江苏省徐州市邳州市2025年中考模拟（七）语文试卷-有答案

1、查字典，填表。

2、火眼金睛（给多音字注音并组词）

3、看拼音，写词语。

pō shuǐ   nán wàng lóng chuán huā pào

（____） （____） （____） （____）

4、补充成语或四字词语，并解释所填的字的意思。

1.不（______）其扰___________________ 2.斩钉（_______）铁____________________

3.深居（____）出___________________ 4.（______）名世界____________________

5、把句子补充完整，再完成练习。

天（  ）云（ ）   春（ ）秋（ ）   五（ ）丰登  

（ ）高（ ）爽 五彩（ ）纷   果实（ ）（ ）

（1）上面词语中形容丰收的词语有（ ）（   ）

（2）秋天的雨，有一盒（   ）的颜料。

6、古诗阅读

乡村四月子

[  ]________

______________，

子规声里雨如烟。

______________，

才了蚕桑又插田。

【1】补全古诗。

【2】这首诗描绘的是________（季节）的景象。

【3】诗的前两句写了绿原、________、________、________等景物；后两句着重写了“________”的劳动画面。

【4】“才”和“又”写出了乡村四月________的氛围。

【5】这首诗表达了诗人________________之情。

7、墨梅

吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。

不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。

【1】请用“∕”划出这首诗的朗读节奏。

【2】写出下列词语和诗句的意思。

吾：_____　淡墨痕：_________　

夸：_____　满乾坤：_________

不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。

句意：__________。

【3】诗中表现诗人王冕高尚情操的诗句是 _______ ， ____  。

【4】“岁寒三友”指的是___、___、___。“文房四宝”指的是___、____、___、____。

【5】历代文人墨客喜欢借梅花来表达自己的节操。请你默写一首课外搜集的描写梅花的古诗。

_________

_________，_________

_________，_________

8、阅读与理解。

长相思

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

【1】从“______”中可以看出将士们跋山涉水的艰辛，从“______”中可以看出描写的是冬季的景象。

【2】这首诗将写景和叙事融为一体，表达了词人_____（谁）___________之情。

【3】下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（   ）

A.词人随着大队人马向关外进发，一路上跋山涉水，历尽辛苦。

B.晚上风雪交加，行军中的词人无法入睡，想念起故乡的温暖、宁静。

C.由于行军劳累，词人很快进入美好而温馨的梦乡。

9、阅读。

眼镜床

蜘蛛奶奶在给小外孙织床。她的眼睛不好使，织一织就得歇一歇。小青蛙好奇地问：“蜘蛛奶奶，你干嘛要织一会儿，停一会儿啊？”蜘蛛奶奶说：“唉，年纪大啦，眼睛不行了，害怕织错。”小青蛙说：“你干嘛不买一副眼镜呢？”蜘蛛奶奶说：“买眼镜要过河，我不会游泳呀！”

第二天，小青蛙从河对面给蜘蛛奶奶买来一副眼镜。蜘蛛奶奶试了试，说：“哎呀，你弄错了，这是平光镜，我不能用。”

小青蛙重新换了一副，自己先试了试。他觉得这副眼镜戴和不戴不一样，这回该对了吧？谁知，蜘蛛奶奶试过后说：“这是近视镜，我要的是老花镜。”

小青蛙又换了一次，这一次终于对了。蜘蛛奶奶戴上老花镜，织得飞快，不一会儿，那张小床就织好了。

小青蛙问 蜘蛛奶奶 这床叫什么名字呀 蜘蛛奶奶说 叫眼镜床 我要让大家都记住是你给了我这么大的帮助

【1】给文章最后一个自然段加上标点。

【2】写出下列词语的近义词。

好奇（_______）     帮助（_______）

【3】短文写了____________因为年纪大，眼睛不好使，织床很慢，后来青蛙替她买了三次眼镜，第一次买来的是______，第二次买来的是______，第三次买来的是_________

