陕西省宝鸡市千阳县2025年高考模拟（8）语文试卷(解析版)

1、按课文内容填空，并按要求完成相关练习。

（1） 鹅的步态，更是（ 　　　）了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有（　　　 ）之相；鹅的步调（　　  　 ），（　　 　　 ）的，颇像京剧里的净角出场。它常（ 　　　）地站着，看见有人走来也（　　　 ）；有时非但不让，竟伸过来颈子来咬你一口。（选自《白鹅》）

这段话围绕“　　　　　　　　　　　　　　”来写的，作者运用   的写法，写出了　　　　　　　　　　　　　　　。

（2）猫的性格实在有些（　  　）。说它（　　 ）吧，它的确有时候很乖。它会找个（ ）的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走（ ），（ ）谁怎么（ ），它也不肯回来。（选自《猫》）

（3）古诗中的佳句运用到自己的习作中，会使文章增色，请把恰当的诗句填在横线上。

我们做任何事情都不能轻易放弃，哪怕遇到一百次失败和挫折，我们也要进行第一百零一次尝试。我们坚信，即使处在“   ”的黑暗中，也庶坚定信念，只要坚持下去，就会迎来“ ”的光明。

黄山延绵数百里，千峰万壑，每到一处，所看到的美景都不一样，这正如苏轼所说： “　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　。”

（4）填写对联：

绿水本无忧 因风皱面 ——（　　　　　　）

山山水水处处明明秀秀 ——（   ）

2、按要求写词语。(6分)

（1）写近义词。

洁白——(   ) 美丽——( ) 好像——(   ) 

（2）写反义词。

仔细——(   ) 保护——(  ) 洁白——( )

3、根据语境，读拼音，写词语。

语文的世界是丰富的，我们既可以欣赏hú dié( )飞舞、蚂蚱xián guàng( )，还可以在名著的世界里邀游，去认识dù jì( )人才的周瑜、忠厚的lǔ sù ( )和shén jī miào suàn ( )的诸葛亮，我们跟随施耐庵还认识了敞开xiōng táng ( )，用结实的quán tou( )暴打猛虎的武松。

4、按要求填空。

①“牵肠挂肚”的“肠”用部首查字法，应查（   ）部，再查（   ）画。用音序查字法应查音序（   ），再查音节（   ），“牵肠挂肚”的意思是（   ）

②“提心吊胆”的“吊”用部首查字法，应查（   ）部，再查（   ）画。用音序查字法应查音序（   ），再查音节（   ），“提心吊胆”的意思是（   ）

5、填空，组成成语。

⑴喜气（   ）（   ），兴高（   ）烈，争先（   ）后

⑵（   ）（   ）有味，一本正（   ），一（   ）而散

6、完成练习：

【1】把古诗补充完整。

【2】《敕勒歌》是__________朝民歌。诗歌表达了草原牧民赞美草原、热爱家乡的情感。

【3】请你在诗中用横线画出属于动态描写的诗句。

7、阅读古诗，完成练习。

江南春（杜牧）

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

【1】解释下列词语。

山郭：_______________四百八十寺：________________

【2】为了突出江南春色，诗人选取了哪些具有江南特色的风光景物？（不少于4个）

_______________________

【3】全诗表达了诗人怎样的思想感情？

______________________

8、阅读古诗，完成练习。

饮湖上初晴后雨

（宋）苏轼

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

【1】解释词语。

水光潋滟：_________________

方：_______________________

山色空蒙：___________________

相宜：_____________________

【2】这首诗中作者把西湖比作，描绘了它时候和时候各具特色的美丽景色，由衷地抒发了作者的感情。后来，人们把西湖称之为“________”就是从这首诗中来的。

【3】与“淡妆”相照应的诗句是“_______________”，与“浓抹”相照应的诗句是“_______”。

【4】苏轼人称“______”，写过许多脍炙人口的作品。你知道他的诗词作品有______________、______________、______________…… 你最喜欢的一首是《______________》，内容是______________

9、我也会引用。

①正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。

②中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”

【1】用“﹏﹏﹏”画出这两句话中引用的部分。

【2】在下面的横线上填写恰当的诗句或名言。

（1）逢年过节，远离家乡的游子给家乡的亲友发微信问候，常常用“___________”来表达自己的思乡之情。

（2）妈妈从小教导我做人要言行一致，“___________________”是做人最基本的原则。

10、课外阅读

荷塘旧事(节选)

