1、走进古诗词
(1)诗词中的风景
朦胧的月夜 王建:“_________,不知秋思落谁家”;王安石:“春色恼人眠不得,________”;张若虚“春江潮水连海平,___________”。绵绵的春雨 杜甫“_________,当春乃发生”。韩愈“_________,草色遥看近却无”。
(2)诗词中的情谊 有王维话别时的不舍“劝君更尽一杯酒,_________”;有张养浩途径潼关时的伤感“伤心秦汉经行处,__________”。
(3)诗词中的气节 竹子“咬定青山不放松,_________”的坚韧;石灰“__________,要留清白在人间”的坚贞;梅花“不要人夸好颜色,___________”的高洁。
2、先解释加点的词语,再说说诗句的意思。
1.江上往来人,但爱鲈鱼美。
往来:____________ 但爱:____________
句意:__________________________________
2.君看一叶舟,出没风波里。
—叶舟:____________ 出没:____________
句意:_________________________________
3、我会背诵积累。
(1)________塞上,杏花________。
(2)欲穷________,更上________。
(3)十年________,百年________。
(4)飞流直下________,疑是银河________。
(5)________本无价,________皆有情。
4、修辞面面观(指出下面句子所用的
修辞方法,并选择其中两种各说一句话)。
(1)长江平静而轻缓地流淌,变得有如一条明亮的带子。 ( )
(2)于是渔火和灯光,都像惊醒一般,在水面上轻轻地摇曳。 ( )
(3)这里的岭的确很多,横着的,顺着的,高点儿的,矮点儿的,长点儿的,短点儿的,可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险峻。 ( )
(4)在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不是像海边的浪花吗?( )
句子:①___________________________________________________________
②________________________________________________________________
5、根据课文内容填空。
这篇课文按照 顺序讲述的是老师奖励小女孩 ,妈妈把 ,母女俩把 ,爸爸
邻居们 。一件小蓝裙子给小镇带来了一系列令人欣喜的变化。说明对美好事物的追求可以改变人生的境界,提升人的修养,使人与自然和谐发展。
6、课内阅读。
饮湖上初晴后雨
[宋]苏轼
水光潋滟晴方好,
山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子,
淡妆浓抹总相宜。
【1】解释下列词语的意思。
潋滟:_______________
相宜:_______________
【2】2描写雨中西湖景象的诗句是:
______________________________
【3】诗人抓住(______)的特征来描绘西湖的风采神韵。(填序号)
A.春季 鲜花
B.夏季 时雨时晴
C.秋季 西子
D.冬季 女子
【4】这首诗表达了作者怎样的感情?
____________________
7、课内阅读。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
三万里河东入海,五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。
【1】本诗作者________,字________,______朝著名诗人。
【2】诗中描写的“河”指____________,“岳”指____________。
【3】表达诗人对沦陷区人民的深切同情,盼望收复失地,实现祖国统一的诗句是_____________,_____________。
【4】在金兵战马嗒嗒的践踏声中,你仿佛看到了一幕幕怎样的场景?
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8、轻松阅读。
惠崇春江晚景
宋·苏轼
竹外桃花 , 鸭先知。
蒌蒿满地 ,正是河豚 。
【1】将古诗补充完整。
【2】这首诗的作者和_______、________并称为“三苏”。
A.苏洵 B.苏小妹 C.苏辙
【3】画面景物有动有静,静态的景物有竹、_______、________、蒌蒿和________; 动态的景物有________和_________。
【4】这首诗描写的是什么时令的景物?诗中哪些意象能够表明这一时令特征?
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9、课文内容回顾
那时候,研究科学的人都信奉(féng fèng)亚里士多德,把这位两千多年前的希腊哲学家的话当作不容许更改的真理。谁要是怀疑亚里士多德,人们就会责(zé zhé)备他:“你是什么意思?难道要违背(bèi bēi)人类的真理吗?”
亚里士多德曾经说过:“两个铁球,一个10磅重,一个1磅重,同时从高处落下来,10磅重的一定先着地,速度是1磅重的10倍。”这句话使伽利略产生了疑问。他想:如果这句话是正确的,那么把这两个铁球拴(shuān shuàn)在一起,落得慢的就会拖住落得快的,落下的速度应当比10磅重的铁球慢;但是,如果把拴在一起的两个铁球看作一个整体,就有11磅重,落下的速度应当比10磅重的铁球快。这样从一个事实中却可以得出两个相反的结论,这怎么解释呢?
