浙江省台州市黄岩区2025年中考模拟（6）语文试卷-有答案

1、把下面的词语补充完整，并按要求完成练习。

( )( )起敬       ( )( )见血       情不( )( )

神( )妙( )       ( )( )绝伦       乐此( )( )

（1）画“——”词语的近义词是______。

（2）用画“﹏﹏”的词语写一句话。

___________________

2、给下面词语中的加点字注音。

浓密( )     果酱( )       胡萝卜( )

牢固( )     发愁( )       晾衣服( )

3、[积累运用]

（1）居高声自远，_______________________________________。

（2）家家乞巧望秋月，___________________________________。

（3）________________，不弃功于寸阴。

（4）死去元知万事空，___________________________________。

（5）________________，西湖歌舞几时休？

4、根据课文内容填空。

1．“我”童年的发现是___________。

2．本文是一篇回忆________的文章，文中“我”会有那个发现的原因：_________、________、_________。

3．本文讲的是作者童年时的一个发现，反映了儿童_______的特点和惊人的________。

5、课外古诗词积累。

1．________________，唯见长江天际流。鸟宿池边树，_______________。

2．________________，屈指行程二万。出自《______________》。

3．剪不断，___________，是离愁。_______________。

4．近乡情更怯，___________。莫愁前路无知己，____________。

6、背一背，填一填。

古朗月行（节选）

[唐]李白

（ ）时（ ）识（ ），

呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，

飞（ ）青（ ）端。

【1】把古诗补充完整。

【2】诗人小时候不认识月亮，他将月亮称呼为什么呢？( )（填序号）

A.铜盘。 B.银盘。 C.白玉盘。

【3】你觉得月亮像什么呢？

月亮像_________________。

7、课内阅读。

墨梅

我家洗砚池头树，

朵朵花开淡墨痕。

不要人夸好颜色，

只留清气满乾坤。

【1】这首古诗的作者是____代诗人____。

【2】诗中的梅花有哪些特点？

_____________________________

【3】诗人借墨梅要表达怎样的思想品格？

________________________________

8、根据这首词的内容填空。

（1）这首词的作者是（ ）朝词人（ ），这首诗描写了（ ）。抒发了（   ）的情感。

（2）词中“清平乐”是（ ）。“村居”是（ ），“村居”的意思是（ ）。你还知道哪些词牌名（   ）（   ）（   ）（   ）等。

（3）在中国古代文学史上，每一个朝代几乎都有着它主流的文学体验，如：唐（ ），宋（ ），元（ ），明清（ ）。

9、阅读理解。

白求恩的故事

白求恩从小热爱学习。六七岁的时候，他就自己学习解剖甲虫、青蛙和小鸟。

有一天，他悄悄躲（进 近）楼上一个房间里，关上门不知在干什么。过了一会儿，他妈妈闻到一股血腥气味，赶紧（推 堆）开门进去，只见白求恩一本正经地站在桌旁，桌上大盘子里盛着一条刚从食品店买来的牛腿，他正聚精会神地用小刀解剖着牛腿呢。“我想知道这里面血管、肌肉和骨头的位置。”他向吃惊的母亲解释着，“我希望长大能像爷爷和爸爸一样，成为一名外科大夫。”

母亲疼爱地说：“好孩子，你年（记 纪）还小，等你长大（再 在）学吧！”白求恩严肃地回答说：“应该从小开始。”说着认真解剖起来。

【1】用“ / ”选出短文括号中不正确的字。

【2】根据下面句子的意思，找出文中的成语写在括号里。

（1）形容很规矩，很庄重。______

（2）全部精神集中在一起，形容注意力集中。______

【3】短文是围绕哪句话写的？用“ ”画出来。

【4】读了短文，你明白了什么？

__________________________

10、课外阅读。

①又是一场大雨过后，一辆载重货车飞快地驶了过来。货车司机从车上走了下来，想买点儿食品，只见他拖着疲惫的腿，急匆匆奔向包子摊，可是，还没接过包子，就突然栽倒在地，把包子摊碰翻了，热气腾腾的包子满地滚，吓得卖包子的老大娘连喊带叫。

②这时，陆续跑过来好几个年轻人，围住了司机，“哪儿来的？赔大娘的包子！”“没收他的驾驶证！”司机苦苦哀求道：“乡亲们，请原谅我，大娘的包子我是一定要赔的，可是，你们不能没收我的驾驶证啊！”“为什么？”“我公务紧急，忙着运送这批货物……”

