广东省深圳市龙岗区2025年高考模拟（8）语文试卷(解析版)

1、看拼音，写词语。

住zhái____ 比jiào____ wò____室 xuǎn zé______

地zhǐ____ 洞xué____ zhuān____家 qián____子

2、读句子，根据拼音写出相应的词语。

1．许多小花形成一簇，许多簇花开满一树， zhē yăn_______着我的窗，zhào yào_______着我的文思和梦想。

2．那十字小白花，那样小，却不显得dān bó_________。

3．人也似乎轻灵得多，不那么hún zhuó________笨拙了。

3、看图默写古诗。

___________________________

4、加偏旁变新字再组词。

家（______）______（______）______

居（______）______（______）______

是（______）______（______）______

辰（______）______（______）______

真（______）______（______）______

朝（______）______（______）______

5、词语解释。（根据意思写出相对应的词语）

______：指看穿，观察得很透彻。

____________：指事先对情况与结果的估计，超出人们的料想猜测。

____________：比喻能够支配自然的巨大力量。

6、课本链接吧。

赠汪伦

[唐]李白

______乘舟将欲行，忽闻岸上踏______。

桃花潭水_________，不及汪伦送我情。

【1】把古诗补充完整。

【2】判断对错

《赠汪伦》是汪伦赠给朋友的诗。（____）

古诗表达了作者对汪伦的深厚情谊。（____）

7、闻官军收河南河北

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

____巴峡__巫峡，_____襄阳__洛阳。

【1】将上面的诗句补充完整。

【2】本诗是唐朝诗人_______的作品，他与李白齐名，并称“李杜”。此诗堪称他的“_____________________”，也就是他最高兴时写下的诗。

【3】诗人“喜欲狂”的原因是：“______________”。从以下诗句可以体会到诗人“喜欲狂”的心情：________________、____________________________、

___________________________。（用原句回答）

【4】在学习古诗文时，我们要理解词语的古今意义的不同。比如：诗中的“妻子”指的是______________；“青春”的意思为______________。

8、课内阅读。

《绝句》

①两个黄鹂鸣翠柳，

②一行白鹭上青天。

③窗含西岭千秋雪。

④门泊东吴万里船。

《晓出净慈寺送林子方》

①毕竟西湖六月中，

②风光不与四时同。

③接天莲叶无穷碧，

④映日荷花别样红。

【1】写出《绝句》这首诗中表示颜色的词。

_____________________________

【2】《绝句》①②两句诗描写了几个景物，请写下来。

______________________________

【3】“我坐在窗前，可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪”是《绝句》中第___句诗的意思。

【4】“门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只”是《绝句》中第____句诗句的意思。

【5】请把《晓出净慈寺送林子方》中①②两句诗的词语按照你的理解排列顺序。

________________________

【6】诗句描绘的是西湖的___和____，向人们展示了____西湖的独特景色，表达了诗人对____的赞美之情。

【7】诗句运用。

你看见刚刚开放的荷花会说：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”你看见盛开的荷花可以说：“______________。”

【8】下面对《晓出净慈寺送林子方》这首诗的理解，不正确的一项是（   ）

A.这首诗写的是六月里一个黄昏西湖的美丽景色。

B.送别诗一般都是抒发诗人送别之情的，这首诗却以写景代替送人，构思别致。

C.诗中的“莲”“荷”指的是同一事物，诗人把二字错开使用，是为了避免重复。

D.这首诗从大处着笔，着力渲染，描绘了一幅天空日丽、红碧交辉的彩色画面。

9、阅读，完成下面小题。

五月的青岛

老舍

因为青岛的节气晚，所以樱花照例是在四月下旬才能盛开。樱花一开，青岛的风雾也挡不住草木的生长了。海棠，丁香，桃，梨，苹果，藤萝，杜鹃，都争着开放，墙角路边也都有了嫩绿的叶儿。五月的岛上，到处花香，一清早便听见卖花声。公园里自然无须说了，小蝴蝶花与桂竹香们都在绿草地上用它们的娇艳的颜色结成十字，或绣成团儿；那短短的绿树篱上也开着一层白花，似绿枝上挂了一层春雪。就是路上两旁的人家也少不得有些花草：围墙既矮，藤萝往往顺着墙把花穗儿悬在院外，散出一街的香气：那双樱，丁香，都能在墙外看到，双樱的明艳与丁香的素丽，真是足以使人眼明神爽。