【4】蜘蛛奶奶给这张床起名叫“眼镜床”是因为（______）（填序号）

①这张床的样子像眼镜。

②蜘蛛奶奶是戴着眼镜织床的。

③是要让大家都记住小青蛙的帮助。

【5】读了这个故事，你想对小青蛙说些什么？请写下来。

________________________________

10、阅读

盼

吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨下吗？最好还是留到明天吧。

说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。

【1】请简要概括出“我”的两处心理活动。

（1）晚饭后：______

（2）雨停后：______

【2】作者细腻写出了“我”的多种感觉和由此引起的联想，请根据提示填空。

（1）听到______，联想到______。

（2）看到街上的美景，分别联想到了______和______。这里运用了______的修辞于法。

【3】把写“我”触觉和嗅觉的句子，摘抄下来。

______

【4】总起来讲，这两段以______描写衬托“我”______的急切心情。

11、课内选文阅读。

我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。（节选《那个星期天》）

【1】判断，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）文段中的“凉”字，表达的是黄昏时候天气凉爽之意。( )

（2）母亲答应那个星期天带“我”出去玩却没有做到，说明母亲不讲信用，不是好母亲( )                                                                                             

（3）在文段中，作者融情于景，在描写景物时自然地流露自己的情感。( )

【2】选段划横线部分内容表现了“我”怎样的心情？作者为什么不直接写心情，而是写“那个星期天”的光线和声音？

_____________

【3】用旁批的方式，写出划波浪线句子表达的真情实感。

_____________

12、阅读短文。

迷人的秋色

刚刚过了秋分，就觉得突然增加了一丝凉意。早晨到海边去散步，仿佛大海比以前更加蓝了些，天比以前更加高了些。回头向岭上望去，啊，秋色更浓了。

在我看来，花木灿烂的春光固然可爱，然而瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。

你瞧西面山洼里那一片柿树，红得多么好看，简直像一片火。古今多少诗人画家称赞枫叶的颜色，然而比起柿树来，那枫叶不知要逊色多少呢！

还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么艳，那么逗人喜爱。大金帅苹果则金光闪闪，呈现出一片黄澄澄的颜色。

山楂树上，缀满了一颗颗红玛瑙似的果子。葡萄呢，更加绚丽多彩。那种叫“水晶”的，长长的，绿绿的，晶莹透明，像是用水晶和玉石雕刻出来的。而那种叫“玫瑰红”的，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠。

啊，好一派迷人的秋色！

【1】请运用自己喜欢的方法理解“驰名中外”这个词语的意思，并写下来。

_______________________

【2】读到“古今多少诗人画家称赞枫叶的颜色”这句话时，唐代诗人杜牧的诗句“_________________，__________________”立刻从我脑海中涌现出来。

【3】描写瓜果遍地的秋色时，作者重点写了_________、__________、__________、__________，充分写出了作者对秋天的___________________之情。关于秋天，你一定积累了许多四字词语，请写出三个吧。

_________________ _________________ __________________

【4】这篇短文是围绕哪句话来写的？请用“ ”在文中画出来。

13、阅读短文，回答问题。

小鸭子

我家养了一只小鸭子，它的样子十分惹人喜爱。

小鸭子的嘴黄黄的，扁扁的，很像一把小铲子。吃东西的时候，用嘴一铲一铲的，脖子也一伸一伸的，可逗人了。它有一对小而明亮的眼睛，就像嵌着两颗黑色的小宝石，总是亮晶晶的。它的耳朵很特别，长在眼睛下面，没有耳垂，耳孔周围长着许多细长的毛，不仔细看，还真难发现它的耳朵。它的听觉可灵敏了，只要听到一点声音，它就把脖子伸得长长的，东张西望，身上的羽毛也随着一颤一颤的，非常有趣。

小鸭子还是捉鱼能手呢！一次，它在小河里游，长着蹼的双脚就像小小的船桨，在水里一划一划的。突然，它的头猛地一下子扎进水里，双脚在水面上晃来晃去，然后身子一沉，头又露出了水面，嘴里却叼着一条小鱼，大口大口地吞吃起来。吃完以后，小鸭子又继续游起来。

