甘肃省嘉峪关市市辖区2025年高考模拟（5）语文试卷(解析版)_甘肃省嘉峪关市市辖区2025年高考模拟（5）语文试卷(解析版)下载-范文来试卷

1、根据课文内容填空。
（1）老师一直教育我们，遇到不懂的问题就要及时向他人请教，不要不好意思。正如唐代的韩愈所说：“____________________，______________________？”
（2）我知道很多关于秋天的谚语，比如：_______________________________。
（3）浪潮越来越近，犹如_______________________________，___________地飞奔而来；那声音如同______________，好像大地都被_____________________。
（4）女娃游于东海，_________________，故为精卫，常衔____________________，以______________________。
2、在下面括号内填上恰当的关联词语。
（）边疆的工作环境有多艰苦，爸爸（）要带孩子来到这里接受锻炼。
3、按课文内容填空。
1．在本学期的学习中,我们认识了为中华之崛起而读书的_____ ；蓄须明志,坚决不为日本人唱戏的_____ ；为人间拿取火种的______。
2．《蟋蟀的住宅》的作者是_____,他的著作有_____。
3．《题西林壁》和《雪梅》这两首诗都在写景的同时揭示一定的哲理，其中
“______________________，______________________”与“当局者迷，旁观者清”寓意相同。
4．20世纪的成就，真可以用“_____________________，___________________ ”来形容。
5．对于那些不质疑，总觉得自己什么都知道的同学，我们会用韩愈说的：“______________________，__________________”来告诫他。
6．写出下面动物的家的名字：
例：虎虎穴鱼 _________ 牛 _________ 猪 _________
4、查字典填空。
“置”字按照音序查字法应该查大写字母____，音节是____。按照部首查字法应该查___部。这个字的含义是：①放，摆，搁；②设立，布置；③购买。在“置之不理”一词中“置”的含义应该选择__（填序号）。我还知道含有“置”的成语：____、____、____。
5、给下面的句子加上标点符号。
1．小屋的烟囱上__结一个苹果般的太阳__又大__又红__
2．我大声说__公主被我们救出来了__救出来了__
3．当我很快乐的时候__会使劲叫哇叫__所以__如果你在夜晚听见草地里的歌声__你就一定能找我__

6、阅读诗《夜书所见》
夜书所见
萧萧梧叶 , 。
挑促织，篱落。
【1】补全诗句。
【2】《夜书所见》的作者是________代诗人________。由“萧萧梧叶”可以看出这首诗写得季节是________。
【3】表示时间的句子是________。
【4】“动客情”的“情”主要指诗人的什么感情？你能写一句话抒发这种感情吗？
______________________________________
7、赏析古诗，完成后面的题。
一叶渔船两小童。收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
【1】这首诗的作者是________代诗人________，诗的题目是《________》。
【2】“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”的意思是________
【3】从这首诗中，你感受到了什么？
______________
8、你说我猜（读下面的句子，猜写诗句）。
1．京口和瓜洲之间只隔着一条长江，我所居住的钟山隐没在几座山峦的后面。
2．恐怕匆匆忙忙地没有把心里的话说完，捎信的人要走时，我又打开信封看看还有什么没写。