①有时，我们排成整齐的横队，有人发一声喊，只听得“扑通通”“扑通通”，像哪个鼓队敲乱了套似的一阵乱响，身后翻着大菊花似的浪。这就是我们常玩的“狗刨比赛”。

②“刨”到岸边，人人都气喘吁吁，仰面倒在柔软的沙滩上。太阳热烘烘的，晒得我们昏昏欲睡，驾云似的。

③有时，我们分成两队，相互击水。那情景更是闹得慌，急速的水线向对方射去，又从对方射来，水线交射在一起，撞击出点点白珠，腾起，落下。“哗哗”的撩水声，“呀呀”的叫喊声，乱糟槽响成一片。塘边树上的鸟也被骇得停止了鸣叫。两条战线越逼越近，最后混成一团。搞不清谁和谁是一队的了，只是闭着眼，嘴里“扑扑”地吐着，使劲往外击水。当我们互相扭在一起时，便停止了击水，哈哈大笑起来。

【1】阅读选文，用“//”在原文上划分层次，并说一说分层的依据。

________________________________

【2】用波浪线画出选文中的一个比喻句。

【3】“扑通通”描写的是孩子们跳水时的（______），突出了比赛的慌乱和紧张。再写两个这样的ABB式的词语：____________、____________。

【4】从第③自然段中找出拟声词，并结合语言环境说说它们所起的作用。

__________________________________

【5】第③自然段是（_____）描写。“塘边树上的鸟也被骇得停止了鸣叫。”这句话从（_____）烘托出“我们”击水时的紧张激烈。

【6】选文中描写的内容表现了这些孩子的哪些特点？

________________________________________

11、课内阅读

红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，面皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。

美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！

【1】短文选自《______》，作者是____________。

【2】字词解释。“红日初升”象征少年中国的________；“河出伏流”象征少年中国_________；“干将发硎，有作其芒”象征少年中国___________。

【3】下列对加点字解释正确的一项是（   ）

地履其黄

A．鞋子

B．踩、踏

C．执行

【4】读选文第②自然段，我们了解到“中国少年”和“少年中国”之间的关系是：______。从中可以体会到作者___________之情。

12、阅读《白杨》选段，回答问题。

爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就那么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”

爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗□不是的□他也在表白自己的心□而这□孩子们现在还不能理解。

  他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车。

  现在呢，孩子们多了一点知识。在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。这儿需要它们，它们就在这几生根了。

  爸爸一手搂着一个孩子，望着窗外闪过去的白杨树，又陷入沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。

【1】在文中的“□”里加上标点符号。

【2】在第一节中找出两组反义词。

( )——(   ) ( )——(   )

【3】用“——”划出描写白杨树特点的句子，特点分别是_____________，______________，__________。

【4】爸爸搂着孩子望着白杨树，又陷入沉思，此时爸爸在沉思什么?

爸爸沉思着：____________________________________

【5】“高大的白杨树”是指________________；“几棵小树”是指______________。

【6】这段话运用了_____________的写作方法，作者借赞美白杨树赞美了___________________________________。

13、阅读。

抢救孩子，我替你开路

“小孩窒息，请速按第三套规程处理！”我马上意识到了事情的紧迫，跑了出去。真倒霉！我这个刚刚上任的急救医生，接到的第一个电话便是一件人命关天的大事，并且发生在几公里之外。我决定走那条尚未完工的近道岔上101高速公路去。可是当我穿过那密集的车流驶到高速公路近旁，马上就发现没有便道可以驶上去。在我和那条公路之间是一条几米宽的深沟和一堵陡直的路堤。

我下了车，望着那条繁忙的公路，暗自叹道，“我该怎么办呢？”

“怎么回事，医生？”

我起头，看见一个人高高地坐在一辆巨大的推土机上面。

“小孩窒息，很危急，我得赶去抢教，可这儿没路，要是绕道，那肯定就来不及了。

几年的训练教会我此刻该如何控制自己的情绪，可遇到这样的挫折我怎能不心焦呢？

“跟着我，医生！我来替你开路。”

我发动汽车跟在后面，好奇而焦虑地看着他怎么开路：推土机那巨大的铲斗铲起满满一斗泥土，然后倒进深沟。快！快！快！时间成了我的敌人。

接着，推土机在路堤前推出了一个斜坡。大堆大堆的土不断朝斜坡堆了上去。一会儿，路开成了！我觉得等了好几个钟头。然后，推土机开上路堤，上了公路，截断了来往的车辆，留给我一条宽阔的通路。