【1】在括号里填上合适的词。

（  ）的毛   （   ）的嘴

（  ）的听觉   （   ）的眼睛

（  ）的耳朵   （  ）的脖子

【2】第二自然段介绍了小鸭子的外形。先介绍（  ），再介绍（  ），最后介绍的是（   ）。你能用“||”给第二自然段分层吗？

【3】短文共分了两部分，第一部分主要写____________。第二部分主要写____________。

【4】用横线画出文中的比喻句。

14、课外阅读。

石榴

①我的家乡在枣庄，这里有（驰名中外 里里外外）的石榴园。

②春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。

③热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。金秋时节，石榴一天天长大，一天天成熟。它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄。熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外（看望 张望），向人们报告着成熟的喜讯。

④这时，你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙般的子儿颗颗紧偎在一起，红白相间，晶莹透亮。取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽无比。

【1】在文中括号里选择恰当的词语，打“√”。

【2】联系上下文，解释词语的意思。

（1）喜讯：_________________________________

（2）红白相间：___________________________________

【3】照样子，写词语。（不能用文中的词语）

（1）例：郁郁葱葱 ________________

（2）例：酸溜溜 ________________

【4】作者按照季节的顺序，对石榴进行了细致的观察和描写。

第②段先写了__________ （季节）石榴树的__________ 。接着写了__________（季节）石榴树的叶子和___________________。

第③段写了__________（季节）石榴成熟的过程。

第④段写了石榴的__________________________。

【5】找出第③段中画出描写石榴外皮颜色变化的句子，并把描写颜色的词语抄写在下面的横线上。

____________________________________

【6】仔细读一读第③段标“___”的句子。

（1）选择题：这句话运用的是__________的修辞手法。（A．比喻 B．拟人）

（2）加点的词语好在哪里？

______________________________________

15、按要求写句子。

（1）茉莉花的花蕾托着淡紫色的花苞。（缩句：保留6个字）

 _____________________________

（2）没有我们的帮助，你不能完成这一项任务。（改为反问句）

__________________________________________________  

（3）父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。（改为直述句）

________________________________________________________

16、按要求写句子。

1．您是国王，您答应的事情怎么可以反悔呢？(改为陈述句)

______________________________________________________________________

2．汉斯说：“我想要一管笛子。”(改为转述句)

______________________________________________________________________

3．汉斯就在树上呆了许多年，一边吹着笛子，一边照看着他的猪。(用带点词写句话)

______________________________________________________________________

4．汉斯是一个聪明的人。(改为反问句)

______________________________________________________________________

17、我会把画“   ”的部分改成成语。（4分）

（1）白公鹅走起路来慢慢腾腾，不慌不忙。 ( )

（2）老舍先生笔下的猫和鸡，写得非常逼真，好像活的一样。 ( )

（3）饭罐已经没有一点儿东西。   ( )

（4）刚满月的小猫同样富有朝气，充满活力。 ( ) 

18、仿照例句的表达方式，写一写人体五官中嘴巴的作用。

例：在五指中，大拇指是最肯吃苦的。例如重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。

______________________________________________

19、改为反问句。

1.这是中国人自己修建的第一条铁路，一定要把它修好。

___________________________________________________________

2.一想到母亲，我就泪流不止。

___________________________________________________________

3.不能让两个孩子和死人待在一起。

___________________________________________________________

4.我忘不了那个卖书的残疾青年。

___________________________________________________________

5.海鸥们不愿意让老人离去。

___________________________________________________________

6.大象是一种很有灵性的动物。

反问句：____________________________________________________

双重否定句：___________________________________________________

20、按要求写句子。

（1）你怎么敢跟都督开玩笑？（改为陈述句）

__________________

（2）沃克医生对病人说：“我真担心你会晕过去。”（改为转述句）

_______________________

（3）赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。（改为“把”字句和“被”字句）

__________________

21、习作演练。

春天是美丽的，春天是充满生机的。同学们，快拿起手中的笔，写一写春天校园里美丽的景色吧！字数不少于250字。