甘肃省嘉峪关市市辖区2025年高考模拟（4）语文试卷(解析版)

1、组词。 

郊________     粉________     惜________     冻________     扮________

校________     芬________     借________     练________     份________

2、多音字组词。

　　 le (   )   mó (   ) 　　

　了   模　　

　　 liǎo（   ）   mú (   )

3、数一数，填一填。

1．“耳”字共有____画，第三画是_____。

2．“可”字共有____画，第五画是_____。

3．“田”字共有____画，第一画是_____。

4．“是”字共有____画，第五画是_____。

4、读句子．联系上下文说说自己的理解。

三百六十五片叶子，叶叶青翠，请你把第一片珍贵的叶子捧在手上；三百六十五里路，路正漫长，请你用诚实的脚步去把它丈量。

（1）“三百六十五片叶子”指的是___________ , “诚实的脚步”指的是________________

（2）这句诗实际上是告诉我们_____________________

5、读拼音写汉字，你一定能准确而规范地写出来。

ɡāo  liánɡ  ɡǎn   qǐ  ménɡ

（ ） （   ）

sōu  jī mì  shí   xiànɡ liàn（   ）  （   ）   （   ）

6、课内阅读。

春夜喜雨

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

【1】这首诗以“好雨”开头，作者称赞春雨的原因是什么？

________________________________

【2】这首诗的第二联、第三联分别是从什么感觉来写春雨的？

________________________________

【3】这首诗中写春雨滋润万物，悄然无声的两句是“________，________”。常被后人用来比喻在不知不觉中影响人、教育人。你认为哪个词用得好？为什么？ 

__________________________________

7、阅读与感悟。

惠崇春江晚景

竹外桃花三两枝，

春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，

正是河豚欲上时。

【1】这首诗的作者是__________，诗歌写的是惠崇的一幅描绘_________的画，画面景物有动有静，静的景物有________，动的景物有___________，诗人从这些景物感受到__________到来了。

【2】这首诗第二句的意思是: _______________________________。

【3】这首诗中写诗人的想象的是第（__________）句。

【4】从诗中我们可以感受到诗人（_________）之情。

8、活动三：拓展阅读实践

结合注释，欣赏古诗并回答问题。

蝉

(唐)虞世南

垂緌①饮清露②，流响③出疏桐④。

居高⑤声自远，非是藉⑥秋风。

注释：

  ①垂緌(ruí)：古代官帽打结下垂的部分，蝉的头部有伸出的触须，形状好像下垂的冠缨。也指蝉的下巴上与帽带相似的细嘴。②饮清露：古人认为蝉生性高洁，栖高饮露，其实是刺吸植物的汁液。清露：清纯的露水。③流响：指蝉长鸣不已，声音传得很远。流：发出。④疏桐：高大的梧桐。⑤居高：指栖息在高处，语意双关。⑥藉(jiè)：凭借、依赖。

【1】写出第三、四两句的诗意。

________________________________________________

【2】根据你对这首古诗的理解，说一说诗中的蝉有什么特点，诗人借蝉表达了怎样的感情。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9、课内阅读。

《圆明园的毁灭》片段

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园里放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。

【1】用“---”画出文中评价圆明园历史地位和文化艺术价值的句子。

【2】画“~~~”的句子揭露了侵略者破坏圆明园的两大罪证：一是__________；二是________。

【3】从“凡是、统统、掠走、毁掉”这些词语中你读懂了什么？

___________________________

【4】下面对文段内容的理解，正确的是( )。（多选）

A. 圆明园的毁灭在世界文化史上造成的损失是不可估量的。

B. 这个事件是英法联军侵略我国的罪证。

C. 这个事件说明英法联军武力强大。

D. 这个事件揭露了帝国主义者野蛮的强盗本性。

【5】朗读文段时，我们应该带着（ ）的感情，

A. 感伤、无奈 B. 悲壮、痛惜 C. 悲伤、哀愁 C.仇恨、厌恶

10、课内阅读。

丁零零，闹钟响了。元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。

过了一分钟，元元起来了。他很快地(　　)了脸，(　　)了早点，就(　　)着书包上学去了。到了十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹了口气，说：“要是__________________。”

1．选择合适的词语填在文中的括号里。

吃　　　洗　　　背

2．在选文中的“____”上补写句子。

3．丁零零，闹钟响了，此时元元是怎么想的？请用“　　”画出来。

4．小朋友，你认为一分钟能做什么呢？请写一写。

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

11、阅读。

雪地给我拍照啦

下雪啦，   摔倒啦，

下雪啦   雪地印个胖娃娃。

遍地都是白花花。   小妹妹

小妹妹   乐坏啦，

爱雪花，   拍着小手叫妈妈：

清早起床，   “快看啦

笑哈哈 快看啦

跑出门， 雪地给我们拍照啦！”

读短文，写出下面汉字的拼音。

满（____）拍（____）照（____）

12、我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。

白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。

【1】画“　　”的部分说明作者________________。

【2】第一自然段是通过______描写和______描写来表现小珍珠鸟亲近“我”。

【3】小鸟淘气是从什么地方表现出来的？

____________________________________________

【4】这篇文章为什么不写小珍珠鸟的父母而重点写它呢？

_____________________________________

13、阅读。

难忘的体罚

①也许，这个世界有很多威信极高且所有学生都敬畏如神的老师，但我认为，肯定不会有哪位像弗洛斯老师那样的严师，让大家都服膺（yīng）于心。

②我不知道她是如何走进众人心底的，至于我，那是因为一次难忘的体罚：挨板子。

③那是一次数学考试。考试前，弗洛斯老师照例从墙上把那块著名的松木板子取下来，比试着对我们说：“我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日。这既浪费你们的时间，也浪费我的时间。好吧，下面开始考试。”说着，她就在那张宽大的办公桌后坐了下来，拿起一本书，径自翻了起来。