山上有了绿色，嫩绿，所以把松柏们比得发黑了一些。谷中不但填满了绿色，而且颇有些野花，有一种似紫荆而色儿略略发蓝的，折来很好插瓶。

青岛的人怎能忘下海呢，不过，说也奇怪，五月的海就仿佛特别的绿，特别的可爱，也许是因为人们心里痛快吧？看一眼路旁的绿叶，再看一眼海，真的，这才明白了什么叫做“春深似海”。绿，鲜绿，浅绿，深绿，黄绿，灰绿，各种的绿色，联接着，交错着，变化着，波动着，一直绿到天边，绿到山脚，绿到渔帆的外边去。风不凉，浪不高，船缓缓的走，燕低低的飞，街上的花香与海上的咸味混到一处，浪漾在空中，水在面前，而绿意无限，可不是，春深似海！欢喜，要狂歌，要跳入水中去，可是只能默默无言，心好像飞到天边上那将将能看到的小岛上去，一闭眼仿佛还看见一些桃花。人面桃花相映红，必定是在那小岛上。

这时候，遇上风与雾便还须穿上棉衣，可是有一天忽然响晴，夹衣就正合适。但无论怎说吧，人们反正都放了心──不会大冷了，不会。妇女们最先知道这个，早早的就穿出利落的新装，而且决定不再脱下去。海岸上，微风吹动少女们的发与衣，何必再会到电影园中找那有画意的景儿呢！这里是初春浅夏的合响，风里带着春寒，而花草山水又似初夏，意在春而景如夏，姑娘们总先走一步，迎上前去，跟花们竞争一下，女性的伟大几乎不是颓废诗人所能明白的。

人似乎随着花草都复活了，学生们特别的忙：换制服，开运动会，到崂山丹山旅行，服劳役。本地的学生忙，别处的学生也来参观，几个，几十，几百，打着旗子来了，又成着队走开，男的，女的，先生，学生，都累得满头是汗，而仍不住的向那大海丢眼。学生以外，该数小孩最快活，笨重的衣服脱去，可以到公园跑跑了；一冬天不见猴子了，现在又带着花生去喂猴子，看鹿。拾花瓣，在草地上打滚；妈妈说了，过几天还有大红樱桃吃呢！

那么，且让我们自己尽量的欣赏五月的青岛吧！

【1】下面对本文的赏析，不正确的是哪一项（          ）

A．五月的青岛在作者的笔下充满活力，景和人都显得生机勃勃。

B．五月的青岛五彩缤纷，只是因为大海给人们美景和快乐的心情。

C．作者通过对女性的描写，进一步渲染了五月的青岛美丽动人。

D．最后一自然段总结全文，唤起读者对青岛的喜爱和向往之情。

【2】下面哪一项对第3自然段中“春深似海”的理解是正确的（            ）

A．春天美丽的景色像大海一样深广。

B．春光如大海般美好，生机盎然。

C．五月的大海如春景般生机盎然。

D．春天的大海深广美丽，令人陶酔。

【3】“那么，且让我们自己尽情地欣赏五月的青岛吧！”朗读这句话时的语气语调应该是怎样的？（            ）

A．激昂、低缓

B．喜悦、轻快

C．沉重、缓慢

D．低沉、快速

【4】“那短短的绿树篱上也开着一层白花，似绿枝上挂了一层春雪。”这句话把________比作__________，不禁让我们想起了诗句：_________，_____________。

【5】本文围绕“五月的青岛”，从人和景两个方面描写，请照样子完成图表。

【6】读了本文，我认为五月的青岛是____________（填成语）的，联系本文内容简要分析，写出两个理由。

理由1：____________________

理由2：____________________

【7】模仿文中画线的句子描写花朵，要求写出颜色的丰富性和花的动态美。

春天到了，校园里百花齐放。__________________。

10、精彩片段

《六只天鹅》(节选)

不一会儿，太阳快落山了，她突然听见嗖嗖嗖的响声，一看是六只天鹅飞进窗户来啦。天鹅们落在地上，开始相互吹气，吹掉了身上的所有羽毛。接着，它们的天鹅皮也像衬衫一般脱落了。姑娘再注意瞧它们，认出了她的几位哥哥。

她喜出望外，赶紧从床下爬出来。他们一见自己的小妹妹，也非常高兴，只不过，他们高兴的时间很短。“你不能待在这里，”他们对她说，“这是个强盗窝。强盗们回来发现了你，会杀死你的。”

“难道你们不能保护我吗？”小妹妹问。

“不能，”哥哥们回答，“因为我们每晚只有一刻钟时间脱掉天鹅皮，恢复人的形状，随后又要变成天鹅。”

小妹妹哭了，说：“难道你们就没法获得解脱了吗？”

