山东省青岛市即墨区2025年中考模拟（3）语文试卷(解析版)

1、解释加点的词语。

（1）稚子金盆脱晓冰

金盆脱晓冰：_________________________

（2）短笛无腔信口吹

信口：__________________________

2、比一比，再组词。     

梨（_____） 叭（_____） 争（_____）   曲（_____）

利（_____） 扒（_____） 挣（_____）   由（_____）

3、看拼音，写词语。

cí tuì     jìng rán     jǐ bèi     yā yì

( )            ( )               ( )            ( )

máng lù     zhēng lóng     quán lì     suān tòng

( )            ( )               ( )            ( )

4、小丽在翻阅京剧《潇湘夜雨》的戏词，看到“冒风雨肚饥饿强把路趱”时，她不认识“趱”这个字，就去查字典。她先查________部，再查________画，知道了读音是“zǎn”，这句话中“趱”的意思是________。（填序号即可）

趱  zǎn  ①赶，快走：～路 | 紧～了一程。②催促，催逼：～马向前。

5、用“yù”字组成恰当的词语，填写在横线上。

（1）改革开放让中国人民过上了________的生活。

（2）平时我们要加强锻炼，强健体魄，以________各种病毒对身体的侵害。

（3）西藏________辽阔，风景优美，真是令人向往。

6、按要求完成练习。

游子吟

慈母手中线，______________。

临行密密缝，______________。

谁言寸草心，______________。

【1】把诗句补充完整。

【2】这首诗的作者是________代的______________。这是一首歌颂________的古诗。

【3】诗的后两句运用了什么修辞手法？(　　)

A.比喻 B.夸张 C.拟人

【4】诗的前四句描写了什么情景？

__________________________________

7、填空。

《草》是（ ）朝大诗人（   ）写的，诗中“   ，

  ”句最有名，他描写了草顽强的生命力。

8、阅读诗句，回答问题。

常记溪亭日暮，沉醉不知归路，

兴尽晚回舟，误入藕花深处。

争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

根据对诗句的理解，写出赏析。

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

9、阅读。

鲁迅

鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家。他在从事写作的三十多年里，写作、翻译了一千多万字。有人说鲁迅是天才，可是他自己说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了。”

鲁迅充分利用时间，总想在较（jiǎo jiào）少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节省时间也就等于延长了人的生命。”他工作起来不知疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在桌前不停地工作。有时，也靠在躺椅上读书，他认为这就是休息。

鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是 地学习， 地工作。病重的时候，他就想着病好了要做什么事，病稍好一些，他就动手做起来。他在逝世前不久，生着病，体温很高，体重减轻到不足八十斤，可是他仍（rēng réng）然紧张地写作和翻译文章。他在逝世前三天，还给别人翻译的一本苏联小说集写了一篇序言，在逝世的前一天还记了日记。鲁迅一直战斗到他离开我们的那一天，从来没有浪费过时间。

鲁迅不仅珍惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议从来不迟到，绝不叫人等他。就是下着大雨，他也冒雨准时赶到。他曾说过：“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。”

鲁迅珍惜时间，为的是更好地用文学这个锐利的武器揭露旧社会的黑暗，鼓舞人民与敌人作斗争。他 ，把毕生的精力都献给了革命事业。

【1】为文中加点字选择正确的读音，错误的用“/”划去。

【2】请你选择恰当的词语，把序号填写在文中“_________”处。

①如饥似渴 ②几十年如一日 ③夜以继日

【3】文章第三段和第四段结构类似，都是 结构。请你把这两段的中心句用“﹏﹏﹏”画出来。

【4】鲁迅说：“节省时间也就等于延长了人的生命。”是因为（ ）

A．人活的时间越长，表明它的寿命越长。

B．人生命的长短只能用时间来衡量。

C．人生命的长短虽然用时间衡量，但更重要的意义在于有限的时间里做了什么有意义的事。

D．节约时间就能延长我们的寿命。

【5】想一想本文围绕鲁迅珍惜时间选择了哪些材料（ ）（多选）

A．白天做别的工作，晚上写文章。

B．带病坚持工作，逝世前一天还在写作。

C．爱惜人才，为他人翻译的书籍写序言。

D．从不浪费别人的时间。

【6】如果让你围绕“珍惜时间”来写一篇作文，你会选取什么材料？请你简单的举例说一说。

_________________________

10、课外阅读。

快乐的泉水

从前有一个名叫顾自家的财主，他从来只关心自己，不关心别人，所以没有一个朋友，日子过得很不快乐。他想得到快乐，于是决心去找“快乐的泉水”。

走了好几天，他在茂密的森林里遇到了一个白发苍苍的老人。顾自家说：“老人家，您知道‘快乐的泉水’在哪里吗？”老人家说：“我可以告诉你，但你能答应我一个条件吗？”顾自家一听，心中暗自高兴，说：“可以。”于是老人说：“找到泉水以后，必须分给村子里的每一个人喝，使别人也得到快乐。”为了得到泉水，顾自家只好答应了。

