四川省德阳市罗江区2025年高考模拟（二）语文试卷(解析版)

1、根据课文内容填空。

◆《童年的水墨画》一共描述了三幅画面，分别在________、________、_________，表现了童年生活的__________和_________________。

◆ 见善则迁，________________。《周易》

◆ _______________，是谓过矣。《论语》

◆ 人谁无过？______________，善莫大焉。《左传》

2、把下列词语补充完整。

（______）惚惚        窃窃（______）     争（______）斗（______）

（______）罢甘（______）    学富（______）    （______）闪烁

3、看拼音，写词语。

yáng  shù     zhuàng  lì         mù  mián        sōng  shù

（_________）   （_________） （_________） （_________）

fēng  yè   jīn   guì   wú  tóng   sōng  bǎi

（_________）   （_________） （_________） （_________）

4、把下面的词语补充完整,再根据意思选词语。(填序号)

①(　　)言蜜语　　②不言不(　　)　　③(　　)言万语

④三言(　　)语　　⑤(　　)言自语　　⑥豪言(　　)语

(1)形容说话很少。(　　)

(2)一句话也不说。(　　)

(3)形容说的话很多。(　　)

(4)自己对自己说话。(　　)

5、区别字组词

侵_____ 抬_____ 嫂_____ 防_____ 宫_____

浸_____ 胎_____ 瘦_____ 妨_____ 官_____

6、读古诗回答问题。

竹石

[清]郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

【1】“咬定青山不放松”中的“咬”字说明了（ ）

A．竹子生长的位置非常险恶。

B．青山上的岩石非常坚硬。

C．竹子很有劲。

D．竹子紧紧扎根在石缝里。

【2】作者通过描写竹子的生活环境________，赞美了竹子的________________品质。

【3】本诗是一首题画诗，下列还有哪些是题画诗？用“√”标出来。

A．《墨梅》（ ）B．《惠崇春江晚景》（ ）

C．《滁州西涧》（ ）D．《江南春》（ ）

7、课外阅读。

春夜喜雨

（唐）杜甫

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

【1】诗题“春夜喜雨”中，表示时间的词语“_____”，表示描写对象的词语是“_______”，表示诗人感情的词语是“_________”。

【2】诗句中“发生”的意思是（ ）

A．催发植物生长。

B．原来不存在的事物出现了。

C．出现。

【3】本诗用词贴切。“随风潜入夜”中的“潜”写出了风很_______，

“润物细无声”中的“细”写出了雨很____________。

8、阅读古诗，回答问题。

游子吟

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

___________，____________。

【1】请将诗句补充完整。

【2】这首诗是______朝诗人________写的。

【3】解释下列词语。

（1）游子：________________   （2）临：________________

（3）意恐：________________   （4）归：________________

【4】用自己的话说说诗中最后一句话的意思。

_____________

9、现代文阅读

人生的开关

①我小时候家里很穷，那年我考上了大学，却没有钱去上学。

②唯一能来钱的路是上山砍柴。附近有一座矿山，矿上每天要烧很多柴，民工们从山上砍柴，挑到公路边，由矿上派人来收购，然后用车拉走。我也加入了砍柴民工的队伍。我力气小，砍得很慢，以这样的速度，只怕是夜里不睡觉也挣不够上学的钱。后来，矿上来收柴的张叔要找一个人替他过磅记数，由矿上开工资，这是一份好差事。他知道我上学缺钱，特地把这差事安排给我。

③过了几天，和我一起来砍柴的大毛悄悄跟我说：“给我多记一点儿，我拿了钱分你一半。”

④张叔是按我记的数字给民工发钱的。只要笔下轻轻一划，不出力不流汗就能来钱，天底下原来还有这样便宜的事！不过，张叔会不会发现呢？大毛说：“不会。柴是一车车拉走的，少个三五百斤谁也不会知道。”就算别人不知道，但我这么做，对得住张叔吗？大毛说：“咳（hāi）！你真是的，柴是公家的，又不是张家的，有什么对得住对不住的？”

⑤我被他说得心动了， 但总觉得有些不踏实不对劲。我把这事说给母亲听，母亲听了坚决反对。她说：“吃了不该吃的会拉肚子。”我听了母亲的话，后来就没有理会大毛。

⑥那年我挣够了上学的钱，踏进了大学的门槛，毕业后分配到了一个我喜欢的地方，有了一份我喜欢的工作。我的人生道路很顺畅。

⑦前些日子，我回家探亲，见到张叔。提起那段旧事，我问他：“假如我那时虚报冒领，会怎么样？”张叔说：“你要是想昧心多拿一点儿，最后会连一点儿也拿不到。”他告诉我，柴拉回矿里，他中间抽验过几次，没有发现差错。我吃了一惊：幸好当初没有听信大毛的蛊（ɡǔ）惑，不然的话，我此后的人生道路还不知是什么样子。