“唉，不行啊，”哥哥们回答，“条件太苛刻啦！你六年不许讲话，不许笑，在这期间还必须用翠菊替我们缝六件衬衫。只要你嘴里说出一个字，一切努力都白费。”话刚说完，一刻钟已经过去，哥哥们又变成天鹅，从窗口飞走了。

姑娘下定决心救她的哥哥，不怕为此付出自己的生命。她离开小屋，走进密林，爬到树上过了一夜。

第二天早上，她便四处采集翠菊，开始缝衬衫。她没有任何人可以讲话，也笑不出来。她坐在那儿，只顾低头缝啊缝啊。

【1】文段的主要内容是(　　)

A. 妹妹认出了六只天鹅就是自己的哥哥，并且从哥哥那里知道了怎样才能让哥哥恢复原形的办法。

B. 讲六只天鹅只有在晚上才能恢复原形。

C. 讲哥哥们劝妹妹离开强盗窝。

【2】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

(1)因为解救哥哥的条件太苛刻，所以妹妹根本没信心救哥哥们。（____）

(2)哥哥们变成天鹅后就再也不能恢复成人的形状了。（____）

(3)在六年的时间里，妹妹只要说一个字，哥哥就不能恢复成人的形状了。（____）

【3】从选文哪一个自然段可以看出妹妹决心救出自己的哥哥？从这个自然段，你预测到童话后面会写什么内容？

________________________

11、阅读短文，完成练习。

马可波罗游记

六百多年以前，一本书出版了，它轰动了整个欧洲。人们争着阅读，有许多旅行家、探险家，更是 ài  bù  shì  shǒu 。这本书，就是马可波罗所著的《马可波罗游记》。  ‖

马可波罗是意大利人，是一个非常著名的探险家和旅行家。他到中国以后，(发展、发现、发明)这个文明古国，比他的祖国和他所到过的其他国家，更为强大和繁荣。于是他在中国居留下来，继续进行考察工作，后来，还在中国政府担任官职。

马可波罗在中国居留了二十几年，才返回他的祖国。他把亲身的经历，写成了一部游记，向意大利和欧洲的人报道了他在中国考察和服务的实况。  ‖

在《马可波罗游记》这本书里，他衷心地赞扬了中国历史悠久，人口众多，地方辽阔，shān  hé  zhuàng lì ，城市繁荣，物产丰富。由于当时的欧洲人，对中国的丝绸最感兴趣，所以他在书中特别详细地介绍了中国丝绸生产的情形。 ‖

当时的欧洲人，不相信中国如他所说的那样强大和富庶(shù)，尤其是马可波罗每次写到中国的物产和人口等时，常用“百万”做单位，因此人们时常开玩笑，称他为“百万先生”。但是他郑重地说：“我并没有夸大和说谎，我所说的还不及所见的一半呢!”以后，许多旅行家(继续、连续、陆续)前来中国观光和考察，(证明、证实、论证)了马可波罗在游记中所写的都是事实。 

马可波罗喜欢中国，对促进东西方文化交流作出了重大贡献。直到现在，大家还常怀念和尊敬他。   ‖

1．根据拼音写汉字。

2．在文中括号里，选择一个最恰当的词，打上“√”。

3．写出下面词语的近义词或反义词。

近义词：丰富——(   )   富庶——(   )   郑重——( )

反义词：强大——(   )   繁荣——(   )   赞扬——( )

4．读文段，填空。

  (1)马可波罗是 人，他写成了一部 ，叫《   》。

  (2)马可波罗在书中衷心地赞扬了中国 、 、 、 物产丰富。

  (3)马可波罗对 作出了重大贡献。

5．从们笑称他为“百万先生”中，你体会到：  

  。

6．本文已用“‖”分为四段，请写出第二段的段意。

第二段：  

12、比金子还宝贵

七月底的一天，山洪暴发，铁路被(冲垮　打垮)，万名旅客被困在新疆哈密市火车站。

哈密的老百姓知道后，(自觉　自发)地把自家的食物和饮料送给被困旅客。我们一家三口也加入了这个行列。被酷暑和饥饿折磨的旅客，收到人们送来的食物，原来充满焦虑的脸上都露出了(感激　激动)之情。

忽然，阵阵香味飘来，只见一位个体户正在露天为旅客炒菜呢！旁边的一块牌子上端端正正地写着“免费供应”四个大字。只见她动作敏捷，切菜、炒菜、端菜……豆大的汗珠从额头上不住地往下滴，她也顾不得擦一把。一位旅客(感动　感叹)地说：“我到过很多地方，像这样的个体户还是头一次见到！”