顾自家按照老人指引的方向终于找到了“仙泉洞”。他走进去，看见洞里果然有一股清清的泉水，泉水旁坐着一个人，就是在森林里過见的那位老人。白发老人装了满满一大瓶“快乐的泉水”交给顾自家，再三叮嘱他：“你带回村去，一定要分给每个人，千万不能独自享用啊！”

顾自家捧着瓶子往回走。他一边走，一边想：“我好不容易找到的泉水，那老头却要我分给大家喝，真是岂有此理！我要把它世世代代传下去，让我的子孙也能永远快乐！”

顾自家高兴地回到家里，关上了门窗，把妻子叫到跟前说：“我找到‘快乐的泉水’了！千万别让人知道。”说完，就把瓶盖打开了。可倒出来的却是大大小小的毒蛇，吓得他立刻昏死过去。

他的妻子捡起瓶子，只见里面有张纸条，上面写着：“只顾自己快乐的人，永远得不到快乐。”

【1】为了寻找泉水，财主走了好几天，他在森林里遇到了________。

【2】想一想，为什么顾自家的日子过得很不快乐？

_____________________________

【3】“为了得到泉水，顾自家只好答应了。”“只好”写出了什么？

_____________________________

【4】“只顾自己快乐的人，永远得不到快乐。”你认为这句话对吗？为什么？

_______________________________

11、阅读与理解

理想的风筝（节选）

①然而，留给我印象最深的，还是刘老师每年春天放风筝的情景。

②北方的冬季漫长而枯燥。当春风吹绿了大地的时候，人们的身心一齐苏醒，一种舒展的快意便浮上心头。在晴朗而没有大风的日子，刘老师课余便在校园的操场上，放起他亲手制作的风筝。

③他的风筝各式各样：有最简单的“瓦片儿”，也有长达丈余的蜈蚣，最精妙的是黑色的燕子风筝。他的腿自然不便于奔跑，但他却决不肯失去亲手把风筝送上蓝天的快乐。他总是自己手持线拐，让他的孩子或学生远远地擎着风筝。他喊声“起”，便不断拉动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，扶摇直上。他仰望白云，注视着那青黑的小燕在风中翱翔盘旋。我常常站在他旁边，看着他的脸。他脸上漾出的那甜蜜的笑，使我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。

④有一次，他故意撒脱手，任飞舞的纸燕带动长长的线绳和线拐在地上一蹦一跳地飞跑。 他笑着，叫着，拄着拐杖，蹦跳着去追赶线端，喊着：“你们不要管，我自己来！”终于，他气喘吁吁地抓住了线绳，脸上现出得意和满足的神气。我想，那时候他一定觉得幸福而充实，因为他感到了自己生命的强壮和力量。

⑤不见刘老师已经近30年了。倘若他还健在，这时候也许又会糊风筝，教给自己的孙子，把那精致的手工艺品送上天。依旧仰仗那功德无量的圆木棍，在地上奔走、跳跃、旋转，永远表现他生命的顽强和对生活的热爱。倘若不幸他已经离开了我们……不，他不会的 。他将永远在我的记忆中行走、微笑，用那双写了无数粉笔字的手．放起一只又一只理想的风筝。那些给了我数不清幻想的风筝，将陪伴着我的心，永远在蓝天上翱翔。

