甘肃省嘉峪关市市辖区2025年高考模拟（七）语文试卷(解析版)_甘肃省嘉峪关市市辖区2025年高考模拟（七）语文试卷(解析版)下载-范文来试卷

1、加偏旁部首组新字并组词。
良_________________________________
台______________________
干_________________________________
2、给画线字注音。
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
塞北心驰神往晶莹剔透心血来潮点缀
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
嬉戏气喘吁吁沁人心脾拍手称奇恶劣
3、把下列词语补充完整并分类。
愁眉（______）（______）　　眉（______）色（______）　　无（______）打（______）
（______）烦（______）乱全神（______）（______）目（______）口（______）
(1)表现神态的：_______ _______ _________ _________ _______
(2)表现心理活动的： _________
4、用一个词语代替画横线的部分。
1.铁路专家指出，修建一条安全的海底铁路是并非容易的事。（）
2.这是一个很不聪明的办法。( )
3.弟弟还是很不明白。 ( )
5、先把词语补充完整，再选择合适的词语填入句中的横线上。
全神（________）技高（________）（________）无遗
1．敌人对江姐要了不少的花招，最后他们的阴谋__________。
2．如果一个人不断地接受教育和自我教育，他一定比别人__________。
3．同学们在教室里__________地听讲。

6、古诗文阅读。
已亥杂诗
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀
，。
【1】在横线上把诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是___________，从题目上我知道了______________。
【3】“生气”的意思是____________。这首诗表达了诗人___________________的情感。
7、（题文）阅读诗词，并回答问题。
长相思
纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
（1）“山一程，水一程”，说明了征途的_______，“风一更，雪一更”突出了征途_________。
（2）“身向榆关那畔行”点明了行进的________。“深夜千帐灯”点明了______________。
（3）聒碎乡心梦不成，故园无此声。“此声”指。
（4）故园有什么呢？请通过想象，试着写一写。
8、把下列诗句补充完整，再完成后面的练习。
独在异乡为____________，每逢佳节______________。
遥知__________________，遍插茱萸少一人。
1．“少一人”指的是少了________。诗中的一个“____”字将诗人的感情表现得更为浓烈。
2．“佳节”指的是________节，这一天的习俗有______________________。
3．一年一度的重阳节到了，诗人王维不由思绪万千，写下了这首诗。诗中第______句表达了王维远离家乡的寂寞和思念亲人的心情。第______句想象了今年重阳节亲人登高远眺的情景。
4．联系课文内容，写一写“每逢佳节________”的意思。
________________________________________________________________________

9、阅读。
丰碑（节选）
一支长长的红军队伍，在云中山的冰天雪地里顶着混沌迷蒙的飞雪前进，严寒把云中山冻成了冰坨，狂风狼似的嗥（háo）叫着，要征服这支装备很差的队伍。
将军的马，早已让给伤员骑。将军和战士们一道踏着冰雪行军，他不时被寒风呛得咳嗽着。他要率领这支队伍为后继部队开辟一条通路。他们面临的将是十分恶劣的环境和十分残酷的战斗，可能一天要走一百多里路，可能……哦，可能太多了，这支队伍的素质怎样呢？能不能经受住严峻的考验？
前面的队伍忽然放慢了行军的速度，有许多人围在一起。
将军边走边喊：“不要停下来，快速前进！”
将军的警卫员回来告诉他：“前面……冻死了一个人……”
将军愣了愣，什么话也没说，朝那儿走去。风雪太大了。他步履有些踉跄，眼睛有些迷离。
一位冻僵的老战士，倚靠一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，好似一尊塑像。他浑身都落满了雪，可以看出镇定、从容的神情，却一时无法辨认面目，半截带卷的旱烟还夹在右手的中指和食指之间，烟火已被飞雪打熄。他微微向前伸出手来，好像要向战友们借火……怎么？他的衣服那么单薄、破旧，像树叶、像箔片一样薄薄地贴在身上，他的……他的御寒衣服呢？为什么没有发给他？