救护车的笛声尖叫着，车轮飞转着，不一会儿便到了事发地点。我跳下车夺门而入。孩子的妈妈颤抖着把孩子递给了我。我把孩子接住，然后紧张地施行那套曾经受训的急救措施……一粒纽扣从孩子的喉咙口跳了出来。

孩子尖叫起来，皮肤泛出了红色，两个小拳头在空中乱挥。他得救了！

我回到车里，用对讲机报告了情况，然后怀着一种兴奋感缓缓驱车离开。

第二天，我独自驾车来到我24小时前曾经受阻的那个地方。我一眼看见了那辆推土机，便减慢了车速。我要去谢谢那位司机。

可他却先朝我跑来，结结巴巴地说：“那……那孩……”

他停下了，激动得说不出话来。我感到有点惊讶，便试着安慰他：“那孩子一切都好，谢谢你——你帮我救了他的小生命。伙计，咱俩合作得不错！”

他却哽咽道：“我……我知道，可我不知道那……”他使劲咬着嘴唇轻声说，“那是我儿子”。

【1】从文中选择合适的词语填在括号里。

（___________）的路堤       （___________）的通路

（___________）的车流       （___________）的铲斗

【2】题目“抢救孩子，我替你开路”中的“我”是指___________，“你”是指_________。

【3】文题最后，那位司机哽咽道：“我……我知道，可我不知道那……”他知道什么？不知道什么？为什么短短的一句话他说起来却那么艰难呢？

___________________。

【4】如果当初推土机司机没有主动站出来帮医生开路，那么，会是一个怎样的结局？

____________________。

14、阅读《三味书屋》回答问题

三味书屋从前是一个书塾，鲁迅小时候在那里读过书，现在是绍兴鲁迅jì niàn guǎn（ ）的一部分。

书屋正中的墙上挂着一幅画，画着一棵古松，树底下卧着一只梅花鹿。画前面是先生的座位，一张八仙桌，一把高背yǐ  zi（ ），桌子上照从前的样子，放着笔墨纸砚和一把戒尺。学生的书桌是从自己家里搬来的，分列在四面，鲁迅的那一张在东北角上。当年鲁迅就在那里读书、习字，有时候还画画，把纸蒙在《西游记》一类的小说上描绣像。

鲁迅的书桌上刻着一个小小的“早”字。字横着，很像一个还没开放的花骨朵，又像一支小小的火把。这个“早”字有一段来历。鲁迅的父亲得了病，鲁迅一面上书塾读书，一面帮着母亲料理家务，几乎天天奔走于当铺和药铺之间，把家里的东西拿到当铺去换了钱，再到药铺去给父亲买药。有一天早晨，鲁迅上学迟到了。教书认真的寿镜吾老先生严厉地对他说：“以后要早到！”鲁迅默默地回到自己的座位上，就在那张旧书桌上刻了一个“早”字，也把一个坚定的信念深深地刻在心里。从那以后，鲁迅上学再也没有迟到过，而且时时早，事事早，毫不sōng  chí（ ）地奋斗了一生。

【1】根据拼音，在括号里写出词语。

【2】默读第二自然段，填一填。

15、句子闯关岛。

1.是汽车修理厂的技工,技术精湛,工作卖力。(修改病句)

2.无论做什么事都要讲究认真。(用加点的词造句)

16、把下列句子改为转述句。

（1）黄继光转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”

_____________________________________________________________________

（2）爸爸对我说：“今年暑假，我带你去北京旅游。”

_____________________________________________________________________

17、把反问句变成陈述句。

1．这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？

_______________________________

2．知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？

_______________________________

3．像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？

_______________________________

4．这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？

_______________________________

18、照样子，写句子。

例：我一看窗外心就乱跳。

（1）妈妈一进屋，就____。

（2）____一____，就____。

例：一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。

（3）一到春节，妈妈总会____。

（4）____，____总会____。

19、修改病句

（1）看了地震中的各种新闻报道，心里十分难过。__________________________

（2）我猜想他肯定是一个五年级的学生。__________________________________

（3）晚会上同学们表演了许多一个个精彩的节目。__________________________

20、句子训练营。

1．大家在大青树下做游戏，把许多小鸟招引来了。（改为“被”字句）

__________________________

2．他们想在放学以前出来游戏。  他们的老师要罚他们站墙角的。（用恰当的关联词语连成一句话）

___________________________

21、习作。

题目：记一次游戏

要求：1.把游戏过程写清楚；

2.抓住场面描写烘托人物心情，还可以谈谈自己的感受；

3.字迹工整，400字左右。