甘肃省嘉峪关市市辖区2025年高考模拟（八）语文试卷(解析版)

1、根据所学知识填空。

1．这个学期，我们随着课文走遍了祖国的大江南北：看到浩荡的长江水把天门山一分为二时，便会吟诵_____写的：“__________，___________”；来到西湖时，不禁想用______写的《饮湖上初晴后雨》中的诗句“_________，__________”来赞美它的美不胜收。

2．在生活中，我们无论有什么怒气，也不能发泄到别人身上，知错就改，不能犯同样的错误，正所谓“________，_________”。一个人的力量是有限的，只有得到别人的帮助，才能真正的成功，正所谓：“_________，_________”。

2、写出下面加点词的近义词。（写在括号里）

1．草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。______

2．在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。______

3．我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。______

3、写出下列词语的近义词和反义词。

　　　   近义词　　　 反义词

安静——（_____）——（_____）

透明——（_____）——（_____）

4、借鉴课文思路，定好中心，选取能突出中心的事例，以“悔”为题创造写作支架。

5、写出下列词语的反义词。

寂静——（ ）  颓丧——（ ） 冷淡——（ ） 明媚——（ ）

低沉——（ ）  新鲜——（ ） 清脆——（ ） 节俭——（ ）

6、阅读古诗，完成练习。

已亥杂诗

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

【1】解释字词。

生气：____________ 恃：____________

【2】下列对诗句的节奏划分，正确的一项是( )。

A．九州／生气／恃风雷，万马／齐喑/究可哀。

B．九州生气／恃／风雷，万马齐喑/究／可哀。

【3】用自己的话说说“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”这两句诗的意思：____________

【4】对本诗表达的思想感情，描述最正确、全面的一项是( )。

A．这首诗以祈求上天的口吻，呼唤风雷般的变革打破清王朝束缚思想、扼杀人才造成的死气沉沉的局面，表达了作者解放人才、变革社会、振兴国家的愿望

B．这首诗表达了作者期盼上天不拘一格地降下人才的迫切心情

C．作者表达了只有风雷激荡般的巨大力量才能使中国大地更有生气的观点

D．这首诗表达了作者对朝野臣民噤声的现状的无限悲哀

7、阅读下面的古诗，完成练习。

春日

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，______________。

【1】在横线上将诗句补充完整。

【2】这首诗的作者是________（朝代）诗人朱熹。

【3】“等闲”一词的意思与本诗中的“等闲”不相同的一项是（　　）

A．莫等闲，白了少年头，空悲切。

B．红军不怕远征难，万水千山只等闲。

C．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

【4】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

_________________________________________________________

8、快乐读书吧。

画眉鸟

欧阳修

百转千声随意移，山花红紫树高低。

始知锁向金笼听，不及林间自在啼。

【1】欧阳修是________代诗人，是“________________”之一。

【2】这首诗写了哪几种画眉鸟？运用了什么写作手法？

________________________________

【3】作者写画眉鸟，表达了怎样的思想感情？

________________________________

9、阅读平台。

小兔白白

小兔“白白”长着一身雪白的毛儿，摸上去软绵绵的。那双血红的眼睛，就像它一直根疲劳似的，布满了血丝，怪叫人疼爱的。白白两只肥肥的耳朵耷拉着，嘴上的胡须轻轻地抖动着，像一个老人在细细地嚼着东西。

小兔“白白”很温顺，但见了生人很怕羞。如果你去摸摸它，它便会没命地逃，就像有人欺侮它似的，可每当主人走到它面前，它不但不逃，反而会支起前腿，两只眼睛一动不动地盯着你，好像在听候主人的吩咐。

小免“白白”有个传家本领，那就是跑。童话里龟免赛跑，兔子不是一开始就把乌龟抛得很远吗?“白白”有这个本领。只要有人欺侮、侵犯它，它就跑。它那强有力的四肢就是它保护生命的武器。

我要再去找几篇写动物的文章读一读，然后再和同学交换阅读。

10、阅读理解。

一只小蚂蚁，总以为自己很了不起，因为人们都称它为“大力士”嘛！      

有一天，小蚂蚁来到森林里，它遇到了鸭子，就傲慢地对鸭子说你这个大嘴巴的家伙给我让路让我先过去鸭子低头看了看，没说什么；让小蚂蚁先过去了。

小蚂蚁继续往前走，碰到一只小兔在采蘑菇，就讥笑它说：“我能驮起比身体重十倍的东西，你能做什么！”小兔瞅了蚂蚁一眼，没理它就走了。   

小蚂蚁更神气了，它在草地上遇到一只狼，毫不客气地说：“你又是什么东西？连鸭子和兔子都被我打败了，你还不给我让路！难道也想试试我的拳头？”狼根本不理它，只是摇了摇头说：“你这小鬼，竟然这样和我说话。”      