9、小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球(qiú)在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄，有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。
【1】这篇短文共有（　　）句话。
【2】短文里写了和。
【3】小鸡们就像在滚一样，它们跟着找食物。
【4】小鸡们冷了，就会躲到底下暖和暖和。
【5】给短文加上一个题目。
10、课内阅读。
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。
【1】这段话讲的奇石是“_______________”。
【2】请在（）里填上合适的量词。
两( )胳膊一( )山峰一( )“猴子”
【3】请你在文段中用“ ”画出写“猴子”动作的词语。
11、听听这小溪
春天到了，屋后的小溪突然活泼起来，整夜听着她轻快的脚步声一路跳跃。
初搬到山上时，正值严冬，又是风又是雨．我只好蛰伏在我的小屋里，透过大大的玻璃看，看云天夕阳的变幻，山间晓雾的弥漫；除此之外，就是这条小溪终日为寂寞深山加添一些生动的音符。
我一直没见过小溪的模样，但我和她却是那样熟识。深沉的夜里，当我读累了，写疲了时，我就放下书，搁下笔，静静聆听小溪以她独特的“溪语”诉说着大地的心声。屋外寒冷凛冽，冷雨敲窗，小溪的脚步也是迟缓沉重的，是她也耐这冬日的冷寂？她可曾看到我窗口透出的一荧灯火，体会些许我关怀的心境？多少时候，我俩是深相契连的。
天气渐渐暖和，小溪的步子也开始变得轻快流畅。想来，她一路（）过青山，（）过原野，蓦然发现溪边的小花（）了苞，小草（）了芽，初生的小蜗牛怯怯地探出了触角；大地一片青葱，万物欣欣向荣．便不由得一阵惊讶，一阵欢喜，忙不迭地要将这好消息带给大家，听听，这小溪正以多么愉悦的声音告诉你一个亘古弥新的故事：春回大地！
什么时候，挑个风和日丽的好日子，我也下到小溪，探访我这位神交已久的老朋友，小溪不知将以怎样的欢乐迎接我哩！
【1】从下面选择合适的动词，填在第四自然段中的括号内。
结穿行冒
【2】第二自然段中加点的“生动的音符”指的是_______________；第四自然段中加点的“好消息”指的是______________。
【3】小溪的脚步“迟缓沉重”指小溪的_______状态，“轻快流畅”指小溪的_______状态。
【4】从第三自然段中找出与文中最后一自然段中画线句子相照应的句子写下来。
_______________________________
【5】文中作者主要用了什么写法把小溪写得活灵活现的？你是从哪些地方看出来的？列举出一处。
_______________________________
12、课外提优
最好的报酬(chóu)
弗(fú)莱(lái)明是一个穷苦的苏格兰农夫。有一天，当他在田里工作时，听到附近有人发出求救的哭声，于是他放下农具跑过去，发现一个小孩掉到粪池里，弗莱明把这个小孩救了出来。
隔天，有一辆新奇的马车停在农夫家，走出来一位优雅的绅(shēn)士。他自我介绍是那被救小孩的父亲。绅士说：“我要报答你，你救了我小孩的生命。”农夫说：“我不能因救你的小孩而接受报酬。”就在这时，农夫的儿子从茅屋的门走进来，绅士问：“这是你的儿子吗？”农夫很骄傲地回答说：“是。”绅士说：“我们来个协议，让我带走他，并让他接受良好的教育。假如这小孩像他父亲一样，他将来一定会成为一位令你骄傲的人。”
农夫答应了。后来农夫的小孩从圣玛丽亚医学院毕业，成为举世闻名的弗莱明·亚历山大爵士，也就是盘尼西林的发明者。他在1944年受封骑士爵位，并且获得诺贝尔奖。
数年后，绅士的儿子染上肺炎，谁救活了他呢？盘尼西林。那绅士是谁呢？上议院议员丘吉尔。他的儿子是谁？是英国政治家丘吉尔爵士。
（1）从文中找出合适的词语填入括号内，使他们搭配得当。
( )的农夫 ( )的哭声 ( )的弗莱明
( )的教育 ( )的马车 ( )的绅士
（2）读文中画线的句子，想一想绅士的这句话是什么意思？

（3）在田里工作的弗莱明做了一件什么事？
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（4）农夫为什么拒绝接受小孩父亲的报酬？

