1、根据课文内容填空。
这首诗歌主要写春天来了,少年儿童到荒山野岭去(______),(______)发生了巨变,(______)自由快乐,(______)碧波荡漾的事。
2、填名言警句。
①诗歌的特点之一是富有节奏感,就像朱光潜所说:“诗和音乐一样,________________。”
②同学因在科技比赛中失利而灰心丧气,我想用《周易》中的:“________________,________________”这句话来勉励他奋发图强。
3、根据语境,读拼音,写词语。
1.shăng wǔ(_________),rè là là(____________)的太阳照耀着nù hǒu (________)的大海。
2.很多绿色shū cài(_________)能够有效地yù fáng(__________)jí bìng(________)的发生。
4、看拼音,写词语。
qīng shuǎng | mó gu | bài fǎnɡ | zhènɡ shí | shì yàn |
________ | ________ | ________ | ________ | ________ |
bīnɡ xuě | bǎo cún | měi shù | bié zhì | qiān xū |
________ | ________ | ________ | ________ | ________ |
5、把下面的句子写具体。
我激动地紧紧拥抱着金吉娅。这个圣诞节,她不但送给我们( ),还送给我们( ),以及一个陌生女孩( )的笑脸。
6、课内阅读
清平乐·村居
茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
【1】这首词中描写江南景色的句子是______________,_____________。
【2】这首词中出现了许多活生生的人物,有 、 、 、 、 。我还听到了 和 用吴音相互交谈的声音,看到了 在溪东锄豆的情景, 织鸡笼的情景和 剥莲蓬的情景。
【3】下面说法不正确的一项是( )
A.从词的内容看,作者不喜欢“小儿”,因为他太顽皮,太淘气了。
B.这首词描绘了一家五口在乡村的生活情态,表现了生活之美和人情之美。
C.这首词的词牌名是清平乐,题目是村居。
D.这首词的作者是南宋爱国词人辛弃疾的作品。
【4】“溪头卧剥莲蓬”中的 “卧”字用得好吗?为什么?
____________________________________________________
【5】(语文要素)这首诗表达了作者怎样的思想感情?
______________________________________
7、课内阅读
白桦
在我的窗前,
有一棵白桦,
仿佛涂上银霜,
披了一身雪花。
( )的枝头,
雪绣的花边潇洒,
串串花穗齐绽,
( )的流苏如画。
在朦胧的寂静中
玉立着这棵白桦,
在( )的金晖里
闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜徉着
姗姗来迟的朝霞,
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层( )的光华。
【1】在括号里填入合适的词语,补全诗句。
【2】读了这首诗,你从中体会到作者怎样的感情?( )
A.诗人对冬天的赞美之情。
B.诗人对像白桦一校报事物的喜爱之情。
C.诗人对家乡和大自然的热爱之情。
【3】下列对诗的理解,正确的打“√”,错的打“×”。
(1)这首诗,以白桦为描写对象,从一个角度描写了它的美。(_______)
(2)“披了身雪花”“雪绣的花边”“晶亮的雪花”等表现了白桦的一种高洁之美。(_______)
(3)这首诗对白桦的描写,既有色彩上的鲜明变化,也有动态上的变化。(______)
(4)这首诗在描写白桦时运用了拟人、排比的修辞手法。(_______)
【4】读了这首诗,白桦给我留下了_______、 _______的印象。
8、诗歌阅读。
花朵是春天的彩信
为了把春天到来的消息
第一时间告诉大家
太阳群发了彩信
桃树收到了
梨树收到了
该开花的树都收到了
枝条上的花蕾
是它们的收件箱
风中轻轻摇晃着
哦,这是在一点点地打开
一片片花瓣
露出来
花瓣刚一露出来
蜜蜂和蝴蝶就飞来了
它们都想抢先看看
蜜蜂一边看还一边小声念着呢
有图片有音乐
这是一种转发率很高的彩信
配乐的花香里
春天像花瓣一样美丽着
【1】谁把春天到来的消息告诉了大家?( )
A.花朵 B.太阳 C.春姑娘 D.时间
【2】谁没有收到太阳群发的彩信?( )
A.桃树 B.梨树 C.该开花的树 D.蜜蜂
【3】“它们都想抢先看看”句中的“想抢先”可以换成成语____________。
【4】诗中画横线的句子把________比作____________。
9、非连续性文本阅读。
(背景资料)《九成宫醴泉铭》是欧阳询晚年所写,浑厚沉劲,意态饱满。写撇、捺常用圆笔,显得圆融流畅。写弯钩用转法,曲圆较长,适成全字有力的支撑。这些表现了溶隶于楷的特点,正如郭尚先所评:“《醴泉铭》高华浑补,体方笔圆,此汉之分隶、魏晋之楷合并酝酿而成者。”因此千余年来,此碑成为人们临习楷书的范本。
【1】资料中“酝酿”的意思是( )
A.造酒发酵的过程。 B.比喻孕育、熏陶。
C.蜜蜂做蜜。 D.喻指事情积渐而成。
【2】上图是欧阳询( )的代表作。
A.篆书 B.隶书 C.楷书 D.草书
【3】下面不属于欧阳询书法特点的是( )
A.行云流水 B.体方笔圆 C.笔力刚劲 D.结构严谨
【4】读资料中的两处画线部分,想一想:欧阳询为什么会成为书法大家?(用一句俗语概括画线部分的意思)
_____________________________________
【5】请你用楷书在田字格里默写古诗《山居秋暝》的前两句。
10、课内阅读。
走月亮(节选)
细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊, !哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我, , ……哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的地方。
啊,我和阿妈走月亮……
【1】根据课文内容将横线处的内容补充完整。
【2】“走月亮”是云南地区特有的风俗,联系语段说说它的意思,然后再想想,通过文中画波浪线的句子你读出了“我”怎样的情感呢?