③一听到“货物”，有人喊道：“（   ）有货物，咱们（   ）拿他的货物，来顶大娘的包子！”说着，有几个年轻人爬上车顶，掀开了毡布。可是，一个个全愣住了。他们谁也没有拿货物，是因为他们看清楚了，车上装的全是救灾的物资。

④一个青年跳了下来，挤到司机的身边说：“师傅，原来您是运送救灾物资的，怎么不早说呢？”司机揉揉眼睛说：“被洪水围困的灾区人民。正受着饥饿和疾病的威胁。这批货物，必须尽快送到。我已经几天几夜没有吃东西了，刚才想买点儿东西吃，没想到……”

⑤人们开始安静下来。卖包子的老大娘分开众人，挤过来说：“小伙子，错怪你了，大娘这里还有包子，你就带上，快些赶路吧。”“大娘，给您包子钱。”“说哪儿去了？大娘哪能要这些钱呢？去年我们这里遭水灾，也是政府送来粮食救了我们。咱们可不能忘了国家的好处啊！”

⑥在场的人都被感动了，他们纷纷从自家的小店里拿来面包、水果、饮料等，无偿地送给司机，司机含着眼泪，挥挥手，用沙哑的声音喊道：“我替灾区人民谢谢大家了，再见！”

【1】给短文起一个合适的题目，写在文前的横线上。

【2】第①自然段中画“    ”的句子为故事情节的展开埋下了伏笔，在后面的自然段中找到与之相呼应的句子，并且用“﹏﹏﹏”画出来。

【3】给第③自然段的括号里填上合适的关联词语。

【4】从短文中找出下列词语的反义词，并写下来。

慢腾腾——（______）       模糊——（______）   喧闹——（______）

【5】疑难点故事中的人物形象鲜明，试用准确的词语（不重复）来概括他们的特点。

（______）的货车司机   （______）的大娘       （______）的人们

11、课内阅读。

“还有鸟味。”父亲轻声说,生怕惊动了鸟。

我只闻到浓浓的草木气,没有闻到什么鸟的气味。

“鸟也有味?”

“有。树林里过夜的鸟总是一群群的,羽毛焐得热腾腾的。黎明时,所有的鸟抖动着浑身的羽翎,要抖净露水和湿气。每一只鸟都张着嘴,舒畅地呼吸着,深深地呼吸着。它们要唱歌了。这时候只要你静静地用心去闻,你就会闻到那种鸟类特有的气味。”

父亲和我坐在树林边,突然听到“喳喳,喳喳”“布谷,布谷”……群鸟齐鸣。哇!太动听了!鸟真的唱了起来。

【1】短文节选自课文______。

【2】在括号里填上恰当的词语。

（_____）的草木气　（_____）地呼吸

【3】父亲不但能_____,而且知道_________。

【4】从文中我们感受到父亲非常___鸟,说明父亲也很____鸟。

12、金色的鱼钩（节选）

第二天，老班长端来的鱼汤特别少，每个搪瓷碗里只有小半条猫鱼，上面漂着一丁点儿野菜。他笑着说：“吃吧，就是少了点儿。唉！一条好大的鱼已经上了钩，又跑啦！”

我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况，皱起眉头，说：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。同志们，为了革命，你们必须吃下去。小梁，你不要太脆弱！”最后这句话是严厉的，意思只有我知道。     

我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。

【1】 “最后这句话是严厉的，意思只有我知道。”这句话中的“意思”指的是什么？

【2】从“老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了”能看出什么？

【3】文中画横线的句子运用了什么手法。你怎么理解这句话？

【4】用“—”线画出后两段话中描写老班长神态的句子。前后不同的神态表现了老班 长       的精神。

【5】当看到老班长嘴边露出一丝笑意时，“我”的心里为什么沉重极了？当时，“我”的心里一定有很多话想说，请你展开想象，把“我”想说而没说出的话写出来。

13、课内阅读

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞( )摔跤( )做游戏( )招引来许多小鸟( )连松鼠( )山狸也赶来看热闹( )

这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……

【1】在文中“ ( ) ”处填入合适的标点符号。

【2】用“ ”画出描写窗外安静的句子。

【3】“这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。”这句话表达了（ ）的情感。

A. 高兴、欣喜 B. 自豪、赞美

【4】下课了，大家在大青树下展开了什么课外活动？你觉得大家可能还会进行什么活动？请举出几个例子。

_____________________________________________

14、养花

①我爱花，所以也爱养花。我可还没成为养花专家，因为没有工夫去研究和试验。我只把养花当作生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。在我的小院子里，一到夏天满是花草，小猫只好上房去玩，地上没有它们的运动场。