⑧一位哲人说过，在人生的道路上有很多开关，轻轻一按，便把人带进光明或黑暗两种境界。这话我信，因为当年在那座大山脚下的公路边，我就接触过一个这样的开关。

【1】第⑦自然段说“我回家探亲，见到张叔。提起那段旧事”，请用简练的语言概括那段旧事。

_____________________

【2】第⑤自然段中写“我被他说得心动了”，“我”心动的原因是（　　）

A．“我”上大学急需用钱

B．大毛说把钱分“我”一半，并且张叔不会发现“我”多记数字

C．不出力不流汗就能挣到钱

D．张叔特地把过磅计数的工作给“我”

【3】短文中母亲说的“吃了不该吃的会拉肚子”这句话的意思是__________。

【4】读一读结尾划线部分哲人的话，想一想文中“我”的故事 “光明”和“黑暗”分别指什么呢？ 

__________________________________

【5】读了这篇文章，你受到什么启示呢？

_______________________________

10、   雨越下越大，本来我要到同学家去学习的念头，只好打消了。我坐在门口，看着瓢泼的大雨出神。

爸爸喊我：“看，雨水溅在你身上了。”我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：“爸爸，你看！房檐下的石头，怎么隔一段距离，就有一个小窝？”爸爸还没回答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让房檐上的雨点打的。”“是吗？”爸爸故意惊奇地问，“雨点有那么大的劲儿，把石头打出窝来？”爸爸这一问，我也愣住了。

爸爸见我答不出，就凑过来笑着说：“这叫滴水穿石，咱们住的这房子有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴在这一个地方，渐渐地就打成现在这样的小窝。”接着，爸爸又慢慢地说：“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功。”

 听着爸爸的话，我心里想：要永远记住滴水穿石给我的启示。

【1】选择文中最恰当的词语，给文章加个题目，写在横线上________。

【2】用‖把短文分成三段，并写出每一段的段落大意。

_______________________________________________

【3】读了这篇文章，你懂得了什么道理？

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11、阅读课内文段，完成练习。

①细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。②哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！③哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花……哦。阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。

啊，我和阿妈走月亮……

【1】“走月亮”的意思是_____________ ，文段中写的是“我”和阿妈在______（哪里）走月亮。

【2】文段中的三个画线句中，作者把自己的所见、所闻、所想巧妙地融合在一起，描绘了三幅充满诗意的画面，请仿照例子，分别给第②③句所对应的画面拟个合适的名字。

①溪水流香 ② _________________③____________

【3】（1）品味“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光”中的两个“流”字，我仿佛看到了_______________，仿佛闻到了_______________________，脑海中浮现出一幅 ____________、________与 _________相互交融的和谐画面。

（2）“每个小水塘都抱着一个月亮”中“抱”能换成“映”吗？为什么？

______________________________

【4】文段中的“我和阿妈走月亮”在课文中共出现了几次？你觉得这样呈现的好处是什么？

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12、课外阅读。

________________

今天，外婆来我家（做  作）客。妈妈要（煮  著）她老人家最爱吃的红烧猪蹄，就吩咐我说：“快去买瓶酱油回来。”我接过瓶子答应（到  道）；“（尊  遵）命，母亲大人！”便兴冲冲地向小店跑去。

谁知道，回来的路上，我一不小心被石头绊了一下，“啪”的一声，瓶子摔碎了。还好人没摔着，我只好哭丧着脸回家去。

妈妈知道了原因  问我  那你把瓶子碎片打扫了没有

“没……没有。”我结结巴巴地回答。

妈妈说：“这不行，路上人来人往，万一把别人的脚或车胎划破了，多不好。”

于是，她拿起扫帚、簸箕匆匆地走了出去。

过了一会儿，妈妈回来了，外婆问她；“你把玻璃片倒哪儿了？”妈妈说：“垃圾堆里。”外婆一听，站了起来：“这也不行，垃圾运到乡下当肥料，农民的脚会被玻璃划破的，我得埋掉才放心。”说着急忙走了出去。

我惭愧极了。长辈的言行给我上了生动的一课：无论做什么事，都要为别人多多着想。

【1】给短文取一个题目，写在短文前的横线上。

【2】用“/”划去括号里用得不恰当的字。

【3】写出下列词语的近义词。

吩咐（_________）  急忙（_________）  原因（_________）

【4】给下列句子加上标点符号。

妈妈知道了原因（_________）问我（_________）那你把瓶子碎片打扫了没有（_________）

【5】“我”从长辈的言行中明白了什么道理？

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13、课外阅读。

传说尧是我国古代的一位帝王， 他非常关心老百姓的生活。

有一次，天下大旱，连续几年没下一滴雨。为了喝水，人们只好跑到很远的大河里去挑水，早上出门，晚上才能回到家。尧非常着急，连走路都在想办法。

有一天，尧正在路上低头思考， (　　)看见路边有一群蚂蚁。他想： “蚂蚁不是也需要水吗？这么旱的天，蚂蚁还能活下来，那它们的洞底下一定有水源。”