狼正想走，小蚂蚁突然咬了狼一口，这下可把狼惹火了，一脚踩了下去……   

【1】请一边读文章，一边大胆猜想，完成文中的三处预测。

【2】请给短文取一个标题填在横线上。

【3】在文中第二自然段的方框里加上标点符号。

【4】运用多种方式理解词语的意思。

讥笑：________________________________

神气：________________________________

【5】从这个故事中，你懂得了什么道理？

________________________________

11、阅读《应聘测试》一文，完成习题。

（1）那是一个名气很大的合资公司，招聘一名总经理助理，年薪20万，刘露在众多应聘者中脱颖而出，最后一关是外方总经理面试。

（2）总经理对他进行了长达两个小时的面试，刘露从经营方略到内部管理、新品开发等方面阐述了自己的想法。总经理认真地听着，不时赞许地点点头，显然，他对刘露很满意。

（3）“好了。”总经理说，“讲了半天，口一定渴了，我也有些口渴，请你去买两瓶矿泉水来。”说着递给刘露一张百元大钞。

（4）刘露走到街上，买了两瓶矿泉水，回来递给经理，把剩下的钱交代清楚一分不差地也交给总经理。他认为这很可能也是考试内容的一部分。

（5）果然，总经理打开一瓶矿泉水，说:“这是今天测试的最后一道题目了。你给我留下了很好的印象，如果这道题你能回答得让我满意，你将通过今天的测试。这道题是这样的：假如这两瓶中有一瓶被人掺了毒药，当然目标是针对我的，现在我命令你先尝一尝。”

（6）刘露说:“我明白你是在测试我对公司和你的忠诚程度，也许我尝了你就会录用我，但我不能尝，虽然我很想得到总经理助理这个位子，我认为这是对我人格的污辱。”

（7）总经理怒道:“这次应试者上千人之多，别说我让他们喝这没毒的矿泉水，就是真的让他们吃屎，他们也吃!”

（8）刘露正色道:“我认为你刚才说的话与你的身份地位很不相称，对不起，我觉得今天的测试该结束了。”说着要起身离去。

（9）总经理立刻和颜悦色地说:“请原谅，刚才只是测试，我很欣赏你的反应和品格。请坐。是的，今天的测试你通过了。祝贺你!你被录用了。”

（10）刘露说:“招聘是双向选择，你对我的测试通过了，但我对你的测试却没有通过，你不是我想象中的老板。再见!”说完拂袖而去。

【1】联系上下文理解词语。

（1）脱颖而出：__________________________________。

（2）和颜悦色：__________________________________。

【2】第5小节中，“果然”这个词能不能去掉，为什么？

__________________________________________________

【3】第6小节中“我认为这是对我人格的污辱。”“这”是指______________ ，刘露之所以觉得“这”是对他人格的污辱，是因为__________________。

【4】第8小节中刘露认为总经理“说的话与你的身份地位很不相称”，是因为______________。

【5】有人说，刘露已经被录用了，但最终放弃了这个机会，是因为他压根没把这次应聘当回事，你赞同这个观点吗？请在文中找出相关依据表明自己的观点。

____________________________________________。

12、课内阅读。

我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去了，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（   ），从我脚边（   ）了。等我睁开眼和太阳再见，这算又（   ）了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（   ）了。

【1】这段话选自课文《_____》，作者是____________。

【2】作者在这段话中曾用“溜走、飞去、跨过、闪过”等四个词语描述时间的来去匆匆，请你根据课文内容分别将他们准确地送回原文。

【3】还记得课文里这样的比喻吗？“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”试着再默写一句作者类似表达手法的语句。

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13、阅读与欣赏

家乡的小河 

在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。她没有大海的波澜壮阔，没有黄河的汹涌奔流，也不像长江那样逶迤绵长，她很小很小，总是静静流淌。有时她宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树；有时又是活泼可爱的，层层波浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美极了。

早晨的小河是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜事物。这时，水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。 

太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了，一切都显得那样有生气。 

傍晚，小河真可爱。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。又一阵风吹来，倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。 