“哈密瓜，哈密瓜，免费供应，免费供应！”一位维吾尔族老爷爷，用不太流利的汉语在喊着。原来他把自己准备到集市上卖的瓜拉到了这里。他没要一分钱，把满满的一车瓜全部送给了被困的旅客。

送饭的、送糕点的、送瓜果的、送茶水的……哈密人对待旅客就像对自家人一样。一幕幕热情相助的场景，留在了被困旅客的脑海里，也永远留在了我们的记忆里。

【1】用“/”划去括号里不恰当的词语。

【2】为了救助被困旅客，哪件事情不是哈密人做的？(　　　　)

A．哈密人把自家的食物和饮料送给被困旅客。

B．一位个体户露天为被困旅客炒菜。

C．维吾尔族老爷爷免费为被困旅客供应哈密瓜。

D．哈密人为被困旅客提供保暖的衣物。

【3】这篇文章的题目是“比金子还宝贵”，读了这篇文章，你觉得什么比金子还宝贵呢？

__________________

【4】如果你也是被困旅客之一，面对哈密老百姓的无私帮助，你想对他们说点什么呢？

__________________

13、阅读训练 （10分）

可爱的小花猫

我家有一只小花猫。

花猫的一双小耳朵直竖着,一双眼睛圆溜溜的。它的嘴边有八根胡子，又细又长又硬，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。

小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。

白天□小花猫总是爱睡觉□嘴里还不停地打呼噜(lu)□一到晚上，它就这儿走走□那儿看看□好像在侦(zhēn)察老鼠的活动□

我非常喜欢这只可爱的小花猫。

（1）这篇短文一共有（）个自然段。（1分）

（2）给第四自然段加上标点符号（3分）。

（3）小花猫的尾巴是   ，眼睛是   ，胡子 。（3分）

（4）写小花猫颜色的词语有： 。（1分）

（5）用“ ”划出小花猫白天爱做的事，用“   ”划出它晚上做的事。（2分）

14、将相和（节选）

①有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了，对蔺相如说：“您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？”蔺相如说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”门客们说：“当然是秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”

②蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。

回车巷

在河北的邯郸（战国时期的赵国），有一条与蔺相如和廉颇故事有关的巷子。巷口刻有“蔺相如回车巷”六个大字。相传廉颇和蔺相如的车在这里相遇后，蔺相如命车夫把车往回赶，而后将相和睦，二人同心，其利断金，为赵国鞠躬尽瘁。

【1】文段（一）（二）所对应的内容是《将相和》故事中的（　　）

A．朝堂议事

B．负荆请罪

C．渑池会面

D．完璧归赵

【2】结合文段（一）描写的场景，完成下列对话。

【3】联系文段（一）（二），这条巷子以“蔺相如回车巷”命名，下列原因中不恰当的是（　　）

A．以“回车巷”命名这条巷子，是为了传承和弘扬以和为贵的民族精神。

B．为了展现了中国历史人物的精神志气，提振中华民族的文化自信。

C．为了纪念蔺相如在这条巷子里因惧怕廉颇，对廉颇避而不见的行为。

D．为了让游客在这条古巷中聆听到历史的回声，感受到古人的智慧和胸怀。

15、照样子改写句子

例：我把苹果吃完了。

苹果被我吃完了。

（1）大雨把道路淋得湿漉漉的。

______________________

（2）新书被小明弄丢了。

______________________

16、照样子，写句子。

例：妈妈把礼物分成两份。

礼物被妈妈分成两份。

1.我把书包补好了。

_____________________________

2.一阵大风把铁丝刮断了。

_____________________________

17、我能按要求写句子。

（1）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。（用修改符号修改病句）

___________________

（2）妈妈说：“我今晚要加班，回家要迟一点，你先睡觉。（改为转述句）

___________________

（3）太阳好像负重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霄，完全跳出了海面。（注意加点的部分，仿照例句写一写太阳下山。）

___________________

18、按要求改句子。

（1）柳树被春姑娘叫醒了。（改成把字句）

_____________________________

（2）风把小雨滴吹落了。（改成被字句）

_____________________________

19、按要求完成句子练习。

（1）我们班被评为先进集体，全班同学都感到自豪。（改为双重否定句）

______________________

（2）他的事迹表明，人不是不可以向命运挑战的。（改为肯定句）

_______________________

20、表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。（用“不要……不要……不要……只要……”仿写句子）

__________________________________________

21、Xiǎo liàn bǐ

小 练 笔：（10分）

压岁钱怎么用？

每年过春节，我们都会得到不少压岁钱，这些钱怎样用才更有意义呢？请把你的想法写出来。