【1】我会划掉文段中括号内不正确的读音。
【2】我会写出下列词语的反义词。
怀疑(________) 责备(______) 违背(______)
【3】“一个事实”指什么?请用“ ”线画出来;两个相反的结论又指什么?请用“ ”线画出来。
【4】你认为伽利略是个怎样的人?
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10、课外阅读。
电话里传来的暖气
今年冬天来得格外早。大雪像厚厚的棉被,早已盖满了原野,封住了每一条小道。
豪猪先生已经三天没见到小白兔了,他非常想念自己的好朋友。他知道小白兔是非常怕冷的。“也许,此刻他正躲在屋子的角落里瑟(sè)瑟发抖呢。”豪猪先生自言自语地说:“我应该给小白兔送去一点‘暖气’才行啊。”
不一会儿,小白兔家的电话铃响了。小白兔拿起电话,电话里传来豪猪先生温和的声音,他正在读(一个 一篇)文章。
“那一年,我来到热带森林里,头上是火辣辣的太阳,人们大汗淋漓,四周到处是绿树红花……”
小白兔听着听着,(在 再)也不冷得发抖了。紧贴耳朵的电话筒,给他送去一阵阵“暖气”。
【1】在文中括号里正确的词语上画“√”。
【2】选出词语的近义词将番号填在( )里。
格外( )A.特别 B.另外
温和( )A.温暖 B.柔和
【3】文中形容小白兔冷得不得了的四字词是_______________,文中与这个词意思相反的四字词是___________。
【4】你觉得电话里传来的“暖气”指的是( )
A.电话里有热气。
B.豪猪先生给朋友小白兔送去的问候和关怀。
C.豪猪先生要给小白兔家里安装暖气。
【5】预测故事。
在炎热的夏日,豪猪先生给小白兔会送去______________
11、阅读课文选段,回答问题。
①就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子,有两个国方兵士,在树林中发现了我,而且猜到我是什么人的时候,他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋,或者搜出一些金镯金戒指一类的东西,发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身,从袄领捏到袜底,除了一只时表和一支自来水笔之外,一个铜板都没有搜出。他们于是激怒起来了,猜疑我是把钱藏到哪里,不肯拿出来。他们之中有一个左手拿着一个木柄榴弹,右手拉出榴弹中的引线,双脚拉开一步,做出要抛掷的姿势,用凶恶的眼光盯住我。威吓地吼道:
②“赶快将钱拿出来,不然就是一个炸弹,把你炸死去!”
③ 哼 你不要做出那难看的样子来吧 我确实一个铜板都没有存 想从我这里发洋财 是想错了 我微笑着淡淡地说
④“你骗谁!像你当大官的人会没有钱!”拿榴弹的兵士,坚不相信。
⑤“决不会没有钱的,一定是藏在哪里,我是老出门的,骗不得我。”另一个兵士一面说,一面弓着背重来一次将我的衣角裤裆过细的捏,总企望着有新的发现。
【1】本文选自《__________》,作者_______。
【2】第三自然段加标点。
【3】第一自然段中的破折号的作用是( )。
A.表示解释说明 B.表示声音的延长 C.表示意思的转换或者转折
【4】“我微笑着淡淡地说”,表现出方志敏怎样的品质?
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【5】“但我说出那几件“传世宝”来,岂不要叫那些富翁们齿冷三天?”(反问句改为陈述句)
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12、课内阅读。
去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上 ,从我脚边 了;等我睁开眼和太阳再见,这算又 了一日;我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
【1】根据原文内容填空。
【2】文中的排比句具体写出了时间的___________特点。
【3】“我也茫茫然跟着旋转”,对“茫茫然”的理解有误的一项是( )
A.表现出不知道如何面对匆匆而去的时光。
B.时光匆匆而去,令人眼花缭乱。
C.与时代背景有关,说明在匆匆而去的时光中,看不到自己努力的方向。
【4】读了选文,你有什么感受?请用名言或诗句将自己的感受表达出来。
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【5】我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了,这个句中的“闪”字能换成“溜”字吗?为什么?