（5）农夫的善良带来了什么结果？给你什么启示呢？
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13、课外阅读。
梧桐树
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
春天，你发芽了。一个个灰白色的、有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开的眼睛。
夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶堆积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下，让它变成养料，使你长得更加粗壮。
冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
【1】短文是按________顺序来写的，用“ ”画出文中表示时间的词。
【2】联系上下文，想一想，填一填。
①短文中的“你”指________________。
②“快乐地绽开在枝头”中的“绽开”可以换成________________。
③“透过密匝匝的绿叶”中的“密匝匝”可以换成________________。
【3】用“__”画出文中的一个比喻句，再仿写一句。
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14、阅读：用较快的速度默读下面的文章，完成文后的思考题。
麋（mí）鹿
①天色微明，晨雾如轻纱般飘浮在黄海滩涂上。一群麋鹿悄无声息地向水塘边走去。不知从何处传来人的脚步声，警觉的麋鹿立即蹦跳着遁（dùn）入草丛……这是在著名的江苏大丰麋鹿自然保护区出现的一幕。黄海滩涂这片广阔的土地，气候温和，林茂草丰，是麋鹿野生（放养饲养）的理想场所。这里生活着世界上最大的麋鹿群。
②麋鹿是鹿的一种。它的外形很奇特：角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴，所以又被称作“四不像”。我国古代神话小说《封神榜》中把“四不像”当作姜子牙的坐骑，更增添了它的神秘色彩。
③与其他鹿科动物一样，麋鹿是一种草食性哺乳动物。一般雄麋鹿体重可达两百千克，角长达10厘米，每两年脱换一次。雌（cí）麋鹿没有角，体形较小。麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的。长尾巴用来驱赶蚊蝇，以适应沼泽环境中的生活。麋鹿蹄子宽大，行动轻快敏捷。它们常在水中站立、跋涉、觅食，甚至连隆冬季节也不例外。麋鹿的毛色在夏季是棕红色的，冬季脱毛后变成棕灰色。
④麋鹿的自然繁殖力很低，雌鹿的怀孕期比其他鹿类要长，超过九个半月，每胎仅产一仔。雄性小鹿两岁时长角分叉，六岁时叉角才发育完全。
⑤麋鹿的经历充满传奇色彩，据科学家考证，早在三千多年前，我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿，但汉朝以后逐渐减少，再后来竟然销声匿迹了。1865年，有人在北京南郊发现了一百二十只麋鹿，并撰文向全世界介绍。随后，数十头麋鹿被（陆续相继）盗往欧洲，在伦敦、巴黎和柏林等动物园里展出。1900年，“入国联军”入侵北京，最后一群麋鹿惨遭厄（è）运，有的被杀戮（lù），有的被装上西去的轮船。从此，麋鹿在国内几乎绝迹。
⑥后来，流落在国外的麋鹿大部分（陆续相继）死去，只有英国贝福特公爵在私人别墅乌邦寺动物园里（放养饲养）的十八只麋鹿生长良好，并迅速繁殖。到1967年，这里的麋鹿已增加到四百多只，并向各国输出。至今，全世界麋鹿总数估计已经超过两千只。
⑦1986年8月，在世界自然基金会和我国林业部的努力下，三十九只选自英国七家动物园的麋鹿返回故乡，被送到大丰麋鹿自然保护区。从此，麋鹿结束了它们大半个世纪在海外颠沛（pèi）流离的生涯，开始了回归故土、回归自然的新生活。如今，这群珍异动物正在祖国的土地上繁衍（yǎn）后代，茁壮成长。
【1】联系上下文理解括号里的词语，选择恰当的词语并在下面画“√”。
【2】判断：在正确的说法后面画“√”，错误的画“×”。
（1）麋鹿角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴，所以又被称作“四不像”。（____）
（2）麋鹿的尾巴是动物中最长的。（____）
（3）雄麋鹿没有角，体形较小。（____）
（4）麋鹿的长尾巴和宽大的蹄子都和湿地环境相适应。（____）
（5）这篇文章介绍了我国的珍稀动物麋鹿的特点和充满传奇色彩的经历。（____）
【3】读一读画横线的句子，写出主要意思。
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【4】作者按什么顺序介绍了麋鹿充满传奇色彩的经历？
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【5】读了这篇文章，你体会到了什么？
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15、把括号中的词语放在句子中合适的地方。
(1)有人敲门，是爸爸回来了。(也许)
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(2)他不喜欢和别人开玩笑。(从来)
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16、恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。（理解破折号的用法，仿写一个含有破折号的句子）
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17、按要求作答。
（1）照样子，补充带有动作、神态描写的提示语。
例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
“你怎么把遥控器弄坏了？”姐姐________________________
（2）下面这段话中有3处错误，请改一改。
终于可以到学校上课啦！早上，我就起床了不到六点钟。吃完饭后，我穿上整洁的校服和鲜艳的红领巾，向学校跑去。在学校大门口，校长和老师都在迎接欢迎同学们。
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18、按要求写句子。
1.大家把他那根扁担藏了起来。（改为“被”字句）
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2.一根小草的力量怎么会这样大? （改为陈述句）
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3.周总理来到人群中。（加一个词语把句子写具体）
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19、围绕加点词，用动作描写把句子写具体。（至少运用两个动词）
奶奶非常着急，____________________
20、蒲公英的花可以张开、合上。（改为比喻句）
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21、默写两首古诗中的一首。
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