是一个筛子”是文章的题目,结合文章内容,请说说你对题目的理解。
__________________
13、读短文,回答后面的问题。
春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上,挂满肥肥的叶片。秋天的树上,树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下,树叶落地化成土壤。
【1】短文共有(______)句话。
【2】秋天的树叶颜色有(______)和(______),冬天的树下是(______)。
14、读新闻,完成练习。
“神舟十三号”载人飞行任务期间,航天员有127行食物可以食用,如鱼肉、鱼香肉丝、宫保鸡丁、鸽子肉、面包以及甜品等。“神舟十四号”载人飞行任务期间,航天员吃到的食物更加丰富,仅蔬菜类就有32种。 |
【1】这则新闻主要讲了____________________。
【2】小艺读了这则新闻后,心想:太空中的面包放久了不会变硬吗?她想了解相关知识,可以“前往”《十万个为什么》的哪一站?( )
A.自来水龙头
B.炉子
C.餐桌和炉台
D.厨房锅架
15、例:王老师急得直跺脚。(照样子,写句子)
登上山顶时,我们个个累得_______________。
16、按要求写句子。
1.我被这动人的情景吸引住了。
改为“把”字句:_____________________
2.解放军叔叔参加抗洪抢险的事迹感人。
改为反问句:_________________
3.还有什么别的话比这句最简单的话,更能表达我此时的全部感情呢!
改为陈述句:______________________________
17、我会照样子,把句子换一种说法。
例:我要是一答应,不就被青头发现了吗?
我要是一答应,就会被青头发现。
1.要是我能停下来,坐着休息一会儿,那不是很好吗?
______________________________________________
2.你像他那样认真学习,能不取得好的成绩吗?
______________________________________________
18、把肯定句改成双重否定句。
1.我只有用劳动来解除饥饿的威胁。
_______________________________
2.同学们都喜欢王老师。
_______________________________
3.下个星期天,妈妈要带我去西湖划船。
_______________________________
19、照样子写一写,让句子变得更生动。
例:它的声音很小。
它的声音小得______。
马路上的车真多。
马路上的车多得______。
20、句子创作沙龙(按要求完成句子)。
1.圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。(缩句)
2.圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。(改为双重否定句)
3.最后一天的游览是最有趣的一天。(修改病句)
4.圆明园是一座举世闻名的皇家园林。(改为感叹句)
21、写作
春天到了,到处生机勃勃,让我们选择一种植物,走进它,了解它,和它交朋友。写一写你的植物朋友,让更多的人了解它。
写的时候,把你观察和感受到的写清楚。