__________________
13、课外阅读。
我的家乡
我的家乡是一个美丽的村庄。家里住着爷爷和奶奶。养的小动物是小鸡和小猪。家乡还有山丘、小河、老牛和山羊。
春天,山丘上长满了小草和野花,它们在春雨的滋润下茁壮成长。处处山青水秀,鸟语花香。
到了夏天,门前的小河可热闹了,小鱼在河里游来游去,每次回家乡都要与小朋友门在河里游泳、打水仗、捉小鱼。
秋天来了,地里的庄稼都熟了,到处黄澄澄的,像铺了一地金子,到处是丰收景象……
冬天,一片片雪花从天上飘落了下来,给大地铺上了白色的外衣,小朋友们穿着厚厚的棉衣,在雪地里堆雪人、打雪仗、滚雪球,他们玩得可开心了。
我的家乡真美丽,我爱我的家乡。
1.填空。
短文是按照( )顺序来描写我的家乡的,分别是( )。
黄澄澄: ( )( )( )
游来游去:( )( )( )
2.找出文中的一个比喻句,写在下面横线上。
14、课内阅读
花钟(节选)
鲜花朵朵,( ),( )。要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开花了;下午三点,万寿菊欣然怒放;傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;县花却在九点左右含笑一现……
【1】在文中括号里填上合适的词语。
【2】在文中找出下列词语的反义词。
昏迷——( ) 蜷缩——( )
【3】短文是围绕哪句话来写的?用“ ”画出来。
【4】“昙花却在九点左右含笑一现”中“一现”一词说明昙花开放的时间________,生活中人们用成语“________”形容美好的事物出现的时间很短。
【5】仿照文中画波浪线的句子补充下面的句子。
清晨六点,龙葵________;下午五点,紫茉莉________。
15、反问句和陈述句互换。
1.今天,每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕,都会产生对往日商贸、文化繁荣的遐想。
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2.秦王我都不怕,我不会怕廉将军。
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3.一个梦想,竟有如此大的力量,在此时有谁不流泪呢?
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4.这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?
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16、把成语补充完整。(5分)
南( )北( ) ( )口同声 和颜( )色 ( )雀无声
( )( )不舍 提心( )胆 情不自( ) 惊弓之( )
【答案】
【解析】
【题型】填空题
【适用】较易
【标题】2013-2014学年辛庄联小三年级(下)语文期末试题
【关键字标签】
【结束】
选词填空。(4分)
① 一( )清泉。 一( )金光 (条 束 阵 个 眼)
②妈妈的神情变得( )了。 (严肃 严格 严厉)
③那只小猫,既漂亮,又活泼( )。 (灵活 灵巧 机灵)
【答案】
【解析】
【题型】选择题
【适用】较易
【标题】2013-2014学年辛庄联小三年级(下)语文期末试题
【关键字标签】
【结束】
照样子写句子。(3分)
:例:翠鸟蹬开苇杆飞过去。 翠鸟蹬开苇杆,像箭一样飞过去。
蒲公英在空中飘呀飘。
②例:这不恰好表明有数不尽的骆驼吗? 这恰好表明有数不尽的骆驼。
翠鸟灵活机灵,我们能不喜欢它吗?
③他很后悔,不该不接受街坊的劝告。(换个说法,句意不变)
17、缩句。
(1)冀中人民在广阔平原的地底下挖了不计其数的地道。
(2)冀中人民创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。
18、缩写句子
(1)毛主席夜以继日地为了解放全中国的事业操劳着。
________。
(2)全国的老百姓就是我们胜利的可靠保证。
________。
(3)警卫员端端正正地向毛主席敬礼。
________。
19、照样子改句子。
(1)听到这个消息,我们怎能不激动万分呢?(改为双重否定句)
__________________________________________________________________________
(2)汤姆的冒险心一刻也没有消失过。(改为反问句)
__________________________________________________________________________
(3)我们的祖国的土地宽广美丽。(改为感叹句)
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20、小小模仿秀。用上加线的词语。
她带来新叶,给每一片林子,
她带来叶笛,给每一个村庄,
她带来鲜花,给每一座城市,
她带来鸽哨,给每一片广场……
21、习作。
题日:瞧,_________就这么萌
提示:“萌”,最新词义为“可爱”“超级讨人喜欢”“可爱得让人感觉非常好”。横线上可以填“他、她、它”,也可以填“我”,同学、伙伴、老师、邻居,甚至小动物,都可以写。
要求:内容具休,语句通顺,写出自己的真实感受,不少于300字。