夜晚的小河可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一动不动。圆圆的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，风儿扫着河岸上的小草，发出一阵窸窸窣窣的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河显得更静了。 

家乡的小河啊，在我的心中，你真美！

【1】小河在早晨是怎样的？（         ）

A．活泼

B．可爱

C．迷人

D．安静

【2】“她是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树。”这句话用了什么修辞手法？（     ）

A．比喻

B．拟人

C．排比

D．夸张

【3】短文是按什么顺序写的？（         ）

A．空间顺序

B．时间顺序

C．逻辑顺序

D．事情的发展顺序

【4】本文的中心句是哪一句？（          ）

A．早晨的小河是迷人的。

B．在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。

C．她很小很小，总是静静流淌。

D．家乡的小河啊，在我的心中，你真美！

【5】“圆圆的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。”句子运用什么修辞？这样写有什么好处？                                                                                                                                             

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【6】画横线句子中“生气”是什么意思？请你也用它写一个句子，词语的意思一样。

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【7】体会第一段画“﹏﹏﹏”的句子的描写方法，写一写你的理解。

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【8】你喜欢这条小河吗？联系文本说明理由。

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14、课内阅读。

真理诞生于一百个问号之后（节选）

有人说过这样一句话：真理诞生于一百个同号之后。其实，这句话本身就是一个真理。

纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理，定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求潭，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。

……

在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。

当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。

【1】第二个文段中的“？”指的是_________________；“！”指的是_______________。

【2】真理诞生于一百个问号之后。”这句话的含义是_____________________。

【3】这篇文章在表达上比较突出的特点是____________________。

【4】结合文中的事例或课外了解的例子，谈谈你对文段中画线的句子的理解。

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15、按要求完成句子。

（1）仙境怎能离得开浩瀚的云海呢？（改为感叹句）

（2）这些松石也有挺拔之感，这些松石总显得有些朦胧。（用关联词合成一句话）

（3）经过努力，我的学习目的提高了。（改病句）

（4）几缕朝霞染红了东方。（改为把字句和被字句）

16、按要求写句子。

(1)一切能吃得到的绿色植物，都被饥饿的鹿吃光了。(改成“把”字句 )

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(2)汤姆把大鲈鱼放回了水中。(改成“被”字句)

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(3)蜻蜓是我们的好朋友。(改成反问句)

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(4)鱼儿惊慌。(扩句)

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17、按要求写句子。

（1）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海。[仿照例句写一写]

李小东______，______跑进了学校。

（2）那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。[用加点的词语写句子]

____________好像________________________ 。

18、句子训练营。（6分）

（1）阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。（照样子写一句比喻句）

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（2）同学们不可能一下子都突然变成了“红眼病”患者。（改成反问句）

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（3）谁都承认这是一部好电影。(改为双重否定句)

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（4）把你的东西挪开点儿。(用客气、委婉的语气)

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（5）修改病句。（在原句上改）

①我们要端正学习的方法和态度。

②大家的眼睛都集中到主席台上。

19、（1）这个“怪人”是谁呢？他就是法国著名昆虫学家法布尔。

这是一个 句，我来仿写一个：（3分）

（2）用恰当的关联词语把下面的句子合并成一句话。（1分）

蜗牛不是爬行。 蜗牛是滑行。

（3）说出下面句子中破折号的作用，并用其中一个作用写一个句子。（5分）

破折号的作用：1解释说明 2表示递进 3表示延长 4表示转折

①西里克已经能够吞下整条鱼了——但是得靠卡特琳帮忙才行。（   ）

②研究一种蓝黑色的甲虫——地胆，花了二十五年。 （   ）

③我们——爱——自己的——祖国。 （   ）

20、按要求句子,

(1)高大挺拔，叶子油亮的白杨树,像一排士兵排列在宽阔而笔直的马路两旁。（缩句）

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(2)谁都佩服敢于犯颜直谏、公正扩法的狄仁杰。(改为双重否定句)

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(3)父亲对我说：“你放心吧,这里对我太重要了,我哪能轻易离开呢?”（改为转述句)

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(4)文天祥崇高的爱国情怀激励着无数有志气的青年。（改为反问句）

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21、习作。

题目： 是我的榜样

要求：先把题目补充完整。再选择一件具体的事，注意写清这个人是你的榜样的原因。不少于450字。文中不得出现真实的人名、校名、地名。