⑥刘老师啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您……

【1】下面对第③自然段中“扶摇直上”的理解最难确的一项是（  )。

A. 比喻事物摇摇摆摆地上升。 B. 比喻事物迅速地直线上升。

C. 比喻仕途非常得志。 D. 乘着由下而上盘旋的暴风一直上升。

【2】下面对第③自然段中“漾”字的理解最正确的一项是（  ）。

A. “漾”生动地表现出他脸上的笑容，给读者强烈的震撼。

B. "漾”写出了他心中的快乐与甜蜜从脸上毫无掩饰地向外流溢。

C. “漾”，荡漾，说明他脸上的皱纹就像水波一样起伏不定。

D. “漾”形象地写出了他笑容的灿烂，也表明他脸上有很多皱纹。

【3】下面对第④自然段画线词语的感悟表述错误的一项是（  ）。

A. “笑着”体现了刘老师不畏困难和乐观的精神。

B. “蹦跳着”是一种忘我的状态，可见刘老师已经忘记自己是一个残疾人。

C. “叫着”表现了刘老师心中非常兴奋。

D. “喊着”表现了刘老师非常自信，讨厌他人对自己的帮助。

【4】关于第⑤自然段中省略号的作用表述正确的一项是（  ）。

A. 引文省略 B. 语意转折 C. 列举省略 D. 语意省略

【5】下面关于课文写的另外两件事表达最准确的一项是（  ）。

A. 讲故事 写板书 B. 笑谈腿疾 艰难板书

C. 孜孜不倦  乐观自信 D. 坎坷经历 教书育人

【6】下面对刘老师的评价最准确的一项是（  ）。

A. 身残志坚，勤奋刻苦 B. 乐观坚强，笑对人生

C. 学而不厌，诲人不倦 D. 德高望重，教艺精湛

【7】不是这篇课文表达方法的一项是（ ）。

A. 细节刻画 B. 托物寄情 C. 以景衬人 D. 点面结合

【8】天上飞的明明是普通的风筝，作者为什么说是“理想的风筝”?( )

A. 这风筝是刘老师亲手做的，各式各样，非常美丽，令人难忘。

B. 这风筝是刘老师用坚强的意志亲手放飞到蓝天上的，寄托着刘老师的爱。

C. “我们”曾经无数次看过刘老师放风筝，他的动作优美，意志坚定。

D. 这风筝寄托着刘老师对事业和生活的热爱，在“我们”心中播下了理想的种子。

12、附加题。

“和”文化在中国源远流长。某小学六年1班开展以“和文化”为主题的语文综合性学习。以下是该班学生的展示材料。

材料一：

和是一种理解

理解是一缕和煦的春风，能拂去蒙在心头的阴影，有了理解，人与人之间才会更加和谐。

理解是一阵蒙蒙的细雨，能滋润受伤的心灵，有了理解，人类的生活才会更加美好。

材料二：

和是一种团圆 “节”文化

我们中国有很多传统节日，传递的都是“和”文化。

八月十五是个“和”文化节，是一个团圆的日子。当我们一家人其乐融融聚在一起的时候，总会望着明月，吟诵古诗，“但愿人长久，千里共婵娟”、“海上生明月，天涯共此时”……

材料三：

和是一种宽容

吕蒙正相公，不喜记人过。初参知政事，入朝堂，有朝士于帘内指之曰：“是小子亦参政耶！” 蒙正佯为不闻而过之。其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遽止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问，蒙正曰：“一知其姓名，则终身不能复忘，固不如无知也，不问之何损？” 时人皆服其量。

【注释】①相公：古代对宰相的称呼。②参知政事：副宰相。③朝士；有资格入朝廷的中央官吏。④同列：同在朝廷做官的同事。

材料四：

和是一种传承

“和”文化在中国源远流长。在中国国际友好大会暨中国人民对外友好协会成立60周年纪念活动上的重要讲话中，习近平总书记指出，“中华文化崇尚和谐，中国'和’文化源远流长，蕴涵着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观、和而不同的社会观、人心和善的道德观”。“以和为贵”“与人为善”“己所不欲、勿施于人”等理念在中国代代相传，深深植根于中国人的精神中，深深体现在中国人的行为上。在庆祝中国共产党成立100周年大会上，习近平总书记进一步强调，“和平、和睦、和谐是中华民族 5000多年来一直追求和传承的理念”。准确理解、系统阐释中国“和”文化蕴含的“天人合一的宇观”“协和万邦的国际观”“和而不同的社会观”“人心和善的道德观”，有助于深入领会中华优秀传统文化的核心特质和当代价值。

【1】阅读材料一，仿照其中的句式，请在下面横线处填入适合的语句。

（1）理解是______________的阳光，能_________________________________

（2）有了理解，______________才会更加__________________________________

【2】除了材料二中的中秋节，还有很多传统节日，是“和”文化节。正如王安石笔下古诗（1）“________________，__________________。”描绘了春节放鞭炮的热闹场景；王维笔下古诗（2）“________________，__________________。”描绘了重阳节的登高传统；林杰笔下古诗（3）“________________，__________________。”描绘了七夕节看牵牛织女星的独有情趣。