他叫来一些百姓，让他们顺着蚂蚁洞往下挖土。挖到一人深的时候，土已经是湿漉漉的了。又挖了一会儿，(　　)挖出水来了。

尧就让人们按照这个方法挖井取水。 从此，人们再也不用去很远的地方挑水了。

【1】选择合适的词语，填在短文中的括号里。

果然　　　忽然

【2】因为________________，所以人们要到很远的大河里去挑水。

【3】尧为什么判断蚂蚁洞底下一定有水源？在文中用“____”画出来。

【4】你认为尧是一个怎样的人？

____________________________________

14、阅读短文。

两棵树

张文彬

农夫在地里同时种了两棵一样大小的果树苗。第一棵树拼命地从地下吸收养料，储备起来，滋润每一根枝干，积蓄力量，默默地盘算着怎样完善自身，向上生长。另一棵树也拼命地从地下吸收养料，凝聚起来，开始盘算着开花结果。

第二年春天一到，第一棵树便吐出了嫩芽，憋着劲向上长。而另一棵树刚吐出嫩叶，便迫不及待地挤出蓓蕾。

第一树目标明确，忍耐力强，很快就长得很茁壮。另一棵树每年都开花结果，刚开始着实让农夫吃了一惊，非常欣赏。但由于这棵树还未成熟，便承担了开花结果的责任，累得弯了腰，结的果实也酸涩难吃，还时常招来一群孩子用石头袭击。有些孩子甚至会攀上它那赢弱的身体，在掠夺果子的同时，也损伤着它的肢体和自尊心。

时光飞转，终于有一天，那棵久不开花的果树轻松地吐出花蕾，由于养分充足、枝干强壮，结出的果实又大又甜，而那棵急于开花结果的却成了枯木。农夫诧异地叹了ロ气，将那棵瘦小的枯木砍下，烧火用了。

有时，不急于表现自己的人恰恰正是最富竞争カ、生命力最强、最有前途的人。

【1】读一读第1自然段，农夫种了两棵果树苗，第一棵树的目标是_____________，第二棵树的目标是___________________。

【2】用“﹏﹏﹏”画出描写第二棵树命运的句子，说说为什么会有这样的命运。

___________________________

【3】这则故事告诉我们的道理是（ ）（填序号）

A．同一块地里，同时种两採一样大小的果树苗，结局不一定相同。

B．实现自己的理想需要付出很大的代价。

C．积累不够，就急于表现，只能是昙花一现，甚至会给自身带来伤害；只有忍耐、善于积累，这样才会长久地享受成功的喜悦。

【4】在现实生活中，这两棵树分别代表哪两类人？

__________________________________

15、我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（缩句）

___________________________________

16、按要求写句子。

（1）羊已经丢了，还修羊圈干什么？（换一种说法，不改变句子的意思）

__________________________

（2）美丽的公主被我们救出了。（改“把”字句）

________________________

17、“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。（ 改成提示语在前的句子）

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18、按要求改写句子。

（1）我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴。（缩句）

__________________________________

（2）一个人平生第一次盼一个日子，都不会错。（改为反问句）

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（3）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（仿写句子）

__________________，有____________的时候；____________，有__________________的时候；__________________，有____________的时候。

19、想象句子描写的情形，照样子写句子。

它的声音小得几乎听不见。

望着眼前千姿百态的荷花，她高兴得______。

20、按要求写句子。

(1)一只大熊猫正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。(用带点的词语写一个句子)

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(2)九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！(改成反问句)

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(3)李时珍采集到了草药。(扩句)

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(4)我把这对鸟儿放在一个用竹条编成的笼子里。(改成被字句)

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(5)你可知道，通往理想的桥梁是什么？是勤奋。(仿写一个设问句)

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21、习作乐园。

（一）写通知。

以少先队大队部的名义，通知三年级全体学生6月20日上午8:00穿上校服在大操场集合，去参观科技馆。

（二）习作。（两题任选一题）

1．你是一个什么样子？聪明的、调皮的、搞笑的、马虎的、有爱心的……抓住自己的特点写一写，向大家展示一个真实的你。300字左右。

2．续编故事。

“不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟。叹息道：‘我（   ）赚了钱，（   ）上了老鼠的当。’”接下来会发生什么样的故事呢？请你发挥想象，写一写吧。300字左右。