__________________________________________________
【3】“水塘里的月亮”是怎样的呢?请你仔细观察下图,一边看图一边想象,然后写一写。尽量写得准确、生动哟!不少于50字。
_____________________________________________
11、重点段落品析。
左边绿,右边红,左右相遇起凉风。
绿的喜欢及时雨,红的最怕水来攻。
【1】请圈出表示颜色的词语。
【2】请问这个谜语的谜底是:____________ 。
12、课内阅读。
为了弄清楚这个问题,两百多年前,科学家做了一次实验。在一间屋子里横七竖八地报了许多绳子,绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上,让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头,铃铛一个也没响,那么多的绳子,它一根也没碰着。
科学家又做了两次实验:一次把蝙蝠的耳朵塞上,一次把蝙蝠的嘴封住,让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次实验的结果证明,蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,而是用嘴和耳朵配合起来探路的。
【1】照样子,写出带有数字的词语。
例:横七竖八 ________ ________ ________
【2】选文主要写了什么内容?请你概括出来。
__________________________________
【3】科学家一共做了_____次实验,具体写了第_____次实验。
【4】实验的结果是什么?请你在选文中用“________”画出来。
【5】请你针对选文内容提出一个问题。
___________________________________
13、仔细阅读下面的短文,再做题。
小燕子
小燕子从南方飞来了。
衔来泥,衔来草,在我家屋檐下忙个不停。
哎哟!一冬不见,你就学会垒窝啦,是哪个泥瓦匠爷爷教的?
小燕子从南方飞来了。
“呢喃呢喃!”在电线上唱个不停。
真乖!你什么时候学会这么多新歌,也是幼儿园的阿姨教的吗?
小燕子从南方飞来了。
衔来了一个春天。还在小河边,田野上,用小剪子剪着柳条,剪着春光……
(1)短文有________个自然段,在每个自然段前加上序号。
(2)什么季节小燕子从南方飞来?
(3)小燕子学会了什么本领?是谁教的?
(4)小燕子真的能衔来春天吗?为什么?
14、阅读乐园。
房子
池塘是青蛙的房子,
草地是虫儿的房子。
大树是小鸟的房子,
山峰是雄鹰的房子。
【1】读一读,用拼音填一填。
虫儿的房子是_________________,小鸟的房子是_______________。
【2】短文中没有说到哪种动物?( )
A.青蛙 B.雄鹰 C.小狗 D.虫儿
【3】想一想,白云的房子是什么呢?
________________________________
15、把陈述句换成把字句
我看完了这本书。
__________________
16、照样子,改写句子。
例:小鸟说,森林撑开绿伞,是我的家。
小鸟说:“森林撑开绿伞,是我的家。”
1. 小鹿说,森林支起帐篷,是我的家。
2. 风沙说,森林是堵墙,让我们听话不乱跑。
3. 雨水说,森林是水库留我住下来啦!
17、例:树叶黄了,秋天来了。
______,春天来了。
18、按要求写句子。
(1)树影 地上的 指着 正 北方(连词成句)
_______________________________________________________
(2)早哇,像钻石那么闪亮的小露珠。(用加点词造句)
_______________________________________________________
(3)太阳公公照亮了天空和大地。(改为“把”字句)
_______________________________________________________
19、按要求写句子。
1.雨打得荷花缸里的荷叶东倒西歪。(改成“被”字句)
________________________
2.大黑蜂是一个“人”过的。(仿写句子)
________________________
20、按要求写句子。(8分)
(1)普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环。(缩句)
(2)这个胆瓶既容不下你一只手,更容不下你一条腿,怎么容得下你这样庞大的
整个身体呀?(改为陈述句)
(3)老百姓把公主亲手搭的这座桥叫做“内地桥”(改为被字句)
(4)你要想学会射箭,首先应该下功夫练眼力。(用带点的词写句子)
21、习作。
题目:_________的快乐
在学习和生活中,我们很多时候都感到快乐,例如,与同学们玩要让我们感到游戏的快乐,老师的教学让我们感到学习的快乐……。
请你先把题目补充完整,再选择一件让你感到最快乐的事写下来。要把事情的经过写具体,写出自己的真实感受。书写工整、规范,不少于500字。