将军的脸上顿时阴云密布，嘴角边的肌肉明显地抽动了一下，蓦然转头向身边的人吼道：“叫军需处长来！老子要……”一阵风雪吞没了他的话。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。没有人回答他，也没有人走开。“——听见没有？警卫员！叫军需处长跑步上来！”将军两腮的肌肉剧烈地抖动着，不知是冷，还是由于愤怒。
终于，有人对将军小声说：“他就是军需处长……”
将军发火的表情突然凝住了。他怔怔地伫立了足足有一分钟。雪花无声地落在他的眼睑上，融化成闪烁的泪珠……他深深地呼出一口气，缓缓地举起右手，举至齐眉处，向那位与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼。
雪更大了，风更狂了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他变成了一座晶莹的碑……
将军什么话也没有说，在弥天雪雾之中大步向前走去。他耳边回响着无数沉重而又坚定的脚步声，好像是云中山在说：
【1】文中描写了军需处长冻死在枯树下的情形，运用______描写和_______描写，体现了军需处长_______________的精神品质。
【2】画“ ”的句子是______描写，它的作用是（多选）_____
A．渲染寒冷气氛，表现环境十分恶劣。
B．用恶劣的自然环境，烘托人物的光辉形象。
C．推动情节发展，为下文写军需处长冻死作铺垫。
D．说明环境恶劣，翻过这座山是不可能的。
【3】对“他怔怔地伫立了足足有一分钟”这个细节描写的作用分析不正确的一项是（）
A．表现了将军由暴怒到惊愕，以至于深深感动的复杂心理。
B．由“怒”到“怔”，表现了将军发错脾气的尴尬处境。
C．这“怔”是为了衬托前面的“怒”，并为下文的“敬”作铺垫。
D．使读者体会到将军此刻内心的极度不平静。
【4】下列填入本文末尾处的句子，最恰当的一项是（）
A．“这支队伍为什么不怕困难呢？”
B．“这样的队伍真是不可思议！”
C．“看来狂风可能征服不了这支队伍。”
D．“如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？”
10、阅读
玩出了名堂（节选）
有一次，列文虎克又在玩放大镜。他突然想到：把两片放大镜放在一起，会怎么样呢？他一试，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越来劲，就把一片放大镜固定，让另一片放大镜可以随意调节，这样就做成了一架简单的显微镜。他用显微镜观察水，看见水里有许多小生命挤来挤去；观察牙齿，看见里面有一种从来没有见过的小东西。他发现，除了我们平时看到的世界，还有另一个平时看不到的世界。那是一个“小人国”。“小人国”里的“居民”，比地球上的居民要多得多。
【1】列文虎克玩放大镜有两种玩法，他怎么做的？请用“ ”画出来。
【2】列文虎克用显微镜观察了什么？
______________________________
【3】列文虎克用显微镜观察事物发现了什么？
_____________________________
11、阅读
上学路上的心情美
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
【1】“棕红色的小鸟”指的是_______，“秋天金黄的叶丛”指的是______。
【2】这段话体现了作者________的心情。请用“____”画出最能体现作者这一心情的句子。
12、课内阅读我最棒。
平常我在池子里（　　），在小溪里（　　），在江河里（　　），在海洋里（　　）、（　　）、（　　）。
有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
小朋友，你们猜猜，我是什么？
【1】将下列词语填入文中的括号里，填上序号。
①唱歌　　②奔跑　　③睡觉　　④开大会　　⑤散步　　⑥跳舞
【2】从文中找出与下列词语意思相反的词。
暴躁—（____）　　　　　好—（____）
【3】你猜到了吗？文中的“我”是____。你还知道它的哪些存在形式？请写出其中的两种：____、____。
【4】照样子，写句子。
有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
___________________
13、阅读欣赏。
彩色的梦
清晨，太阳醒了，缓缓地爬上地平线，射出道道金光，像一只只金色的小手，推开了千家万户的窗。
小草醒了，抖落满身晶莹的露珠;小花醒了，舒展开细腻的花瓣；幼儿园醒了，一个个可爱的小宝宝争先恐后从房间里涌出来，唧唧喳喳，蹦蹦跳跳，像一群活泼的小鸟。
□咦□你们瞧□那是啥□不知哪个眼尖的小孩子发现了□新大陆□许多孩子都跟着跑过去。原来那儿出现了一排新栽的小树苗，指头粗的树干呈蛋青色，树梢还没有长叶，刚刚萌发出几个绿莹莹的小芽，依着幼儿园的围墙，像镶上了一道绿色的花边。