【3】结合材料三，解释下列句子的意思。

其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遽止之。

_________________________________

【4】读完了四则材料，我们对“和文化”有了更深的认识。请自选角度，谈谈你对和文化的感悟和收获，做和文化的传承者。

要求：必须关联材料谈，观点明确，语句通顺，不少于 150 字。

_________________________

13、阅读短文，完成作业。

“没有了松树，没有了森林，以后到处光秃秃的，小松鼠，小小松鼠，小小小松鼠……他们吃什么呢？到哪儿去住呢？”松鼠们叽叽喳喳地说着。

对，松鼠有了好主意：每次摘松果，吃一个，就在土里埋下一个。

春天，几场蒙蒙细雨过后，在松鼠埋松果的地方，长出了棵棵挺拔的小松鼠。

将来，这里会是一片更茂密的松树林。

【1】这篇短文有（______）个自然段。

【2】照样子，写词语。

叽叽喳喳 _______ _______ _______

【3】用“_____”画出小松鼠的主意，用波浪线画出将来这里会是什么样子？

14、课外阅读。

不要脚的朋友（节选）

老皮匠的眼皮垂下来了，一双木头脚立刻从他拿着的鞋子里跳出来。它想找一个新主人，不像老皮匠那样，总是把它关在鞋子里，要能够常常带它到街上去蹦蹦跳跳的。

它看见一条蛇睡在草堆里，木头脚在它的周围走了两圈，看了又看，这家伙的身体倒是挺长的，可惜没有脚。木头脚可乐了，它想：“请它做我的主人吧。”

等蛇醒来，它就问：“没有脚的朋友，你要不要脚？”

“脚？”蛇说，“我从来没有想到要脚。”

“难道你不想走路吗？”木头脚很失望。

蛇把它的长身子向左右摆动，长肚子一伸一缩，身子就向前走了。

木头脚很奇怪地问：“没有脚你怎么能走路的？”

“因为我有着比脚更好的‘脚’哩！在我肚子底下，有许许多多鳞片，它们会动，会像小脚一样地推着我在地上爬。”蛇说着很快地又在草地上爬了一圈，然后对着正在发呆的木头脚说：“木先生，谢谢你的好意，我不想要什么脚了，因为我的鳞片能够帮助我走路的。”

“你们要不要脚？”木头脚一边继续向前走，一边高叫着，它很像一个贩子。

【1】用“_____”画出正确答案：这是一篇（神话 童话 寓言）故事。

【2】“惜”用部首查字法，先查部首________，再查__________画。“惜”在字典中的解释有：①爱，重视；②舍不得；③感到遗憾，哀痛。在“可惜”一词中应选第______种解释。

【3】近义词：奇怪——（______）          反义词：失望——（______）

【4】木头脚的主人是__________，因为主人总是把它__________，所以木头脚想找一个新主人。

【5】文中“不要脚的朋友”是指_________。它不要脚的原因是什么呢？请用“﹏﹏﹏”在文中画出。

【6】木头脚继续向前走着，它看见了谁？又是怎样想的呢？请展开想象，试着写一写。

_____________________

【7】木头脚多想找到新主人呀，请你帮木头脚写一则“寻主人启事”。

15、改为“被”字句。

太阳把一片片云染成了紫色或者红色。

_______________________

16、俄国文学家列夫•托尔斯泰说“理想的书籍是智慧的钥匙”；高尔基说“书籍是人类进步的阶梯”；我说，书籍是______________。

17、按要求进行下面句子的转换。

原句： 老舍爷爷说：“北京的春节到处悬灯结彩，你们一定会喜欢的。”

（1）改为转述句：________________________________

（2）改为双重否定句：______________________

（3）改为反问句：_______________________

（4）改为拟人句：_____________________

18、句子加工厂。

（1）孩子们不跑到街上去淘气。孩子们在家中能照样有声有色地玩耍。（用恰当的关联词语连成一句话）

_________________________________________

（2）张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）

________________________________________

（3）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）

_________________________________________

19、按要求写句子。

1．它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句）

_______________________________________________________

2．他果然找到了木匣子。（改为“被”字句）

_______________________________________________________

3．这是一幅多么美丽、好看又漂亮的图画呀！（修改病句）

__________________________________________________

4．照样子，换个说法，意思不变。

例：大树长满了嫩绿的枝叶。   嫩绿的枝叶长满了大树。

西沙群岛是我国的海防前哨。 _____________________________

20、按要求写句子。

1.我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢？（改为陈述句）

_____________________________________________________________________

2.这件事不能不让人高兴。（改为肯定句）

_____________________________________________________________________

3.小杰悄悄地告诉小力说：“这件事情是我和小民一起做的。”（改为间接转述句）

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4.小青在操场上找到了丢失的钢笔。（改为“把”字句和“被”字句）_____________________________________________________________________

21、习作。

题目：瞧我们一家子

家是幸福的港湾，你一定十分了解家中的每位成员。想想你的家人有什么特点，选择能突出人物特点的具体事例写一写。