②花虽然多，但没有奇花异草。珍贵的花草不易养活，看着一棵好花生病要死是件难过的事。北京的气候，对养花来说，不算很好。冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是大雨倾盆；秋天最好，可是忽然会闹霜冻。在这种气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事。因此，我只养些好种易活、自己会奋斗的花草。

③不过，尽管花草自己会奋斗，我若置之不理，任其自生自灭，它们多数还是会死了的。我得天天照管它们，像好朋友似的关切它们。一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水。这是个乐趣，摸住门道，花草养活了，而且三年五载老活着、开花，多么有意思啊！不是乱吹，这就是知识啊！多得些知识，一定不是坏事。

④我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草们受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。在我工作的时候，我总是写几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一点，然后再出去，如此循环，让脑力劳动和体力劳动结合到一起，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好了，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

⑤送牛奶的同志进门就夸“好香”！这使我们全家都感到骄傲。赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的味道——昙花总在夜里开放。花分根了，一棵分为几棵，就赠给朋友们一些；看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别欢喜。

⑥当然，也有伤心的时候，今年夏天就有这么一回。三百棵菊秧还在地上（没到移入盆中的时候），下了暴雨，邻家的墙倒了，菊秧被砸死三十多种，一百多棵。全家几天都没有笑容。

⑦有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。

【1】作者在开头写到：“我爱花，所以也爱养花。”这个句子的作用是（       ）

A．开门见山，引出下文。

B．总结全文，抒发情感。

C．过渡文段，承上启下。

D．提出疑问，激发兴趣。

【2】与第③自然段“摸着门道”的“门道”意思相近的一项是（     ）

A．大门

B．方法

C．道路

D．门框

【3】第④自然段老舍说自己得“感谢花草们”的原因是（       ）

A．花草们受到老舍的照顾。

B．老舍工作间隙会去照顾花草，脑力活动和体力活动相结合，有益身心。

C．老舍家里的花朵很香，让他在写作过程中放松身心。

D．花草们会自己奋斗，完全自生自灭，不需要人管。

【4】下列说法正确的一项是（     ）

A．作者觉得养花很麻烦，下雨天常常为了抢救花草而累得腰酸背痛，非常烦人。

B．作者喜欢赏花，尤其昙花开放的时候，最喜欢独自秉烛夜游，欣赏昙花。

C．作者爱花，而且喜欢研究和试验如何养花，立志成为养花专家。

D．作者养花的过程中，有开心、快乐的时刻，也有伤心的时刻。

15、句子乐园。

【1】黄道婆学会了一整套植棉方法和纺织技术。

改成“把”字句：  

改成“被”字句：_______________    

【2】一个中国人，无论在怎样的境遇里，都要有梅花的秉性。（改成双重否定句）

【3】我总想起国文老师鼓励我们的话。（缩句）

【4】难道你不为他具有像梅花那样的美好品质而自豪吗？（改成陈述句） 

【5】陈羽在学校里始终一贯表现得很好。

16、把反问句变成陈述句。

1．这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？

_______________________________

2．知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？

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3．像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？

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4．这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？

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17、我会照样子，把原句改写成把字句。

例：大大小小的野兽被狐狸吓得撒腿就跑。

狐狸把大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

①家里的地被妈妈擦得干干净净。

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②奶酪就这样一口一口地被狐狸吃光了。

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③狐狸被小鸡们当成妈妈了。

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18、是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（照样子仿写句子）

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19、句子乐园。

【1】曹操被周瑜的军队打得丢盔弃甲，狼狈逃窜。（把“被”字句改成“把”字句。）

【2】疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。（把“把”字句改成“被”字句。）

【3】我们不可能读完所有的书。我们要对读物进行认真的选择。(用上恰当的关联词语，将上面每组中的两句话合并成一句话。

【4】将句子写具体:

天空真蓝啊，蓝得_________________________________________

【5】小鸟在树上叽叽喳喳地叫。(改写成拟人句)

20、把肯定句改成双重否定句

①中队委员会的决定，我们都同意。

_________________________________

②他肯定很高。

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21、习作

请以《从此，我不再   》为题写一篇作文。

要求：①把题目补充完整；②300字以上。