“哎，快来看，转椅变色了。”又一声清脆的喊声，孩子们立刻又朝那边飞跑过去了。果真，原先那油漆剥落的旧转椅焕然一新，轴心是白的，底座是绿的，椅子是粉色的，旋转起来。就像一朵朝天怒放的荷花。可惜油漆没干，要不然，孩子们都成为大荷花上的美丽的花蕊。吃罢饭，走进教室，每个小朋友的桌上都摆着一本小人书。打开扉面，上面写有“送给祖国的花朵”，话相同，笔迹不同。再往下翻，有寓言、童话、故事……每本书都展现出一个奇妙的世界。窗台上新添了一盆盆盛开的串串红，红得那样热烈，就像一团团燃烧的火苗。
怎么一夜之间突然生出了这么多美好的东西？这是谁干的？孩子们去问老师，老师眨眨乌黑的眼睛，笑而不语。或许值夜班的星星知道，孩子们仰起头，蔚蓝的天空上浮着几朵白云，可惜星星已经下班了；或许起得早的太阳知道，孩子们朝太阳公公喊，太阳不回答;或许日夜飘荡的春风知道，柔和的春风拂过孩子们的脸颊，送来阵阵花香，留下一支没有歌词的歌。孩子们茫然了，互相猜测着：是离休的老爷爷？是红领巾大姐姐？是爱做好事的解放军阿姨？还是苗圃里的叔叔？……
其实，何必要问呢？就当着一个美好的、色彩瑰丽的梦，留在孩子们稚嫩的心田里吧!
【1】在文中“□”里加上合适的标点。
【2】孩子们为什么而茫然？
___________________________________________________
【3】窗台上新添了一盆盆盛开的串串红，红得那样热烈，就像一团团燃烧的火苗。
这句话中把__________________________ 比作__________________________。
【4】留在孩子们心中的美好的梦是个什么样的梦？
________________________________________________________
【5】说一说一夜之间幼儿园出现了哪些美好的东西？这说明了什么？
________________________________________________________
14、课外阅读
“是啊，莺儿，你要好好保存!这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难、受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!”
【1】在文中找出下列词语的近义词。
欺负—________ 性格—________
【2】选择合适的答案。
“愈是寒冷”中“愈”的意思是（）
A. （病）好 B. 较好 C. 叠用，跟“越…越”相同
【3】她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！句子的意思是（）
A. 这句话借赞美梅花不畏风雪开放飘香的特点，与下文照应，借以歌颂中华民族的优秀儿女不畏强暴、顶天立地的民族精神。
B. 梅花赶在别的花之前开放，给大自然增添了秀美。
【4】“气节”在课文中的意思________。

15、按要求写句子。
用关联词语将下面两句话连成一句话。
一切生命都需要它。空气对我们来说是宝贵的。
_______________________________________________
河水为我们解除干渴，滋润我们的心田。河水养育了我们的子子孙孙。
_______________________________________________
16、不改变原意，换个说法。
难道它的味道很特别吗？
_____________
17、改写句子，要求不改变原意。
1．这不能不说是奇怪呀。
______________________
2．提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢？
__________________________
18、老师每天的工作都很沉重，但他们毫无怨言。（修改病句）
________________________
19、给下列句子换个说法，使句子意思不变。
1．满月的小猫不是生气勃勃，天真可爱吗？
____________________________
2．我喜欢还来不及，怎么会跟它生气呢？
____________________________
3．说它贪玩，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？
____________________________
20、东方升起的红太阳照亮了故乡美丽的土地。（改为“把”字句。）
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21、习作风景线。
在我们的生活中，你也许也有与《桂花雨》的作者类似的经历，如摘柿子、打枣子、摘樱桃、掰玉米、挖红薯……这经历也许会比作者童年时代的“摇桂花”更有趣，更值得留恋和回忆。让我们敞开心扉，打开记忆的闸门，用手中的纸笔留下我们对童年的美好回忆吧！