④我勉强做了一半，就被卡住了。于是，我顾不得弗洛斯老师的禁令，暗暗向好友伊丽莎打了招呼。果然，伊丽莎传来了一张写满答案的纸条。老师正读得入神，对我们的小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄在试卷上。

⑤晚上，我翻来覆去难以入眠，才迷糊过去，又被噩梦惊醒，连卧室墙上那些歌星舞星们的画像似乎都变成了弗洛斯老师，真让人心惊肉跳！早就听人说过，教室里爬过一只蚂蚁也逃不过弗洛斯老师的眼睛。这么说，难道她是故意装聋作哑？思前想后，我打定主意，和伊丽莎一起去“自首”。

⑥周一下午，我们战战兢兢地来到老师的身边。“我们知道错了，我们以后永远不做这种事了，我们……”

⑦A“姑娘们，你们能主动来认错，我很高兴，这需要勇气，也表明你们的善良之心。不过，大错既然铸成，你们必须承担后果——否则，你们不会真正记住！”说着，弗洛斯老师拿起我们的试卷，撕了，扔进废纸篓。“考试作零分计，而且——”

⑧看到她拿起松木板子，我们都惊恐得难以自持，连话也说不完整了。

⑨她吩咐我们分别站在大办公桌的两头。“现在你们都伏在自己身边的椅背上——把眼睛闭上，那不是什么好看的戏。”她说。

⑩我抖抖索索地在椅背上伏下身子。B老师会先惩罚谁呢？

⑪“啪”的一声，宣告了处罚的开始。看来，老师决定先对付伊丽莎。尽管我自己没挨打，眼泪却下来了：伊丽莎是因为我才受苦的！接着，传来了伊丽莎的鸣咽。

⑫“啪！”打的又是伊丽莎，我不敢睁开眼睛，只是加入了大声哭叫的行列。

⑬“啪！”伊丽莎又挨了一下——她一定受不了啦！我终于鼓起勇气说：“请您别打了，别打伊丽莎了！您还是来打我吧，是我的错——”

⑭几乎在同时，我们都睁开了眼睛，可怜兮兮地对望了一下。想不到，伊丽莎竟红着脸说：“你说什么？是你在挨打呀！”

⑮什么？疑惑中，我们看到老师正用那松木板狠狠地抽装了垫子的座椅……

⑯这便是我们受到的“体罚”，并无肌肤之痛，却记忆至深。在弗洛斯老师任教的几十年中，这样的体罚究竟发生了多少回，我无从得知。因为有幸受过这种板子的学生大约多半会像我们一样：在成为弗洛斯老师的崇拜者的同时，独享这一份秘密。

【1】文章是按 _____的顺序写的。故事的主要内容是：_____

【2】联系上下文，说说文中加点词语的意思。

照例：_____

难以自持：_____

【3】第⑤自然段中有这样一句话：“教室里爬过一只蚂蚁也逃不过弗洛斯老师的眼睛”这样写有什么好处？

_____

【4】第⑯自然段中画波浪线的词是否可以去掉？为什么？

_____

【5】文中划横线的句子中，A处是对人物的 _____描写，从中可以看出弗洛斯老师是一个 _____的人；B处是对人物 _____的描写，从中可以看出“我”_____的心情。

14、课内阅读。

月光曲（节选）

姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”

贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”

【1】“多纯熟”是说弹琴的_____________熟练，“多深”是说把曲子里的_________充分表现出来了，这两个词赞美了演奏者______________的演奏技巧。

【2】选文中加点的两个“您”含义不同，第一个表示___________，第二个表示_________。

【3】盲姑娘为什么激动？

________________________________

【4】贝多芬为什么愿意为盲姑娘再弹一曲呢？在正确的说法后打“√”。

（1）因为盲姑娘热爱音乐，又十分懂音乐，是他的知音。（ ）

（2）因为贝多芬十分同情盲姑娘。（ ）

（3）因为贝多芬对盲姑娘热爱音乐、求知若渴的心理很理解。（ ）

（4）因为贝多芬想借机会练习一下，好使旅行演出更成功。（ ）

15、照样子，将下面句子换一种说法。（6分）

  例：石老师是我们二（2）班的班主任。

  我们二（2）班的班主任是石老师。

（1）2001年7月13日，是我最难忘的日子。

_____________________________________________

  例：我办事，你还不放心?

  我办事，你放心。

（2）给画面上色还不简单?

_____________________________________________

16、我会改（6分）

例（1）李小青是我们班的劳动委员。

我们班的劳动委员是李小青。

中国的首都是北京。

例（2）叶子上的虫还用治？

叶子上的虫不用治。

天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

17、把下列句子改为“被”字句。

（1）蔺相如击败了秦王。

________________________________________

（2）蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。

______________________________________

（3）诸葛亮借来了十万支箭。

____________________________________

（4）武松终于把那只凶猛的大虫打死了。

_____________________________________

（5）他很快就把从破船上搬下来的食物吃光了。

____________________________________

18、按要求写句子。

（1）纪昌成了百发百中的射箭能手。

缩句：__________________________________________________________________

（2）练到后来，那只小虱子在纪昌的眼里越来越大。

改成夸张句：____________________________________________________________

（3）扁鹊退了出去。

扩句：__________________________________________________________________

19、把下列句子改为“被”字句。

父亲把儿子送到乡下的朋友家。

_________________________________

20、长话短说。

例：官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。

官绅跪地求饶。

受惊过度的小刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球一般紧紧地缩成一团。

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21、作文

请以“别样的味道”为题，写一篇作文。

要求：（1）不少于400字；（2）不得透露个人相关信息；（3）不得抄袭。